幼儿园托班整合下学期教案份.doc

教学活动

一
二
三
四
五
第一周
春天
醒了醒了
大家一起来刷牙
香碰碰的饼干
春姑娘来了

第二周
小猪操
大熊过山洞
钻洞洞
穿衣服
虫虫出来了

第三周
小青蛙跳荷叶
春雨沙沙
小草长大了
钻山洞
香香的青菜哪里来

第四周
小动物捉迷藏
柳树姑娘
大头
手指变变变
好玩的袜子球

晨间活动
内

容
走、跑
平衡
跳
钻爬
投掷
组合
拖拉玩具
滑滑梯
用手拍糖果
爬垫子
用沙包投掷灰太狼
走、爬、钻、滑
要

求
规定：在指定的区域范围内锻炼，不推挤小朋友。坚持玩自己选择的游戏，不随便更换游戏，游戏结束后能积极收拾自己玩的玩具。

区域
活动
内

容
角色区
美工区
益智区
语言区
生活区
建构区
娃娃社区
涂吧（涂色粘帖，学习剪纸）
彩色积木、套杯等
绘本读物
喂熊宝宝吃饼干、喂动物宝宝吃饭
垒高游戏
要

求
1.乐旨在老师的指导帮助下参与游戏。
2.能在教师的提醒下遵守操作的规则，不去抢其他宝宝的游戏材料。

4 月 2 日 音乐 教育活动计划

活动名称
春天
活动目的
1、 学唱歌曲《春天》
2、 乐意感知春天的事物
重点
难点
学唱歌曲内容
活动准备
经验准备：宝宝已感受春天的景象
物质准备：音乐碟片
活动过程
教师活动
幼儿活动

一、 带宝宝到户外，感受春天的美。
——带宝宝带户外感受春天，边唱歌曲，引起宝宝的注意。

二、 请宝宝围坐在草地上，欣赏歌曲，学唱歌曲。
——先清唱歌曲，再根据歌词的内容进行提问，加深宝宝对歌词的理解。
——你听到什么？地上有什么？树上有什么？春天什么开了？

三、 引导宝宝学唱歌曲。
——用动作帮助宝宝记忆歌词。

四、 引导宝宝寻找春天。
——共同寻找小青草，小鸟，小花等。

4 月 3 日 语言 教育活动计划

活动名称
醒了醒了
活动目的
1、 能模仿小动物醒来的动作和发出的声音
2、 感受春天来的喜悦之情。
重点
难点
能模仿小动物醒来的动作和发出的声音
活动准备
经验准备： 会模仿小动物的声音
物质准备：教学大书《醒了，醒了》
活动过程
教师活动
幼儿活动

一、教师通过谈话引出话题。
——师：“小朋友，你们知道现在是什么季节了吗？春天来了有那些小动物出来玩了呢？”

二、出示教学大书《醒了，醒了》，生动的讲述画面内容并用适宜的肢体动作配合。
——师：“冬天好冷好冷，动物们睡了好长时间的觉，现在一个一个都醒来了。宝宝们猜猜哪些动物醒来了？”

三、带宝宝完整阅读故事1~2遍。
——鼓励宝宝模仿动物醒来的动作和发出的声音。
——第二遍阅读前可引导宝宝回忆都有哪些动物醒来了。
——可引导宝宝比较第一页和第八页，感知冬末和初春景象的不同。

4 月 4 日 健康 教育活动计划

活动名称
大家一起来刷牙
活动目的
1、 知道刷牙能保护牙齿。
2、 会模仿成人刷牙。
重点
难点
学习刷牙对的方法
活动准备
经验准备： 宝宝已有的漱口经验
物质准备： 刷牙歌、教具牙刷
活动过程
教师活动
幼儿活动

一、 播放CD，随着歌曲做动作，请宝宝欣赏。
——用夸张的动作和表情模仿刷牙的动作，吸引宝宝的注意。

二、 边念歌词，边带领宝宝徒手模仿刷牙动作。
——示范刷牙的对的方法：刷门牙的时候要上下刷，刷牙槽的时候要来回刷。
——刷完牙齿后诙谐地表现吐水的动作，引发宝宝已有的漱口经验，激发宝宝模仿刷牙的爱好。

