人教版数学三年级上册期末试卷测试卷(附答案).doc

人教版数学三年级上册期末试卷测试卷（附答案）
一、填空题
1．1吨－600千克＝( )千克               3千米＝( )米
8分＝( )秒                         5厘米－6毫米＝( )毫米
2．电视台某儿童节目每天从16．35开始播放，播放时间是25分钟。这个节目的结束时间用普通计时法表示是( )。
3．一辆玩具车89元，买6辆大约要( )元，爸爸带了540元，( )（填“够”或“不够”）。
4．在括号里填上合适的单位名称。
小明跑100米用时15( )       教室的课桌高7( )        一头大象重6( )
5．759比( )多359，( )比759多359。
6．一个地球仪85元，一个书包28元，买一个书包和一个地球仪共需( )元钱。
7．450×6的积的末尾有( )个0，668×3的积中间有( )个0。
8．要使3□2×3的积是三位数，□最大填( )；要使积是四位数，□最小填( )。
二、选择题
9．18个小朋友站成一排，从左往右数，优优排在第8，从右往左数，阳阳排在第4，优优和阳阳之间有( )人。
10．如图所示，在一个损坏的桥梁的限制载重量标志牌上，只看到数30，计量单位部分损坏了，缺损部分应该是（       ）。

A．kg B．km C．t
11．聪聪想看下午2．45的电影，需提前10分钟检票，他最晚应下午（       ）到达电影院。
A．2．35 B．2．55 C．12．35
12．把12个苹果平均分成6份，每份占全部苹果的( )，每份有( )个。
13．下面算式结果接近3000的是（       ）。
A．5367 B．1013 C．5668 D．4996
14．用分数表示下面各图的涂色部分，正确的是（       ）。
A． B． C．
15．一张长方形纸的长是12厘米，宽是8厘米，如果把它剪成一个最大的正方形，那么这个正方形的周长是（       ）。
A．40厘米 B．32厘米 C．48厘米
16．手工课上，同学们交了26份折纸作品，18份泥塑作品，两份作品都交的有7名同学，这个班共有（　　）名同学交了作品。
A．51 B．44 C．37
三、计算题
17．直接写出得数。
73－33＝                  38＋40＝             270－90＝               720＋450＝
398＋107＝               802－598＝            412×2＝             198×5＝
＋＝                       －＝                  ＋＝                 1－＝
320×3＝                 102×5＝                 120×0＝             250×4＝
18．列竖式计算下面各题，带*的要验算。

19．脱式计算。
765－249×3                  （352－289）÷7             1000－（239＋568）
20．兴华小学准备建一个周长16米的花圃，请分别设计一种长方形花圃和一种正方形花圃，在下面方格纸上画出示意图（每个方格边长表示实际长度1米）。

十四、应用题
21．学校买来130盒粉笔，每星期用8盒，用了5个星期，还剩多少盒？
22．小马虎在做一道加法题时，把一个加数个位上的3看作了5，十位上的4看作7，得到结果为375．正确的和是多少？
23．果园里种了36棵梨树，桃树的棵数是梨树的4倍，苹果树的棵数比桃树多45棵。苹果树有多少棵？
24．同学们去春游，三年级去了60人，六年级去的人数是三年级的2倍，一共去了多少人？
25．学校举办阳光体育冬季长跑比赛，设一二三等奖若干名，其中获二等奖的占获奖总人数的，获三等奖的占获奖总人数的，获一等奖的占获奖总人数的几分之几？
26．一块长方形菜地，长7米，宽5米。四周围上篱笆，如果一面靠墙（如下图所示）。篱笆至少长多少米？

