现代企业管理教案.docx

课堂教案
科目：《现代企业管理》
任课教师：
班级： 年 月 日（星期 ）第（ ）节
年 月 日（星期 ）第（ ）节

课题

第1章 现代企业管理概述（1）
一、企业的含义、特征及类型
二、管理及企业管理

课时

3

教学
目的
1. 掌握企业的含义、特征及类型，了解企业的产生和发展。

2. 了解管理及企业管理的概括论述。

3. 掌握现代企业的特征和形态。

教学
重点
1.掌握企业的含义、特征。

3.掌握现代企业的特征。

教学
难点

掌握现代企业的形态。
课的类型
讲授课
教学方法
讲读法、问答法、讨论法
教 具

导入新课
由“认识企业”导入，讲解以下4个公司。
成立于1984年，由中国科学院计算所投资20万元人民币、11名科技人员创办。当时称为中国科学院计算所新技术发展公司。1989年成立北京联想计算机集团公司。
联想公司主要生产台式电脑、服务器、笔记本电脑、打印机、掌上电脑、主机板、手机等商品。1996年开始，联想电脑销量位居中国国内市场首位。
目前联想的总部设在纽约的Purchase，同时在中国北京和美国北卡罗来纳州的罗利设立两个主要运营中心，通过联想自己的销售机构、联想业务合作伙伴以及及IBM的联盟，新联想的销售网络遍及全世界。联想在全球有25000多名员工。研发中心分布在中国的北京、深圳、厦门、成都和上海，日本的东京以及美国北卡罗来纳州的罗利。
根据美国《财富》杂志公布的2008年度全球企业500强排行榜，世界第四大计算机制造商联想集团首次上榜，排名第499位，年收入167.88亿美元。
中国民生银行于1996年1月12日在北京正式成立，是我国首家主要由非公有制企业入股的全国性股份制商业银行。中国民生银行成立12年来，业务不断地拓展，规模不断地扩大，效益逐年递增，并保持了良好的资产质量。
2005年，世界权威金融杂志——英国《银行家》杂志公布，在亚洲200家银行中按总资产排名，民生银行位列第28位。在美国著名财经杂志《福布斯》评选的“2006中国顶尖企业十强榜”上，民生银行位列第七名。2007年12月，民生银行荣获《福布斯》颁发的第三届“亚太地区最大规模上市企业50强”奖项。在《2008中国商业银行竞争力评价报告》中民生银行核心竞争力排名第6位，在公司治理和流程银行两个单项评价中位列第一。
可口可乐公司(Coca-Cola Company)成立于1892年，目前总部设在美国乔亚州亚特兰大，是全球最大的饮料公司，拥有全球48%市场占有率以及全球前三大饮料的二项(可口可乐排名第一，百事可乐第二，低热量可口可乐第三)，其2001年营收达20,092百万美元。
宝马是驰名世界的汽车企业，也被认为是高档汽车生产业的先导。宝马公司创建于1916年，总部设在幕尼黑。80年来，它由最初的一家飞机引擎生产厂发展成为今天以高级轿车为主导，并生产享誉全球的飞机引擎、越野车和摩托车的企业集团，名列世界汽车公司前20名。宝马也被译为“巴依尔”。宝马公司的全称是“Bayerische Motoren Werhe AG（德文巴伐利亚汽车工厂）”,BMW就是这三个单词的首位字母缩写。 它原是一家专门生产发动机的公司，同时以制造高级摩托车出名，和日本的大发公司有相同之处。BMW今天已成为全球高级轿车领域王牌公司之一，德国双B（Benz和BMW）之名威震四海“坐奔驰，开宝马”这句话家喻户。
提问：它们都是企业吗？
讲授新课
一、企业的含义、特征及类型
1.企业的含义
有几种观点：
美国《现代经济词典》把企业定义为：设在一定地点、拥有一个或一个以上的雇员的工厂、商店或办事机构。台湾学者认为：企业是集合生产要素：土地、资本、劳动，在创造利润的动机和承担风险的准备下，对某种事业作出有计划、有组织、讲求效率的经营《中国企业管理百科全书》将企业定义为：从事生产、流通等经济活动，为满足社会需要并获取赢利，进行自主经营，实行独立核算，具有法人资格的基本经济单位。
