教科版三年级上册科学期末分类复习卷——综合题(80题).doc

教科版三年级上册科学期末分类复习卷——综合题（80题）
综合题
为了观察冰融化成水的过程中有哪些变化？我们一起来完成实验。
1．在实验中，橡皮筋的作用是（ ）
A．方便拿住试管
B．方便看清冰
C．方便观察冰面和水面的高度
2．实验中发现冰块融化所需的时间（ ）
A．非常短暂 B．比较漫长 C．需要1分钟
3．图中试管中温度计的液柱，下降快的是（ ）
A．左图温度计下降快些 B．右图温度计下降快些 C．一样快
4．当冰块完全融化成水时，冰面和水面的高度相比（ ）
A．冰面低些 B．水面低些 C．没有变化
5．观察冰融化成水发生的变化，可以得出的结论是（ ）(多选题)
A．冰融化成水后体积变小了
B．冰融化成水时要从周围吸收热量
C．冰在融化成水的过程中,形态由固态变成液态
如图，为了观察和研究水结冰过
程中的各种变化，实验中会将装
有四分之一水的试管放入盛满碎
冰（加入了食盐）的烧杯中，并
用温度计测量试管中水的温度。
6．用温度计测量试管中水的温度，其正确的方法是（ ）
A． B． C．
7．往碎冰中加入食盐的目的是（ ）
A．让碎冰结成块 B．为了获得更低的温度 C．让碎冰变得更多
8．探究题。
小明准备了食盐、白糖、小苏打三种物质，想对这这三种物质在水中的溶解情况进行研究。
（1）小明想比一比在一定量的水中,谁溶解能力更强。为了实验尽可能公平，他应该做到的是___________。 (可多选)
A．三种物质各取20克,平均分成8份  B．三杯水水量各不相同
C．每一种物质放人水中后进行搅拌   D．每一份全部溶解完再放人下一份 E.每个杯子放入相同多的物质  F.三杯水同样多
（2）小明取了三种物质各一份分别放人三杯水中,搅拌后都溶解了,他认为这三种物质在水中的溶解能力是一样的。你认为他的说法是________(填“正确"或“错误”)的。你的理由是_____________。
（3）小明想选择其中一个因素来进行实验，研究它对白糖溶解速度是否有影响，请你帮他完成下面的实验设计:
我的研究问题:白糖溶解的快慢跟（__________）有关吗?
需要改变的条件
（_____________）
不能改变的条件
（____________）
实验的方法(用图文结合的方式表示出来)
（_____________）
将乒乓球用杯子倒扣水中（如下图所示），乒乓球会停留在杯子的哪个位置？

甲 乙
9．请在图乙中画出乒乓球的位置。
10．我的理由是________________________。
探究题：
有3只大小、形状一样的玻璃杯，其中1号杯里加自来水、2号杯是空杯子、3号杯装着冰块，都放在室温26℃左右的桌子上。

1号杯 2号杯 3号杯
11．隔几分钟后，观察到杯子中的水位逐渐上升的是（ ）。
A．1号杯 B．2号杯 C．3号杯
12．隔3天后，不能观察到杯子中水位逐渐下降的是（ ）。
A．1号杯 B．2号杯 C．3号杯
13．如果把3号杯分别放在温度不同的房间中，冰块融化的最快的是（ ）。
A．5℃房间 B．15℃房间 C．30℃房间
14．冰块融化一半时，用温度计测量杯中的温度，此时温度计的读数是（ ）。
A．0℃ B．大于0℃ C．低于0℃
15．为了减慢冰块融化的速度，我们可以（ ）。
A．摇晃冰块 B．对冰块吹气 C．用毛巾包住冰块
探究题。
小明在测量一杯水的温度时是这样做的：
A． 他手拿温度计中间有刻度的部位。
B． 把温度计下端浸入水中，没有把结果记录在记录单上。
C． 然后马上进行读书，最后把结果记录在记录单上。
16．小明在使用温度计的过程中，错误的操作是________（填“A”“B”“C”）正确的做法应该是__________________。
17．小明在大家的帮助下，纠正了自己的错误，用温度计测量甲、乙两杯水的温度，温度计的读数（如图），请你帮助他写出下面两个温度计的读数。

甲 乙
18．你认为______________（填“甲”或“乙”）杯水会结冰。
为了研究“搅拌是否可以加快方糖在水中的溶解速度”，丁丁找来了很多实验材料(如下
图所示)。

