台州市小学六年级小升初期末语文试卷.docx

台州市小学六年级小升初期末语文试卷
1．看拼音，写词语。
yuǎn tiào       dān gē          qīn xí          tàn xī

bō li               fěn suì          kōng xū       kāi záo

2．下列词语中加点字注音完全正确的一组是（   ）
A．剥皮（bāo） 薄雾（báo）     提供（gǒng）   包扎（zhā）
B．要挟（xié） 擒拿（qíng） 挪动（nuó）     砌墙（qì）
C．堤坝（dī）   粗犷（guǎng） 人场券（quàn）粗糙（cāo）
D．纤弱（xiān）炊烟（cuī）     肩胛（jiǎ）     藤蔓（wàn）
3．下列句子中书写准确无误的一项是（        ）
A．秦兵马俑气势宏伟、规模弘大、结构严整，是让世人震撼的艺术精品群体。
B．葛修润站起来：“我想耽误一会儿大家吃饭时间，再谈谈白鹤梁的保护问题。”这位身才高大，精神矍铄的老人，此刻面容极其凝重。
C．何先生的妻子决心要替丈夫血冤，要实现丈夫真正的愿望，她想来想去，终于想出了办法。
D．当肺脏有病变，气管、支气管黏膜肿胀、充血或痉挛收缩时，管腔变窄，气体通过时会发出吹哨一样的哨鸣声。
4．下列修辞手法判断有错误的一项是（　　）
A．靠什么呼风呼雨呢？靠的是现代科学技术。（反问）
B．浪潮越来越近，犹如千万匹白色的战马齐头并进。（比喻）
C．巴掌大的操场，让人如何踢球呀！（夸张）
D．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（拟人）
5．下列对话中，语言表达不恰当的一组是(    )。
A．甲：我的作文不好，你今后得多指点。    乙：不敢当，尽我所能吧。
B．甲：你的作文没说的，全班第一。    乙：过奖了，哪有那么好?
C．甲：今天是我十二岁的生日。    乙：祝你福如东海，寿比南山。
D．甲：多年不见，我也没有准备贵重的礼物。这是我亲手做的小玩意儿，希望你能喜欢。   乙：礼轻情意重，谢谢你的一番心意。
6．下列语句叙述正确的一项是（          ）
A．按照正确笔顺书写时，“兜”字的第五笔是横折。
B．“奇花异草”“见异思迁”两个词中的“异”都是“不相同”的意思。
C．“司空见惯”“习以为常”“不足为奇”都表示因为常见而觉得平常了。
D．“这是一年中的最后一天——除夕。”这里的破折号表示意思的递进。
7．这学期我积累了不少名言警句比如岳飞所说的关于珍惜时间的“① ”；朱熹也有一句跟这意思相近这句是“② ”。横线上应填写（     ）
A．①莫等闲，白了少年头，空悲切。②少年易老学难成，一寸光阴不可轻
B．①莫等闲，白了少年头，空悲切。②一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴
C．①少年易老学难成，一寸光阴不可轻。②莫等闲，白了少年头，空悲切。
D．①一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。②少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
8．下列诗句，都有季节景物的描写，若依春、夏、秋、冬时序排列，正确的选项是（                 ）
甲：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
乙：忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
丙：寒蝉聒梧桐，日夕长悲鸣。
丁：荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
A．乙甲丙丁 B．甲乙丙丁 C．丙甲丁乙 D．乙甲丁丙
9．按要求写句子。
（1）例：死亡在洪水的狞笑声中逼近。
这是一个______句，我来写一句：_________________
（2）例：羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
这是一个______句，我也会写：___________________
10．按课文内容填空。
（1）随风潜入夜，___________________________ 。
（2）孤帆远影碧空尽，___________________________ 。
（3）___________________________ ，西出阳关无故人。
（4）___________________________ ，萋萋满别情。
