北师大版小学三年级上册数学期末考试试卷附答案.docx

北师大版小学三年级上册数学期末考试试卷附答案
一、填空题
1．在括号里填上合适的单位。
（1）一个杯子高约1( )。
（2）一头大象约重3( )。
（3）我每天大约睡9( )。
（4）三明到福州的距离大约245( )。
2．在括号里填上适当的数。
6千米＝( )米          8厘米＝( )毫米
7分＝( )秒          1吨－900千克＝( )千克
3．王奶奶要买一台1200元的冰箱，先付了400元。余下部分每月付350元，( )个月能全部付清。
4．计算24－18÷3时，要先算_____法，得数是______。再算_____法，得数是_______。
5．丁丁看一本故事书，第一天看了36页，第二天看的页数是第一天的2倍，他第二天看了( )页，第三天应从第( )页看起。
6．小亮家到学校的距离是545米，小亮从家到学校上学已经走了498米，离学校还有( )米。
7．465的3倍( )，100是( )的5倍。
8．一个长为6厘米，宽为4厘米的长方形中，剪下一个最大的正方形，这个正方形的周长是( )厘米。
9．把如图这个大正方形分成4个相同的小正方形，每个小正方形的周长是( )分米。

10．要使口46×3的积是三位数，口里最大能填( )；要使积是四位数，口里最小能填( )。
二、选择题
11．合唱队有男生18人，女生人数是男生的3倍。女生比男生多（       ）人。
A．18 B．36 C．54
12．算式可以解决下面（       ）问题。
A．图中一共有多少个点子？
B．图中一共有多少块积木？
C． D．
13．□÷2＝30×2，□里应该填（       ）。
A．120 B．60 C．30
14．淘气计算减法时，不小心把被减数35写成了53，减数不变，那么计算得到的差会（       ）。
A．增加18 B．减少18 C．不变 D．不能确定
15．下面各题的结果，最接近240的算式是（       ）。
A．145＋98 B．504－263 C．143×2
16．小明用4个相同的正方形摆成下面的图形，（       ）的周长最短。
A． B． C． D．
17．超市搞促销，一瓶洗手液现价是12.8元，比原来便宜1.2元，这瓶洗手液原价是（       ）元。
A．11.6 B．14 C．24.8
18．上午9：00用24时计时法表示是（       ）。
A．21：00 B．20：00 C．9：00
三、解答题题
19．直接写出得数。
①             ②             ③             ④             ⑤
⑥             ⑦             ⑧                           ⑨             ⑩
20．竖式计算，带★的要验算。
★             ★

21．请在方格图上照样子画出两个周长都是12厘米的图形。（每小格的边长为1厘米）

22．应找回多少元？

23．修路队要修一条1000米长的公路，平均每天修120米，从7月29日开工，到8月2日收工，修路队一共修了多少米公路？还有多少米公路没有修？
24．为三个年级的学生注射疫苗，至少要准备多少个一次性注射器？
一年级
142人
二年级
147人
三年级
153人

25．学校食堂买回4袋大米，每袋50千克。每千克2元，一共需要多少钱？
26．工程队要修一条526米长的公路，已经修了76米，突然接到通知，要求剩下的要在5天里完成，剩下的公路工程队一天要修多少米才能完成任务？
27．实验小学有六个年级，每个年级4个班，平均每个班有45名学生，实验小学一共有多少名学生？
28．王红带了50元。去书店买《格林童话》和《动物童话》，剩下的钱还够买一本12.5元的书吗？