三、请宝宝拿着做好的牙刷随着歌曲做动作，告诉宝宝刷牙可以保护牙齿。

4 月 5 日 美术 教育活动计划

活动名称
香喷喷的饼干
活动目的
尝试用团、压、印的方法制作饼干
重点
难点
尝试用团、压、印的方法制作饼干
活动准备
经验准备： 用过团、压方法玩过油泥
物质准备：油泥、压模具、盘子
活动过程
教师活动
幼儿活动

一、出示做饼干的材料和工具，请宝宝观测，告诉宝宝这是用来做饼干的。

二、示范印花饼干的制作方法：取一小块泥，团圆、压扁、用花印压出自己喜欢的花纹。
——示范压扁时要强调用手心按压。
——提醒宝宝用花印放在饼干上轻轻压，再轻轻提起，不要破坏饼干的形状。

三、 鼓励宝宝尝试制作饼干，并适当给予指导。
——提醒宝宝不要长时间玩面粉。

四、展示幼儿制作的饼干，进行评价。

4 月 6 日 科学 教育活动计划

活动名称
春姑娘来了
活动目的
乐于观测春天的景象
重点
难点
观测并寻找春天里小树，小花和小草的变化。

活动准备
经验准备： 可以说出春天的一些特点
物质准备：故事
活动过程
教师活动
幼儿活动

一、用神秘的语气给宝宝讲故事《神秘的春姑娘》，引发宝宝积极观测周边环境的变化。

二、带领宝宝到户外，和宝宝一起寻找春姑娘。———引导宝宝仔细观测并寻找小树，小芽，小花和小草。
——在宝宝观测的过程中拍摄一些景色及宝宝活动的照片。

三、活动结束后，与宝宝一起看活动的照片。

4 月 9 日 音乐 教育活动计划

活动名称
小猪操
活动目的
学做小猪操
重点
难点
学会做小猪操的动作
活动准备
经验准备： 会唱《小猪歌》
物质准备： 附1：歌曲《小猪操》
活动过程
教师活动
幼儿活动

一、 出示指偶，请幼儿观测小猪的动作有哪些。
——小猪想和小朋友做游戏，我们和它一起玩好吗？小猪刚才做什么了？　　
二、 念儿歌，学习小猪操的动作。
第1~2小节：双手边拍肚子，边摇摆身体。
第3~4小节：双手并拢放在脸侧作睡觉状。
第5~6小节：双脚打开，双手在头两侧作“扇耳朵”状，上身同时前倾弯腰并抬起，反复两次。
第7~8小节：双手放在身后作“尾巴”，身体前倾左右摇摆。
第9-12小节：手臂动作同第9小节，双手握拳放胸前，作“绕毛线”状，一边慢慢下蹲。
第13~14小节：双脚跳起，然后做“摇摆尾巴”的动作。　　
三、纠正部分幼儿的动作，表扬做操较好的幼儿。

4 月 10 日 体育 教育活动计划

活动名称
大熊过山洞
活动目的
会手膝着地并规避障碍物
重点
难点
通过手膝着地的方法，规避障碍物
活动准备
经验准备：有过钻爬经验
物质准备：活动场地，教具山洞，障碍物
活动过程
教师活动
幼儿活动

一、 教师扮演小熊，吸引宝宝游戏。

二、交待游戏规定，请宝宝一同玩“大熊过山洞”的游戏。
——假如宝宝横着爬，不必纠正宝宝，提醒宝宝爬时眼看着前方，和其他宝宝保持距离。
——了引导宝宝绕爬路途中碰到的障碍物。

三、放松运动，评价活动
——今天熊宝宝们找到好多好吃的东西，现在我们一起去喝点水吧。

4 月 11 日 语言 教育活动计划

活动名称
钻洞洞
活动目的
尝试边念儿歌边玩手指游戏
重点
难点
幼儿能边念儿歌边玩手指游戏
活动准备
经验准备： 玩多种手指游戏
物质准备： 教学大书，儿歌，宝宝用书人手一本
活动过程
教师活动
幼儿活动

