兰州市七年级下册期中生物期中试卷(带答案).doc

兰州市七年级下册期中生物期中试卷(带答案)-百度文库
一、选择题
1．下列关于人类进化发展的叙述中，属于观点的是
A．亚洲的直立人是从非洲迁徙来的
B．现代类人猿不能制造工具
C．其他地区没有发现距今300万年前的古人类化石
D．古人类化石露西是在非洲发现的
2．如图为男、女主要性器官发育趋势示意图。有关叙述正确的是

A．①为卵巢，它能产生卵细胞
B．②为卵巢，它是胚胎发育的场所
C．①为睾丸，它能分泌雄性激素
D．②为睾丸，它能输送精子
3．一同学持续发烧近一周，不思饮食，体重明显下降．据此分析他体内有机物消耗量最大的是( )
A．糖类 B．脂肪 C．蛋白质 D．维生素
4．将花生种子在白纸上挤压，可以看到纸上留下油迹，这说明花生中含有（ ）
A．蛋白质 B．糖类 C．维生素 D．脂肪
5．如图是人体消化系统示意图。下列有关叙述正确的是（　　）

A．①分泌的消化酶对脂肪有乳化作用属于物理性消化
B．②、③和⑤均吸收水分和维生素
C．④分泌的消化液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶
D．③是人体内消化和吸收的主要器官
6．如图为人体消化、吸收的过程示意图。①－⑤分别表示不同的消化液，纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用，a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。下列有关叙述正确的是（ ）

A．①是唾液，能将淀粉分解为葡萄糖
B．②是胃液，能将蛋白质分解为氨基酸
C．X是大肠，是吸收a、b、c的主要场所
D．若⑤是肠液，则④一定是胰液
7．“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮”，小明在吃葡萄时将葡萄籽也吞进了肚子，葡萄籽在其体内经历的旅程是（　　）
A．口腔、胃、咽、肝脏、 小肠、 大肠、肛门
B．口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门
C．口腔、咽、气管、胃、小肠、大肠、肛门
D．口腔、咽、胃、小肠、大肠、肛门
8．人体消化系统的组成包括（ ）
A．胃、肠和消化腺 B．口腔、胃和消化道
C．小肠、大肠和消化腺 D．消化道和消化腺
9．下列各项中，哪一项不是人体消化系统的功能？（ ）
A．对食物的机械加工
B．将大分子物质分解成小分子物质
C．将消化后的营养物质吸收
D．除掉食物中的细菌
10．如下图是肺泡与毛细血管的气体交换示意图，下列叙述错误的是（　　）

A．肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的上皮细胞构成
B．当血液流经肺泡周围毛细血管时，二氧化碳增多
C．气体分子B进入血液需要穿过两层细胞
D．Ⅰ和Ⅱ的进出，依赖呼吸肌的收缩和舒张
11．下图1、2分别表示人体平静呼吸时肺内气体容量的变化曲线、膈肌的状态变化示意图。下列说法正确的是（）

A．ab段曲线对应的膈肌状态是收缩，如图2中A所示
B．当膈肌由A向B变化时，膈肌舒张
C．ac段曲线表示进行了两次呼吸
D．ab段和cd段曲线都表示吸气
12．呼吸道能够使气体变得清洁的主要原因是（　　）
A．呼吸道都有骨或软骨做支架
B．呼吸道黏膜上有纤毛，并能够分泌黏液
C．呼吸道黏膜中分布着丰富的毛细血管
D．呼吸道的咽部有会厌软骨能阻挡食物进入气管
13．用鼻呼吸比用口呼吸好，原因是（　　）
①鼻毛可阻挡吸入的尘埃
②鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空气变得清洁、湿润
③嗅细胞接受气味的刺激
④鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气
A．①②④ B．①③④ C．①③ D．②③④
14．某些新冠肺炎重症患者需要气管插管来辅助呼吸，如下图所示。为了保证双肺都能获得氧气，气管插管从患者口腔进入后，依次经过和最终到达的位置是（）

A．咽、食管、气管 B．咽、食管、气管、支气管
C．咽、喉、气管 D．咽、喉、气管、支气管、肺泡
15．肺泡适于气体交换的特点不包括（　　）
A．肺泡数量多 B．包绕丰富的毛细血管
C．肺泡壁很薄 D．肺泡壁由一层细胞膜构成
16．如图是血液与组织细胞之间的物质交换示意图，请你对照三种血管特点，来辩认此时参与物质交换的是

