【语文】天津市实验小学四年级下册期末复习试卷(含答案).doc

【语文】天津市实验小学四年级下册期末复习试卷（含答案）
1．读拼音，写词语。
wèi jiè      zhuāng shì      hé xié      shǎng wǔ

suì dào      jiào liàn      méng lóng      zī tài

2．下列词语中，加点字音有误的一组是 （       ）
A．应和 （hè）        刹那 （chà） B．装饰 （shì）        折本 （shé）
C．率领 （shuài）        绮丽 （qǐ） D．重荷 （hè）        鸡冠花 （guàn）
3．下列句子中，加点词语运用得不恰当的一项是（       ）
A．我校的足球队一直成绩不好，本次县运动会破天荒地夺得金牌。
B．他连日奔波募款，却四处碰钉子，深感懊恼沮丧。
C．他不学无术，还总是那么骄傲，目中无人，总有挑大梁的时候。
4．将下面的成语补充完整，并完成练习。
①( )存高( )       ②大( )凛然       ③( )忠报国
④眉清目( )       ⑤( )雀无声       ⑥救死扶伤
⑦神通( )( )       ⑧随遇( )( )
（1）战争年代，______的周恩来立下“为中华之崛起而读书”的志向，______的梅兰芳为了拒绝给侵略者演戏而蓄须。和平年代，医护人员______，驰援抗疫战场；解放军战士______，守卫着祖国的边疆。他们都是中华民族的脊梁！（填序号）
（2）读词语⑦，你会想到____________（填人物），我眼前浮现出了这样的画面：
___________________________________________
（3）词语④是描写人______的。
5．下列句子没有语病的一项是（       ）
A．我穿上老虎皮和老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。
B．各种读书声汇成一支动听的歌声。
C．在中国共产党的阳光雨露的滋养下，孩子们茁壮地成长。
D．通过写观察日记，使我的写作水平直线提高。
6．自习课，教室里乱作一团，班长赶紧起来（       ）秩序。
A．保持 B．维护 C．维持 D．持续
7．下列句子没有语病的一项是（   ）
A．这篇文章的作者是王大铭先生写的。
B．他虽然消瘦了，但是精神很好。
C．经过一次又一次的检查，我终于改正并发现了错误。
D．花园里开满了五颜六色的红玫瑰。
8．读书交流。
《青铜葵花》是一部优秀的儿童小说，你认为书中的青铜是一个怎样的孩子，请用一两句话写出自己的观点和理由。
_________________________________
9．按要求写句子。
（1）王老师说：“王南，你的进步很大，我非常高兴。”（改为转述句）
_________
（2）太阳从天边升起来了。（改成拟人句）
_________
（3）仿照示例完成句子练习。
①示例：那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！
仿写：那玫瑰的红，_____；那云朵的白，_____；而那_____，又是_____！
②示例：有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。
仿写：_____                                                                                                                 
（4）修改病句。（共有两处错误）
雨山湖公园的春天真是个踏青游玩的好地方。这儿湖水清清，百花艳艳，令人陶醉。漫步在公园的小径上，感受到了大自然的魅力。
_________
10．语言积累。
（1）乡村，到处都是温暖的足迹。你看，小路上，“儿童急走追黄蝶，_________”；溪头边，“________，溪头卧剥莲蓬”；乡间田野中，“梅子金黄杏子肥，________”。