一、带着宝宝玩钻洞洞的手指游戏。
——用语言引导宝宝用一只手握空拳，另一只手的手指钻洞洞。
——师：看一看，有没有洞洞？洞洞在哪里？找一找。

二、出示教学大书，请宝宝看一看，毛毛虫也闻到了，它从洞洞里钻出来了。
——用手在苹果上摸一摸，闻一闻。

三、引导宝宝将宝宝用书翻到钻洞洞的那一页，指一指洞洞在哪里，摸一摸，闻一闻。

4 月 12 日 健康 教育活动计划

活动名称
穿衣服
活动目的
通过活动让幼儿学习穿衣服的方法，使幼儿养成自己的事情自己做的良好习惯。
重点
难点
学习穿衣服的方法，辨别衣服的前后
活动准备
经验准备： 会初步穿脱衣服
物质准备：上衣、裤子
活动过程
教师活动
幼儿活动

一、边念儿歌边示范套头衣服的穿法。
——小衣服，三个门，中间大门钻出头，两扇小门钻出手，哧溜哧溜下山咯，我的衣服穿好了。

二、幼儿尝试穿上衣。
——教师带领幼儿再次念儿歌，指导幼儿穿衣。

三、出示衣服和裤子，请幼儿说说应当先穿什么，后穿什么。
——教师告诉幼儿穿衣服的顺序，先穿上衣，再穿裤子，最后穿袜子和鞋。

四、对幼儿难掌握的地方给予重点指导。评价幼儿活动。

4 月 13 日 美术 教育活动计划

活动名称
虫虫出来了
活动目的
会在较小的轮廓内涂色
重点
难点
练习在较小的轮廓内涂色，不留白的方法
活动准备
经验准备： 学会抓握蜡笔，平涂
物质准备： 自制画有树叶、毛毛虫的作业纸
活动过程
教师活动
幼儿活动

一、出示作业纸，请宝宝说说上面有什么。
——看看这是什么？找一找。趴在树叶上的是什么？

二、示范用涂色的方法把虫虫找出来。
——虫虫藏在树叶上，我们来给它画上好看的颜色，一眼就能把虫虫找出来。
——带领宝宝空手练习，规定顺着一个方向来回涂。

三、宝宝涂色练习。
——引导宝宝图画不同颜色的虫虫。
——提醒宝宝涂色时的对的坐姿，左手扶纸，右手用力来回涂色。
——在轮廓内涂色，不留空隙。

四、展示宝宝的作品，给予评价。

4 月 16 日 体育 教育活动计划

活动名称
小青蛙跳荷叶
活动目的
1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。
2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃；
重点
难点
配合手臂和腿的动作进行跳跃
活动准备
经验准备： 有向前跳圈的经验
物质准备： 自制荷叶，跳圈若干
活动过程
教师活动
幼儿活动

一、念儿歌引出活动内容
——我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下——找一找小虫，跳起来——吃掉它！”
二、学习、练习青蛙跳的动作
——幼儿练习并脚、分脚跳，提出跳跃的要领。
——先请一名幼儿示范，请孩子从起线开始，从一个圈跳到其他圈里。
——引导幼儿观测，互相学习小青蛙的跳跃动作，知道幼儿只有手臂和腿的动作要配合才干跳得远。
四、游戏：小青蛙捉害虫
——提出游戏规则：幼儿依次从圈的起点双脚跳到终点，取出草地里的害虫，每人拿一条害虫，从旁边跳到起点，把害虫放到框里，游戏结束。
五、放松活动：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的动作进行腿部放松活动，（抖腿、捶腿）。

4 月 17 日 音乐 教育活动计划

活动名称
春雨沙沙
活动目的
能随着音乐用身体表现下雨和小草长大的情景
重点
难点
用身体表现下雨和小草长大的情景
活动准备
经验准备： 观测过春天里小草生长的样子
物质准备： CD《春雨沙沙》
活动过程
教师活动
幼儿活动