A、动脉 B、静脉
C、毛细血管 D、无法确定
17．下列有关血液的叙述，正确的是（　　）
A．紧急情况下，任何血型的人都可以接受大量的O型血
B．人体出现炎症时，血液中白细胞会比红细胞多一些
C．心脏的左心房和左心室中流动的一定是动脉血
D．动脉中的血液一定是颜色鲜红，含氧丰富的动脉血
18．现代临床医学常根据病人病情需要，有针对性地选用不同的血液成分输入病人体内。对于血小板功能低下、贫血、大面积烧伤、创伤性失血的患者，应分别给他们输入
A．全血、红细胞、血浆、血小板 B．血小板、红细胞、血浆、全血
C．血小板、血浆、红细胞、全血 D．红细胞、全血、血浆、血小板
19．如图是血液中血红蛋白和氧气结合情况和血液中二氧化碳含量情况的曲线图，则该图S、P分别表示的是（　　）

A．左心室、右心室 B．毛细血管、肺静脉 C．肺动脉、肺静脉 D．肺动脉、主动脉
20．如图是人体的血液循环示意图。下列有关叙述，正确的是( )

A．图中虚线表示体循环途径，实线表示肺循环途径
B．当血液流经①时，血红蛋白与氧分离
C．左心房中流的是动脉血，右心房中流的是静脉血
D．当血液流经②后，血液由暗红色变成鲜红色
21．人的血液组成包括
A．血清和血细胞 B．血浆和血细胞
C．血浆和红细胞 D．红细胞、白细胞和血小板
22．当体表某处受伤轻微出血时，具有止血和凝血作用的血液成分是
A．血浆 B．白细胞 C．血小板 D．红细胞
23．甲、乙图是人体两处的气体交换示意图，a、b、c、d四处血液中的二氧化碳浓度大小关系正确的是（　　）

A．a＞b；c＞d B．a＜b；c＜d C．a＜b；c＞d D．a＞b；d＞c
24．图是肺泡的结构示意图，下列关于肺泡的叙述不正确的是

A．肺泡壁由一层上皮细胞构成
B．肺泡壁被丰富的毛细血管包围
C．肺泡数目很多
D．肺动脉里流动的是动脉血
25．图是人体的三种血管示意图，血液在它们之间的流动顺序为

A．1→2→3 B．1→3→2 C．2→3→1 D．3→2→1
二、实验探究综合题
26．下图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道内被消化的变化情况，字母代表组成消化道顺序的各个器官。请据图回答：

（1）曲线甲代表______的消化，曲线丙代表_______的消化。
（2）图中字母C所代表器官的名称_____________。
（3）从图中看，淀粉最终在[ ]_______中彻底消化分解成葡萄糖。
27．生物兴趣小组的同学在探究唾液对淀粉的消化作用时，设计并完成了如下实验:

试管
加入物质
37℃水浴
滴加碘液
①
淀粉糊2mL+唾液2mL
10分钟
2滴，摇匀
②
淀粉糊2mL+清水2mL
10分钟
2滴，摇匀
③
馒头块+唾液2mL
10分钟
2滴，摇匀

（1）将试管①和试管②进行对照，该生物兴趣小组要探究的问题是_____，要放入37℃的温水中水浴10分钟的原因是_____。图中A、B、C都用同样大小的馒头块处理，都放在37℃的温水中水浴10分钟后滴加碘液，这样做是为了_____。
（2）分别向冷却后的3支试管滴加2滴碘液，摇匀，观察，①、②，③三个试管中出现的现象分别是_____。对于①号试管出现的实验现象，你解释的原因是_____。
（3）该实验能得出结论：淀粉的消化与_____都有关系。
（4）如果要进一步探究人在感冒发烧、没有食欲，即温度对唾液淀粉酶消化作用是否有影响，需要设置④号试管，应该在表中几号试管的基础上怎样设置？_____
28．下列图示中，图一为小刚胸腔底部膈肌所处的①、②两种状态示意图：图二是他的肺与外界、肺泡与血液气体交换示意图，图中甲、乙、丙表示不同的血管，a、b、c、d表示气体进出的过程；图三是他进行一次平静呼吸中，肺内气压与外界气压差值的变化曲线，图中A、B、C、D、E是曲线上的五个点。请据图回答下列问题：

