【语文】河北省唐山市路北区荣华道小学小学三年级上册期末试卷(含答案)(1).doc
《【语文】河北省唐山市路北区荣华道小学小学三年级上册期末试卷(含答案)(1).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【语文】河北省唐山市路北区荣华道小学小学三年级上册期末试卷(含答案)(1).doc(9页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、【语文】河北省唐山市路北区荣华道小学小学三年级上册期末试卷(含答案)(1)1读拼音,写词语。u z bo u hu zh l zh 2“湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。”这样的表达是多么生动有趣。下列句中用了同样表达方式的一项是()A欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。B微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细雨。C一夜秋风,一夜秋雨。D大树抖抖手臂,是黄叶道别的话音。3照样子,写一写。(1)手舞足蹈_(2)颤巍巍_(3)五湖四海_4照样子或按要求填一填。_的音乐会累得_闹哄哄(ABB式)( )( )银光闪闪(ABCC式)( )( )下列停顿节奏划分不正确的一项是( )。A足跌没/水中B足跌没/
2、中C足/跌没水/中D足跌/没/水中部长恳求说:“白求恩同志,您离开这里吧”中“恳求”的近义词最不贴切的是( )A请求B乞求C要求D苦求5下列词语中,带点的字读音不正确的一项是()A处(ch)理B喷(pn)香C假(ji)期D海参(shn)6下列句子与“帽子戴在头上,又舒服又漂亮”的“漂亮”意思相同的一项是()A小明这件事办得真漂亮。B战士们打了一个漂亮仗,特别高兴。C她长得真漂亮。D虽然她是个外国人,但是普通话说得很漂亮。7下列句子中,标点符号使用不正确的一句是()A“我不明白,”父亲并不退让:“难道遵守规则对你来说就这么难吗?”B爷爷常常对我说:“要想身体好,运动少不了。”C“好像有什么声音在
3、响?”老公公说。D“不要棉花了,行啊。”裁缝答应了“为您服务没说的!”8按要求完成句子练习。幽深的树林雾蒙蒙的,静得_(把句子补充完整)他以经走在上学的路上了,因该不会迟到。(修改病句)_秋天的果园,_(我会接龙写句子)今天下雨了,我只好在家看电视。(用上“因为所以)_9积累宝库(1)苏轼的饮湖上初晴后雨中,赞美西湖美如西施的诗句是: _ ,_。(2)“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”是 _代诗人杜牧_一诗中的句子,诗句中“坐”的意思是 _。(3)生活和学习中,人与人之间应该互相帮助,团结合作,俗话说“一个篱笆三个桩, _。”(4)和他人交谈时,要注意语言的分寸,千万要记住“与人为善,_ ;
4、_ ,深于矛戟。”的道理。阅读下面文章,完成问题。一个晚秋的下午,一位年轻的母亲在一棵柿子树下缝一顶童帽。她不时抬起头,轻轻地摇一摇安睡在摇篮里的婴儿。一阵来自附近山中的轻风吹得树上橙色的叶子沙沙作响,蜜蜂在即将凋谢的花朵中间嗡嗡地叫着,小鸟在灌木丛中欢快地歌唱。突然,年轻的母亲听到身后刷啦啦一阵响。没等她抓起摇篮、跑进屋去,就见一头大棕熊,挡住她的去路。棕熊伸出右前爪,温顺地嗥叫着,好像是在恳求帮助。于是,她鼓起勇气走上前去,看了看棕熊伸出的爪子,只见一根粗大的可怕的蒺藜刺在肉里。“可怜的熊,”她叫道,“让我把这根讨厌的蒺藜拔出来吧。”她伸手把童帽上的针拿过来,小心翼翼地将蒺藜挑出。“好啦,
5、觉得好些了吗?”她问。这个毛乎乎的野兽既没说是也没说不是,而是飞快地伸出爪子,将摇篮推翻,婴儿掉在了地上。接着它抓起摇篮,笨拙地走进森林里去了。“你就这样表示感谢呀,熊?”年轻的母亲吃惊地叫道,并努力安慰哭叫的孩子。“你可能把我的孩子摔坏了!下次找别人帮助你吧。”她朝远去的熊挥舞着拳头,然后跑进屋子,砰的一声关上了门。晚上,她丈夫回来后问道;“ 你从哪儿弄来的那些梨?为什么把它们放在摇篮里?”“什么梨?”她不相信地问。她打开门,孩子的摇篮果然放在那儿,里面装满了黄熟香甜的梨。整个漫长而寒冷的冬天他们都有梨吃了。10、给短文加个合适的题目_。11、联系上下文,可以知道“恳求”的意思是_。12、这