【参考答案】
一、填空题
1．     分米##dm     吨##t     小时##h     千米##km
【解析】
根据生活经验、对长度单位、质量单位、时间单位和数据大小的认识，可知计量一个杯子高度用“分米”作单位，计量一头大象重量用“吨”作单位，计量每天睡眠时间用“小时”作单位，计量三明到福州的距离用“千米”作单位。
（1）一个杯子高约1分米。
（2）一头大象约重3吨。
（3）我每天大约睡9小时。
（4）三明到福州的距离大约245千米。
【点睛】
此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
2．     6000     80     420     100
【解析】
1千米＝1000米，1厘米＝10毫米，1分＝60秒，1吨＝1000千克，据此进行单位换算。
6千米＝6000米；
8厘米＝80毫米；
7×60＝420，故7分＝420秒；
1吨＝1000千克，1000－900＝100，故1吨－900千克＝100千克。
【点睛】
解答此题的关键是熟记长度单位、时间单位和质量单位之间的进率。
3．3
【解析】
1200减400求出还800元，再用这个差减350，可以连续减两个350元，最后差不足350元，由此可知还需要3个月才能全部付清。
1200－400＝800（元）
800－350＝450（元）
450－350＝100（元）
100＜350
所以要3个月能全部付清。
【点睛】
先求出还差多少元，再看这个数中有几个350元。此题重点考查三位数减法的应用。
4．     除     6     减     18
【解析】
计算整数四则混合运算时：同级运算，从左往右依次进行计算；既有加减，又有乘除，先算乘除，再算加减；有括号，先算括号里面的。
24－18÷3，要先算除法，得数是6。再算减法，得数是18。
【点睛】
熟练掌握整数混合运算的运算顺序是解答本题的关键。
5．     72     109
【解析】
丁丁第二天看的页数是第一天的2倍，所以第二天看的页数＝第一天看的页数×2；把第一天和第二天看的页数相加，算出丁丁已经看了这本书的页数，再＋1就是第三天应该从第几页看起。
36×2＝72（页），他第二天看了72页；36＋72＋1＝109，所以第三天应从第109页看起。
【点睛】
本题考查的是学生对于整数乘法的计算，要注意的是第三天从第几页看起，应该是前两天看的页数再＋1，这是解题的关键。
6．47
【解析】
根据题意可知，用小亮家到学校的距离减去小亮已经走的路程，即可求出此时与学校的距离。
545－498＝47（米）
则离学校还有47米。
【点睛】
整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。
7．     1395     20
【解析】
求465的3倍是多少，用乘法即可；求100是谁的5倍，用除法即可解答。
465×3＝1395，465的3倍是1395。
100÷5＝20，100是20的5倍。
【点睛】
此题主要考查学生对倍的认识和理解。
8．16
【解析】
从长方形中剪下最大的正方形，则正方形的边长就等于长方形的宽。再根据正方形的周长＝边长×4解答。
4×4＝16（厘米）
所以这个正方形的周长是16厘米。
【点睛】
本题考查正方形和长方形的特征，明确正方形的边长为长方形的宽是解决本题的关键。
9．16
【解析】

如图所示，把大正方形分成4个相同的小正方形，则每个小正方形的边长是大正方形边长的一半，是4分米。再根据正方形的周长＝边长×4解答。
8÷2×4
＝4×4
＝16（分米）
则每个小正方形的周长是16分米。
解决本题的关键是求出小正方形的边长，再根据正方形的周长公式解答。
10．     2     3
【解析】
分析题意可知：300×3＝900；要使口46×3的积是三位数，可填写3，然后用346×3＝1038，据此进行判断。
346×3＝1038，积是四位数，最小填3；
246×3＝738，积是三位数，最大填2。
【点睛】
掌握三位数乘一位数的计算方法是解题的关键。
二、选择题
11．B
解析：B
【解析】
男生人数乘3等于女生人数，再减去男生人数即可解答。
18×3－18
＝54－18
＝36（人）
故答案为：B。
【点睛】
熟练掌握倍的相关知识是解答本题的关键。
12．C
解析：C
【解析】
观察图片，将4个选项都列出算式，再和5×4＋2进行对比即可解答。
A．可以列出算式5×5×2或10×5；
B．可以列出算式5×4×3；
C．可以列出算式5×4＋2；
D．可以列出算式5×5×2；
故答案为：C
【点睛】
观察图片并列出算式是解题的关键。
13．A
解析：A
【解析】
先计算30×2，求出□÷2的商。再根据被除数＝除数×商，求出□里的数。
30×2＝60
60×2＝120
则□里应该填120。
故答案为：A。
【点睛】
解决本题的关键是明确整数除法各部分之间的关系：被除数＝除数×商。
14．A
解析：A
【解析】
被减数增加多少，差就会增加多少，据此解答。
被减数35写成了53，被减数增加了53－35＝18，所以差也会增加18。
故选择：A
【点睛】
明确减数、被减数与差的关系是解题关键。
15．B
解析：B
【解析】
分别计算出每个式子的得数，再把得数与240作差，所得差最小的，即这个式子的结果最接近240。
A．145＋98＝243，243－240＝3；
B．504－263＝241，241－240＝1；
C．143×2＝286，286－240＝46；
故答案为：B
【点睛】
得数最接近240即式子的得数与240的差最小，同学们要能理解到这一点。
16．C
解析：C
【解析】
周长是图形一周的长度，4个选项中只有第三个是规则的正方形，可利用正方形的周长公式计算，其余三个图按照周长的定义来计算周长，最后根据计算结果来选择。
把小正方形的边长看作1。
A．10×1＝10；
B．10×1＝10；
C．2×4＝8；
D．10×1＝10；
故答案为：C
【点睛】
正方形的周长＝边长×4。重点考查学生对周长定义的理解。
17．B
解析：B
【解析】
用12.8加上1.2即可求出洗手液的原价，据此解答。
12.8＋1.2＝14（元）
故答案为：B
【点睛】
本题考查了一位小数的加法计算及应用。
18．C
解析：C
【解析】
普通计时法转换为24时计时法：去掉时间限制词（如凌晨、早晨、上午、下午、晚上等），下午和晚上的时间要加上12时。
上午9：00，用24时计时法记作9：00．
故应选：C．
【点睛】
此题考查了24时计时法与普通计时法的转化。
三、解答题题
19．①32；②400；③2.6元；④306；⑤92
⑥0；⑦86；⑧80；⑨50；⑩34
【解析】
20．168；915；
5070；5360
【解析】
【分析】
整数加法计算方法：相同数位要对齐，再把相同数位上的数相加，满十就向前一位进一，而且在前一位上的数相加时，要记得加上进上来的1。验算：可以用和减其中一个加数，看结果是不是等于另一个加数。
整数减法计算方法：相同数位要对齐，再把相同数位上的数相减，不够减时，要从前一位借1当10进行计算，且不要忘记减去各数位上退下去的1。验算：可以用差加上减数，看是否等于被减数。
整数乘法计算方法：从右边起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐，然后把几次的得数加起来。整数末尾有0的乘法，可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。据此解答。
【详解】
★168                                          ★915
验算：                  验算：
5070                                                  5360