企业是一个在负责贯彻和约的企业家管理下的层级组织，是“若干个人之间的一组契约关系的联系点。”这里的一组契约是在所有者、经营者、劳动者、产品消费者和物质投入的供应商相互之间建立起来的。它主要强调企业是一个人的组织，是从人及人之间的角度来看待企业的。
可见企业的要素：
1） 企业要拥有各种要素，包括土地、资本、劳动
2） 从事社会水平的生产、经营流通等经济活动
3） 进行自主经营，独立核算，并具有法人资格
4） 企业要以赢利为目的：获取利润
1.企业的含义：
在市场经济条件下，以营利为目的，直接组织和运用生产要素，从事商品生产、流通或服务等经济活动，为满足社会需要依法进行自主经营，自负盈亏、自我约束、自我发展的法人实体和市场竞争主体。
是历史的产物，是社会生产力发展到一定水平的结果，是商品生产及商品交换的产物，是劳动分工的结果。
产生的时间：资本主义社会
第一阶段：个体手工业——企业产生之前的生产组织形式
特点：没有分工协作，其劳动成果也是为了自用或用于交换自己所需要的生产资料，而不是为了盈利。
第二阶段：工场手工业时期（企业的萌芽：手工作坊）
特点：有初步的分工协作；生产的目的是把产品拿到市场卖，而非用于自己消费。
第三阶段：工厂制时期（商人雇主制——一种短暂的过度形态）
是以商业资本为中心的组织形式，最初由商人为手工作坊提供原料，让其加工成产品，商人再收购销售，这样就形成了以商号为中心的及许多小手工业作坊结合形成一种松散的生产联合体。
第四阶段：现代企业（手工业工场——真正的业主企业的出现）
特点：资本所有者雇佣许多工人，使用一定的生产手段，共同分工协作，从事生产劳动，从而极大的提高了劳动生产率。
手工业工场的出现，标志着现代意义上的企业的产生。
（1）企业的职业特征——盈利性（企业从事的活动具有商品性）
（2）企业的行为特征——自主性（自主经营、自负盈亏的经济实体）
（3）企业的人格特征——独立性（具有法人资格的经济实体）
此外还应拥有生产设备和资金、生产者和经营者、生产场所等。
（1）基于企业所在经济部门的类型划分
1）农业企业（种植 饲养 采集 林木 放牧 渔猎）2）工业企业（采掘 加工 煤炭 石油开采 钢铁 制药企业等）3）交通运输企业 4）筑安装企业5）商品流通企业 6）电通讯企业7）金融保险企业 8）餐饮服务企业
2）基于规模大小的企业类型划分
1）大型企业（年销售额和资产总额在5亿元以上）
2）中型企业 （年销售额和资产总额大于5000万小于5亿元）
3）小型企业 （年销售额和资产总额在5000万元以下）
3）基于财产性质的企业类型划分
1）公有制企业 2)私有制企业 3)混合所有制企业 4）基于法律形式的企业类型划分
1)无限责任公司 是指由两个以上负无限责任的股东出资组成的公司。其主要特点是股东以各自的出资比例参及利润分配，并对公司的债务负无限清偿和连带清偿责任。一旦公司资产不足以抵补债务时，全体股东或部分股东以个人财产清偿全部债务。
2)有限责任公司 是指由两个以上股东共同出资每个股东以其所认缴的出资额对公司承担有限责任，公司以其全部资产对其债务承担责任的企业法人。
5）基于生产要素比重的企业类型划分：
1)劳动密集型企业 2）资本密集型企业 3）技术及知识密集型企业
二、管理及企业管理
（1）管理的定义
是通过计划、组织、领导、控制和激励等环节，协调人力、物力和财力资源以期高效率地达到组织目标的过程。
（2）管理的内容
包括计划、组织、领导、控制和激励五项基本活动。
是通过人力、物力和财力资源实现组织目标的活动，即围绕着组织目标使各类资源的利用和谐化、活动同步化。
是协调组织资源使组织成员更高效率地达到组织目标的过程。
企业管理是管理领域中的具体应用形式之一。其主要内容是合理组织生产和维护生产关系，并通过以下基本职能加以实现：