（5）一生最好是少年，___________________________，___________________________ 。
（6）小学的书本里描写了一个个鲜活有趣的人物，比如有_____________的商鞅，_____________的桑娜，_____________的狄仁杰，_____________的刘老师等等。
11．综合实践。
网络时代，信息的传播与交流方式发生了巨大的变化，写字用的笔与电脑的鼠标在争夺汉字书写的天下。随着敲击键盘的速度越来越快，学生的字却越写越难看。为此，学校特地举办“推广写字周”活动，同学们积极参与这项活动。你认为在活动周中应该开展哪些活动，请列举两项。
答：（l）_____________________
（2）_________________________
文言文阅读。   
齐人攫金
昔齐人有欲金者，清旦衣冠而之市，适鬻①金者之所，因攫②其金而去。吏捕得之。官问曰：“人皆在焉，子攫人之金何？”对曰：“取金时，不见人，徒见金。”
[注释]①鬻（yù）：卖。②攫（jué）：抓取。
9．解释下列加点的词在文中的意思。
①清旦________
②因攫其金而去________  ③徒见金________
13、下列加点“之”字与其他用法不同的一项是（   ）
A．清旦衣冠而之市
B．适鬻金者之所
C．子攫人之金何
D．取金之时，不见人，徒见金。
14、用现代汉语翻译下列句子。   
人皆在焉，子攫人之金何？
_______________________
15、从这则故事中，你得到什么启示？       
_______________________
阅读下面的非连续性文本，完成练习。
五月初五端午节

※2008年起，端午节被列为国家法定节假日。
※2009年9月，中国端午节列入世界非物质文化遗产，成为中国首个入选世界非物质文化遗产的节日。
世界各地的特色“端午”

16、端午节已有________多年历史。它的由来，最受认同的是纪念________说。
17、在晋代，______被定为端午节食品，在_______代开始出现蜜饯粽。在端午，英国的__________、马来西亚的裹粽比赛、韩国的________端午祭都很有特色。
18、端午节是我国首个入选世界_______的节日。我们是从______年开始在端午节这一天放假的。
19、端午节是中国民间四大传统节日之一，另外三个是春节、_______节、中秋节。我知道春节的习俗有_________________等。
阅读下面文章，完成问题。
家徽
国有国徽，校又校徽，厂有厂徽，奇怪吗？我家竟有家徽。我们家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。那条鱼画得很笨拙，线条零乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已。但它却有不寻常的来历。
祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是身高马大的男子汉，民国初年，战乱频繁，家庭仗着几个男人下死力气勉强维持着温饱。
一天夜半，父亲起来小解，发现一条人影窜进了厨房，他便喊叫起来，同时马上守住厨房门口。不一会儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿来大木棒子和斧头，仔细地搜索着厨房的每一个角落。厨房的旮旮旯旯都搜遍了，却没发现人。父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花，父亲赌咒发誓说肯定有人，还在争辩时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。等他们兄弟走了后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：“你不用躲了，出来吧。”只见这时水缸里水淋淋地站起一个人来，这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米。
祖父望着窃贼，叹口气说：“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非得残废不可。”
贼傻望着祖父，他不敢相信祖父就这样轻易地让他走，但祖父分明是平静地挥了挥手，贼便从水缸里爬出来，祖父又把那水淋淋得米袋子交给他说：“带上吧，它可帮你家度几天日子。”贼要说什么，却眼眶红了，低着头，提着米袋子往外走，走到门口，“慢着，”祖父又叫住他，塞给他一串铜钱：“你拿这些钱去做个小生意，再也不要干这伤天害理得勾当了。”
贼“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头，便走了。
