【新版】苏教版科学五年级上册第五单元知识点整理.docx

【新版】苏教版科学五年级上册第五单元知识点整理
第五单元 人体“司令部”
17.刺激与反应
1.人的身体可以觉察到环境的改变或接收到某些信号,这些环境的改变或信号就是刺激。由刺激引起的相应活动或变化就是反应。
2.观察48页上面的4幅图片，分别说一说这4幅图片中的刺激和反应是什么？

刺激
反应
早晨被闹钟叫醒
闹钟声
起床动作
因便急赶往洗手间排便
体内的腹涨感或腹痛感
赶往洗手间的行为
学生在绿灯亮时过马路
绿灯亮
过马路的行为
学生听到老师宣布明天秋游
教师的话语
学生欢呼的行为
3.玩翻转打手游戏时，被打到的次数少说明这个同学的反应比较快；被打到的次数多说明这个同学的反应比较慢。
4.玩快速抓尺子游戏时，如果抓到尺子下端的长度长，说明在这个游戏中反应比较慢；抓到尺子下端的长度短，说明在这个游戏过程中反应比较快。
5.不同的人在不同的时间、不同的地点，因为一些不同的因素，反应快慢是不一样的。人的反应速度存在差异性。
6.人的起跑反应时间有快有慢,没有经过专门训练的人,反应时间通常在0.2-0.3秒；而一个训练有素的运动员,反应时间通常在0.1-0.2秒。如果一名运动员在听到枪响后的0.11秒起跑,说明他的反应速度极快。
7.人的反应时间是有快有慢的，而经过专门的训练，人们在某一些事情上面可以提高反应速度。
8.有些时候,人体会在不受大脑控制的情况下做出非常迅速的反应。这是一种自我保护的本能。
9.举例人的本能反应：
听到放鞭炮，连忙捂起耳朵。
要踩到钉子，急忙缩回脚。
手指刚一触碰到仙人掌的刺，就缩了回来。
手被烫到之后，首先的反应是拿开手而不是感觉到疼。
饥饿的人看到食物会流口水。
晚上走夜路本能的感到害怕，心跳加快。
当身体失去平衡时，两手会伸开晃动。
10.体验人的本能反应
所需的材料：一个棉球、一个护目镜。
活动方法：
①两人一组,相距1米左右面对面站立。
②一人出其不意地向对方面部投棉球,一次投一个,一共投10次,记下对方眨眼的次数。
③交换角色,重复游戏。
活动要求：学生两人一组进行游戏，记下对方眨眼的次数，比一比谁眨眼的次数少。
实验结论：在面对突如其来的飞向眼睛的物体时,人会不由自主地闭上眼睛,做出保护动作。人的意志很难控制此反应，因为这是一种人的本能反应。
11.学生活动手册：
将人体接受的刺激与相应的反应连线。

刺激

反应
胳膊有处地方有点痒

避开它们,绕着走
闻到香味

迅速将手握起
吃到苦的花生

深呼吸,感到满足
抓尺子时看到同伴松手

抬起另一只手抓挠那里
看到路上有碎玻璃

看向声音传来的方向
听到一声巨大声响

找地方吐掉
记录在“快速抓尺子”游戏中抓到的尺子下端的长度。

尺子下端的长度
比试结果
第一次
我抓到( )厘米
我抓到尺子下端的平均长
度是( )厘米；
同伴抓到尺子下端的平均
长度是( )厘米；
( )的反应速度快。
同伴抓到( )厘米
第二次
我抓到( )厘米
同伴抓到( )厘米
第三次
我抓到( )厘米
同伴抓到( )厘米
第四次
我抓到( )厘米
同伴抓到( )厘米
根据实际情况填写。

18.从刺激到反应
1.官兵们是通过分工合作，进行抢险救灾工作的，每一个人都有自己的任务和职责。
气象报告员和部队情况。
报告员收集并报告信息。
司令员接受信息,进行思考,做出决策,下达命令。
传令兵传达指令。
2.人的神经系统由脑、脊髓和周围神经组成。
3.脑和脊髓是身体的控制中心，脑负责存储和加工信息。脊髓负责下达简单的命令，并把来自感官的信息传递给大脑，再把大脑的指令传递给周围神经，周围神经既要负责收集各种感官信号，又要把大脑的指令传送到肌肉，使其作出反应。

4.脑、脊髓和周围神经是协同工作的，他们共同分工合作，才能完成人体的从刺激到反应的整个过程。

5.小女孩通过眼睛看到收到的短信内容，眼睛会将这个信号通过周围神经传到脊髓和大脑，大脑存储和加工信息，然后发出回复短信的指令，并通过脊髓传到周围神经，周围神经又把大脑的指令传送到手指的肌肉，使其作出回复短信的反应。

