【语文】上海市教科院实验小学小学四年级下册期末试卷(含答案).doc

【语文】上海市教科院实验小学小学四年级下册期末试卷（含答案）
1．读拼音，写词语。
wèi jiè      suì dào      mǐn jié    méng lóng

zhēng zhá      yōu lǜ      zāo yāng     téng luó

2．下列画线多音字的读音完全正确的一组是（       ）
A．应和（hè）            挣扎（zhá） 死亡率（lǜ）
B．着陆器（zháo）     卜落（bo）            屏息凝神（bǐng）
C．看守（kàn）          可恶（wù）            枝折花落（shé）
3．下列句子中，加点的词语运用不恰当的一项是（ ）
A．成千上万只白鸥在金色的夕阳下飞翔，构成一幅美丽的画面。
B．在艺术之都巴黎，形式多样的街头艺术表演成为了城市活力的点晴之笔。
C．有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物。
D．爷爷说，大概是因为上了年纪，最近爬楼梯的时候总是无能为力。
4．填空。
（1）“罩”用音序查字法，应先查大写字母__________，再查音节__________；用部首查字法，应先查部首__________，再查__________画。
（2）“顾”在字典里的解释有：A．转过头看，看；B．注意，照管；C．商店或服务行业指人前来购买东西或要求服务；D．珍惜，顾念。给下列词语中加点的“顾”选择恰当的解释，填序号。
顾客( )     环顾( )     奋不顾身( )     兼顾( )
5．下列句子没有语病的一项是（     ）
A．他办事总是犹豫不决，一点儿也不武断。 B．有女孩的人家差不多几乎都逃到外地去了。
C．于是，飞卫开始教他怎么放箭，怎样开弓。 D．牛的眼睛是诚实的，在生命界，它的眼睛最没有恶意。
6．将下列词语补充完整。
依山( )水                 ( )不相干                 趁其不( )
局( )不安                 惊( )失措                 欣喜( )狂
7．将下列语句依次填入片段横线上，最恰当的一项是（       ）
中国精神在哪里？它在军人的 里，它在科学家的 里，它在法官的 里，它在教师的 里。
A．爱心和责任   勇敢和坚强   执着和奉献   公正和敬业
B．勇敢和坚强   执着和奉献   公正和敬业   爱心和责任
C．公正和敬业   爱心和责任   勇敢和坚强   执着和奉献
D．勇敢和坚强   公正和敬业   爱心和责任   执着和奉献
8．按要求完成句子练习。
（1）他这次没有考好，难过得流下了伤心的眼泪。（修改病句）
________________
（2）例：黄继光又站起来了，他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。（仿照例句，根据所给情境写一组连续的动作，至少三处）
爸爸下班回家。
________________
9．李校长请王红同学邀请爸爸参加6月1日上午九点在实验小学大礼堂举行的庆祝会。王红同学应该这样对爸爸说：“________________________”
10．根据课文内容填空。
（1）乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道_________、__________的风景。不信，你瞧，有“______________________，麦花雪白菜花稀”的五彩缤纷，有“儿童急走追黄蝶，_______________”的稚童玩耍的快乐，有“大儿_______________，中儿________________”的忙碌场景。
（2）诗歌，让我们长了一双美丽的眼睛。“天上的风雨来了，________________”；心中的风雨来了，__________________。”“____________是绿的，_____________是绿的，______是绿的。”读着这些诗句，我们会想起朱光潜说的“诗和__________一样，生命全在______________。”