6、是一个非常有趣的故事,作者是按照事情发展的顺序来叙述的,请给故事排排序。棕熊鲁莽地拿走摇篮棕熊送礼报恩棕熊求救获得帮助正确的顺序:_(填序号)13、读短文可知,棕熊将摇篮推翻的目的是( )棕熊恩将仇报,因为女主人拔蒺藜的时候让它感到很疼。棕熊知恩图报,打算用摇篮装梨子,回报年轻的母亲。棕熊喜欢那个摇篮,想要给自己的孩子用。14、文中并没有交代门口的梨是从哪儿来的,你能根据文中划线句子做出预测吗?并写出依据。你预测的结果:_,依据是_。阅读下面文章,完成问题。信守诺言信守一个诺言能让心灵得到震颤。在一座城市的冬夜,一位正在赶末班车回军营的军官被一位妇女拦住。军官有些生气,妇女连忙解释:她在行人渐
7、稀的街头看到一个孩子,他是黄昏玩打仗游戏时被派到街角的。他的指挥官说过,没有命令,不许撤退。执拗的孩子坚持要接到命令,无奈中她想到请一位军人帮忙。军官没有说什么,脸上充满着柔和而肃穆的神情。他迈着军人的步子走到孩子面前,敬了一个军礼,报上军衔道:“你已出色地完成任务,我命令你立刻撤岗回家。”孩子信服地看了看军官,回了一个军礼,欢笑着离去。寒寂的夜空看到,穹宇下三个生灵为一个诺言,有一刻庄严的相逢。花儿是春天的诺言,潮汛是大海的诺言,远方是道路的诺言。世界,因为信守许多大大小小的诺言,肃穆而神奇。15、填写合适的量词。一( )诺言一( )城市一( )军人一( )军礼16、根据意思在短文中找出合适
8、的词语。(1)严肃而恭敬。_(2)相信并佩服。_17、填空题。(1)“寒寂的夜空看到,穹宇下三个生灵为一个诺言,有一刻庄严的相逢。”“三个生灵”指的是_。(2)文中的“诺言”指的是_。(3)“军官没有说什么,脸上充满着柔和而肃穆的神情”,这是因为_。军官被妇女的精神所感染军官被孩子信守诺言的精神所感染军官极力想装出认真的样子18、找出文章的排比句,并抄写在下面的横线上。_19、你是否有过信守诺言的行为,请举一个例子。_20、习作。这段时间,你一定观察了不少身边的事物,也一定有许多新的发现。请把你最近观察到的印象深刻的一种事物或一处场景写下来。要求:题目自拟。内容要具体,语句要通顺,书写工整,字
9、数300字左右。1规则宝贵或者蜡烛【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“规”“贵”“蜡”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2D【解析】D【详解】本题考查对修辞手法的掌握。题干的“湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。”把“东风”人格化了,采用了拟人的手法。A选项,“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”把西湖比作了西子,采用了比喻的手法。B选项,“微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细雨。”中把“沙沙的竹叶声”比作“温柔的细雨”,采用了
10、比喻的手法。C选项,“一夜秋风,一夜秋雨。”没有运用修辞手法。D选项,“大树抖抖手臂,是黄叶道别的话音。”中把大树人格化了,采用了拟人的手法。故答案为:D。3A【解析】 口干舌燥 面红耳赤 兴冲冲 懒洋洋 百发百中 七上八下【详解】本题考查仿写词语。(1)手舞足蹈是含有身体器官的词语。含人体器官的词语有愁眉苦脸、垂头丧气、指手画脚、胸有成竹、目瞪口呆。(2)颤巍巍是ABB式的词语。ABB式的词语:香喷喷、金灿灿、亮闪闪、亮晶晶、黑沉沉、静悄悄、胖乎乎、气冲冲、(3)五湖四海是含有数字的词语。关于数字的成语 :十全十美、七上八下、三心二意、一心一意、九牛一毛、九死一生、4D【解析】 美妙 不想说
11、话 金灿灿 绿油油 想入非非 得意洋洋 D C【详解】本题考查词语搭配。如:隆重的音乐会;盛大的音乐会;精彩的音乐会。累得气喘吁吁;累得汗流浃背。本题考查词语仿写。ABB式词语:黑沉沉、亮晶晶、静悄悄、香喷喷、金灿灿、亮闪闪、笑哈哈、黑压压本题考查词语仿写。ABCC式词语:天网恢恢、怒气冲冲、生机勃勃、白雪皑皑、得意洋洋、大名鼎鼎、议论纷纷、想入非非、波光粼粼、人才济济、目光炯炯、气喘吁吁、言之凿凿、文质彬彬。本题考查朗读句子。学生可根据句子的翻译进行朗读划分。足跌没水中。翻译:失足跌落缸中被水淹没。本题考查近义词。恳求:真诚地请求。请求:说明要求,希望得到满足。乞求:请求别人给予。要求:提出
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 语文 河北省 唐山市 路北 荣华 小学 三年级 上册 期末试卷 答案
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。