6.守门员的眼睛看到球飞过来，迅速的通过周围神经将这个信息传递给脊髓和大脑，大脑通过分析信息，下达指令，这个指令又通过脊髓传递到周围神经，周围神经把大脑的指令传送到肌肉，命令守门员做出扑球的动作。
7.测试人体不同部位的皮肤敏感性

测试要求：
把眼睛闭起来,用两支铅笔的笔尖轻轻触碰身体的不同部位。体会哪些部位可以感觉到有两个笔尖,哪些部位感觉只有一个笔尖。
测试结论：
人的皮肤各部分触觉的敏感程度是不一样的。一般来讲，按敏感性从高到低排列,依次是指尖皮肤、手背皮肤、肘关节外侧皮肤、膝盖处皮肤。其中,只有指尖皮肤能感受到两个笔尖触点,其他三个部位的皮肤只能感受到一个触点。
8.测试身体不同部位反应的快慢

测试要求：
学生两人一组，避让从相同高度落下的橡皮，测试身体不同部位反应的快慢。看看身体哪个部位的反应最快，哪个部位的反应最慢。
测试结果：
手的反应比脚的反应快,因为手到大脑的距离比较近。
9.人体的不同部位反应有快有慢。一般来讲，眼部肌肉是整个身体中反应最快的肌肉，收缩时间不到1%秒，眨眼睛通常只需要100-150毫秒，通常聊天时人们会更多地眨眼睛，但是在看书看报的时候，会减少眨眼睛的频率。
10.人体不同部位的皮肤敏感性是不一样的，而人体不同部位的反应也有快有慢。因此我们身体各部位在应对外界刺激的时候。反应也各不相同。

11.上面两幅图上每一幅图中的两条线段都是一样长，而我们看上去却是不一样长，是因为这两幅图片能够造成视觉上信号的模糊错觉，这样导致大脑判断出错。
12.脊髓负责下达简单的命令，并把来自感官的信息传递给大脑，再把大脑的指令传递给周围神经。
13.在人的神经系统中,脊髓由一把类似电线的神经束组成,连接着脑组织和周围神经。
14.脊髓分布在能弯曲的脊柱中间,虽然被脊椎骨和软骨包围着,但还是有可能受到伤害。
一旦脊髓受损,轻则身体麻木,重则瘫痪。
15.我们在运动时要注意自身安全。例如,不要在没有保护的情况下做下腰动作,在剧烈运动前要做充分的准备活动。
16.学生活动手册：
画出守门员扑球的信息传递流程图。

守门员的眼睛看到球飞过来，迅速的通过周围神经将这个信息传递给脊髓和大脑，大脑通过分析信息，下达指令，这个指令又通过脊髓传递到周围神经，周围神经把大脑的指令传送到肌肉，命令守门员做出扑球的动作。
用两支铅笔的笔尖测试人体不同部位的皮肤敏感性,画“√”记录测试结果。
触碰感觉
身体部位
手指
手背
肘部
膝盖

一个笔尖
1
1
1
1

两个笔尖
2
1
1
1

我的发现：按敏感性从高到低,依次是指尖皮肤、手背皮肤、肘关节外侧皮肤、膝盖处皮肤。

19.我们的大脑
1.人的神经系统包括脑、脊髓、周围神经三部分组成，其中脑负责存储和加工信息，是人体的“司令部”。
2.我们的大脑被坚硬的颅骨包围着，它由大脑、小脑、脑干三部分组成。

3.成人脑的质量大约为1400克,其中大脑的质量约占人脑的80%。
4.大脑表面像核桃仁一样,有许多凹陷的沟和隆起的回,大大增加了大脑皮质的表面积。
5.用手指摁一摁豆腐,感受到的软硬程度与大脑的差不多。大脑不是白色的,而是淡粉色的。
6.大脑的基本特点。
大脑的基本特点记录表
方面
特点
相似物体
轻重
1400克
相当于
1400克的苹果
大小和形状
两只手握成拳并拢大小
两只手握成拳并拢
大脑的表面
有许多凹陷的沟
和隆起的回
核桃仁
软硬
比较软
豆腐
颜色
淡粉色
桃花花瓣
7.看图10秒,闭上眼,凭记忆说出图上有哪些物品，这一活动说明大脑具有记忆的功能。
辨认图中恐惧、高兴、愤怒、悲伤的情绪，这一活动表现大脑具有识别的功能。
弹棋子活动表现大脑具有控制的功能。
根据图中前三个图形的规律,画出第四个图形，这一活动表现大脑具有推理的功能。
用七巧板拼出不一样的图形，这一活动表现大脑具有创造的功能。
8.一般来讲，大脑具有非常强大的记忆功能，普通人只使用到了大脑全部记忆的1/10左右。
9.大脑控制着人们的情绪，控制着人们的喜怒哀乐。
10.人的大脑负责各种认知和思维活动,还负责管理人的情绪和运动。拥有高度发达的大脑是人类与其他动物的重要区别。