计划职能（首要职能）组织职能领导职能控制职能激励职能
三、现代企业制度
制度是要求成员共同遵守的、按一定程序办事的规则。企业制度是指国家特定法律和条件所规范和约束企业内外关系的行为准则。
企业制度是以产权制度为基础，以治理结构为核心的基本组织和管理制度。
构成企业制度的基本内容有：一是企业的产权制度，二是是企业的组织制度，三是企业的管理制度。
〈1〉.现代企业的特征
1）拥有现代先进技术（最基本的标志）
2）股权结构的分散化及多元化
3）所有权及经营权相分离（在管理制度上的本质特征）
4）实现管理的现代化
5）具有较大规模、实力和成长能力。
〈2〉.现代企业的形态
1）公司制企业是现代企业的主体形态。现代企业必须依照《公司法》标准及规范建立。
2）股份有限公司是现代企业的典型形态。规范的股份有限公司充分体现了现代企业的各项要求，是现代企业的典型形态。三、现代企业制度
（1）现代企业制度的概念
现代企业制度是指适应社会化大生产和社会主义市场经济的要求，以完善的法人制度为基础，以公司制为主要形式，以有限责任制度为保证，以产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学为标志的一种新型的企业制度。现代企业制度的典型形式是公司制。
现代企业制度的特征
产权清晰 权责明确 政企分开 管理科学
（2）现代企业制度的构成
1）企业的产权制度
是关于企业资本构成、由其所决定的企业财产的分配以及相应的组织形态等内容的制度体系。
在公司制企业中，企业的财产权属于投资者，企业拥有一切出资者形成的全部法人财产权，出资者拥有股权，以股东的身份依法可以享有权利，但不能对属于自己的部分资产进行直接的支配。只能用股东的权利影响企业的行为。
2）企业法人治理制度
是关于企业相关权益主体之间如何建立制衡关系和实现有效治理等内容的制度体系。
企业法人制度是指依照法律建立起来的使其人格化和获得独立法人地位的企业制度。在这种制度下，企业是人格化的法人，具有法人地位，是独立的民事主体，自主地对外开展活动。
企业法人是具有国家规定的独立财产，有健全的组织机构组织章程和固定场所，能够独立承担民事责任享有民事权利和承担民事义务的经济组织。确立企业法人制度的好处，在于使具备法人条件的企业取得独立的民事主体资格，真正成为自主经营自负盈亏的商品生产者和经营者，在法律上拥有独立的人格，象自然人一样有完全的权利能力和行为能力。
现代企业的产权制度及现代企业法人治理制度的关系
现代企业的产权制度是现代企业法人治理制度的基础，现代企业法人治理制度是现代企业的产权制度在管理中的体现。
（3）现代企业制度的核心思想
1）有限责任原则
2）多元投资原则
3）内在动力原则
拓展：
个人企业 即个人独资设立经营的企业，是某一特定个人所有的企业。
两合公司 是指由一个以上无限责任股东和一个以上有限责任股东共同出资组成的公司，它是介于无限公司和有限公司之间的一种公司形式。
子公司 是指受集团公司或母公司控制但在法律上独立的法人企业。子公司不是母公司本身的一个组成部分或分支机构；已有自己的公司名称和董事会，有独立的法人财产并以此承担有没责任，可以以自己的名义从事各种业务活动和民事诉讼活动。母公司通过股权对于公司的经营方向和主要负责负责人的任免进行控制。
分公司 分公司是母公司的分支机构或附属机构，在法律上和经济上均无独立性，不是独立的法人企业。
小结：
本次课我们主要学习了企业的含义、特征及类型，企业的产生和发展。管理及企业管理的概括，现代企业的特征和形态。
布置作业
完成《习题册》上本课练习。
临沂市高级财经学校
课堂教案
科目《现代企业管理》 任课教师：
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课题