（1）图一中膈肌由①状态向②状态转变时，图二中气体进出的过程能够进行的有________（填序号）；图三中肺内气压与外界大气压差值对应曲线的________段（填“ABC”或“CDE”或“BCD”）。
（2）在图二中，红细胞呈单行通过的血管有________（填序号）。
（3）小刚在下列四种生活状态中，对应图三内A点到E点之间距离最短的是________（填序号）。
A．漫步B．静坐C．打篮球D．睡觉
（4）某人小腿受伤发炎，医生给他手臂静脉注射药物，该药物最少需________次经过丙血管才能到达小腿受伤部位。
29．每个人的生存都离不开呼吸，人体的呼吸是通过呼吸系统来完成的。下图是人体呼吸系统示意图，请据图回答：

（1）呼吸系统是由[ ]_________和[ ]_________组成的，人体在进行生命活动的过程中，从大气中摄取所需的_________，排出所产生的___________，人体通过_________完成外界气体和肺内气体的交换。
（2）肺约有7亿个肺泡构成。每个肺泡的壁很___________，只有一层上皮细胞构成，外面包绕着___________。这种结构特点有利于___________。
（3）我们吃饭时不随意大声说笑，因为[ ]___________是气体和食物的共同通道。
（4）我们不要用口腔代替鼻进行呼吸，因为鼻腔能使吸入的气体变得___________、温暖和湿润。
30．图1表示“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验材料的处理，图2表示显微镜下观察到的视野图象，请根据实验的方法步骤和现象，回答下列问题。