（3）学习了本册教材，我们与茅盾老人一起体会了，____________给乡下孩子带来的无尽遐想和无穷快乐；我们感受到了老舍先生笔下的__________________的猫和_________________的母鸡；
阅读下面文章，完成问题。
自然界的隐藏大师
①窗帘后、柜子里、书桌下……捉迷藏时，藏在哪里最不容易被人发现呢？快来向大自然中的捉迷藏高手学艺吧，在大自然中有一群（       ）的家伙，他们就是站在你的面前，都很难被识破真相。
②枝头上，淡粉色的兰花正在随风摇曳，一只悠闲的蝴蝶在花丛间翩然起舞。
突然，一朵“兰花”向蝴蝶猛扑过去，“花瓣”化成利刃，迅速结束了蝴蝶的生命。这场惊心动魄的捕猎可不是虚构的电影情节，它是兰花螳螂日常生活写照。兰花螳螂有着最优雅美丽的伪装——酷似兰花花瓣的步肢、花苞般的腹部、随着附近花朵颜色深浅而变色的皮肤……这一切可都是它为了让猎物掉以轻心而做出的努力。
③有的猎手假装花朵，有的猎手则装成叶子，叶尾壁虎就是装叶子的佼佼者。为了把自己伪装成干枯的树叶，它的尾巴不但可以模仿落叶的颜色，甚至还在边缘部位还生出了凹陷，仿佛被啃食过一样。将自己伪装成枯叶，（       ）方便捕食昆虫，遇到天敌时，（       ）可以用这招来隐藏自己，躲过一劫呢。
④在浩瀚的海洋中也活跃着很多隐藏大师，比如乌贼。和变色龙一样，乌贼可以根据环境的变化迅速改变皮肤的颜色，以此来隐藏自己。不过比变色龙更高明的是，乌贼还有“后手”，当变色不足以保护自己的时候，乌贼还会喷出乌黑的墨汁制造混乱后逃生。它是不是很机智呢？
⑤和四处游荡的动物不同，通常保持“静止”的植物们，往往有着更高的安全需求。看上去像是一块奇怪石头的“生石花”，是一种极其擅长隐藏自己的小生命。为了躲避鸟兽吞噬，先伪装成其貌不扬的石块，然后才敢在花季悄悄绽放。
11、你觉得第①自然段括号中填入“ ”一词最合适。
A．变化莫测 B．调皮可爱 C．机智勇敢 D．身手敏捷
12、第③自然段中的括号里应填入的关联词是
A．只有……才…… B．因为……所以……
C．不仅……还…… D．虽然……但是……
13、下列描述与短文内容不相符的一项是
A．兰花螳螂优雅美丽的伪装是为了让猎物掉以轻心。
B．“生石花”伪装成一块石头，是为了躲避鸟兽吞噬。
C．乌贼既可以改变皮肤的颜色，也可以喷出乌黑的墨汁。
D．叶尾壁虎将自己伪装成枯叶，只是为了方便捕食。
14、以下是对短文主要内容的概括，你认为最全面的一项是
A．介绍了自然界中几种动植物的本领。
B．介绍了自然界中几种动植物保护自己的方法。
C．介绍了自然界中几种动物捕猎的技巧。
D．介绍了自然界中几种动植物神奇的隐藏技能。
15、第②自然段画线句子中的“迅速”能不能去掉？为什么？
_____________________________
阅读下面文章，完成问题。
特别的爱
妈妈对儿女的爱各不相同，我妈妈对我的爱就很特别。
小时候，我摔了跤，妈妈从不扶我一把，非要我自己爬起来。学校组织春游，妈妈不给我买冰糕的钱，叫我带水壶。平时不管是扣子掉了，带子断了，还是鞋袜脏了，妈妈都叫我自己处理。
从我上幼儿园的时候起，妈妈就逼着我到机关食堂去买早餐。我家住在六楼，每天早晨六点钟，我就被妈妈从梦中叫醒，无可奈何地揉揉眼睛，嘟着小嘴，拖着无力的双腿走向食堂。
一个冬天的早晨，天特别冷，我两手端着盛满烫稀饭的饭盒，一步一挨地在回家的路上走着。进了宿舍，快上楼了，我两手发烫，双臂酸疼，脚下一滑，滚烫的稀饭泼了一身。我烫得跳了起来，边哭边看，两只手背都烫红了一大块。哭声惊动了底楼的王婆婆，呀！不得了！王婆婆急忙返身拿出她家的烫伤药，直往我手背上抹。她边抹边说：“你妈妈也真是的，叫这么小的孩子去打饭，今天要不是穿得厚，身上准会烫起泡。”我哭得更伤心了。妈妈闻讯跑下楼来，拉着我的手看了看说：“没什么，不就是烫红了一点皮吗？路路是个勇敢的孩子，这点小事算不了什么，快回家洗一洗，换身衣服，重新去打早饭。”我想：妈妈怎么这么不心疼我呢？