19．除了一杯冷水,还需要哪些材料?请你帮丁丁在上图中圈一圈。
20．如果实验结果是搅拌的那杯水中方糖溶解得较快，那么说明( )
A．搅拌不影响溶解速度 B．搅拌会加快溶解速度 C．搅拌会减慢溶解速度
21．通过正确的实验方法，我们在课堂实验中观察到的现象是( )
A．搅拌的一杯溶解快 B．不搅拌的一“杯溶解快 C．两杯溶解一样快
明明不小心将沙子混进食盐中了,他想将食盐和沙子分开，得到干净的食盐，你能帮助他吗?
22．将食盐和沙子分开，我们可以用过滤的方法，我们观察到( ) 。
A．在滤纸上留下了食盐颗粒 B．在滤纸上留下了沙子 C．过滤后的液体变浑浊了
23．实验的正确步骤应该是( )。
A．先过滤再加热 B．先加热再过滤 C．边加热边过滤
24．在加热时，我们应用酒精灯的( )进行加热。
A．焰心 B．内焰 C．外焰
25．在分离食盐和水的实验中,我们需要注意( ) 。
A．在水完全蒸发后熄灭酒精灯
B．在水还未完全蒸发前熄灭酒精灯
C．可以在任意时刻熄灭酒精灯
26．小刚在研究“50毫升水能溶解多少克食盐”的实验中,利用下面的方法进行探究，请你将其补充完整。
(1)用（________）量取50毫升水倒人烧杯中。
(2)用（________）称量出2克一份的食盐若干份，先把第一份倒入水中并进行（________）。
(3)第一份溶解后,再倒人第二份食盐……直至食盐（__________）。
(4)通过这个实验，小刚发现，食盐在水中溶解的速度会越来越（_____）。在20℃时，50毫升水大约能溶解（_____）克食盐。
27．结合对联，回答问题
杯中冰水，水结冰冰温未降；盘内水冰，冰化水水温不升。
（1）对联中出现的是（_______）和（_______）的混合物。
（2）反映的规律是（______________）。
28．我们在做水结冰的实验时，在一个普通的塑料杯外包裹一块干毛巾，在杯内装满碎冰，把试管插入碎冰中。用温度计观察试管里水温的变化。
(1)我们会在碎冰中加人较多的食盐,是为了（_______）温度。 [填“升高”或“降低”]
(2)我们发现,水在（_______）℃ 时开始结冰。
(3)水结冰是液态的水（_______）成了固态的冰。[填“凝结”或“ 凝固”]
(4)通过实验，我们知道了液态的水在（_______）时有可能会结冰。[填“受冷”或“受热”]
29．写出酒精灯各部分的名称

1（__________）2（__________）3（__________）4（__________）5（__________）
30．实验探究
小刚同学向两个大小相同的杯子里入等量的水，并且标出水的高度。一个用塑料薄膜封好杯口，另不一个不封。把它们放到通风且向阳的位置，观察两个杯子中水量的变化。2天后，发现：不封的杯子里的水量变少了；而用塑料薄膜封好杯口的杯子，水量基本没有变化，只是塑料薄膜里面有一些水珠。怎样解释两个杯子出现的不同现象？依据是什么？
___________________________
小刚做“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验，实验装置如图所示。

31．实验中小刚发现，水在（______）℃出现沸腾。在沸腾的过程中，（______）[填“吸收”或“放出”]热量，温度保持（_______）。
32．实验结束后，同学们进行了交流，下列说法正确的是________
A、温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中并接触容器底
B、读数时，视线要与温度计中液柱的液面相平
C、实验结束后，要迅速用手把烧杯等器材移开
D、如果测得水的沸点不是100℃，那么一定是操作中出现了错误？
33．请帮小刚完善活动记录
水沸腾时的温度
水沸腾时水中的现象
水沸腾时水面的现象
水沸腾时水面之上的现象