（1）湿棉絮包裹在小鱼头部的鳃盖和躯干部，在实验观察过程中，应时常往棉絮上滴加______，这样做的目的是______。
（2）通常情况下，使用______倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。
（3）图2示显微镜下观察到的图象，观察者认为[2]是______血管，判断的依据是______，属于动脉的是______ ，判断的依据是______。
（4）请你记录下血液在动脉、静脉和毛细血管之间的流动方向是 ______（用文字和“→“）。
【参考答案】
一、选择题
1．A
解析：A
【分析】
事实是客观存在的物体、现象和事情等。观点是从一定的立场或角度出发，对事物或问题的看法。
【详解】
A．亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的，还只是科学家推测的一种观点，无确凿证据可以证明，A符合题意。
B．从猿到人的进化过程中，一代一代地向直立行走的方向发展，直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森林束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础，所以现代类人猿不能制造工具是事实，故B不符合题意。
C．1974年，科学家在非洲发现了300万年前的古人类化石“露西”，其后又在这一地域发掘出大量200万～300万年前的古人类化石，而其他地区一直没有发现这么古老的古人类化石，这是事实，故C不符合题意。
D．露西”属于南方古猿阿法种，被看作是人类起源研究领域里程碑式的发现。被认为是目前世界上最重要的古人类化石之一，古人类化石“露西”是在非洲发现的，属于事实，故D不符合题意。
故选A。
2．C
【解析】
【分析】
女孩约在9-11岁进入青春期，男孩约在11-13岁进入青春期，在发育上男孩一般比女孩晚两年，因此，图①表示睾丸的发育，②表示卵巢的发育。
【详解】
由分析可知，①表示睾丸的发
解析：C
【解析】
【分析】
女孩约在9-11岁进入青春期，男孩约在11-13岁进入青春期，在发育上男孩一般比女孩晚两年，因此，图①表示睾丸的发育，②表示卵巢的发育。
【详解】
由分析可知，①表示睾丸的发育，睾丸能产生精子和分泌雄性激素。而②表示卵巢的发育，A、D错误；C正确；
②表示卵巢，卵巢能产生卵子和分泌雌性激素，而胚胎发育的场所是子宫，B错误。
【点睛】
解答此题的关键是熟练掌握青春期发育的特点，结合分析图形灵活解答。
3．B
【分析】
食物中的营养成分包括：脂肪、糖类、蛋白质、水、无机盐、维生素。每一类营养物质都是人体所必需的。其中能够供给人体能量的是糖类、脂肪、蛋白质，其中糖类是最主要的供能物质。据此作答。
【详解】
糖类是人体进行生理活动的主要能源，人体所需的能量70%都来自于糖类；蛋白质是构成人体细胞的基本物质，与人体的生长发育和细胞的修复以及更新有重要作用；脂肪是人体内备用的能源物质，一般储存在皮下备用；维生素、水、无机盐不能提供能量。
感冒发烧一般不思饮食，说明不能从食物中获得糖类来提供能量。只能启用体内储存的脂肪，因此，他体内有机物消耗最大的是脂肪，使体重明显下降。
【点睛】
解答此题的关键是熟练掌握人体需要的营养物质及其作用。
4．D
【分析】
种子的成分如下图：
，
有机物是含碳的化合物，容易燃烧，而无机物是不含碳的，熔点高，不易燃烧。不同种子的成分有所差异。
5．C
【分析】
图示为消化系统模式图，消化系统由消化道和消化腺组成，其中①是肝脏，②是大肠，③是胃，④是胰腺，⑤是小肠，据此解答。
【详解】
A．①是肝脏，能够分泌胆汁，胆汁流入小肠后，胆汁不含消化酶，对脂肪有乳化作用，A错误。
B．②大肠是形成粪便的场所，能够吸收少量的水、无机盐和维生素；③是胃，吸收少量的水和酒精；⑤是小肠，吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、水、维生素、无机盐，B错误。
C．④是胰腺，既能分泌胰液，含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶，又能分泌胰岛素，C正确。
D．③是胃，⑤小肠才是消化和吸收营养物质的主要场所，D错误。
故选C。
【点睛】
解题的关键是知道消化系统的各器官的组成及功能。
6．D
【解析】
【分析】
观图可知：①只能作用于淀粉，因此是唾液，②只能作用于蛋白质，故是胃液，③只能作用于脂肪，是胆汁，④、⑤对三大营养物质都有消化作用，因此是胰液和肠液，已知⑤是肠液，故④是胰液。a、b、c是淀粉、蛋白质、脂肪的消化终产物，分别是葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸，据此解答。
【详解】
①是唾液，唾液中的唾液淀粉酶只能将淀粉分解为麦芽糖，A错误；②是胃液，含有胃蛋白酶，只能初步消化蛋白质，B错误；X表示小肠，小肠是吸收营养物质的主要场所，C错误；④、⑤对三大营养物质都有消化作用，因此是胰液和肠液，已知⑤是肠液，故④一定是胰液，D正确。
【点睛】
掌握三大营养物质的消化过程是解题的关键，此题有一定的难度，解答时一定要读懂图示。
7．B
【分析】
消化道是食物的通道，由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门组成。
【详解】
食物经过消化道的顺序是口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门。