27．三年级有40名学生，其中参加舞蹈社团的有22人，参加美术社团的有20人，还有10人什么都没有参加，既参加舞蹈社团又参加美术社团的有多少人？
【参考答案】
一、填空题
1．     400     3000     480     44
【解析】
千克和吨之间的进率是1000，据此将1吨换算成千克，再进行计算；
千米和米之间的进率是1000，据此将3千米换算成米；
分和秒之间的进率是60，据此将8分换算成秒；
厘米和毫米之间的进率是10，据此将5厘米换算成毫米，再进行计算。
1吨－600千克＝1000千克－600千克＝400千克               
3千米＝3000米
8分＝480秒                         
5厘米－6毫米＝50毫米－6毫米＝44毫米
【点睛】
本题考查质量单位、长度单位时间单位和的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。
2．下午5．00
【解析】
已知开始的时刻和经过的时间，求结束的时刻，用开始的时刻＋经过的时间＝结束的时刻，据此列式解答；
24时计时法转化成普通计时法的方法．时刻没有超过12的，直接加上限制词（凌晨、早上、上午、中午），超过12的，不仅需要减12，还要加上限制词（下午、晚上），据此解答。
16时35分＋25分＝17时
17时用普通计时法表示是下午5．00。
【点睛】
本题主要考查时间的推算，熟练掌握基本关系式．开始时间＋经过时间＝结束时间是解题的关键，注意根据题意用普通计时法表示。
3．     540     够
【解析】
买6辆大约要多少元，此题采用估算，89乘6估算时把89看作最接近它的整十数90，再计算，因为89小于90，所以89与6的积肯定小于90与6的积，据此填。
89×6≈90×6＝540（元）
540＝540，因为89小于90，所以89与6的积肯定小于540，所以带540元够了。
【点睛】
两位数乘一位数估算时，把两位数看作最接近它的整十数，再计算。
4．     秒##s     分米##dm     吨##t
【解析】
根据生活经验、对时间单位、长度单位、质量单位和数据大小的认识，可知计量小明跑100米用时用“秒”作单位，计量教室的课桌高度用“分米”作单位，计量一头大象重量用“吨”作单位。
小明跑100米用时15秒；教室的课桌高7分米；一头大象重6吨。
【点睛】
此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
5．     400     1118
【解析】
用759减去359即可解答；用759加上359即可解答。
759－359＝400；
759＋359＝1118
【点睛】
掌握三位数和三位数的加减法的计算方法是解题的关键。
6．113
【解析】
用地球仪的单价加上书包的单价就是买一个地球仪和一个书包一共要用的钱数。
（元）
答．买一个书包和一个地球仪共需113元钱。
【点睛】
本题考查加法应用，掌握求一共需要的钱数，就是求和，用加法计算是解题的关键。
7．     2     2
【解析】
根据三位数乘一位数的计算方法，分别求出积，再进行解答。
450×6＝2700，则积的末尾有2个0。
668×3＝2004，则积的中间有2个0。
【点睛】
三位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘三位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。
8．     3     4
【解析】
300×3＝900，因此分别将2．3．4代入算式中计算出它们的积，然后再根据计算出的积填空即可。
322×3＝966
332×3＝996
342×3＝1026
即要使3□2×3的积是三位数，□最大填3；要使积是四位数，□最小填4。
【点睛】
熟练掌握三位数与一位数的乘法计算是解答此题的关键。
二、选择题
9．6
【解析】