晚上睡在床上，不知什么时候，我被痛醒了。听见隔壁房间爸爸妈妈在议论着什么，只听妈妈说：“一个人就是要多吃点苦头，多受点磨难，才能成为强者。我这样对待孩子，虽然无情了点儿，但培养了她坚忍不拔的性格、独立自主的能力和不断进取的精神，这会使她终身受益的。”
说话声渐渐没有了。我感觉到妈妈来到我身边，替我把被子盖严后，轻轻走出了房间。顿时，我的泪水禁不住顺着眼角流了出来，我想：原来，妈妈就是这样在爱着我。我该怎样做个妈妈所希望的孩子呢？
16、用“ ”画出一处描写人物内心活动的地方。
17、用“‖”把第1自然段分为两层，并写出层意。
18、“特别”一词的意思有：A．特地；B．与众不同，不普通；C．格外。
文中两次出现“特别”一词，第一次的意思是______，第二次的意思是______。
19、下列对文章内容理解有误的一项是（　　）
A．本文着重记叙了一个冬天的早晨，“我”被稀饭烫伤后，妈妈仍要“我”重新打饭的事情。
B．妈妈希望“我”在生活和学习中能够独立自主。
C．妈妈想培养“我”坚忍不拔的性格，但是方法不对。
D．妈妈是一个善于培养孩子品格的母亲。
20、“原来，妈妈就是这样在爱着我”中的“这样在爱着我”是指什么？
_____________________
答案：B
21、习作。
在生活中，我们会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。你想发明什么，它是什么样子的？有哪些功能呢？那就请你写一写你的奇思妙想吧。要求：①想象要丰富、合理。②语句通顺，书写工整，不写错别字。③自拟题目。④350字左右。
1．慰藉 隧道 敏捷 朦胧
挣扎 忧虑 遭殃 藤萝
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“慰藉、隧道、敏捷”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．A
【解析】A
【详解】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。
B．着陆器：zhuó lù qì
卜落：bǔ luò
C．看守：kān shǒu
3．D
【解析】D
【详解】本题考查词语搭配。
“无能为力”指没有能力去做或力量达不到。根据语境，“无能为力”应改为“力不从心”。
D项错误，本题选D。
4．C
【解析】     Z     zhao     罒     8     C     A     D     B
【详解】（1）本题主要考查学生对查字典和组词的掌握情况，要求学生学会使用音序查字法、部首查字法和数笔画查字法查字典。
“罩”，读音zhào，部首是“罒”，笔画数13，笔顺：竖、横折、竖、竖、横、竖、横、竖、横折、横、横、横、竖 。在填空时注意音序是大写字母，“罩”除去部首再查8画。
（2）本题考查对多义字的掌握情况。一字多义攻克法：①充分了解题目中列举的义项；②选定能确定的，对不能确定的可选用“排除法”；③将选择义项代入词语或句子中去读去思考，看语意是否通顺，表达是否准确。如：
“顾客”的意思是商店或服务行业称来买东西或要求服务的人，所以这里的“顾”应采取C项的解释。
“环顾”的意思是向四周看；环视，所以这里的“顾”应采取A项的解释。
“奋不顾身”的意思是奋勇直前，不考虑自己的安危，所以这里的“顾”应采取D项的解释。
“兼顾”的意思是同时照顾几个方面，所以这里的“顾”应采取B项的解释。
5．D
【解析】D
【详解】考查病句辨析。
A项错误，用词不当，“武断”是一个贬义词意思是主观轻率地判断，结合句义应该是“果断”，意思是决断，不犹豫。
B项错误，重复啰嗦，“差不多”即“几乎”的意思，需删去“差不多”、“几乎”中任意一个，即可。
C项错误，不符合逻辑，应该是先开弓,后放箭。
D项正确。
6．傍     毫##互     备     促     慌     若
本题考查的是补全词语。
要求我们平时加强对词语的累积。要对词语的空缺部分进行仔细分析，所填字要符合词语的完整性，注意不要写错别字。