一、 用生动的语言描述下雨后小草长大的情景，启发宝宝用动作去表现。
——滴答滴答下雨啦，咕嘟咕嘟小草喝饱啦，哎呀呀，小草长大啦！

二、边朗诵歌词边做动作，引导宝宝感受歌词的优美。

三、 引导宝宝随着歌曲，跟着老师进行表演。
——鼓励宝宝大胆模仿，并适时引导宝宝做雨滴落下，小草喝水和小草长大的动作。

4 月 18 日 美术 教育活动计划

活动名称
小草长大了
活动目的
尝试用彩泥搓条并压泥
重点
难点
尝试用彩泥搓条做小草
活动准备
经验准备： 宝宝观测过小草发芽的景象
物质准备： 图画纸、绿色油泥
活动过程
教师活动
幼儿活动

一、出示风景画，边念儿歌边示范制作小草的方法，将油泥提成小块，再将油泥搓成小条，然后把小条的油泥摆放在图画纸上，最后用力按在图画纸上。
——小草小草快长大，长呀长呀长呀长，小草小草长大了。

二、请宝宝搓泥压泥，装饰画面。
——可先让宝宝随意玩一玩，搓一搓，感受一下搓泥的方法。
——引导宝宝将小块泥放在手心来回搓，搓成小条。
——引导宝宝把“小草”贴在地面上。

三、展示宝宝的作品，鼓励同伴之间互相欣赏。

4 月 19 日 健康 教育活动计划

活动名称
钻山洞
活动目的
能分辩裤子前后面，学习自己穿裤子
重点
难点
分清不同款式裤子的前后面，用对的的方法穿裤子。 
活动准备
经验准备： 会辨别衣服的前后
物质准备： 幼儿各自当天所穿的外裤。
活动过程
教师活动
幼儿活动

一、观测裤子的前后面的不同。
——用开“聪明小火车”方式，引导幼儿依次描述自己裤子的前片上有什么。 

二、示范穿裤子的方法与环节，教师作适当的讲解。 
——裤子的前片要向上（或向前方），双手拦住裤腰，坐在椅子上，逐个将腿伸入裤腿。穿上后站起将裤缝处拉正，并将内衣塞入裤腰内。有带、后、链者系上。
——如有内裤，应塞入袜筒，以免向上卷缩。

三、练习穿裤子，进行个别指导。
——教师念儿歌：拉着裤腰儿，穿进裤腿儿，伸出腿丫儿，自己穿裤儿，真是乖孩儿。 
——幼儿穿裤子时，教师可重点指导使用门襟拉链有困难的男孩。 

四、对穿好裤子的幼儿作评价和鼓励。 

4 月 20 日 社会 教育活动计划

活动名称
香香的青菜哪里来
活动目的
1、 了解青菜是地里长出来的。
2、 知道青菜有营养，乐意吃青菜。
重点
难点
通过摸、闻、看等方式观测青菜的外貌，知道青菜有营养，乐意吃青菜。
活动准备
经验准备： 结识青菜，知道青菜是蔬菜。
物质准备： 宝宝用书，青菜
活动过程
教师活动
幼儿活动

一、观测青菜
——邀请宝宝看一看青菜，摸一摸青菜，闻一闻。
——说一说青菜的颜色，组成部分，菜根和菜叶。

二、说一说熟青菜的制作方法。
——演示择菜和洗菜的方法。
——引导宝宝说说青菜是哪里来的。

三、阅读图书
——结识页码，说一说标题。
——指导幼儿一页一页翻图书，了解青菜的生长过程。

4 月 23 日 音乐 教育活动计划

活动名称
小动物捉迷藏
活动目的
1、 会跟唱歌曲。
2、 喜欢玩捉迷藏的游戏。
重点
难点
学会唱歌曲《小动物捉迷藏》
活动准备
经验准备： 有跟唱的经验
物质准备： 小动物头饰（小鸡、青蛙、小狗、小猫）CD
活动过程
教师活动
幼儿活动

一、依次出示小动物头饰，引导宝宝与小动物打招呼。

二、请宝宝用双手蒙住眼睛，和小动物玩捉迷藏的游戏，并学唱歌曲。
——在宝宝发现并说出藏起来的小动物后，老师开始唱歌曲前段部分“XX在哪里？XX在哪里？大家快来找找，大家快来找找”（白）XX在哪里啊？宝宝找出后并回答“XX找到了”
——逐个将小动物藏好，在藏好第三个小动物时，引导宝宝一起跟唱歌曲。
——引导宝宝完整跟唱。