（2）诗歌，用眼睛看美丽的世界。诗中有情。《繁星（七十一）》紧扣“回忆”一词展开。“这些事”是“___________的回忆：月明的园中，____________，___________”，从中我们体会到了诗人对母亲的依恋和母爱的温馨。诗中有景。艾青用极富感染力的文字，描绘了春回大地，万物充满生机的景象：所有的绿集中在一起，挤在一起，___________，静静地__________。突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就_________飘动在一起……名人谈诗。朱光潜说，诗和音乐一样，____________；华兹华斯说，诗是强烈感情的自然流露，它源于___________的情感。
阅读下面文章，完成问题。
空气中的“流浪汉”
叶永烈
清晨，当一束阳光照到室内时，你就会看见光亮里有无数个小颗粒在东碰西撞，到处游荡。这便是空气中的“流浪汉”——灰尘。
灰尘很小，一千颗灰尘紧挨着排成队，也只有一厘米长。所以，平常除非灰尘特别多，人们是不大感到这些小东西的存在的。据试验，城市街道上的一酒杯空气中，有几十万颗灰尘；草木繁茂的山林地带灰尘就少得多，一酒杯空气中只有一百多粒灰尘。灰尘是从哪里来的呢？刮风了，地面上无数的沙粒、泥粉就扬了起来；在工厂里，高高的烟囱吐出浓黑的烟；火山爆发，会带来无数的灰烬；车辆奔驰、人走路，又会带起许多灰尘。此外还有天上的流星，它和空气一摩擦，整个儿都烧掉变成灰尘了，据说每昼夜就有1430万吨这样的宇宙灰尘落到地球上。
也许你没想到，这些乱逛的灰尘也还是有用处的。没有它，天就不能下雨。因为地面上的水汽升到天空后，形成云彩，但是，没有灰尘，云彩中的水蒸气就不能聚集在一起。如果你不信，不妨试一试。在下雨时，拿个干净的白瓷碗放在院子里，接上点雨水仔细看看，你就会发现碗底存有许多渣滓——这就是灰尘。
但是，灰尘的坏处是很多的。大家都知道，灰尘多了会迷人的眼睛，呛人的鼻子，会使人的呼吸器官发炎。灰尘钻进机器，会使它声音嘶哑。落在未干的电影胶片上，会使它失去功用。
这样看来，我们就不得不管教管教这些空气中的“流浪汉”啰！
使用吸尘器，这是最简单的捕捉灰尘的方法。然而，最积极、最根本、最主要的减少灰尘的办法，是进行大规模的水土保持，植树造林，绿化大地，使大风无法再把泥粉和细沙卷得漫天飞舞。
11、文中空气中的“流浪汉”是指（     ）
A．沙粒 B．泥粉 C．细沙 D．灰尘
12、句子“灰尘很小，一千颗灰尘紧挨着排成队，也只有一厘米长。”运用的说明方法是（     ）
A．举例子 B．作比较 C．列数字 D．打比方
13、第3自然段介绍了灰尘的（     ）
A．用处 B．坏处 C．大小 D．来源
14、下列说法不正确的是（     ）
A．天上的流星和空气摩擦，烧掉会变成灰尘。
B．草木繁茂的山林灰尘比城市街道少。
C．如果没有灰尘，云彩中的水蒸气就能聚集在一起。
D．减少灰尘最根本、最主要的办法，是进行大规模的水土保持，植树造林，绿化大地。
15、第二自然段中划直线的句子，请你从不同角度给这句话提两个不同的问题。
问题1：__________________________
问题2：_________________________
阅读下面文章，完成问题。
渴望读书的“大眼睛”
十几年前，一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区采访“希望工程”。在安徽省金寨县，他遇到了一群每天跋涉30里路求学的孩子，在众多孩子中间发现了一双闪亮的大眼睛。这个大眼睛的小女孩年龄最小，最叫他担心，因为她上学走的是蜿蜒的山路，其中一段还在一座大水库上面。可是，这个大眼睛的小姑娘十分坚强，不管刮风下雨，她总是按时到校。这位记者十分感动，一天早晨，他随着这个孩子走进教室，拍下了《我要读书》这张极具感染力的照片。从此，照片中那双渴望读书的“大眼睛”打动了无数的热心人，也在小朋友的心中留下了深刻的印象。
你看，这双大眼睛，是那样明亮，那样专注。它注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话……