从左往右数，优优排在第8，即包括优优在内左边有8人；从右往左数，阳阳排在第4，即包括阳阳在内右边有4人，要求优优和阳阳之间有几人，用18－8－4计算即可。
18－8－4
＝10－4
＝6（人）
【点睛】
解答本题要注意从左往右数，或从右往左数，优优和阳阳的位置。
10．C
解析．C
【解析】
根据题意可知，限制载重量标志牌上的单位肯定是质量单位，桥梁的载重量用吨比较合适。
根据分析可知，该桥梁的限制载重量应该是30t。
故答案为．C
【点睛】
本题主要考查学生对生活常识的掌握。
11．A
解析．A
【解析】
开始时间＝结束时间－经过时间，播放电影时间减去10分钟等于最晚到达电影院时间，据此即可解答。
2．45－10分钟＝2．35
故答案为．A
【点睛】
本题主要考查学生对时间推算方法的掌握和灵活运用。
12．          2
【解析】
根据分数的意义可知，把这些苹果平均分成6份，每份占全部苹果的。用苹果总个数除以6，即可求出每份苹果个数。
12÷6＝2（个）
把12个苹果平均分成6份，每份占全部苹果的，每份有2个。
【点睛】
此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。
13．D
解析．D
【解析】
分别估算出每个选项算式的积，然后再选择即可。三位数乘一位数的估算时，应将三位数估成整百十数或整百数再进行计算，依此计算并选择即可。
A．5367≈3780；
B．1013≈300；
C．5668≈3350；
D．4996≈3000；
故答案为．D
【点睛】
熟练掌握三位数乘一位数的估算是解答此题的关键。
14．C
解析．C
【解析】
根据分数的意义进行解答，即把整体“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数，用分数表示；据此逐项分析即可解题。
A．把一个长方形分成3分，但不是平均分，所以不能表示；
B．把一个长方形看作整体“1”，平均分成4份，涂色部分占了3份，是这个图形的，故此项错误；
C．把一个长方形看作整体“1”，平均分成8份，涂色部分占了7份，是这个长方形的 ，故此项正确。
故答案为．C
【点睛】
本题主要考查的是分数的意义，准确掌握分数的意义，并根据题意灵活运用是解答本题的关键。
15．B
解析．B
【解析】
从一个长方形上截去一个最大的正方形，则正方形的边长等于原长方形的宽，正方形的周长＝边长×4，依此计算出正方形的周长即可。
12厘米＞8厘米
8×4＝32（厘米）
故答案为．B
【点睛】
此题考查的是平面图形的分割，以及正方形的周长的计算，应熟练掌握。
16．C
解析．C
【解析】
根据容斥原理可知，交折纸作品的人数＋交泥塑作品的人数－两份作品都交的人数＝总人数。
26＋18－7
＝44－7
＝37（名）
故答案为．C
【点睛】
此题主要考查了容斥原理的应用，公式是．A类与B类元素个数的总和＝A类元素的个数＋B类元素的个数－既是A类又是B类的元素个数。
三、计算题
17．40；78；180；1170
505；204；824；990
；；1；
960；510；0；1000
【解析】
18．927；365；3780；4956
【解析】
（1）整数加法计算法则．相同数位对齐，从个位算起；哪一位上的数相加满十，就向前一位进一；得数的数位也要对齐。
（2）整数减法计算法则．相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一当十，和本位上的数合并在一起，再减。
（3）一位数乘多位数乘法法则．从个位起，用一位数依次乘多位数中的每一位；哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几。
569＋358＝927                                   1000－635＝365
验算．       验算．
420×9＝3780                         708×7＝4956