聪聪对有关溶解的探究实验产生了浓厚的兴趣，请你帮助聪聪完成下列科学探究题
图A 图B
34．请你在图B的框中写出相应实验器材的名称。
35．如果图A中1号烧杯里的液体是能用过滤的方法分离出的某种物质,那么1号烧杯里的液体是( )。
A．盐+水 B．面粉+水 C．清水
36．如果图A中2号烧杯里也有液体,那么这种液体是( )。
A．盐+水 B．面粉十水 C．清水
37．爸爸拿来了一瓶海水，要想知道海水里面是否真的溶解了盐，应该用( )。
A．图A的方法 B．图B的方法 C．两种都可以
38．过滤时，漏斗内液体的液面（ ）
A．不能超过滤纸的边缘 B．不能超过漏斗的边缘 C．不能超过漏斗一半的高度
39．图B中的实验用加热的方法,目的是( ) 。
A．让盐蒸发 B．让盐和水一起蒸发掉 C．让水蒸发
40．阅读科学小故事《龙卷风中的五匹马》，完成下面的问题。
1915年11月10日，在美国一个叫大本德的小镇上发生了一件事，人们对此议论纷纷。
那天，城市附近出现了一团奇怪的漏斗状乌云，那是可怕的龙卷风。几分钟内，龙卷风就摧毁了一百六十几个农场，夺走了十一个人的生命，龙卷风卷走了无数的东西，其中包括一千只羊还有五匹马。后来，人们在距离事发地四百米远的地方发现它们的时候，它们仍被拴在一起，居然安然无恙,就像龙卷风没有来过一样。
人们都知道龙卷风很可怕，也知道龙卷风虽然只持续几分钟，却可以摧毁房屋,吹走卡车，把大树连根拔起……人们亲眼看到龙卷风卷走一切，却从未见过被吹走的动物还能活着回来。这是因为在龙卷风的中心位置有个风眼，里面气压很低，几乎无风，相对安全。而那五匹马，大概正是由于位于风眼才躲过了一劫!
（1）龙卷风也是风的一种，它是由于_____________流动引起的。我还知道______________（填“台风”或“微风”）也会给我们生活带来灾害。
（2）在文中的龙卷风天气时，空气流动速度就______________，相对在教室里，空气流动的速度就_______________。
（3）如果在教室里，老师在讲台上喷洒了一些花露水，______________（填“前排”、“中间”或“后排”）的同学最先闻到。
（4）在炎热的夏天，说说你有哪些制造风的方法。（至少写2个）
①______________________________________________。
②______________________________________________。
41．如图1,瓶中装半瓶水,瓶口用橡皮塞密封,A、B是两根吸管。如果从A管往里面吹气,会有什么现象?如果从B管往里面吹气会有什么现象?请先用画图的形式在图2、3上记录实验现象,再解释一下其中的原因。

42．如图所示，拿一个塑料袋，抓住袋口，在空中挥动几次，然后抓紧袋口，可以发现塑料袋变得___________，这时，塑料袋内装满了___________。

星期天，楠楠一家准备出去游玩。
43．早上，妈妈用燃气灶做好了早餐,这需要( )。
A．压缩空气产生的弹力 B．空气助燃 C．空气流动
44．楠楠在卧室里就闻到了香味,这是因为( )。
A．空气被压缩 B．空气有质量 C．空气流动
45．吃完饭，爸爸开车带着妈妈和楠楠一起去公园玩,汽车的轮胎是( )的应用。
A．压缩空气 B．空气流动 C．空气助燃
46．一阵风吹过, 公园里的人、树摇晃起来，风的形成是（___________）的结果。
47．解释铺在地面下的地热管是怎样使室内变热的，并标出室内空气流动的方向。

48．画图题。
画出向下压缩和向上拉伸空气时，管内空气占据空间的变化情况。（○表示空气颗粒）

49．如图，瓶中装了半瓶水，瓶口用橡皮塞密封,A、B是两根吸管。

(1) 如果从B管往里面吹气，会产生什么现象?
__________________________
(2) 如果从A管往里面吹气，会产生什么现象？
__________________________
小明在家打算用简易天平来测量一袋空气的质量，他准备了如下的材料。

50．实验时小明需要先调节简易天平____________。
51．小明在简易天平的左边放入了一个塑料袋,此时天平会向_____ (填"左"或“右”）倾斜，他又在右边放入了一些绿豆，使天平保持原来的平衡状态。
52．小明想要给塑料袋装满空气，你建议他使用的方法是____________。
53．在简易天平左边放入装满空气的塑料袋后，天平会( )。
A．向左倾斜 B．向右倾斜 C．保持平衡
54．想要知道这袋空气的质量是多少，小明该怎么做?请用图文结合的形式在下面的方框中表示出来。(提示:简易天平可用简图表示)