【点睛】
掌握食物经过消化系统的过程。
8．D
【分析】
人体的消化系统包括消化道和消化腺两部分。
【详解】
消化系统是由消化道和消化腺组成的。消化道：口腔→咽→食道→胃→小肠（十二指肠）→大肠→肛门；消化腺：唾液腺、肝脏、胃腺、胰腺、肠腺。消化道是消化食物和吸收营养物质的场所。
【点睛】
解此题的关键是理解掌握消化系统的组成和消化道的作用。
9．D
【分析】
消化系统是由消化道和消化腺组成的，具有的生理功能是从食物中获取营养物质，以备运输到身体所需要的细胞中。
【详解】
A. 消化系统具有对食物的机械加工的作用，如口腔牙齿的切断和嚼碎，A不符合题意。
B. 将大分子物质分解成小分子物质，是消化系统的消化功能，B不符合题意。
C. 将消化后的营养物质吸收，是消化系统的吸收功能，C不符合题意。
D. 除掉食物中的细菌，不是消化系统的功能，是人体的免疫，D符合题意。
【点睛】
本题的重点是消化系统的功能。
10．B
【分析】
（1）在左、右支气管进入左右两肺形成的树枝状分支的末端，形成了许多肺泡。肺泡外面包绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成。这些特点，适于肺泡与血液之间进行气体交换。
（2）呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小，叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程；呼吸运动的基本意义是实现了肺的通气，即肺内气体与外界气体进行交换。
（3）Ⅰ氧气、Ⅱ二氧化碳、A二氧化碳、B氧气。
【详解】
A．肺泡壁和毛细血管壁都由一层扁平的上皮细胞构成，适于肺泡与血液之间进行气体交换，A正确。
B．血液流经肺泡周围的毛细血管时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液。因此当血液流经肺泡处周围毛细血管时，二氧化碳减少，B错误。
C．肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，因此气体分子B氧气进入血液最少需要穿过两层细胞，C正确。
D．肺通气是依靠呼吸运动实现的。因此Ⅰ和Ⅱ的进出，是依赖呼吸肌的收缩和舒张，D正确。
故选B。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握肺泡的结构、肺的通气和肺泡内的气体交换过程。
11．D
【分析】
呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动，包括吸气过程和呼气过程，呼吸运动主要与肋间肌和膈肌的运动有关。人在平静状态下，肋间肌收缩时，肋骨向上向下运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径都增大这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程。相反呼气与之过程大致相反。图2中，A膈顶部上升，是呼气过程；B膈顶部下降，是吸气过程。
【详解】
A.图1中ab段肺内气压低于大气压表示吸气，肋间肌和膈肌都收缩，膈顶部下降，与之相对应的是图2中的B状态，A错误。
B.当膈肌由A向B变化时，即由呼气到吸气，膈肌收缩，B错误。
C.ac段曲线表示进行了一次吸气ab和一次呼气bc，即呼吸一次，C错误。
D.ab段和dc段曲线都表示肺内气体容量由小变大，表示吸气，D正确。
故选D。
【点睛】
本题考查呼气和吸气时肺内气压和大气压的关系及呼吸肌的变化。
12．B
【分析】
呼吸道是气体进出的通道，还能对进入人体的空气做初步的处理。
【详解】
A．呼吸道有骨和软骨做支架，保证了气流通畅，与清洁无关，A不符合题意。
B．鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，清洁空气；鼻黏膜分泌的黏液，可以湿润空气和粘住灰尘，对空气有清洁和湿润作用；气管、支气管的内表面覆盖着有纤毛的黏膜，黏膜上的黏液起清洁空气的作用，B符合题意。
C．鼻粘膜内分布着毛细血管，可以温暖空气，与清洁无关，C不符合题意。
D．喉口外盖有一个叶片形会厌软骨，食物经咽部时，会厌软骨盖住喉门，迫使食物进入背面的食管而不入气管，与清洁无关，D不符合题意。
故选B。
【点睛】
熟知呼吸道的作用是解答本题的关键。
13．A
【分析】
呼吸系统由呼吸道和肺组成。肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所。呼吸道由鼻、咽、喉、气管、支气管组成，是气体进入肺的通道。
【详解】
呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管，鼻是呼吸系统的通道之一。①鼻腔内有鼻毛，可以阻挡空气中灰尘的进入，对空气有清洁作用；②鼻黏膜分泌的黏液，可以湿润空气和粘住灰尘，对空气有清洁和湿润作用；④鼻粘膜内分布着毛细血管，可以温暖空气。因此，用鼻呼吸比用口呼吸好。故选A
【点睛】
本题考查的是人体呼吸道对空气的处理的有关知识。掌握呼吸道的作用是解题的关键。
14．C
【分析】
呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管，是气体进出的通道，肺是呼吸系统的主要器官。
【详解】