不知过了多久，一天清晨，父一开门，便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。祖父先是感到奇怪，但马上他醒悟猜到是那贼送来的，那人大约是做了贩鱼的生意。
自此以后，我家门环经常出现鲜鱼，家里便经常可以改善生活。父亲他们感到奇怪，祖父便舒缓地向父亲弟兄们讲起鱼的来历。
大约吃了几十条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人家。于是连着几天半夜候着，一直熬了三个夜，终于让祖父遇见了那送鱼人。谁知不是那个贼，却是一个年轻渔人。这渔人是那贼的儿子，贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听着连连点头。为了不违亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，并说从此不许他再送鱼，就用刻下的鱼替代好了。祖父并叮嘱他父亲兄弟们要保管好“鱼”，牢记这件事。
于是，我们家按照祖父的意思，每次做屋或换门时，都保留这鱼的图案。
它，自然而然地成了家徽。
20、请根据文章内容，依次概括故事主要情节。
( )——放贼——送鱼——( )
21、祖父把贼放走的原因最恰当的是（       ）
A．贼人躲在水缸里，已经湿淋淋了，祖父不忍心。
B．家里的大米比较多，少一袋没有关系。
C．祖父希望贼人不要干伤天害理的勾当，多卖鱼过日子。
D．战乱频繁的年代，宽容的祖父猜想贼也是遇到了困境，希望他改过自新，好好生活。
22、关于文中“祖父感到不安”的原因说法正确的一项是（       ）
A．担心贼人另有企图，还想偷粮。
B．卖鱼是小本生意，十几条鱼不是小钱，担心对那户家人造成负担。
C．卖鱼是小本营生，祖父担心那户人家被他们吃倒闭关门。
D．没有足够的钱去付那十几条鱼。
23、文中“每次做屋或换门时，都保留这鱼的图案”的原因是（       ）
A．安慰那贼人，希望不违亡人遗愿。
B．鱼的图案画的精美，是我们的家徽，值得收藏。
C．鱼代表曾经发生的偷盗事件，让后代铭记防盗窃。
D．让父亲兄弟们记住这个故事，学会宽以待人，知恩图报。
24、阅读文中画线的句子，从细节描写中，分析说说被发现后，贼的心理。
____
25、祖父是个怎样的人？请你结合文本分析祖父的人物形象。（至少写两点）
____
25．习作。
“晒”已经成为十分流行的网络用语，“晒”就是一起分享。晒一张聚会的照片，与人分享真挚的情谊；晒一件自己的作品，与人分享个性的魅力；晒一本书、一首歌、一份心情……同学们，你想“晒”点什么呢？
请以《晒出我的 》为题目，写一篇文章。
要求：1．把题目补充完整。
（2）、自选文体。
（3）、内容具体、语言通顺，书写工整，不少于400字。
【参考答案】
1． yuǎn tiào            dān gē                 qīn xí                 tàn xī

bō li                       fěn suì                 kōng xū            kāi záo

【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“眺、耽、袭、碎、虚”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．C
解析：C
【详解】此题考查汉字读音。
选项A读音有误：薄雾（báo）—— 薄雾（bó） 提供（gǒng）——提供（gōng）     包扎（zhā）——包扎（zā）
选项B读音有误： 擒拿（qíng）—— 擒拿（qín）
选项C读音正确。
选项D读音有误：炊烟（cuī）—— 炊烟（chuī）
3．B
解析：B
【详解】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累。
B．才——材
4．A
解析：A
【详解】本题考查的是修辞手法的判断，仔细分析每句话所使用的修辞手法，在本题中判断错误的是A项。原句中的问句有问有答，所以是设问。
5．C
解析：C
【详解】略
6．C
解析：C
【详解】本题考查对词语意思、汉字笔顺、破折号作用的掌握。
A．“兜”字的笔顺是：撇、竖、横折、横、横、撇、竖提、横折、横、撇、竖弯钩，其中第五笔是横。
B．异的意思有：①有分别；不相同②奇异；特别③惊奇；奇怪④另外的；别的；不同的⑤分开。“奇花异草”的意思是希奇少见的花草，所以其中的“异”取第②种意思。“见异思迁”的意思是缺乏主见，这山望着那山高，遇到不一样的就改变趋向，所以其中的“异”取第④种意思。