小明利用一节3厘米长的蜡烛和一个透明玻璃杯来继续研究空气的特点，你也可以跟着小明一起来做一做。

55．如图1所示为实验所需材料，小明把蜡烛点燃后，盖上玻璃杯，观察到的现象是______。
56．小明在小蜡烛的两旁，玻璃杯盖上时会在压住的地方各放一个一元硬币，点燃小蜡烛，使烛焰燃烧稳定后，盖上玻璃杯，如图2,所示。这一次观察到的现象是_______________。
57．这个实验说明（ ）。
A．空气加热后会上升 B．空气可以帮助燃烧 C．空气的流动会形成风
58．你认为需要把杯子垫到多高，蜡烛才可以一直保持燃烧，请把你的想法用图文结合的形式画在下面的方框中，接着做一做，并试着解释一下原因。

我的解释： ___________________________。
科学书上，我们研究了风是怎样形成的，请回答下列问题。
59．如下图所示，在纸箱里放入一根点燃的蜡烛，可以观察到上方的纸条会__________。

60．这说明___________________________________。
61．生活中，我们可以用_________、__________等方法制造风。
62．如下图所示的实验装置，点燃蜡烛后，可以观察到的现象是___________。

63．下列方法中可以使实验现象更明显的是（ ）。
A．换用火焰更小的蜡烛 B．缩短风管的长度 C．换用更重的风叶

64．有一天，小猫咪咪发现了一个瓶子，这个瓶子上面还有一个漏斗被固定在瓶口(无法被分开)。咪咪对这个瓶子爱不释手，它决定用这个瓶子来存水。可是，当咪咪把水从漏斗倒进去时，它发现水无法从漏斗流下来，咪咪被吓得哇哇大叫。

小朋友,你能用学过的知识来给咪眯解释一下其中的原因吗?你有什么办法能让水留下来呢?
65．将注射器吸进空气,用橡皮塞堵住出口,用力压活塞(如下图),观察空气的体积______ (填“变大”“变小”或“不变”。以上实验说明了_________这时，如果将手松开，看到的现象是_______________，以上实验说明_____________。

66．以下是小米同学记录的一段时间的“降水量柱状图”和气象学家制定的“降雨量等级标准”，仔细观察并回答问题。

(1)13日、14日两天是______________雨。
(2)由柱状图可知，________________日是小雨。
(3)21日、22日两天是_____________雨。
67．科学课后，小明同学想自己制作一个雨量器，于是她准备了透明塑料桶、卡纸。剪刀等工具进行制作，制作如下图：

（1）这个雨量器的刻度条对吗？如果不对，请给他建议。
_______________________________________
（2）这个雨量器的刻度条位置对吗？如果不对，请给他建议。
________________________________________
（3）小明还准备了透明胶带，你知道她打算用来做什么？
________________________________________
68．观察下图，回答问题。

1. 图中哪几天有降水？________________
2. 其中属于中雨等级的是哪几天？_____
根据某月的降水量记录情况，完成降水量的数据整理和分析。
日期
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
降水量（毫米）
0
25
14
10
0
0
0
0
6
15
10
0
0
0
0
日期
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
降水量（毫米）
30
40
55
13
0
0
0
5
0
10
0
15
107
60
10
69．在这个月中，共有___________天下雨，其中小雨___________天，中雨___________天，大雨___________天，暴雨___________天，大暴雨___________天。
70．在本月中，每周的降水量统计如下（1日是2018年9月26日 星期一）：
周次
第一周
第二周
第三周
第四周
第五周
合计
降水量（毫米）
__
__
__
__
__
__
71．下图是小明同学用一个底部不规则的烧杯制作的一个简易雨量器，烧杯的底部没有刻度。用这样的雨量器怎样测量降水量呢？请写出你的方法。
72．培优训练
12月26日12时10分，杭州气象台发布暴雨蓝色预警信号。预计今天中午到上半夜该市阴有中到大雨，局部暴雨。请有关方面注意防范持续降雨和短时强降水可能引发的小流域山洪、滑坡和泥石流等自然灾害。
阅读以上信息，下列说法正确的是（ ）(多选)
A．出现这样的预警信息,应尽可能不要外出
B．天气状况会与一些自然灾害相联系
C．不良天气会给人们的生产生活带来负面影响
课外拓展
校园气象站一般都会放置百叶箱,用来测量气温。常见的百叶箱一般是木质的，外表漆成白色。百叶箱的四壁由许多木板条组成。这样的结构使得百叶箱既有很好的通风性能,又不会被太阳光直接照射,就像在树荫下，既通风、又阴凉。

73．百叶箱里的环境相当于(  )。
A．操场上 B．教室里 C．树荫下
74．百叶箱里主要放着(  )。
A．气温计 B．水温计 C．体温计

75．根据一天的气温记录表，画出气温变化柱状图，并回答后面的问题。
日期
天气
6时
8时
10时
12时
14时
16时
9月8日
晴
22℃
26℃
28℃
30℃
32℃
30℃
（1）用铅笔画出柱状图。