第1章 现代企业管理概述（2）
四、现代企业管理的组织和领导制度

课时

2

教学

目的

2.了解现代企业管理的组织和领导制度。

教学

重点

现代企业管理的组织和领导制度

教学

难点

现代企业管理的组织和领导制度
课的类型
讲授课
教学方法
讲读法、问答法、讨论法
教 具

复习回顾
1. 企业管理的职能
2. 企业制度
3. 现代企业的特征
4. 现代企业的形态
讲授新课：
四、现代企业管理的组织和领导制度
（1）直线制
厂长
机修车间主任 装配车间主任 加工车间主任
磨锟组组长 成品组组长 调试组组长
特点：
机构简单，权力集中，责任分明，指挥统一，决策迅速，工作效率高；但管理者负担重，要亲自处理各种事务，信息交流小。
适用范围：
使用于劳动密集、机械化程度比教高、规模较小的企业。
（2）职能型
总经理
业务经理 项目经理 行政部 财务部
质检部 储运部 客服中心
调度 车队长 仓储主管
特点：
权力集中，命令统一，信息交流多，控制严密，可以高效率地从事标准化、专业化活动；但其缺乏横向部门的有效沟通，信息路线长，适应环境变化的能力较弱。
适用范围：
适用于劳动密集、重复劳动的大中型企业。目前绝大多数企业采用这种组织结构。
（3）矩阵型
总经理
市场部 研发部 系统部 测试部
项目A
项目B
项目C
特点：
加强了横向联系和组织的机动性，集权和分权想结合，人员组合富有弹性，专业人员潜能得到发挥，能培养各种人才。
适用范围：
适用于创新任务较多、员工素质较高、技术复杂的企业，通常用于从事项目管理的企业。
（4）事业部型
总公司
研发中心 人事部 财务部 策划部
手机事业部 洗衣机事业部 电冰箱事业部 电视机事业部
特点：
集中决策，分散经营，风险多元化，反应灵活，权力适当下放，有利于发挥事业部的积极性、主动性，更好地适应市场；但职能机构重叠，造成人员浪费。
适用范围：
特别适合规模大、产品多、市场分散的企业。
企业领导制度的核心内容是企业的决策权、指挥权和监督权。
（1）厂长（经理）负责制
厂长（经理）负责制是我国普遍实行的，指以厂长（经理）作为企业的主要负责人和法人代表，对企业的全部经济活动负责的企业领导制度。在厂长（经理）负责制下，厂长（经理）全面领导企业的生产经营管理工作，依照国家的各项法律、法规，有权决定企业的生产经营计划、机构设置、人事任免，以作出各项经营管理中的决策。
（2）现代企业领导制度
股东大会
监事会
董事会
董事会秘书
董事长
总经理
股动东大会
由全体股东组成，是由股东参及公司重大决策的一种组织形式，是股份公司的最高权力机关，是股东履行自己的责任、行使自己权利的机构及场所。公司每一起重大的人事任免和重大决策都要得到股东大会的认可和批准方可生效。
董事会及其执行机构
董事会是依照有关法律、行政法规和政策规定，按公司或企业章程设立并由全体董事组成的业务执行机关，负责公司业务经营活动的指挥及管理，对公司股东大会负责并报告工作。
董事会下设总经理，总经理全面负责公司工作，直接向董事会负责。
监事会
是公司内部的专职监督机构，其基本职能是监督公司的一切经营活动。
监督特点：一是监事会具有完全独立性；二是监事个人行使监督职权具有平等性。
小结：本次课我们主要学习了现代企业管理的组织和领导制度，同学们要多复习课本里的知识，多做练习。
布置作业
完成《习题册》上本课练习。
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课题