外界的空气进入肺依次经过鼻腔、咽、喉、气管和支气管，最后进入肺，在肺里完成气体交换。为了保证双肺都能获得氧气，气管插管从患者口腔进入后，依次经过咽、喉、气管，因为是要保证两肺都能获得氧气，所以插管到气管就可以，不需要到达支气管，C符合题意。
故选C。
15．D
【分析】
呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道；肺是气体交换的器官。
【详解】
肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所，可见D符合题意。
故选D。
【点睛】
回答此题的关键是明确肺与气体交换相适应的特点。
16．C
【解析】
试题分析：血液与组织细胞间进行物质交换的场所是毛细血管，毛细血管与物质交换相适应的结构特点是①数目多，②管壁薄，只由一层上皮细胞构成，③血流速度慢，④管腔小只允许红细胞呈单行通过。
考点：本题考查的是毛细血管适于物质交换的特点。
点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是熟练掌握毛细血管适于物质交换的特点。
17．C
【分析】
（1）输血以输同型血为原则，例如：正常情况下A型血的人输A型血，B型血的人输B型血。
（2）三种血细胞的形态结构特点、功能如下表：
项目
血细胞类型
红细胞
白细胞
血小板
形状
面凹的圆饼状
球形
形状不规则
有无细胞核
无（成熟的红细胞）
有
无
大小、数量
较大
男性（5.0×1012/L），女性（4.2×1012/L）
最大
（4.0-10.0）×109个/L
最小
100～300×109个/L
功能
运输氧、二氧化碳
吞噬病菌，防御和保护
止血和加速凝血
（3）血液的功能：运输氧气及少量的二氧化碳，运输营养物质和废物，起防御保护作用，调节体温。
【详解】
输血以输同型血为原则。但在紧急情况下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以输给任何血型的人。如果异血型者之间输血输得太快太多，输进来的凝集素来不及稀释，也可能引起凝集反应。因此，紧急情况下，任何血型的人都可以接受少量的O型血，不是接受大量的O型血，A错误；红细胞的数量最多，人体出现炎症时血液中白细胞会大量增多，但不会比红细胞多，B错误；心脏的左心房和左心室中流动的一定是动脉血，C正确；体动脉中是动脉血，肺动脉中是静脉血，因此动脉中的血液不一定是颜色鲜红，含氧丰富的动脉血，D错误。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握血液循环的途径、输血的原则以及血细胞的特点与功能。
18．B
【分析】
此题考查的知识点是输血的原则。解答时可以从贫血、创伤性失血、大面积烧伤、血小板功能低下的患者主要缺少的血液成分方面来分析。
【详解】
临床上常根据病人病情的需要，有针对性地选用不同的血细胞成分或血浆成分输入病人体内。血小板功能低下的患者主要是缺乏血小板，贫血主要原因是红细胞数量过少，大面积烧伤皮肤受损导致血浆过少，创伤性失血主要是血液总量过少。因此对于血小板功能低下、贫血、大面积烧伤、创伤性失血的患者，应分别给他们输入的血液成分是血小板、红细胞、血浆、全血。故选B。
【点睛】
解答此类题目的关键是熟知贫血、创伤性失血、大面积烧伤、血小板功能低下的患者的主要成因。
19．A
【详解】
血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环，根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分。体循环是指血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上下腔静脉，流回到右心房的循环，在体循环中，从左心室射出的动脉血流经身体各部分的组织细胞周围的毛细血管时，与组织细胞进行物质交换：将运来的营养物质和氧气供给细胞利用，将细胞产生的二氧化碳等废物带走；这样，血液经过体循环，就由动脉血变成了静脉血。肺循环是指血液由右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环；在肺循环中，从右心室射入肺动脉的静脉血，流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，这样，经过肺循环，血液由静脉血变成了动脉血。如图所示：即流入左心室的血液中含氧气最多，流入右心室的血液含二氧化碳最多；图示中，S代表的器官中氧气与血红蛋白结合的百分比最高，说明此处血液中含氧气最多，为左心室；P代表的器官中，氧气与血红蛋白结合的百分比最低，而二氧化碳的含量最高，为右心室。故A符合题意。
点睛：氧气在血液中是与红细胞内的血红蛋白结合后运输的，血红蛋白的特性是在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离。
20．C
【分析】
（1）体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房，血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血。
（2）肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。
（3）图中①表示肺部毛细血管、②表示组织毛细血管。
【详解】
血液循环路线如图所示：