11.科学家通过研究发现:左脑控制右侧身体的运动,右脑控制左侧身体的运动。左脑偏重于数学、语言和书写等功能,右脑则偏重于音乐、绘画、情感等功能。
12.科学家还发现,大脑在工作时,不是所有部分都参与同一件事情,它的各个部分是有不同分工的。
13.学生活动手册：
测一测大脑的记忆功能。
记录记忆图片中有哪些物品时的表现。

我记住了
( )个
小组同学中记得最多的是
( )个
班级同学中记得最多的是
( )个
两人一组,一名同学报一个6位数,让对方倒着顺序说出来,比一比谁说得准。
这些现象说明记忆的特点是：记忆一开始记得快，但忘得也快。记忆图片比记忆文字内容更容易一些。
把课堂上做的活动与大脑的功能连线。

创造
记忆
控制
推理
识别

20.大脑的开发与利用
1.科学家一直在用多种方法研究大脑,脑科学的研究成果为学习科学打下了基础。例如,脑科学发现了神经之间的联结方式,学习科学在此基础上提出,利用图形表征是建立知识网络的有效方法,如气泡图、概念图、鱼骨图等。

2.这幅图利用的是气泡图。
展现了大脑的记忆功能、情绪功能、思考功能、运动功能、认知功能、语言功能以及书写功能等等。

3.利用的是鱼骨图。
把人类对地球的认识历程展现了出来。
4.人工智能是一门模拟、延伸和扩展人类大脑功能的新技术。开发出的智能机器人不同于完成重复任务的简单机器人,在被植入学习程序后,智能机器人可以模拟人类的思维,拥有一定的发现问题和解决问题的能力。
5.人工智能未来可运用在生产、生活、军事、航空航天等各领域。
6.我们为什么要保护大脑？
研究发现,大脑是消耗人体能量最多的器官。它虽然只占体重的2.5%,却消耗着身体20%的能量和25%的氧气。大脑的不同部位负责不同的功能,一个区域长时间兴奋活跃,就会产生疲劳感,可能导致神经衰弱、记忆力减退。
7.怎样保护我们的大脑？
睡眠对大脑的休息很重要,10岁左右的儿童每天大约需要10小时的睡眠时间。保持愉快的心情也有利于大脑的健康,能提高学习和工作效率。
8.观察下面这些图片，想一想这些做法哪些正确？哪些不正确？原因是什么？

第1幅图，开窗通气做法是正确的，因为大脑的工作耗氧量大，开窗通气，有利于室内空气保持新鲜大脑健康非常有帮助。
第2幅图，戴头盔玩滑板车是正确的。因为大脑柔软,经不起撞击，戴头盔可以预防大脑受到撞击。
第3幅图，不吃早饭是错误的。因为大脑是人体消耗能量最多的器官。不吃早饭，身体的营养得不到保障，对大脑健康不利。
9.学生活动手册：
把蒸发、凝结、上升、下降等词语填到合适的圈里,用因果关系图表现水在地球上的循环。

下面的做法,正确的在“（ ）”里画“√”,不正确的画“×”。
轮换做不同学科的作业。（ √ ） 吃完饭立即做作业。（ × ）
边吃饭边看书。（ × ） 考试前熬夜。（ × ）
戴头盔坐在摩托车后座上。（ √ ） 蒙头睡觉。（ × ）