第1章 现代企业管理概述 练 习 课

课时

2

教学
目的
1. 通过练习，掌握企业、管理、企业制度、现代企业制度、企业法人的含义。

2. 通过练习，掌握企业的特征及类型、企业管理的职能、现代企业的特征、现代企业制度的构成、现代企业管理的组织和领导制度。

3. 通过练习理解现代企业的核心思想。

教学
重点
1. 通过练习，掌握企业、管理、企业制度、现代企业制度、企业法人的含义。

1. 通过练习，掌握企业的特征及类型、企业管理的职能、现代企业的特征、现代企业制度的构成、现代企业管理的组织和领导制度。

2. 通过练习理解现代企业的核心思想。

教学
难点

1. 通过练习理解现代企业的核心思想。
课的类型
习题课
教学方法
讲读法、问答法、讨论法
教 具

复习回顾
上次课我们主要学习了现代企业管理的组织和领导制度，重点认识企业管理的组织的结构形式，同学们要多做练习巩固。
课堂练习
一、名词解释
1.
二． 解答题
1.按企业的财产组织形式划分，企业分为哪些类型？
2.企业管理的基本职能有哪些？
3.现代企业的核心思想是什么？
4.公司监事会的监督特点有哪些？
一、讲解课堂练习
（1） 企业是在市场经济条件下，以营利为目的，直接组织和运用生产要素，从事商品生产、流通或服务等经济活动，为满足社会需要依法进行自主经营，自负盈亏、自我约束、自我发展的法人实体和市场竞争主体。
（2） 管理是通过计划、组织、领导、控制和激励等环节，协调人力、物力和财力资源以期高效率地达到组织目标的过程。
（3） 企业制度是以产权制度为基础，以治理结构为核心的基本组织和管理制度。构成企业制度的基本内容有：一是企业的产权制度，二是是企业的组织制度，三是企业的管理制度。
（4） 现代企业制度是是指适应社会化大生产和社会主义市场经济的要求，以完善的法人制度为基础，以公司制为主要形式，以有限责任制度为保证，以产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学为标志的一种新型的企业制度。现代企业制度的典型形式是公司制。
（5） 企业法人是具有国家规定的独立财产，有健全的组织机构组织章程和固定场所，能够独立承担民事责任享有民事权利和承担民事义务的经济组织。
（1） 公有制企业、私有制企业和混合所有制企业。
（2） 计划职能、组织职能、领导职能、控制职能和激励职能。
（3） 有限责任原则、多元投资原则和内在动力原则。
（4） 一是监事会具有完全独立性；二是监事个人行使监督职权具有平等性。
二 、 讲解《习题册》。
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课题