你看，这双大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧郁。虽然清晨教室光线并不明亮，虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有，可是就连这样的学习机会她也担心会失去……
这双大眼睛，好像在看着你，看着我，向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。
这双大眼睛，好像在看着大人，看着孩子，看着所有人，从心灵深处唤起人们的同情和关心。
这张照片发表后，“大眼睛”很快成为“希望工程”的形象标志。这双忧郁而充满渴望的大眼睛激起了海内外千百万人的爱心，无数援助之手伸向了渴望求学的孩子们。无数同龄的孩子也自愿向贫困地区的孩子捐赠文具、图书，把省下来的零花钱积攒起来援助小伙伴。在社会各界的努力下，“希望工程”开展十年后共收到捐款17．82亿元人民币。220．9万因贫困而失学的儿童重返校园，贫困地区崛起了7549所希望小学。因此，“希望工程”被公认为是20世纪90年代中国人为改变教育落后面貌所付出爱心的一块丰碑。
直到今天，那双渴望读书的大眼睛还在注视着人们，召唤着更多的人投入到“希望工程”当中，激励着千百万孩子更加努力学习。
16、文章题目中的“大眼睛”加上了引号，其作用是（　　）
A．特定称谓 B．着重指出 C．表示引用
17、阅读第1自然段，回答下面的问题。
（1）“大眼睛”是怎样读书的？
_________________________________________________________________
（2）记者为什么要拍摄这张照片？
_________________________________________________________________
18、第2自然段中的两个“生怕”写出了小女孩________________。第3自然段中加点的词语“虽然”写出了小女孩学习条件的________，“可是”说明了小女孩对________的渴望，以及内心充满着________的原因。
19、这双“大眼睛”还“生怕”什么呢？展开想象写一写。
________________________________________
20、“大眼睛”为什么能成为“希望工程”的标志？
___________________________________________
答案：A
21、习作。
题目：春天的校园
提示与要求：校园是我们成长的乐园。在你眼里，春天的校园是什么样子的？你最喜欢在校园里做些什么？春天的校园又给你带来了怎样的快乐？请以“春天的校园”为题，完成一篇习作吧。要做到句子通顺，叙述清楚，正确使用标点符号，不少于350字，可以用上你积累到的优美的词句哟。
1．     慰藉      装饰      和谐      晌午     隧道      教练      朦胧      姿态
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“慰、藉、谐、隧、朦、胧、姿”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．D
【解析】D
【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
D项，鸡冠花：jī guān huā
3．C
【解析】C
【详解】本题考查词语搭配。
挑大梁，意思是指比喻承担主要工作或起主要作用。结合“他不学无术，还总是那么骄傲，目中无人”可知与句意不符，可改为“捅娄子”，故选C。
捅娄子，意思是指：引起纠纷；惹祸。
4．     志     远     义     精     秀     鸦     广     大     而     安     ①     ②     ⑥     ③     孙悟空     孙悟空的七十二般变化     外貌
【详解】本题考查学生补全词语、选词填空及词语积累的能力，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆，再根据句子语境填上恰当的词语或按照要求完成作答。