依山傍水：指地理位置靠近山岭和水流。
毫不相干：指跟某个事物没有丝毫联系。
趁其不备：指趁对方不防备的时候，去伤害对方。
局促不安：形容举止拘束，心中不安。
惊慌失措：害怕、慌张，举止失去常态，不知怎么办好。
欣喜若狂：形容高兴到了极点。
7．B
【解析】B
本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。
根据选项中的词语，结合本题语境。“军人的精神”是勇敢和坚强；“科学家的精神”是执着和奉献；“法官的精神”是公正和敬业；“教师的精神”是爱心和责任。
8．他这次没有考好，流下了伤心的眼泪。##他这次没有考好，难过得流下了眼泪。     爸爸下班回到家，进家门先换了鞋，放下包，坐在沙发上，拿起报纸看了起来。
（1）本题考查病句辨析。
认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
“他这次没有考好，难过得流下了伤心的眼泪。”重复啰嗦，去掉“难过得”或“伤心的”。
（2）本题考查仿写句子。
仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。
如：爸爸下班回家，把公文包放在桌上，便快步走向阳台，端起水壶给阳台上的花草喷水。
9．爸爸，李校长请你6月1日上午九点到实验小学大礼堂参加庆祝会。
【解析】
本题考查了学生口语交际，即语言表达能力。完成本题要注意分析所给材料，明确口语交际的内容，然后组织语言。结合题目中的要求，语句要通顺，要有条理。
本题口语交际的内容是王红同学要把校长的话复述给爸爸听，复述时注意礼貌用语，传达的消息要正确。示例：爸爸，我们学校的李校长邀请你于6月1日上午九点到实验小学大礼堂参加庆祝会。
10．     独特     迷人     梅子金黄杏子肥     飞入菜花无处寻     锄豆溪东     正织鸡笼     鸟儿躲到它的巢里     我只躲到你的怀抱里     刮的风     下的雨     流的水是绿的     音乐     节奏     天窗     古怪     负责又勇敢
【解析】
本题考查的知识点众多，有课文默写、诗词歌赋默写、名人名言及课文内容的理解与识记能力。解答本题，需要回顾课文和积累的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握古诗、名人名言与课文重要内容，这样在答题时我们才能更准确地写出答案。
（1）“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。”出自课文陈醉云的《乡下人家》。课文讲述了乡下人家总爱在屋前、屋后种瓜、养花、种笋、养鸡、养鸭，描绘出一个个自然、和谐的场景，展现了乡下人家充满诗意的乡村生活，赞扬了他们热爱生活、善于用勤劳的双手装点自己生活的美好品质。全文围绕着“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景”这句话来介绍的。本题默写时注意汉字要书写正确。
“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”出自宋代范成大的《四时田园杂兴》，全诗是：梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。这首诗写初夏江南的田园景色，写出了初夏农事正忙，农民早出晚归的生活景色。
“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”出自宋朝杨万里的《宿新市徐公店》，全诗是：篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。诗人用简捷的语言生动地描写了美丽的田园风光与稚童玩耍的快乐，歌颂了大好的祖国山河。