D．破折号的作用有：解释说明、声音的延长、表示意思的转换或者转折、表中断或停顿。本句中破折号表示解释说明，解释“最后一天”指的是“除夕”。
7．A
解析：A
【详解】考查对名言警句理解背诵，答题时注意题目提供的信息筛选符合要求的名言警句名句即可。
莫等闲，白了少年头，空悲切。意思是是莫虚度年华白了少年头,只有独自悔恨悲悲切切。
少年易老学难成一寸光阴不可轻。意思是青春的日子十分容易逝去，学问却很难获得成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。是一句俗语，出自《增广贤文》，意思是一寸光阴和一寸长的黄金一样昂贵，而一寸长的黄金却难以买到一寸光阴。比喻时间十分宝贵。
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。意思是青春的日子十分容易逝去，学问却很难获得成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。
8．A
解析：A
【详解】考查诗句排序。
甲：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。出自南宋诗人杨万里的七言绝句《晓出净慈寺送林子方》。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。该作品生动描绘了杭州西湖夏季时的不胜美景
乙：出自唐朝诗人王昌龄的古诗作品《闺怨》的第三四句,其全文如下： 闺中少妇不曾愁，春日凝妆上翠楼。 忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。写的是春天的景物。
丙：寒蝉聒梧桐，日夕长悲鸣。出自唐朝诗人李白的作品《代秋情》,其古诗全文如下： 几日相别离，门前生稆葵。 寒蝉聒梧桐，日夕长鸣悲。 白露湿萤火，清霜凌兔丝。 空掩紫罗袂，长啼无尽时。描述的是秋季的景物。
丁：出自宋朝诗人苏轼的古诗作品《赠刘景文》第一二句,其全文如下： 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。描述的是冬季的景物。
9．     拟人     花儿在春姑娘的抚摸下绽放笑脸。     比喻     鲜绿的草地像是给大地铺上了绿色的地毯。
【详解】本题主要考查对修饰手法的辨析以及仿写句子的能力。
（1）“死亡在洪水的狞笑声中逼近。”句子运用拟人的修辞手法，“洪水”看作人。仿写句要用拟人。例如：快乐在春风的呼唤声中降临。
（2）“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。” 这句话运用了比喻的修辞手法，把“草原”比喻成“无边的绿毯”，把“羊群”比喻成“白色的大花”，仿写句要用比喻的修辞手法，例如：岸边的华灯倒映在湖中,宛如颗颗宝石缀在湖面之上。
10．     润物细无声     唯见长江天际流     劝君更尽一杯酒     又送王孙去     一年最好是春天     一朝最好是清晨     言而有信     淳朴善良     公正护法     身残志坚
【详解】本题考查课文内容理解与填空。
（1）出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，全诗：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
（2）出自唐代李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，全诗：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
（3）出自唐朝王维的《送元二使安西》，全诗：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
（4）出自唐代白居易的《赋得古原草送别》，全诗：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。
（5）一生最好是青春，一年最好是春天，一朝最好是清晨。——李大钊
（6）《商鞅南门立木》这篇文章中主要通过写商鞅立木这件事来突出表现只有诚信对人，别人才会以诚待你、帮助你。体现出了商鞅的言而有信。
《穷人》记叙了渔夫和她的妻子桑娜关心、同情邻居西蒙，在西蒙死后毅然收养了她的两个孩子的故事，体现了桑娜的淳朴善良。
《狄仁杰公正护法》讲的是唐朝有一位刚正廉明、执法不阿(ē)的政治家,他就是一代名相狄仁杰。
《我的老师》讲的是身残志坚的刘老师的故事。
11．     举行写字比赛。     举办面向社会和家长的书法展，同时也请社会上的书法名家到学校搞书法展览。