三、给宝宝带上小动物的头饰，一起玩捉迷藏的游戏。总结活动。

4 月 24 日 美术 教育活动计划

活动名称
柳树姑娘
活动目的
会将皱纹纸撕成四条，并在一头粘贴。
重点
难点
会将皱纹纸撕成条，进行粘贴
活动准备
经验准备： 有撕纸和粘贴的经验
物质准备： 10x5cm绿色皱纹纸，纸边撕个小口，浆糊
活动过程
教师活动
幼儿活动

一、观测柳树的特点
——细细长长的纸条从树干上垂下来，随风摇摆。
——听音乐，请宝宝摇摆身体感受柳条随风摇摆的特点。

二、示范撕“柳条”的方法，请宝宝尝试。
——提醒宝宝从皱纹纸边沿口的开口处撕。
——双手将纸提起来，大哥二哥捏捏紧，一上一下撕下来。

三、引导宝宝将撕下的柳条贴在树干上。
——引导宝宝用棉签蘸浆糊，涂在柳条的一头，再粘贴在树干上。

四、请宝宝欣赏粘贴好的柳树，引导宝宝说说柳树姑娘的样子。

4 月 25 日 语言 教育活动计划

活动名称
大头
活动目的
尝试有节奏地念出儿歌，感受儿歌的诙谐。
重点
难点
尝试有节奏地念出儿歌《大头》
活动准备
经验准备： 能安静阅读图书，知道一页一页翻书
物质准备： 教学大书，童谣《大头》
活动过程
教师活动
幼儿活动

一、出示教学大书，通过谈话活动引导宝宝观测画面内容。
——引导宝宝关注画面中心的宝宝。
——这个宝宝没有打伞，他穿什么颜色的衣服？他和别的宝宝有什么不同？他的头很大。有一首儿歌要《大头》，我们一起来念一念。

二、引导宝宝学念儿歌。
——有节奏的朗诵儿歌，帮助宝宝记忆。
——鼓励宝宝念儿歌。
——鼓励宝宝逐句学会儿歌，可用拍手的方式帮助宝宝熟悉节奏。

三、儿歌表演，给予评价。
——请宝宝分组进行儿歌表演。

4 月 26 日 语言 教育活动计划

活动名称
手指变变变
活动目的
1、练习从1数到5。 
2、积极的模仿手指游戏，发展宝宝语言。
重点
难点
通过手指游戏学会数数1-5
活动准备
经验准备： 宝宝游玩手指游戏的经验
物质准备： 儿歌，手指游戏
活动过程
教师活动
幼儿活动

一、玩一玩数手指的游戏，激发宝宝活动的爱好。
—— 和教师一起用小手指数数数，从1数到5，每数一个数宝宝双手同时伸出一根手指。 

二、边念儿歌边用手指做动作，引导宝宝一同跟着做。
——先鼓励宝宝根据老师的动作尝试跟读儿歌。
——引导宝宝根据儿歌内容玩手指游戏。

三、反复游戏2-3遍，肯定宝宝游戏中的表现。

4 月 27 日 社会 教育活动计划

活动名称
好玩的袜子球
活动目的
1、尝试用团和拧的方法制作袜子球。
2、尝试向指定方向投掷。
重点
难点
尝试用团和拧的方法制作袜子球
活动准备
经验准备： 有投掷和塞物的经验
物质准备：废旧袜子、广告纸若干当填充
活动过程
教师活动
幼儿活动

一、 示范袜子球的制作方法：将广告纸团在一起，塞进一只袜子里，将袜口拧紧后再翻过来，制成一只“袜子球”。

二、请爸爸妈妈与宝宝一起制作袜子球。
——爸爸妈妈尽也许让宝宝自己动手做容易的部分，如团纸和塞纸团。
——如宝宝在塞纸团时有困难，爸爸妈妈可协助宝宝撑着袜口两端。

三、亲子共玩“投篮游戏”：
——宝宝手里拿一个筐，站在爸爸妈妈一米远的地方，爸爸妈妈将做好的袜子球扔进宝宝的筐里；也可适当缩短投掷的距离，由爸爸妈妈拿筐，宝宝来扔袜子球。