①志存高远：指人应当怀抱高远的志向。
②大义凛然：指坚持正义，不顾敌人威逼利诱，始终保持严峻不可侵犯的态度。
③精忠报国：指为国家竭尽忠诚，牺牲一切。
④眉清目秀：形容容貌俊秀。
⑤鸦雀无声：形容非常安静。
⑥救死扶伤：指抢救生命垂危的人，照顾受伤的人。现形容医务工作者全心全意为人民服务的精神。
⑦神通广大：法术广大无边，形容本领高超，无所不能。
⑧随遇而安：指能适应各种环境，在任何环境中都能满足。
（1）根据词义，结合句子语境可知，是“志存高远的周恩来……”、“大义凛然的梅兰芳”、“医护人员救死扶伤……”、“解放军战士精忠报国……”，据此填上对应的序号即可。
（2）词语⑦“神通广大”意思是法术广大无边，形容本领高超，无所不能。根据词义可想到会驾筋斗云、会七十二变的孙悟空。
（3）结合词语④“眉清目秀”词义可知，这是描写人外貌的词语。
5．C
【解析】C
【详解】本题考查病句辨析。
A项：“我穿上老虎皮和老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。”搭配不当，“头罩”应该搭配“戴上”。
B项：“各种读书声汇成一支动听的歌声。”搭配不当，“一支”和“歌声”不搭配。
D项：“通过写观察日记，使我的写作水平直线提高。”成分残缺，去掉“使”。
6．C
【解析】C
本题考查对近义词的理解与运用。“保持”的意思维持（原状），如保持冷静、保持联系等。“维护”的意思是保全、保护，使免于遭到破坏，如维护利益等。“维持”的意思是使继续存在下去，保持，如维持秩序、维持生活等。“持续”的意思是延续不断。
7．B
【解析】B
本题考查的修改语病，仔细阅读选项，找出相应的语病问题所在即可。
A项中本句话的问题是语义重复，“作者是”和“XXX写的”相重复。去掉一个即可。
C项中本句话的问题是语序颠倒，应该是先发现错误后改正。
D项中本句话的问题是前后矛盾，前面写五颜六色，后面又写红玫瑰。相矛盾。
8．青铜是一个善良的孩子。青铜为了不让顾客留下遗憾，把自己脚上的鞋子卖他，而自己却赤着脚回家。
本题考查人物形象分析、口语交际。
《青铜葵花》是当代作家曹文轩创作的长篇小说，2005年4月首次出版。该小说主要讲述了主人公葵花的命运，她先是和她的父亲在干校生活，父亲不幸遇难后，又被另一位主人公青铜一家领养，并和青铜一起长大，12岁那年命运又将这个女孩召回城市。青铜从此便常常望着芦荡的尽头，遥望葵花所在那座城市的方向。该小说叙事简洁流畅，文字纯净唯美，意境高雅清远，情感真挚深沉。答题时先对青铜的人物形象进行分析，接着举例分析。
9．     王老师说，王南的进步很大，她非常高兴。     太阳一步一步，缓慢而坚定地升上天空。     红得鲜艳     白得清纯     夜的黑     又是黑得多么神秘啊！     有一种叫做玫瑰的花,比百合好看百倍。     春天的雨山湖公园真是个踏青游玩的好地方。这儿湖水清清，百花艳艳，令人陶醉。我漫步在的小径上，感受到了大自然的魅力。
【解析】
（1）本题考查直述句改为转述句。
直接引用改为间接引用（转述句）的方法：①改变标点：去掉表示直接说话的冒号和引用， 改用逗号。②改变人称代词：如把“我”改为“他”。“你”改为提示语中的受话者。③看句子的内容，有些句子中个别或少量的文字需要改动。
本句去掉表示直接说话的冒号和引用， 改用逗号，把“你”改为“我”，“我”改为“她”。
（2）本题考查改写句子。
改成拟人句。拟人句是一种修辞手法，它是让被描述的事物具有人的某些性格、情感、动作、神态等，把它人格化了。
把“太阳”人格化。
（3）本题考查仿写句子。
一般要根据例句，从形式(结构、修辞、句式、字数)和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。
①这个句子运用了排比的修辞手法，是一个排比句。
②例句运用了作比较的说明方法，作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
用作比较的方法写句话就好了。