第二章 现代企业战略管理
一、企业战略概述

课时

2

教学
目的
理解企业战略的含义，特性以及体系的构成

教学

重点
1..掌握企业战略的含义、特征、体系。

教学

难点
企业战略的含义

课的类型
讲授课
教学方法
讲读法、问答法、讨论法
教 具

第一课时
导入
复习回顾：
由“管理故事”导入。学生阅读故事，得出启示，“凡事预则立，不预则废。”在古代战争中是这样，在现代商战中同样如此。在企业管理中，企业的战略决策具有十分重要和长远的意义。
讲授新课：
一、企业战略管理概述
1.企业战略的含义
战略一词来源于希腊语Strategos，原意为“将军指挥军队的艺术”。而将战略一词应用到企业管理中，最初是出现在巴纳德（C.I.Bernad）的名著《经理的职能》一书中。此后在1965年美国经济学家安索夫（H.I.Ansoff）所著《企业战略论》一书问世后开始被广泛应用。
传统企业战略定义的代表有美国哈佛大学的迈克尔·波特（Michael Porter）教授所提出的“战略是公司为之奋斗的一些终点及公司为达到它们而寻求的途径的结合物”。这一定义概括了20世纪60年代和70年代对企业战略的普遍认识。它强调了企业战略的一方面属性——计划性、全局性和整体性。
现代企业战略定义的代表是明茨伯格（H.Mintzberg）于1989年所提出的，他将战略定义为“一系列或整套的决策或行动方式”，这套方式包括刻意安排的（或计划性）战略和任何临时出现的（或非计划性）战略。这一定义强调的是企业大部分战略是由事先的计划和突发的应变的组合，即企业战略的另一方面属性——应变性、竞争性和风险性。
企业发展战略或企业战略,是企业为实现各种特定目标以求自身发展而设计的行动方案或纲领。
概括的说，企业战略就是企业在市场经济条件下，为了求得生存及发展，对于现实总体目标及根本对策所作出的全局的、长远的谋划。
教师补充：
1）如何理解企业战略管理这个概念？
明确：理解企业战略管理这个概念，要掌握以下几点：
（一）企业未来的生存和发展问题是企业制定战略的出发点和归宿。企业不仅需要了解企业本身及所处行业的过去和现在，还要关注内外部环境的动态变化，从而把握这种变化的趋势。
（二）战略应为企业确定一个长期的一致的目标。这种目标不仅指明未来的发展方向和引导资源的配置，而且有助于协调不同部门和个人之间的活动，增强组织的凝聚力。
（三）企业战略应是在经营活动中有目的有意识的制定的，它应适应环境变化所带来的挑战，同时也能利用环境变化所带来的机遇。
（四）战略的实质在于帮助企业建立和维持持久的竞争优势，这种竞争优势能给企业带来高于行业平均利润水平的超额利润，从而使企业获得良性的可持续发展。
2）思考，策略及战略是相同的概念吗？
教师明确：策略是实现战略任务所采取的措施和手段，如同战略及战术的关系那样，企业战略及策略之间的关系，是全局及局部、长远利益及短期利益之间的关系，战略具有全局性和长远性，策略具有局部性和短期性，战略指导策略，战略目标要通过各种各样的策略予以保证和实现。策略服从战略，为战略服务。
1） 全局性
2） 长远性
3） 竞争性
4） 稳定性
5） 指导性
6） 风险性
企业战略是一个体系，它由企业的总体战略和各方面的分战略构成。
（1）企业总体战略
1）定义
企业总体战略是指对企业的总体发展及其相应的目标及对策进行谋划，是属于支配地位的战略，决定企业的兴衰成败。
2）分类
依据企业在市场竞争中所处的地位及态势分类
A．攻势战略（进攻型或发展型）
B．守势战略（稳定型或维持型）
C．撤退战略（退却型或紧缩型）
按照企业产品参及市场竞争的长度分类
A．单一产品战略
B．主导产品战略
C．多种经营战略
（2）企业分战略
1）定义
企业分战略是在企业总体战略的指导下，对企业的某一方面的发展及其相应的目标及对策进行谋划而制定的战略。分战略应该在发展方向、目标水平及主要对策等方面及总体战略相互协调一致，并保证总体战略的实现。
2）分类
A．市场战略
B．产品战略
C．技术发展战略
D．人才战略
E．投资战略
F．竞争战略
G．企业文化战略
小结:
本次课我们主要学习了企业战略的含义，特性以及体系的构成。同学们多上网了解巩固这些知识。
布置作业
完成《习题册》上本课练习。
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第2章 现代企业战略管理
二、企业战略管理