一、苏科五年级上册科学期末复习2
1．地下水的来源主要是( )。
A.地表径流 B.降水渗入 C.海洋
2．降水的动力来源于( )。
A.太阳 B.地球 C.月球
3．小萱制作了几个彩色轮，旋转后不能变成白色的是( )。
A.红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 B.黄、绿、蓝 C.红、绿、蓝
4．地震是一种会带来巨大灾害的自然现象，地震发生时，下列做法中不适合的是( )。
A.如果在一楼，就迅速离开房间，跑到空旷的地方
B.如果来不及离开房间就躲藏在牢固的床、桌子等坚固的家具下
C.地震发生时，快速跑到窗边，打开窗户大声呼救
5．小明在西藏某地旅游时，导游告诉他，当地山体中有很多不同种类的贝壳化石，小明的以下推理中合理的是( )。
A.远古人类曾把贝壳带上高原
B.这里曾发生了海陆变迁的地形变化
C.贝壳原来生活在高山上，后来环境巨变，才退到水中生活
6．下列说法中，不正确的是( )。
A.地球上的陆地被海洋包围
B.在地形图上，不同颜色表示不同海拔高度
C.中国的西部多平原，东部多高原
7．下列方法中，( )可以减少光的反射带来的不便和危害。「A
A.多建高楼大厦，使用玻璃幕墙八来果哎
B.家里装修时，墙面尽量使用光滑的材料主贷氮烘口
C.剧场的墙面使用粗糙的材料
8．作曲家能谱出优美的乐曲，画家能画出美丽的图画，这说明大脑具有( )。
A.记忆功能 B.识别功能 C.创造功能
9．俏俏的数学很好，书写的文字也非常漂亮，她的( )可能比较发达。
A.左脑 B.右脑 C.脊髓
10．空气中的水蒸气在地表附近遇冷凝结成小水滴，形成( )。
A.云 B.雾 C.雨
11．右脑控制( )的运动。
A.左侧身体 B.上半身 C.右侧身体
12．下列降水过程同时存在液体降水和固体降水的是( )。
A.冻雨 B.雨夹雪 C.冰雹
13．下列说法正确的是( )。人穿手介联
A.人们可以用干冰进行人工降水
B.衣服变干是因为水遇热凝结成水蒸气
C.水的三种形态之间的变化是不可逆的
14．下列说法中正确的是( )。
A.地球大部分是陆地，小部分是海洋
B.地球的陆地主要分布在六大洲
C.地球表面是千姿百态的
15．下列都属于热的良导体的一组是( )。
A.铁锅、木质锅铲 B.瓷碗、不锈钢筷子 C.空气、水
16．形成露时的气温( )。
A.比形成霜时的要高 B.比形成霜时的要低 C.与形成霜时相同
17．"猴子捞月"这个寓言故事说的是猴子看到水中有个月亮，以为月亮掉进水里了，于是设法把它捞上来。以下说法正确的是( )。
A.月亮是自然光源 B.水中的月亮是由于光沿直线传播形成的
C.水面的作用相当于平面镜
18．下列物体中，没有利用光的反射原理的是( )。
A.五官科医生用的额镜 B.家用穿衣镜 C.眼镜
19．医生戴额镜给病人检查耳朵，是巧妙地利用了( )。
A.光的直线传播 B.光的反射 C.光的色散

20．炒菜锅的手柄一般都是橡胶或木头做的，主要是为了( )。熊，网
A.轻巧美观
B.降低成本
C.减慢热传导，防止烫手
21．下列做法中，( )是正确的。
A.白天睡觉，晚上熬夜学习，睡眠不足
B.喜爱脑力劳动，不爱体育运动
C.锻炼身体，保持充足睡眠，营养均衡
22．每年的9月7日或8日是( )节气。
A.白露 B.寒露 C.霜降
23．北方冬天玻璃上形成的小水滴是( )而成的。
A.蒸发 B.凝结 C.沸腾
24．雨的形成不需要的是(邮)。果外育内量庭货
A.大量的水蒸气 B.小水滴不断聚集 C.对水蒸气加热
25．下列现象不属于凝结的是( )。
A.洗澡时，玻璃上出现的小水珠
B.煮饭时，打开锅盖冒出的雾气辑
C.芳芳买的雪糕化了
26．关于降雨时，水物态变化过程，下列描述错误的是( )。
A.水蒸气-小水滴一聚集成云一直接降落
B.水蒸气-小冰晶一聚集成云一降落过程中融化成雨滴
C.水蒸气-小水滴一凝固一聚集成云一直接降落
27．水在自然界中有各种形态，不属于固态水的是( )。
A.雨 B.霜 C.雪
28．冰雹多发生在( )。
A.夏季 B.秋季 C.冬季
29．人们经常用"眼疾手快"形容一个人反应很快，这主要是因为这个人(A)。
A.反应时间短 B.视力很好 C.肌肉发达四
30．李奶奶患上了脑血栓，右边的身体瘫痪，这是因为她的( )发生了栓塞。
A.左脑 B.右脑 C.小脑
31．观察右图，我们会感觉a、b两条直线不平行，这是一种( )现象。
A.直觉 B.幻觉 C.错觉