（4）本题考查修改病句。
首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。然后找出有毛病的地方，根据病因修改。其中要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
搭配不当：“雨山湖公园的春天真是个踏青游玩的好地方。”改为：春天的雨山湖公园真是个踏青游玩的好地方。
成分残缺，在“漫步”前加上“我”。
10．     飞入菜花无处寻     最喜小儿亡赖     麦花雪白菜花稀     永不漫灭     藤萝的叶下     母亲的膝上     重叠在一起     交叉在一起     整齐地按着节拍     生命全在节奏     宁静中回忆起来
【解析】
本题考查课文内容填空。
（1）宋代杨万里的《宿新市徐公店》，全诗为：篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
宋代辛弃疾的《清平乐·村居》，全诗为：茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？　　大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
宋代范成大的《四时田园杂兴·其二十五》，全诗为：梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
“这些事—是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上”这句话出自作家冰心的《繁星》（七一），从中我们体会到了诗人对母亲的依恋和母爱的温馨。
“所有的绿集中在一起，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起”这段话选自作家艾青的《绿》。
“诗和音乐一样，生命全在节奏”这句话是朱光潜说的，意思是：诗和歌都需要节奏的参加，人生也是一样，在生活中要掌握好自己的节奏，生活才能过得舒心充实，有滋有味。华兹华斯说：“诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感”，意思是：诗的作者在创作诗句时是怀着强烈的感情的，并且能在作诗时将这种情感通过诗句表达出来。
D
【解析】11、D
12、C
13、A
14、C
15、     句子采用了什么说明方法？     这样写有什么好处？
【解析】
11、本题考查对短文内容的理解。
结合“这便是空气中的‘流浪汉’——灰尘。”可知，流浪汉是指灰尘。
12、本题考查说明方法。
结合句子“灰尘很小，一千颗灰尘紧挨着排成队，也只有一厘米长。”中的“一千颗”和“一厘米长”可知，运用了列数字的说明方法，突出了灰尘的小。
13、本题考查概括自然段内容。
结合第三自然段的“也许你没想到，这些乱逛的灰尘也还是有用处的。”可知，这一自然段主要描写了灰尘的作用。
14、本题考查对短文内容的理解。
A．结合“此外还有天上的流星，它和空气一摩擦，整个儿都烧掉变成灰尘了”可知，说法正确。
B．结合“草木繁茂的山林地带灰尘就少得多，一酒杯空气中只有一百多粒灰尘。”可知，说法正确。
C．结合“但是，没有灰尘，云彩中的水蒸气就不能聚集在一起。”可知，说法错误。
D．结合“最积极、最根本、最主要的减少灰尘的办法，是进行大规模的水土保持，植树造林，绿化大地，使大风无法再把泥粉和细沙卷得漫天飞舞。”可知，说法正确。
15、本题考查阅读的策略与方法。
根据第二自然段划直线的句子，从不同角度来提问。可以从文章的写法、内容和启示来提问。
如：句子采用了什么说明方法？这样写有什么好处？
A
【解析】16、A
17、     “大眼睛”为了读书克服了生活上的困难，读书时专心致志。     因为“大眼睛”让人“十分感动，有感染力，通过这张照片可以召唤着更多的人投入到“希望工程”当中，也激励着千百万孩子更加努力学习。
18、     对知识的渴求     艰苦     知识     忧郁
19、生怕漏掉老师演示的每一个动作。