课时

3

教学
目的

理解企业战略管理的意义、原则、过程、方法。

教学
重点

理解企业战略管理的意义、方法。

教学
难点

企业战略管理的原则、过程
课的类型
讲授课
教学方法
讲读法、问答法、讨论法
教 具

复习回顾：
1. 企业总体战略
2. 企业分战略
讲授新课：
二、企业战略管理
广义：是指对整个企业进行管理，它是将企业日常业务决策同长期计划决策相结合而形成的一系列经营管理业务。
狭义：是通过分析、预测、规划、控制等手段，充分利用本企业的人、财、物等资源，确定企业使命，根据企业外部环境和内部经营要素设定企业组织目标，保证目标正确落实并使企业使命最终得以实现的一个动态过程。
企业的战略问题的定义
是指那些对企业实现战略、达到战略目标的能力有重大影响的企业内部和外部即将出现问题，或企业环境中新出现的机会，或企业内部可以开发的 优势，或外部的潜在威胁，或企业内部足以危害企业生存和发展的劣势。
如何理解企业战略管理的定义
教师明确：我们指的企业战略管理是企业对全局性的发展方向做出决策，并通过组织、领导和控制等职能，保证发展方向得到有力贯彻的一系列管理工作。企业战略管理的重要职能是构建一种机制，识辨企业的战略问题。
二、企业战略管理
（1）有利于企业明确方向、协同作战。
（2）有利于企业参及国际竞争。
（3）有利于企业管理者增强战略意识。
（4）有利于企业扬长避短，取得竞争优势。
（5）有利于企业资源的合理配置。
（6）有利于提高企业员工工作的积极性。
（1）适应环境原则
企业战略管理涉及企业的里里外外，任何企业都存在于一定的环境之中，都离不开一定的环境。成功的企业战略管理重视的是企业及起所处的外部环境的互动关系，其目的是使企业能够适应、利用甚至影响环境的变化。
（2）全过程管理原则
（1）战略指定是为了实施，因此战略制定后不能束之高阁。
（2）为了有效地实施战略，要求战略的指定过程必须科学严谨，准确地分析并预测未来发展趋势，提高战略实施的可行性。
（3）战略实施需要较长时间，在这个过程中，必须加强战略实施的控制，使战略目标和发展原则得以贯彻，不能随意改变、调整或放弃现有的战略。
（4）企业战略实施会面临许多突发性的新问题，因此，战略在实施中也会因之进行调整。
（3）整体最优原则
（1）战略管理不强调企业某一个局部或部门的重要性，而是通过指定企业的宗旨、目标来协调单位、各部门的互动，使它们形成合力。使各部门有机的结合并激发协同效应，使各部门合作产生整体化是战略管理的主要目的。
（2）在战略实施过程中企业组织结构、企业文化、资源分配方法等的选择，取决于它们对战略实施的影响。
（3）在战略评价和控制过程中，战略管理更重视各部门、单位对企业实际宗旨、目标的贡献大小。
（4）全员参及原则
企业战略管理涉及企业的上上下下和方方面面，它不仅要求企业家英明果断地决策，而且要求企业各管理者及其员工积极地参及和有力地支持。
（5）反馈修正原则
战略管理涉及的时间跨度较大，一般在五年以上。战略的实施过程通常分为多个阶段，依次分步骤地实施整体战略。战略实施通常由一系列中短期计划构成，由此使企业战略具有行动上的具体化和可操作化，没个步骤的实施效果又将成为下一阶段战略推进的基础。在战略事实过程中，环境因素可能会发生变化，此时，企业只有不断地跟踪反馈方能保证战略的适应性。
定义：
企业战略管理过程是对一个企业的为未来发展方向制定决策和实施这些决策的动态管理过程。
阶段：
（1）战略分析
战略分析就是对企业的战略环境进行分析、评价，并预测这些环境未来发展的趋势，以及这些趋势可能对企业造成影响及影响方向。
分析包括企业外部环境分析和企业内部环境或条件分析两部分。
（2）战略选择及评价
战略选择及评价的实质是对战略决策进行探索、制定以及选择。一个企业的战略选择应当解决以下两个基本的战略问题：
A．企业的经营范围或战略经营领域，即规定企业从事生产经营活动的行业，明确企业的性质和所从事的事业，确定企业以什么样的产品或服务来满足哪一类顾客的需求。
B．企业在某一定经营领域的竞争优势，即要确定企业提供产品或服务，要在什么基础上取得超过竞争对手的优势。
（3）战略实施及控制
企业的战略方案确定后,必须通过具体化的实际行动,才能实现战略及战略目标。一般来说可在以下四个方面推进一个战略的实施：
A．制定职能策略。
B．构建企业的组织机构。
C．要使领导者的素质及能力及所执行的战略相匹配，即挑选合适的企业高层管理者来贯彻既定的战略方案。
D建立高校的信息反馈系统。
随着我国市场经济的不断深化和日趋完善，市场竞争将更加激烈，加强企业战略管理，是提高我国企业管理制度水平、提高竞争能力的有力工具。
（1）明确战略目标
（2）做好战略规划
（3）夯实战略基础
（4）落实战略保障
（5）科学战略决策
（6）保证战略执行
（7）建立战略评价
小结：
讲解《LG》的实例，总结本节内容。
布置作业
完成《习题册》上本课练习
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年 月 日（星期 ）第（ ）节