21．见详解
【解析】
假如两个图形是长方形，这两个长方形的周长都是12厘米，12÷2＝6（厘米），5＋1＝6（厘米），4＋2＝6（厘米），画一个长5厘米、宽1厘米的长方形和一个长4厘米、宽2厘米的长方形。

【点睛】
应用长方形的周长公式是解答本题的关键。
22．20元
【解析】
根据总价＝单价×数量，求出买4个篮球花费的钱数。再用付的钱数减去花费的钱数，求出找回的钱数。
200－4×45
＝200－180
＝20（元）
答：应找回20元。
【点睛】
本题考查经济问题，关键是熟记公式总价＝单价×数量。
23．600米；400米
【解析】
一年中大月有：1、3、5、7、8、10、12月，都是31天，那么7月有31天，计算7月份修几天，加上8月份修几天，再乘平均每天修的米数，得出修完多少米，最后用公路总长度减去已修的米数。
31－29＋1＋2
＝2＋1＋2
＝5（天）
120×5＝600（米）
1000－600＝400（米）
答：修路队一共修了600米公路，还有400米公路没有修。
【点睛】
本题主要先计算出7、8月份修路共几天，再用乘法求出已经修完的米数，进而求解。
24．442个
【解析】
注射疫苗每人需要一个一次性注射器，所以三个年级的总人数即为需要一次性注射器的数量，即把三个年级的人数相加即可。
142＋147＋153
＝289＋153
＝442（个）
答：至少要准备442个一次性注射器。
【点睛】
注意一人要一个注射器，即将三个年级的人数相加。
25．400元
【解析】
用每袋的重量乘4求出总重量，用总重量乘每千克的钱数即可求出一共需要的钱数．
50×4×2
＝200×2
＝400（元）
答：一共需要400元。
【点睛】
本题考查了整数乘法的计算
解析：400元
【解析】
用每袋的重量乘4求出总重量，用总重量乘每千克的钱数即可求出一共需要的钱数．
50×4×2
＝200×2
＝400（元）
答：一共需要400元。
【点睛】
本题考查了整数乘法的计算及应用。
26．90米
【解析】
用这条公路的总长度减去已经修的长度，求出剩下公路长度。再除以工作天数，求出平均每天修路长度。
（526－76）÷5
＝450÷5
＝90（米）
答：剩下的公路工程队一天要修90米才
解析：90米
【解析】
用这条公路的总长度减去已经修的长度，求出剩下公路长度。再除以工作天数，求出平均每天修路长度。
（526－76）÷5
＝450÷5
＝90（米）
答：剩下的公路工程队一天要修90米才能完成任务。
【点睛】
本题先求出剩下公路长度，再根据工作效率＝工作总量÷工作时间解答。
27．1080名
【解析】
实验小学一共有学生的人数＝每班有学生的人数×每个年级有班级的个数×年级的个数，据此代入数据作答即可。
45×4×6
＝180×6
＝1080（名）
答：实验小学一共有1080名
解析：1080名
【解析】
实验小学一共有学生的人数＝每班有学生的人数×每个年级有班级的个数×年级的个数，据此代入数据作答即可。
45×4×6
＝180×6
＝1080（名）
答：实验小学一共有1080名学生。
【点睛】
解答此题的方法：总数＝份数×每份数，根据题意列式解答即可。
28．不够
【解析】
用一本《格林童话》的价钱加上一本《动物童话》的价钱，求出花费的钱数。再用带去的钱数减去花费的钱数，求出剩下的钱数。再和12.5元比较大小解答。
50－（23.5＋14.7）
＝50－
解析：不够
【解析】
用一本《格林童话》的价钱加上一本《动物童话》的价钱，求出花费的钱数。再用带去的钱数减去花费的钱数，求出剩下的钱数。再和12.5元比较大小解答。
50－（23.5＋14.7）
＝50－38.2
＝11.8（元）
11.8＜12.5
答：剩下的钱不够买一本12.5元的书。
【点睛】
小数加减法计算时，要先对齐小数点，再根据整数加减法的计算方法解答即可。