A.图中虚线表示肺循环路线而不是体循环路径，实线表示体循环路线而不是肺循环路径，A错误；
B.当血液流经肺部的毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，因此当血液流经①时，血液中的氧气增多，血红蛋白与氧结合而不是分离，B错误；
C.据图可见：左心房中流的是动脉血，右心房中流的是静脉血，C正确；
D.血液流经组织细胞处的毛细血管时，血液中的氧气进入组织细胞，组织细胞产生的二氧化碳进入血液，因此当血液流经②时，血液由鲜红色变成暗红色，D错误；
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握血液循环的途径、血液变化以及会利用血液循环模式图来分析解答。
21．B
【详解】
血液包括血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。血浆约占血液的55%，是一种淡黄色的液体。血浆中90%以上是水，其余是蛋白质、葡萄糖、无机盐等。血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。其中红细胞没有细胞核，呈双面凹的圆饼状，其主要功能是运输氧；白细胞呈圆球状，唯一有细胞核的血细胞，功能是防御疾病；血小板形状不规则且无细胞核。具有止血和凝血的作用。故选B。
22．C
【分析】
血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。
【详解】
血液中的三种血细胞是红细胞、白细胞和血小板，红细胞的功能主要是运输氧气；白细胞具有防御疾病的作用；血小板具有止血和加速凝血的作用。所以当体表某处受伤轻微出血时，具有止血和凝血作用的血液成分是血小板。故选C。
23．C
【分析】
人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换，人体内的气体交换是通过气体的扩散作用实现的。甲、乙图是人体两处的气体交换示意图，其中甲表示组织细胞处的气体交换、乙表示肺泡处的气体交换。
【详解】
当血液流经甲时，要不断的消耗氧气产生二氧化碳，因此a的二氧化碳的含量小于b，当血液流经肺泡外的毛细血管时，由于气体的扩散作用，血液内的二氧化碳进入肺泡，肺泡内的氧气扩散到血液内，由静脉血变成动脉血，因此c二氧化碳的含量高于d。
故选C。
【点睛】
解答本题要求学生掌握人体内的气体交换的原理，并且能够正确识图。
24．D
【分析】
呼吸系统包括呼吸道和肺两部分，肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的主要场所，肺泡是气体交换的主要部位．肺适于气体交换的特点是：肺泡数目极多总数约有7亿个，增大了肺进行气体交换的面积；肺泡外包绕着毛细血管，有利于气体在肺泡和毛细血管内的血液之间进行气体交换；肺泡壁很薄，只有一层上皮细胞（不是由软骨支撑），有利于肺泡与血液之间进行气体交换，据此解答。
【详解】
肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的主要场所。肺的基本结构单位是肺泡，肺泡数量多，总表面积大，外面缠绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，这些特点有利于肺泡与血液之间进行气体交换。血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，肺泡内的氧气扩散进入血液，交换的结果是由静脉血变成动脉血。通过分析，肺动脉内流的是静脉血，肺静脉内流的是动脉血。故选D。
【点睛】
本题主要考查肺泡的结构特点。解题关键是熟练掌握肺泡适于气体交换的结构特点。
25．C
【分析】
人体内的血管有动脉血管、静脉血管、毛细血管三种类型。
【详解】
动脉的功能是把心脏的血液输送到全身各处，故2动脉内的血液流动方向是从主干流向分支，静脉的功能是把全身各处的血液送回心脏，故1静脉内的血液流动方向是从分支流向主干，3毛细血管管腔小，红细胞只能成单行通过。毛细血管管壁最薄，只有一层上皮细胞构成，管腔最小，只允许红细胞呈单行通过，血流速度极慢，便于血液与组织细胞进行物质交换。血液循环包括体循环和肺循环。体循环的路线为：左心室→主动脉→全身各级动脉→全身各处毛细血管→全身各级静脉→上、下腔静脉→右心房，肺循环的路线为：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房。所以，体循环和肺循环的规律为：心室→动脉→毛细血管→静脉→心房。故血液在血管中的流动方向是动脉→毛细血管→静脉，故选：C。
【点睛】
本题考查血液的流动方向,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
二、实验探究综合题
26．淀粉 脂肪 胃 D小肠
【分析】
图中的A是口腔，B是咽和食道，C是胃，D是小肠；甲是淀粉，乙是蛋白质，丙是脂肪。
【详解】
（1）淀粉、蛋白质、脂肪在消化道内开始被消化的
解析：淀粉 脂肪 胃 D小肠
【分析】
图中的A是口腔，B是咽和食道，C是胃，D是小肠；甲是淀粉，乙是蛋白质，丙是脂肪。
【详解】
（1）淀粉、蛋白质、脂肪在消化道内开始被消化的部位分别是口腔、胃和小肠。曲线甲是淀粉的消化曲线，因为淀粉的消化开始于口腔。曲线丙表示脂肪的消化过程，因为曲线丙所代表的营养物质从小肠处开始被消化。
（2）结合以上分析可知：乙曲线是蛋白质的消化曲线，蛋白质是从胃开始消化的，故C代表的器官是胃。
（3）淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入[D]小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，因此，淀粉等糖类物质在D小肠内被彻底消化为葡萄糖。