19．18；9；193
【解析】
计算765－249×3时，先算乘法，再算减法；
计算（352－289）÷7 时，先算小括号里面的减法，再算小括号外面的除法；
计算 1000－（239＋568）时，先算小括号里面的加法，再算小括号外面的减法；据此解答。
765－249×3
＝765－747
＝18
（352－289）÷7
＝63÷7
＝9                    
1000－（239＋568）
＝1000－807
＝193
20．见详解
【解析】
16÷2＝8（米）＝5米＋3米＝4米＋4米，画一个长为5米、宽为3米的长方形和一个边长为4米的正方形即可。

（长方形不唯一）
【点睛】
本题主要考查学生对长方形、正方形的周长公式的掌握和灵活运用。
十四、应用题
21．90盒
【解析】
先用每星期用的盒数乘5计算出用的盒数，然后用学校买来粉笔的盒数减去5个星期用掉的盒数即可，依此计算。
8×5＝40（盒）
130－40＝90（盒）
答．还剩90盒。
【点睛】
此题考查的是整百整十数与整十数的减法计算，先计算出5个星期用掉的盒数是解答此题的关键。
22．344
【解析】
“把一个加数个位上的3看作了5，十位上的4看作了7”，相当于把这个加数看多了75﹣43=32，再根据另一个加数不变，可知算得的和比正确的和也得多32，据此用376减去32即为正确的和．
小马虎把一个加数看多了．75﹣43=32，
另一个加数不变，和也多了32，
所以正确的和应该是．376﹣32=344；
答．正确的和是343．
23．189棵
【解析】
根据题意，用梨树的棵数乘4求出桃树的棵数，再加上苹果树的棵数比桃树多的45棵，即可求出苹果树的棵数。
36×4＋45
＝144＋45
＝189（棵）
答．苹果树有189棵。
【点
解析．189棵
【解析】
根据题意，用梨树的棵数乘4求出桃树的棵数，再加上苹果树的棵数比桃树多的45棵，即可求出苹果树的棵数。
36×4＋45
＝144＋45
＝189（棵）
答．苹果树有189棵。
【点睛】
熟练掌握求一个数的几倍是多少的解题方法，求出桃树的棵数，是解答此题的关键。
24．180人
【解析】
根据题意，已知三年级去了60人，六年级去的人数是三年级的2倍，要求一共去了多少人，先求2个60是多少，用乘法计算；再加上60即可解答。
2×60＋60
＝120＋60
＝180（
解析．180人
【解析】
根据题意，已知三年级去了60人，六年级去的人数是三年级的2倍，要求一共去了多少人，先求2个60是多少，用乘法计算；再加上60即可解答。
2×60＋60
＝120＋60
＝180（人）
答．一共去了180人。
【点睛】
熟练掌握求一个数的几倍是多少的解题方法，是解答此题的关键。
25．【解析】
把获奖总人数看作1，用1减去获二等奖的人数占获奖总人数的分率和获三等奖的人数占获奖总人数的分率，即可求出获一等奖的人数占获奖总人数的几分之几。
1－－
＝－
＝
答．获一等奖的占获奖总人
解析．
【解析】
把获奖总人数看作1，用1减去获二等奖的人数占获奖总人数的分率和获三等奖的人数占获奖总人数的分率，即可求出获一等奖的人数占获奖总人数的几分之几。
1－－
＝－
＝
答．获一等奖的占获奖总人数的。
【点睛】
本题主要考查了学生完成简单的分数减法应用题的能力。
26．17米
【解析】
考虑到最少，则靠墙的一面不需要围篱笆。只需要围其它三面，如图．长边靠墙，是由一条长和两条宽组成，即篱笆的长度＝长＋宽×2，代入数据计算即可。
7＋5×2
＝7＋10
＝17（米）
解析．17米
【解析】
考虑到最少，则靠墙的一面不需要围篱笆。只需要围其它三面，如图．长边靠墙，是由一条长和两条宽组成，即篱笆的长度＝长＋宽×2，代入数据计算即可。
7＋5×2
＝7＋10
＝17（米）
答．篱笆至少长17米。
【点睛】
此题主要考查长方形周长公式的实际应用，解答本题的关键是知道篱笆的长度是由一条长和两条宽组成，然后加起来即可。
27．12人
【解析】
用三年级学生总人数减去什么都没有参加的学生人数，求出参加舞蹈社团和美术社团的学生人数。用参加舞蹈社团的学生人数加上参加美术社团的学生人数，再减去参加舞蹈社团和美术社团的学生人数，求
解析．12人
【解析】
用三年级学生总人数减去什么都没有参加的学生人数，求出参加舞蹈社团和美术社团的学生人数。用参加舞蹈社团的学生人数加上参加美术社团的学生人数，再减去参加舞蹈社团和美术社团的学生人数，求出既参加舞蹈社团又参加美术社团的学生人数。
22＋20－（40－10）
＝22＋20－30
＝42－30
＝12（人）
答．既参加舞蹈社团又参加美术社团的有12人。
【点睛】
本题考查集合问题，用各部分的总和减去实际总量，求出重叠部分。解决本题时应注意，实际总量是参加舞蹈社团和美术社团的学生人数，而不是三年级的学生总人数。