（2）你从气温变化柱形图中获得了什么信息？（至少写出三条）
76．综合题。
下表是某日我国部分城市的天气预报。
乌鲁木齐
哈尔滨
北京
上海
温州
广州
贵阳
5～16℃
9～18℃
16～26℃
24～32℃
23～32℃
25～31℃
14～26℃
（1）从表中可以看出，温州当天的天气状况是_______，最高气温_______，最低气温_______。
（2）从表中可以看出，这一天我国北方地区的气温普遍比南方地区要_______。（填“高”或“低”）
雅琪明天一大早要去秋游，晚上听到的天气预报是：明天晴到多云，最低温度18摄氏度，最高气温28摄氏度。
77．雅琪带伞吗？为什么？
78．明天最适合穿的衣服是（ ）。
A．棉衣 B．衬衫加外套 C．衬衫
79．观察我们记录的天气日历有哪些变化？
80．探究题
一天，贝贝同学运用科学课学到的知识,制作了一面简易的风旗和一个风向标准备去操场测验。
(1)来到操场，贝贝看到地上的落叶被风吹着一直往南跑，根据这一情况,我们可以判定时的风向是___________。她拿起风向标测量,此时的风向标箭头指向___________。
(2)贝贝拿起风旗,看见风旗微微被风吹动，根据此时的风速判断风为___________(填“无风”、“微风”或“大风”),并用数字记录在天气日历上,记为___________(填“ 1”“2”或“0”)级。

参考答案
1．C
2．B
3．A
4．B
5．A B C
6．C
7．B
8．ACDF 错误 每一种物质只溶解一份，而且都是溶解完的，这样不能说明哪一份物质在水中溶解能力强还是弱。 温度高低 温度 水量、加入白糖的量、搅拌

9．
10．空气会占据杯子的空间，水只进去一少部分，被扣在杯子中的乒乓球会浮在杯中较低的水面上。
11．C
12．B
13．C
14．A
15．C
16． A、C 手拿温度计上端，等液柱基本稳定后再读数
17．5℃ -1℃
18．乙
19．
20．B
21．A
22．B
23．A
24．C
25．B
26．量筒 天平 搅拌 不能溶解 慢 18
27．冰 水 冰水混合物的温度保持不变。
28．降低 0 凝固 受冷
29．外焰 内焰 焰心 灯芯 酒精
30．没有封闭的杯子里的水量少了，是因为水蒸发变成了水蒸气，跑到周围的空气中了。而用塑料薄膜封好的杯子，水量基本没有变化，是因为塑料薄膜能防止水的蒸发。
31． 100 吸收 不变
32．B
33． 100℃ 有大量气泡出现，并往上升 泛起水花，气泡破裂 水蒸气遇冷形成大量“白汽”
34．
35．B
36．C
37．B
38．A
39．C
40．空气 台风 大 小 前排 打开电扇 用扇子扇
41．图2 图3
从A管往瓶子里吹气,水中会冒气泡，瓶子里的空间被空气占满了，多余的空气就会从B管口冒出来。从B管往瓶子里吹气，瓶子里的空间被占满,A管连接着瓶子里的水，所以水会从A管口喷出来。
42．鼓鼓的 空气
43．B
44．C
45．A
46．空气流动
47．地热管加热地面附近的空气，空气受热后上升，上方的冷空气下降填补空间，然后冷空气被地热管加后再上升，空气如此循环流动，室内很快就变热了。

48．
49．水从A管流出 产生气泡
50．平衡
51．左
52．把塑料袋打开，在空气中挥舞几下
53．A
54．往简易天平的右边一颗一颗地，轻轻地放入绿豆，直到天平再次平衡，再测出这些绿豆的质量。（图略）
55．蜡烛慢慢熄灭
56．蜡烛慢慢熄灭
57．B
58．杯子需要垫高到火焰高度的一半以上时，蜡烛才可以一直保持燃烧，因为蜡烛燃烧需要大量空气。（图略）
59．摆动
60．盒子里的空气流动形成了风
61．扇扇子 打开电风扇
62．风叶转动起来
63．B
64．瓶子里的空间被空气占据了，瓶口被封住，空气出不来，水就无法流下来。 通过漏斗口插一根吸管，让瓶子里的空气出来。
65．变小 空气的体积可以被压缩 活塞往上弹回来 压缩的空气具有弹性
66．大 11 中
67．不对，刻度要均匀 不对，刻度条要沿着杯子外壁由下往上贴 在刻度条外贴上透明胶带，用来放水
68．11日、12日、13日、18日、21日、22日共6天有降雨。 11日、21日、22日属于中雨等级。
69． 16 2 8 3 2 1
70． 48 31 138 137 70 425
71．在测量前将水倒入烧杯至0刻度线。
72．ABC
73．C
74．A
75．(1)