【详解】本题考查了学生设计活动的能力。作答此类题目，一定要认真读题，明确活动的主题是什么，所设计的活动一定要有可行性，不能是空洞的口号。
本题根据“随着敲击键盘的速度越来越快，学生的字却越写越难看。为此，学校特地举办‘推广写字周’活动”信息，写出你所认为的在活动周中应开展哪些活动即可，如“可组织学生在校或公共场所进行义务写春联活动”、“举办书法比赛”等。
A
解析：12、     清早     离开     只，仅仅
13、A
14、人都在那儿，你就抢别人的金子，这是为什么？
15、不要因一时的鬼迷心窍而做出胆大妄为、自欺欺人的事情。
【分析】译文：
以前有个十分想得到金子的齐国人，清晨穿戴好衣帽到市场上去。到了卖金子的地方，看到有人拿着金子，于是抢到那金子就走。差役抓到了他，问他说：“那么多人都在那里，你怎么敢抢别人的金子呢？”那人回答说：“我取金子的时候，没有看到人，只看见金子。”
12、本题考查文言实词的积累和理解。注意平时课内外文言实词的积累，同时又要注意根据上下文语境来判断实词具体的意思。
①清旦衣冠而之市：清晨穿戴好衣帽到市场上去。清旦：清早。
②因攫其金而去：于是抢到那金子就走。去：离开。
③徒见金：只看见金子。徒：只，仅仅。
13、本题考查一词多义。注意结合语境理解。
A 不同。句意为：清早穿上衣服戴好帽子到了集市上。之，动词，到。
B 相同。句意为：到了卖金子的地方。之：的。
C 相同。句意为：你怎么敢抢别人的金子呢？之：的。
D 相同。句意为：我取金子的时候，没有看到人，只看见金子。之：的。
14、本题考查学生翻译文言句子的能力。拿到句子之后，应先回归文本，在具体语境中翻译句子。文言翻译要以直译为主，意译为辅，同时注意字字落实。翻译后的句子要通顺，不能出现病句。
皆：都。何：为什么。句意：人都在那儿，你就抢别人的金子，这是为什么？
15、本题考查主旨概括。本文很短小，讲述的是一个齐国人，当着很多人的面拿别人的金子。差役问他为什么如此大胆，他说：“我取金子的时候，没有看到人，只看见金子。
告诉人们的道理就是：追求物质财富，希望生活宽欲，是人之常情，但利欲熏心、见钱眼开，进而做出愚蠢野蛮的行动，就显得可笑而可恨。不要因一时的鬼迷心窍而做出胆大妄为、自欺欺人的事情。
16、     2000     屈原
17、     粽子     宋     “剑桥端午龙舟节”     江陵
18、     非物质文化遗产     2008
19、     清明     贴春联、拜年、守岁、放鞭炮
20、     捉贼     刻鱼
21、D
22、B
23、D
24、这句话从贼的神态和动作两方面形象地表现了贼当时恐惧的心理、冷的程度和视粮食如生命的情状。“浑身颤抖、面无人色”运用
解析：20、     捉贼     刻鱼
21、D
22、B
23、D
24、这句话从贼的神态和动作两方面形象地表现了贼当时恐惧的心理、冷的程度和视粮食如生命的情状。“浑身颤抖、面无人色”运用动作和神态描写，刻画了贼人的极度恐慌和不知所措；“攥”表示用手紧紧抓着，表现了这袋米对贼人的重要性，即使再害怕和紧张的时候也不愿放弃。
25、祖父是个宽容的人，他没有为难贼反而放走了贼。
祖父是个经验老道、细心睿智的人。父亲兄弟四人搜遍了厨房都没有发现贼，而祖父很轻易地就发现了。
【解析】
20、本题考查对文本内容的概括能力。
阅读文本可知，第三段写祖父捉住入室的贼；第四、五、六段写祖父放走进入家中的贼；第七、八段写被放走的贼给我家送鱼；第九段写祖父在家门口刻鱼，不让送鱼。由此概括出故事的主要情节是：捉贼一放贼一送鱼一刻鱼。
21、本题考查学生对文本内容的理解。
文中第五段通过祖父对盗贼说的话“带上吧，它可帮你家度几天日子”“你拿这些钱去做个小生意，再也不要干这伤天害理得勾当了”可知，祖父想帮贼，不止在生活上，还给他指出谋生的路子，所以祖父把贼放走的最恰当原因是：战乱频繁的年代，宽容的祖父猜想贼也是遇到了困境，希望他改过自新，好好生活。所以选 D 。
22、本题考查学生对文本内容的理解。
通过文中第九自然段“人家是小本经营，别吃垮了人家”可知，祖父担心人家生活因送鱼受到影响，毕竟卖鱼是小本生意，十几条鱼不是小钱，担心对那户家人造成负担。所以此题选 B 。
23、本题考查学生对文本内容的理解。
文中第九自然段，为了不违亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，并说从此不许他再送鱼，就用刻下的鱼替代好了。祖父并叮嘱他父亲兄弟们要保管好“鱼”，牢记这件事。可知门上的鱼是代替真鱼，是祖父为了让贼的儿子既能完成贼的遗愿，又不再每天上门送鱼想出的办法。让父辈们记住就是让他们记住这是贼为了感谢祖父当年的帮助，做出的回报。所以“每次做屋或换门时，都保留这鱼的图案”的原因是让父亲兄弟们记住这个故事，学会宽以待人，知恩图报。所以选 D 。