20、因为“大眼睛”明亮、专注，充满了忧郁和对学习的渴望，它代表了贫困山区无数渴望读书的孩子，而“希望工程”正是以援助贫困地区失学儿童重返校园为宗旨的，所以“大眼睛”能成为“希望工程”的标志。
【解析】
16、此题考查了引号的用法。
文章题目渴望读书的“大眼睛”中“大眼睛”表示特定的称谓，指的是有着大眼睛的小女孩。
17、此题考查的是信息筛选的能力。
（1）由句子：“这个大眼睛的小女孩年龄最小，最叫他担心，因为她上学走的是蜿蜒的山路，其中一段还在一座大水库上面。可是，这个大眼睛的小姑娘十分坚强，不管刮风下雨，她总是按时到校。“以及你看，这双大眼睛，是那样明亮，那样专注。”我们能看出“大眼睛”为了读书克服了生活上的困难，读书的时候专心致志。
（2）由句子“一天早晨，他随着这个孩子走进教室，拍下了《我要读书》这张极具感染力的照片。”以及“这双大眼睛，好像在看着你，看着我，向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。这双大眼睛，好像在看着大人，看着孩子，看着所有人，从心灵深处唤起人们的同情和关心。”可知答案。
18、此题考查对词语意思的理解。
“它注视着前方，生怕漏掉老师黑板上写的每一个字。生怕漏掉老师讲的每一句话。”其中“生怕”指的是小女孩对知识的渴望。第三自然段中“虽然清晨教室光线并不明亮，虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有，可是就连这样的学习机会她也担心会失去……”“虽然”写出了小女孩生活艰苦。
19、此题考查的是思维拓展，学生的发散思维能力。
由文章句子：“她注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话……”可知，她来上学时一定要记得老师的一言一行，因此我们可以想象：小女孩还生怕漏掉老师演示的每一个动作。
20、考查对文章内容的理解。
读文章第五自然段可知，因为这双忧郁而充满渴望的大眼睛激起了海内外千百万人的爱心，无数援助之手伸向了渴望学习的孩子们，所以“大眼睛”能成为“希望工程”的标志。
21、范文：
春天的校园
不知不觉间，冬天已经过去，春姑娘迈着欢快的脚步来到了人间，和煦的春风轻轻地吹着，唤醒了沉睡的大地，校园里，到处一片生机。
知书楼前花坛里的花竞相开放。一朵朵报春花绽开了笑脸
【解析】范文：
春天的校园
不知不觉间，冬天已经过去，春姑娘迈着欢快的脚步来到了人间，和煦的春风轻轻地吹着，唤醒了沉睡的大地，校园里，到处一片生机。
知书楼前花坛里的花竞相开放。一朵朵报春花绽开了笑脸，几片花瓣儿围在一起，像在讨论春的消息：三色瑾仰着脸，沐浴着春日里温暖的阳光；羽叶甘兰像淘气的孩子，一个劲儿地往上长，想看看春天的世界是什么样的。边上的茶花树叶出新芽，一朵朵茶花也纷纷开放，一片片粉红的花瓣川重重唇唇，在枝叶间若隐若现，像一位位穿着粉色纱裙的仙子在绿叶间嬉戏。
再往前走，转个弯，就来到了自励楼前。荷花池旁种植着一棵棵桃树，树枝上冒出点点绿芽。花苞圆圆的，像一颗颗粉色珍珠。前面的玉兰树，花朵开得十分灿烂，那一朵朵盛开的玉兰花像一只只玉蝶，花瓣上的细丝像玉蝶翅膀上那若隐若现的纹路。远远望去，一只只玉蝶扑扇着翅膀，仿佛就要离开枝头，飞向蓝天。未开的玉兰花像一只只曲颈瓶，又像一只只托盘，玉兰花瓣儿是漂亮的茶杯，花福和上面沾着的露珠就是芳香四溢的茶叶与茶水。银杏树绽出新芽，那一个个嫩绿的小叶苞，圆圆的，鼓鼓的，像一个个胖乎乎的小娃娃。
忽然，我的耳边响起一阵阵整齐而又响亮的读书声。听着这读书声，我幡然顿悟：其实最富有生机与活力的是我们小学生，因为我们是祖国的花朵，在老师的辛勤照料下茁壮成长。我一定不会辜负老师的期望，长大后为祖国创造美丽的春天！
【详解】本题考查的是命题作文。
根据题干的内容进行分析，首先明确描写的季节是春天，描写的地点是校园。结合自己的生活实际，写出校园里春景即可。注意语言完整流畅，不要写错别字即可。
开头：点明春天的背景，运用好词好句或者修辞手法等进行铺垫描写。
过程：具体写出有哪些景色，可以运用比喻、拟人等手法进行描写。
结尾：点明文章的主旨，升华文章的主题即可。