课题

第2章现代企业战略管理 练习课（机动）

课时

2

教学

目的
1. 通过练习掌握企业战略的含义、特性、体系。

2. 通过练习掌握企业战略管理的含义、原则、过程。

3. 通过练习理解企业战略管理的意义及如何加强企业管理。

教学

重点
1. 通过练习掌握企业战略的含义、特性、体系。

2. 通过练习掌握企业战略管理的含义、原则、过程。

3. 通过练习理解企业战略管理的意义及如何加强企业管理。

教学

难点
1. 通过练习理解企业战略管理的意义及如何加强企业管理。
课的类型
习题课
教学方法
讲读法、问答法、讨论法
教 具

课堂练习
1. 名词解释
（1）企业战略
（2）企业总体战略
（3）企业分战略
（4）企业战略管理
2. 简答题
（1） 如何理解企业文化战略？
（2） 企业战略管理过程有几个阶段？
一、讲解课堂练习
1．名词解释
（1）企业战略就是企业在市场经济条件下，为了求得生存及发展，对于现实总体目标及根本对策所作出的全局的、长远的谋划。
（2）企业总体战略是指对企业的总体发展及其相应的目标及对策进行谋划，是属于支配地位的战略，决定企业的兴衰成败。
（3） 企业分战略是在企业总体战略的指导下，对企业的某一方面的发展及其相应的目标及对策进行谋划而制定的战略。分战略应该在发展方向、目标水平及主要对策等方面及总体战略相互协调一致，并保证总体战略的实现。
（4） 企业战略管理过程是对一个企业的为未来发展方向制定决策和实施这些决策的动态管理过程。
（1）制定企业文化战略是为了在企业中加强社会主义精神文明建设，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的职工队伍，创造能够充分调动职工的积极性、创造性的宽松和谐环境，培育职工的主人翁意识，建立共同的价值观，建设企业精神，塑造企业形象，增强企业的凝聚力和长远发展的精神动力。
（2）三个阶段：战略分析、战略选择及评价、战略实施及控制。
二、讲解《习题册》上的练习。
临沂市高级财经学校
课堂教案
科目《现代企业管理》 任课教师：
班级： 年 月 日（星期 ）第（ ）节
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第3章 现代企业资源管理
一、人力资源管理
二、财务管理

课时

3

教学
目的
1. 了解人力资源的含义、特征。
2. 掌握人力资源管理的概念、特点、内容和意义。
3. 掌握财务管理的基本概念、目标、特征、原则、方法和作用。

教学
重点
1. 掌握人力资源管理的概念和意义。
2. 掌握财务管理的基本概念和作用。

教学
难点
1. 掌握人力资源管理的特点、内容
2. 掌握财务管理的目标、特征、原则、方法。

课的类型
讲授课
教学方法
讲读法、问答法、讨论法
教 具

导入
通过“管理故事”导入。学生阅读，得出启示，对一个国家或企业来说，人才是无价之宝，是最宝贵的资产。当代企业管理是以人为中心的管理，因为人是知识、信息、技术等资源的载体。
讲授新课
一、人力资源管理
（1）人力资源的含义
人力资源就是在一定范围内，能够作为生产性要素投入社会经济活动的全部劳动人口总和，包括现实的人力资源和潜在的人力资源。也就是指能够推动整个经济和社会发展的劳动者的能力，包括能够进行智力劳动和体力劳动的能力。
（2）人力资源的构成要素
1）数量：国家或地区现实人力资源数量以及在国家或地区总人口中所占的比重。
2）质量：劳动人口的健康状况、知识水平、技能水平和劳动态度等。
（3）人力资源的特征
1〉能动性：人不同于自然界的其他生物，因为人有思想、情感，具有主观能动性，能够有目的地进行活动，能动地改造客观世界。
2）连续性：就物资资源而言，人们对其进行一次、二次开发后形成相对固定的产品，就此资源和产品而言开发到此结束。但人力资源则不同，它是可连续开发的资源，尤其是智力型人力资源，其使用过程本身也是开发过程。