“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼”出自宋代辛弃疾的《清平乐·村居》，全词是：茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。作者这首词是从农村的一个非劳动环境中看到一些非劳动成员的生活剪影，反映出春日农村有生机、有情趣的一面。
（2）“天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀抱里”出自现代作家冰心的《繁星·春水》，这首诗写出了冰心对母亲的喜爱、回忆与想念之情。本题默写时注意汉字要书写正确。
“刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的。”出自课文艾青的《绿》，全诗描绘了一幅春天到处都是绿色的画面，表达了作者对“绿”的喜爱和赞美。本题默写时注意汉字要书写正确。
“诗和音乐一样，生命全在节奏。”是现当代美学家朱光潜的名言。此句是说诗歌讲究节奏和韵律，就像音乐一样，音乐性在诗歌中起着重要的作用。
（3）现代作家茅盾的《天窗》一文主要描写了：在乡村里一个小方洞般的玻璃天窗在不同的天气和时间里给孩子们带来的欢乐和慰藉。无论是阵雨时对外面世界的想象和向往，还是晚上对小小天窗外的星空和云彩的渴望和联想，都是通过了小小的一扇天窗，让孩子们的心里更加灵动和美丽。
老舍先生的《猫》是一篇散文，这篇课文描写了大花猫的古怪性格和刚满月小猫的可爱，表达了作者对猫十分喜爱的感情。
《母鸡》是老舍先生创作的一篇脍炙人口的佳作，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。学习这篇课文，让我们看到了慈爱、尽职的母鸡形象。
本题中根据课文内容填空即可。
A
【解析】11、A
12、C
13、D
14、D
15、不能。“迅速”的意思是速度高，非常快。这个词语写出了兰花螳螂结束蝴蝶生命的速度之快，体现了语言的准确性。
【分析】
11、本题考查的是对文段内容的分析和概括。
根据上下文的语境“窗帘后、柜子里、书桌下……捉迷藏时，藏在哪里最不容易被人发现呢？快来向大自然中的捉迷藏高手学艺吧”可以得出这些家伙总会变出不同的形状，所以这是“变化莫测”的。
B项：调皮可爱：人很机灵，爱搞点小的恶作剧，聪明伶俐。
C项：机智勇敢：指聪明灵活，能随机应变，不怕危险，不怕困难，有勇气，有胆量无所畏惧，勇担责任。
D项：身手敏捷：迅速而灵敏。多用于书面语。
12、本题考查的是填入合适的关联词语。
结合上下文的语境可以得出表示递进关系，用“不仅……还……”连接。
13、本题考查的是对文段内容的分析和理解。
结合原文第三段的内容“叶尾壁虎就是装叶子的佼佼者。为了把自己伪装成干枯的树叶，它的尾巴不但可以模仿落叶的颜色，甚至还在边缘部位还生出了凹陷，仿佛被啃食过一样。将自己伪装成枯叶，不仅方便捕食昆虫，遇到天敌时，还可以用这招来隐藏自己，躲过一劫呢。”可以得出D项的说法是错误的，叶尾壁虎将自己伪装成枯叶，不仅是为了方便捕食，还为了隐藏自己。
14、本题考查的是对文段内容的分析和概括。
结合原文的内容可以得出整篇文章主要是围绕不同的植物自己的隐藏技能来展开描写的。例如文章第三段和第四段的内容“有的猎手假装花朵，有的猎手则装成叶子，叶尾壁虎就是装叶子的佼佼者。”“在浩瀚的海洋中也活跃着很多隐藏大师，比如乌贼。”等内容可以得出，所以本题中对短文主要内容的概括，最全面的是D项。
15、本题考查的是对句子的理解和分析。
结合原文的内容进行分析，明确语句中的词语是否能去掉，首先要分析词语的特点，然后结合上下文的语境来分析去掉与否的区别。根据划线句的内容：突然，一朵“兰花”向蝴蝶猛扑过去，“花瓣”化成利刃，迅速结束了蝴蝶的生命。可以得出这句话中“迅速”是不能去掉的，因为“迅速”的意思是速度高，非常快。所以这个词语可以更直接的体现出螳螂结束蝴蝶生命的速度非常快。如果去掉就不能体现出这个速度之快了。
B
【解析】16、我想：妈妈怎么这么不心疼我呢？
17、第一句为第一层，其余为第二层。
第一层，总写妈妈对“我”的爱很特别；第二层，举例说明妈妈对“我”的爱特别在哪些地方。
18、     B     C