【点睛】
解题的关键是掌握食物的消化。
27．淀粉的消化是否需要唾液的参与 在此温度下酶的催化作用最强，使淀粉被唾液淀粉酶充分分解 保证变量的唯一 变蓝，不变蓝，部分变蓝 淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖，淀粉遇碘变蓝色，
解析：淀粉的消化是否需要唾液的参与 在此温度下酶的催化作用最强，使淀粉被唾液淀粉酶充分分解 保证变量的唯一 变蓝，不变蓝，部分变蓝 淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖，淀粉遇碘变蓝色，麦芽糖遇碘不会变蓝 唾液的分泌以及牙齿的咀嚼和舌的搅拌 ①号试管的基础上，设置100℃水浴
【分析】
通过分析图中的相关信息可知，该实验设置了两组对照实验：①号试管与②号试管以唾液为变量形成一组对照实验，目的是探究唾液对淀粉的消化作用；①号试管与③号试管以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量形成一组对照实验，目的是探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对淀粉消化的促进作用。
【详解】
（1）用试管①和试管②进行对照，以唾液为变量，实验组是①，对照组是②，探究的问题是淀粉的消化是否需要唾液的参与。实验要放在37℃的温水中，模拟人的口腔温度，在此温度下酶的催化作用最强，使淀粉被唾液淀粉酶充分分解；图中A、B、C都用同样大小的馒头块处理，都放在37℃的温水中水浴10分钟后滴加碘液，这样做是为了保证变量的唯一。
（2）①试管遇碘颜色不变蓝，原因是唾液中含有对淀粉有消化作用的唾液淀粉酶，淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色，麦芽糖遇碘不会变蓝。②试管变蓝，原因是淀粉没有发生变化。③号试管唾液不能与淀粉充分混合，有淀粉，加入碘液后部分变蓝。
（3）牙齿的咀嚼和舌的搅拌可以使馒头和唾液淀粉酶充分的混合，更好的进行化学消化，有利于淀粉分解成麦芽糖，所以淀粉的消化与唾液的分泌以及牙齿的咀嚼和舌的搅拌都有关系。
（4）感冒时体温升高后，使酶的活性降低，影响了食物的消化和吸收，所以一般没有食欲。针对这一现象，需要设置④号试管，应该在表中①号试管的基础上，设置100℃水浴。
【点睛】
设置对照实验目的在于消除无关变量对实验对象的影响。增加可信度和说服力，探究实验一定要设置对照组。
28．a ABC 乙 C 1
【分析】
（1）图一①②表示膈肌不同的状态。
（2）图二中ab是肺与外界之间的气体交换；cd肺泡内的气体交换，甲是肺动脉，乙是肺泡周围的毛细血
解析：a ABC 乙 C 1
【分析】
（1）图一①②表示膈肌不同的状态。
（2）图二中ab是肺与外界之间的气体交换；cd肺泡内的气体交换，甲是肺动脉，乙是肺泡周围的毛细血管，丙是肺静脉。
（3）图三是某人在1个大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图。纵坐标表示肺内气压与大气压的气压差，横坐标表示呼吸时间；ABC段的肺内气压与大气压的气压差是负值，表示肺内气压低于外界大气压，是吸气过程；曲线DCE段的肺内气压与大气压的气压差是正值，表示肺内气压高于外界大气压，是呼气过程。
【详解】
（1）图一①②表示膈肌不同的状态。当膈肌由①状态向②状态转变时，即膈肌下降，表示吸气。即图二中a过程。图三中ABC段的肺内气压与大气压的气压差是负值，表示肺内气压低于外界大气压，是吸气过程。
（2）毛细血管的特点是：管腔最细，只允许红细胞单行通过；管壁最薄，只有一层上皮细胞构成；血流速度最慢；这些特点都有利于血液与组织细胞间进行物质交换。在图二中，红细胞呈单行通过的血管是乙。
（3）选项中的打篮球状态，呼吸频率快，图三中A到E的距离最近。
（4）通过静脉注射药物治疗小腿炎时，药物到达小腿经过的路线是上肢静脉→上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→小腿的毛细血管，因此通过静脉注射药物治疗小腿炎时，药物需1次经过丙肺部毛细血管 才能到达小腿。
【点睛】
解答此类题目的关键是掌握吸气呼吸时膈肌胸廓肺的状态和正确的识图。
29．[⑦]呼吸道 [⑥]肺 氧气 二氧化碳 呼吸运动 薄 毛细血管 气体交换 [②]咽 清洁
【分析】
人体的呼吸系统包括呼吸道和肺，肺是主
解析：[⑦]呼吸道 [⑥]肺 氧气 二氧化碳 呼吸运动 薄 毛细血管 气体交换 [②]咽 清洁
【分析】
人体的呼吸系统包括呼吸道和肺，肺是主要的呼吸器官，呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和支气管，是气体进出的通道，图中①是鼻，②是咽，③是喉，④是气管，⑤是支气管，⑥是肺，⑦是呼吸道，据此分析解答。
【详解】
（1）呼吸系统包括⑥肺和⑦呼吸道，人体通过呼吸系统，不停的从大气中吸入氧气，呼出二氧化碳，通过呼吸运动，完成肺与外界的气体交换。
（2）⑥肺是进行气体交换的主要器官，由大量肺泡构成，肺泡数目多，外面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，利于血液和肺泡之间进行气体交换。
（3）②是咽，它是呼吸系统和消化系统共有的器官，是食物和空气的共同通道。
（4）呼吸道还具有温暖、清洁和湿润进入体内空气的作用：鼻腔能预热吸入的冷空气；鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌并能湿润吸入的空气，因此用鼻呼吸比用口腔呼吸好。
【点睛】
明白呼吸系统的组成及各部分作用是解题的关键。
30．清水 保证小鱼的正常呼吸 低 毛细 红细胞单行通过 1