24、本题考查学生对句子的理解，通过句子分析人物心理。
文中父亲发现盗贼后，“马上守住厨房门口。不一会儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿来大木棒子和斧头，仔细地搜索着厨房的每一个角落。”可以看出搜索贼的动静之大。贼人被发现后，对贼人的描写是“面无人色、浑身颤抖”这里，“面无人色”是面部神态，“浑身颤抖”是动作描写，这里通过面部与神态描写，可以形象的看出贼人由于害怕和寒冷导致浑身颤抖、面无人色，衬托出了贼人的害怕与紧张。贼人被找到后，没有扔下米袋，而是“擎着水缸木盖，攥着一布袋大米”“攥”是个动词，握住的意思，这里的动作描写可以看出贼人即使被找到，也并不想交出米袋，怕别人拿走而紧紧的握住。体现出米袋对他的重要性，即使是恐惧害怕的也并不愿意放弃。
25、本题考查学生对人物形象的分析。
阅读文本可知，祖父已经知道贼藏干水缸中，却故意放走他，还资助他一些钱，由此可见祖父的宽容、善良；
当祖父得知贼的儿子送鱼后，以刻鱼的方法婉拒，表现了祖父的不贪心；
祖父是个经验老道、细心睿智的人。父亲兄弟四人搜遍了厨房都没有发现贼，而祖父很轻易地就发现了。
让后代“保管好这条‘鱼’”，是在教育后代要善良、宽容、不贪心，表现了祖父善于教育子孙。自选角度，言之有理即可。
25．例文：
                                             晒出我的梦想
   时常有人问我，你的梦想是什么？今天我就晒出来与大家共享。
   我的第一个
解析：例文：
                                             晒出我的梦想
   时常有人问我，你的梦想是什么？今天我就晒出来与大家共享。
   我的第一个梦想：考上理想的学校。
   不要说我自私，从某种意义上讲，人都有点儿“自私”。我的短期目标就是考上我心仪已久的一中。平时，就是课间那比金子还难得的一点儿闲暇，我也常常闭上眼睛，想象自己在一中如画的校园里，度过我快乐而温馨的学生时代，这将为我考上理想的大学搭设一个很好的台阶。
   我的第二个梦想：找一份儿好的工作。
   大学毕业后的我步入社会，肩上的责任感倏地加重了，首先要照顾好我的家人，所以我需要一份儿好工作，让我有能力去做一个负责的好女儿、好姐姐。当然，这些工作必须是我喜爱的，能让我的人生过得更充实、更潇洒。
   我的第三个梦想：买车买房给爸妈，让他们幸福。
   每次逛街，妈妈常眯着眼睛，出神地看着路边那一幢幢漂亮的楼房，我知道，她真的很想尝尝住楼房的滋味儿；每次挤公共汽车，爸爸气喘吁吁，玩笑似地说：“要是自己有车就好喽！”但我很清楚，爸妈为了我们姐弟三人一直忙忙碌碌，我们姐弟三人使他们的梦想也只能是梦想。尽管他们从无怨言，但我要凭自己的努力给他们一个幸福愉快的晚年。
   我的第四个梦想：把我的村庄变成小康村。
   村里人一年到头鼓捣那几亩地，很少有人出去闯一闯。所以，邻村都富起来了，我们村却依旧“光荣”。我要在不远的将来让自己有这样的实力，在村边建起自己的工厂，让我的村庄摇身变成金凤凰；我要让村里所有的人都飞到山外的大海上去搏击风浪。
   我的最后一个梦想：我们的祖国成为世界第一强国。…
   我知道我的梦想还仅仅是“梦想”，但我会用自己的双手和大脑，去填充我梦想圆内的每一平方毫米的空间。
【详解】本题考查半命题作文。要注意试题材料的提示作用。什么是“晒”?材料给出的答案是“分享”，如此“晒出我的”也可以理解为“分享我的”。横线上补充的内容，试题材料有三个简短的提示:
“晒一张聚会的照片，与人分享真挚的情谊”，从中可提炼出“友情”或“友谊”；
“晒一件自己的作品，与人分享个性的美丽”，从中可提取出“个性”或“美丽”；
“晒一本书、一首歌、一份心情”，横线上还可以是读某本书的感受，听某首歌的心得，喜悦、幸福、快乐或悲伤、痛苦等等，“…”则提示考生，可以“晒”的内容很多很多，要选择自己印象最深、感受最独到、收获最大的经历或往事，这样才能更好地发挥自己的优势。
提供几种写作思路：
①晒出我的“幸福”。这是广义的“幸福”，包括喜悦、快乐、惬意、温馨、满足、甜蜜、得意等方面的情绪、感受；
②晒出我的“感悟”，主要指思想、认识等方面的所得，包括对生活的思考、对人生的感悟、对自己某些经历的反思、对社会上某些现象的针砭等等；
③晒出我的“珍藏”，首先是珍贵的、重要的，其次是很少公开的，如自己一段刻骨铭心、很少与人谈及的往事，一本自己最喜欢、时常翻阅的好书，一首自己最喜欢、百听不厌的老歌，一份亲人、朋友送的纪念品等；
④晒出我的“糗事”，一段让自己尴尬不已的出丑经历，一个让自己哭笑不得的镜头，或自己的一些荒唐、离奇、怪异的发疯举动，晒出来可能会有别样的感觉或感悟。