19、C
20、妈妈除了在生活上关心“我”，更希望“我”具有坚忍不拔的性格、独立自主的能力和不断进取的精神。
【解析】
16、本题考查画出描写人物内心活动的地方。
人物内心活动就是人物心里的想法，也是人物无声的语言。
文中这样描写的地方有：①我想：妈妈怎么这么不心疼我呢？②我想：原来，妈妈就是这样在爱着我。我该怎样做个妈妈所希望的孩子呢？这两处的描写任选一处，用“_____”画出来即可。
17、本题考查分层段意。
分段写段意的意思是按照一定的顺序将文章分段，然后分别写出每段的意思，含义。
第一层在“妈妈对儿女的爱各不相同，我妈妈对我的爱就很特别。”后面加上“‖”层意是：总写妈妈对“我”的爱很特别；第二层到段落末尾加上“‖”，层意是：举例说明妈妈对“我”的爱特别在哪些地方。
18、本题考查字词分析。
文章第一次出现“特别”是在第①段，本段通过列举其他家长与“我”妈妈的做法对比，来凸显妈妈对我爱的“特别”，此处“特别”的含义为：与众不同。第二次出现“特别”是在第③段，此处是用来写冬天冷的，故此处“特别”的含义为：格外。
19、本题考查文章内容理解判断对错。
A.文章主要讲的记叙的就是这件事，故正确。
B.从文中爸爸妈妈议论的话中妈妈想培养我坚忍不拔的性格、独立自主的能力和不断进取的精神。故正确。
C.“一个人就是要多吃点苦头，多受点磨难，才能成为强者。”妈妈的方法是对的。故题干理解错误。
D.“坚忍不拔”、“独立自主”、“不断进取”这些都是妈妈想要“培养”我的品格。故正确。
20、本题考查句子理解。
结合文章内容。“妈妈来到我身边，替我把被子盖严后，轻轻走出了房间。”这是妈妈在生活上对“我”的爱。“我这样对待孩子，虽然无情了点儿，但培养了她坚忍不拔的性格、独立自主的能力和不断进取的精神，这会使她终身受益的。”这是妈妈培养我的爱。
21、会飞的木屋
     通过这次疫情，武汉人民遭受了多大的灾难啊！为了能躲避病毒侵蚀，人们如果
【解析】                                                    会飞的木屋
     通过这次疫情，武汉人民遭受了多大的灾难啊！为了能躲避病毒侵蚀，人们如果都有一所会飞的木屋，住在里边，飞到远方，远离病毒，那该多好啊！因此，我想设计一所会飞的木屋。
     每个人都有奇妙的幻想，我所设计的会飞的屋子，它的外形跟普通房子差不多，只不过多了一对翅膀和四个轮子。翅膀是太阳能的，你想让它展开，它就展开，你不想让它展开，它就收拢。下面的四个轮子，可以让房子移动。
     别看它其貌不扬，可它的功能很多还很奇特呢！
     它会飞。屋子两边的翅膀张开时，可以带你飞上太空，去看看火星，到底有多大，去看看我们美丽的地球，再去看看水王星。
     它会自动清洁。就算你把屋子弄得再乱，屋子里的机械手得到感应会自动伸出，打扫房屋，等到房子里面变得一尘不染时，机械手会缩回原处，不占空间。
     它还有防盗功能。屋子门口的自动感应器会识别坏人，小偷一步也进不来。
     它是贴心屋子，能满足我的各种愿望。我想要什么，它就能变出来。当我饿了的时候，厨房便有了很多食物等我品尝；当我想听歌，悦耳的歌声便马上响起；当我孤独时，屋子里会变出很多玩具陪我玩；当我睡觉踢开了被子，屋子里的机械手会立马给我盖好。到了晚上，我想睡觉的时候，屋子马上就播放催眠曲，让我进入甜甜的梦乡。你看，有了这样的屋子，我们就什么也不怕了，我们可以随心所欲，想去哪儿，就去哪儿，并且生活得还很好。
     长大后，我一定要发明出这样的屋子，让想象变为现实。
【详解】本题考查学生的写作能力。对于自拟题目的习作，学生在拟定题目时要谨慎，题目新颖是作文成功的关键。需要学生发挥想象，完成作文。本题要求我们“发明一些神奇的东西”，然后写下自己的生活会有什么变化，可以描述你想象的事物，有什么特点，学生发挥自己的想象，言之有物、详略得当即可。写作时注意字迹工整，语句通顺，不要写错别字。
开头：开门见山直接点你想设计的物品。
正文：写下自己的生活会有什么变化，可以描述你想象的事物，有什么特点。
结尾：总结式或抒情式扣题。