32．下列关于人的大脑的说法中，错误的是()。
A.大脑的表面有许多沟回食8动线雄舞龄出
B.人的左、右脑的作用是一样的
C.人的大脑分为左、右两个半球
33．大脑的表面凸凹不平，和( )的表面相似。
A.核桃仁 B.杏仁 C.花生
34．下列属于光源的是( )。
A.太阳 B.月亮 C.未点燃的蜡烛
35．小孔成像的现象是( )发现的。
A.孔子 B.老子 C.墨子
36．把木头杯盖换成( )杯盖，保温效果会更好。
A.陶瓷 B.金属 C.泡沫塑料
37．下列选项中用来加快热传递的是( )。
A.热水瓶的瓶胆 B.电熨斗的金属底面 C.冬天盖的棉被
38．夜晚，我们能在灯光下读书、写字，是利用了光的( )。
A.直线传播原理 B.反射原理 C.折射原理
39．以下没有利用光的反射原理的是( )。
A.汽车反光镜 B.平面镜 C.放大镜
40．观察中国地形图，我们可以发现：我国( )。
A.西部多高山，东部多平原 B.西部多丘陵，东部多平原
C.西部多盆地，东部多山地
41．地震给人类带来了巨大的灾难，当地震发生时，下列行为中不合适的是( )。
A.迅速离开房间，到空旷的地方
B.如果来不及离开房间，就躲藏在牢固的床、桌子等家具下
C.快速跑到窗边大声呼救
42．人的大脑分工不同，( )分管音乐、绘画、情感、技艺等。
A.左脑 B.右脑 C.小脑
43．水在加热时，变热的水会在水壶里( )。落8
A.上升 B.下降 C.不动
44．在地球内部，越往深处( )。
A.温度越高，压力越大
B.温度越高，压力越小
C.温度越低，压力越大
45．露经常在( )形成。
A.傍晚或夜间 B.中午 C.下午
46．在造霜实验中，在冰水中加盐是为了( )。
A.让水尽快结冰 B.制造更低的温度 C.增加水蒸气含量
47．下列成语中，包含光的反射原理的是( )。
A.杯弓蛇影 B.如影随形 C.无影无踪
48．以下装置，能起到潜望镜的作用并且效果最理想的是( )。

49．下列物体中，反射效果最差的是( )。
A.白色墙壁 B.棕色木板 C.黑板合大
50．下面的情况中，不能说明光是沿直线传播的是( )。
A.黑夜打开手电筒，看到光柱
B.看到阳光从树叶的缝隙直射进树林
C.利用太阳灶烧开水
51．下列自然现象形成的条件相同的是( )。
A.霜和雪 B.云和霜 C.露和霜
52．一般情况下，金属传导热的本领比木头( )
A.差 B.强 C.一样
53．冬天天气寒冷，小芳睡觉时盖上了厚厚的棉被，会觉得暖和，其中的原理是( )。
A.棉被能防止热量散发 B.棉被能产生热量左式阳
C.棉被既能产生热量，又能防止热量散发中亚( )
54．保温材料能起到保温作用是因为( )。
A.这些材料能生热
B.这些材料是热的不良导体
C.这些材料完全不传热
55．古人修栈道时，常用火烧岩石，待岩石温度升得很高时，再浇以冷水，这样岩石便爆裂了，这是人们利用了( )可使岩石爆裂的特征。
A.冷热作用 B.流水作用 C.植物作用
56．( )可以使地形瞬间发生较大的变化。
A.岩石的风化作用 B.火山喷发和地震 C.河流的沉积作用
57．在我国东部，地形以( )为主。
A.平原 B.丘陵 C.高原
58．雄伟的喜马拉雅山脉是由( )形成的。
A.板块分离 B.大陆板块碰撞 C.火山爆发
59．地震时，( )最有可能保护自己不受伤害。
A.躲在卫生间 B.站在空旷处 C.躲在桌子下
60．产生地震的主要原因是( )。突主货重量燃雾姗雕小决
A.地壳的运动 B.地下的温度太高 C.人类的活动

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、苏科五年级上册科学期末复习2

1．B
2．B
3．B
4．C
5．B
6．C
7．C
8．C
9．A
10．B
11．A
12．B
13．A
14．C
15．B
16．A
17．C
18．C
19．B
20．C
21．C
22．A
23．B
24．C
25．C
26．C
27．A
28．A
29．A
30．A
31．C
32．B
33．A
34．A
35．C
36．C
37．B
38．B
39．C
40．A
41．C
42．B
43．A
44．A
45．A
46．B
47．A
48．A
49．C
50．C
51．A
52．B
53．A
54．B
55．A
56．B
57．A
58．B
59．B
60．A