部编版三年级上册语文第3三单元知识点梳理新教材.docx

部编版三年级上册语文知识点梳理

第四单元知识梳理
一.生字
娇嫩(jiāo)　　干燥(zào)　　发怒(nù) 推测(cè)　逆风(nì)　　
陌生(mò) 超常(chāo) 证实(zhèng) 阻力(zu) 镜片(jìng)　　随意(suíí)　　调节(tiáo)
二、多音字
间jiān（时间　中间）jiàn（间接　间谍）
强qiánɡ（坚强　强壮）qiǎnɡ（勉强　强迫）
结jiē（结实　结巴）jié（团结　结束）
闷mēn（闷热　闷头）mèn（闷雷　愁闷）
几jī（几乎　茶几）jǐ（几个　几人）
尽jǐn（尽管　尽早）jìn（尽力　尽情）
看kān（看守　看门）kàn（看见　看书）
调tiáo（调理　调整）diào（调查　调动）
磨mó（磨刀　磨蹭）mò（磨面　磨米）
三、近义词
突然忽然　　马上立刻 打量端详
仔细认真   吩咐嘱咐 舒展伸展
推测猜测　　包括包含  大概大致
证实证明   辨认识别 发现发明　
清闲悠闲   随意任意(随便) 观察察看
拜访拜见　　浪费挥霍(huò)知道知晓
详细详尽 指点指教
四、反义词
干燥潮湿 苏醒沉睡 密切疏远 舒展蜷曲
陆续中断   减少增加 陌生熟悉 超常一般
细微巨大 简单复杂 浪费节约 伟大平凡
生气高兴 详细粗略 不紧不慢慌慌张张
五、词语积累
争奇斗艳 准确无误
【描写花的词语】
争奇斗艳　芳香四溢　亭亭玉立
姹紫嫣红　繁花似锦　含苞待放
【含有反义词的词语】
挤来挤去　出生入死　半信半疑
口是心非　头重脚轻　争先恐后
【与骆驼有关的词语】
吃苦耐劳　坚忍不拔　悬驼就石 沙漠之舟
六、词语搭配
(陌生)的景物　　 (熟悉)的景物 (回家)的方向 (离开)的方向(伟大)的发现 (惊人)的发现
(全新)的世界 (未知)的世界
七、积累句型
第13课 花钟
1．关联词：你(只要)看看什么花刚刚开放，(就)知道大致是几点钟。
2．“把”字句：一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。
第14课 蜜蜂
1．关联词：(1)听说蜜蜂有辨认方向的能力，(无论)飞到哪里，它(总是)可以回到原处。(2)蜜蜂靠的(不是)超常的记忆力，(而是)一种我无法解释的本能。
2．反问句：我想它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
第15课　玩出了名堂
1．关联词：(1)列文虎克的工作是看守大门，(并)定时到钟楼去敲钟。
(2)他待着没事，就(一边)看门，(一边)磨起了镜片。
2．疑问句：他突然想到：把两片放大镜放在一起，会怎么样呢？
第16课*　找骆驼
1．关联词：(1)我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，(所以)知道它缺了一颗牙齿。(2)商人听了，照老人的指点一路找去，(果然)找到了走失的骆驼。
2．反问句：要不，你怎么会知道得这样详细！
部编版三年级上册语文知识点梳理

第三单元
8 去年的树

9 *那一定会很好

10 在牛肚子里旅行

11 *一块奶酪

部编版语文三年级上册背诵单

所见 
清 · 袁枚
牧童骑黄牛，
歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，
忽然闭口立。
夜书所见 
宋 · 叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，
夜深篱落一灯明。
赠刘景文
宋 · 苏轼
荷尽已无擎雨盖，
菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，
正是橙黄橘绿时。

山行 
唐 · 杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

望洞庭 
唐 · 刘禹锡
湖光秋月两相和，
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，
白银盘里一青螺。
饮湖上初晴后雨
宋 · 苏轼
水光潋滟晴方好，
山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，
淡妆浓抹总相宜。
早发白帝城
唐 · 李白
朝辞白帝彩云间，
千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，
轻舟已过万重山。

望天门山 
唐 · 李白
天门中断楚江开，
碧水东流至此回。
两岸青山相对出，
孤帆一片日边来。

采莲曲 
唐 · 王昌龄
荷叶罗裙一色裁，
芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，
闻歌始觉有人来。

灯不拨不亮，理不辩不明。
有理走遍天下,无理寸步难行。
一时强弱在于力，千秋胜负在于理。
人心齐，泰山移。
二人同心，其利断金。
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
秋高气爽 天高云淡 秋风习习
一叶知秋 金桂飘香 层林尽染
五谷丰登 果实累累 春华秋实

一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
爱人若爱其身。——《墨子》
不迁怒，不贰过。——《论语》
仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》
与人善言,暖于布帛；伤人以言,深于矛戟。——《荀子》

6课《秋天的雨》第2自然段
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
21课《大自然的声音》2.3自然段

风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢（ní）喃(nán)细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。 
也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……丁丁冬冬……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦拉地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。 
24课《司马光》
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮，破之，水迸，儿得活。