（2）①一天的气温是先上升后下降。 ②清晨的气温最低。 ③下午14时气温最高。 ④最高气温和最低气温之间相差10℃。
76．晴 32℃ 23℃ 低
77．需要，如果睛天怕太阳晒。（合理即可）
78．B
79．每天的天气都不完全相同。（合理即可）
80．北风 北 微风 1

教科版三年级上册科学期末学业水平测试（教科版含答案）

一、填空(空2分,共26分)
1.在生活中我们经常把红糖和食盐放入水中,红糖和食盐会 在水中。能够溶解在水中的物质还有 、 和 。
2.我们知道的天气现象有 、 、 、 等。
3.风吹来的方向叫 ，西北风是指从 方向吹来的风。
4．我们把土块放到水里会有气泡冒出,这说明土块里有 存在。
5.为了准确地知道某一时间段的气温，我们可以用 进行测量。
6.使用气温计测量气温后,要对气温计进行读数,此时视线和液柱顶端要保持 。
二、慧眼识错(每题3分,共21分)
1.夏天的时候,小明刚从游泳池里出来时,感觉到有点冷,这主要是因为天气冷。（ ）
2．冰是固态的水有一定的形状和体积。（ ）
3水蒸气是水的一种形式,而空气是干燥的,因此空气中不可能
有水蒸气。（ ）
4．最低气温是指一天内气温的最低值,一般出现在傍晚日落十分。（ ）
5.空气是一种看不见、摸不着的气体,但是没有空气人类无法生存。（ ）
6.根据降雨量等级标准,如果一天的降雨量达到最大等级时一定是
大暴雨。（ ）
7.降水的形式有很多,但它们都属于液本。（ ）
三、择优选择(每题3分,共21分)
1.自然界中的水有多种存在形态,下列属于液体的一项是（ ）。
A.雪 B.冰雹 C.露珠
2.气温的单位是（ ）。
A.摄氏度 B.毫米 C.毫升
3.我们要测量一下今天的气温,需要使用哪种仪器? （ ）
A.体温计 B.水温计 C.寒暑表
4.下面的几种物质中,能够溶解在水中的一种是（ ）。
A.水晶 B.土壤 C.小苏打
5.下列方法中,不能加快冰块融化的是（ ）。
A.加热 B.用太阳晒 C.放在0℃以下的地方
6.昨天下了一场暴雨,我知道降水量在（ ）毫米之间。
A.100~249.9 B.50~99.9 C.25~49.9
7.下列选项中,没有体现利用空气的作用的是（ ）
A.动物呼吸 B.火山爆发 C.植物生长

四、连线（9分）
1.水的状态在不断地的变化着,请将左边的概念跟右边的现象用直线连接起来。（5分）

蒸发 水壶里的水开了
沸腾 水洼里的水不见了
凝固 河里的水结冰了
凝结 夏天冰棍冒着白气
融化 冰块变成了液体
2.请将下列科学仪器跟对应的名称用直线连接起来:(4分)

气温计 酒精灯 三脚架 蒸发皿

五、智慧问答(6分)
炎热的夏季,人们经常会往地面上酒一些水,这会让人感到凉快一些,你知道其中的科学道理吗?

六、趣味实验(17分)
观察食盐、碱面、细沙在水中的溶解情况,将观察结果填入记录表中（每空1分）
溶解情况记录表

食盐
碱面
细沙
颗粒大小的变化

在水中的分布是否均匀

是否有沉淀出现

能否用过滤的方法进行分离

能否溶解

实验结论:
。（2分）

期未学业水平能力测
一、快乐填空
1.溶解 碱面 味精 小苏打(后三个空答案不唯一)
2.风 雪 雷 雨(合理即可)
3.风向 西北
4.空气
5.气温计(寒暑表)
6.齐平
二、慧眼识错
1. × 2.√ 3,× 4.× 5.√ 6.× 7.×
三、择优选择
1.C 2A 3.C 4,C 5.C 6.B 7.B
四、牵战搭桥 略
五、 略
六、结论：食盐和碱面可以溶解在水中，沙子不能溶解在水中。