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新学期小班班级工作计划
新学期小班班级工作打算
从工作打算的具体分类来讲，比较长远、宏大的为"规划'，比较切近、具体的为"支配'，比较繁杂、全面的为"方案'，比较简明、概括的为"要点'，比较深入、细致的为"打算'，比较粗略、雏形的为"设想'，无论何种称谓，这些都是打算文种的范畴。以下是应届毕业生我为大家收集的关于新学期小班班级工作打算，盼望对大家有关心!

新学期小班班级工作打算一
一、班级状况分析：
本学期我班共有幼儿29名，其中男孩18名，女孩11名，部分幼儿上过托儿所，其余的都是第一次上幼儿园，他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人的宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依靠性较强。在和家长的接触和交谈中我们发觉幼儿的自理能力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭、不会上厕所;有的独特强，形成了很多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的幼儿不合群，任性等等。为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们三个老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，争取在家长的协作下使每位幼儿都能开心的生活，取得可喜的进步。
二、总目标：
依据园务打算和班级状况，以二期课改的精神为指引，以纲要为指导思想，以园务打算为工作准则，结合班级实际状况，仔细踏实的做好本学期的各项工作，以创新教育模式为突破口，全面提高保教质量，增添幼儿体质，进展幼儿语言能力和生活自理能力，注重智力的开发，促进幼儿身心和谐的进展，使每个幼儿在其最近进展区上都有最大的提高。
三、 主要工作任务及措施
(一) 优化班级环境，为幼儿营造一个轻松的学习气氛。
具体措施：
1、组织本班老师学习《幼儿园指导纲要》，为幼儿创造一个友爱和谐的集体，清静、干净、秀丽的环境，为幼儿自选活动、小组活动、集体活动、游戏、学习创设良好的活动环境。
2、活动室、主墙及活动区材料准时更换、充实，并与主题活动亲密协作，以提供成品或半成品材料为主，鼓舞幼儿动手、多操作，进展幼儿的协调能力及动手操作能力。在室外创设作品栏，展示幼儿自己的作品，保证每个幼儿都有展示作品及观赏作品的机会。
3、活动区的设置涵盖幼儿身心诸方面进展需要，満足幼儿的游戏兴趣，根据本班实际，建立合理的活动区规则，亲密协作教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。
4、更加合理的利用社区资源。
(二)合理支配一日活动，一日活动支配留意动静搭配，室内外平衡。
具体措施：
1、依据本班幼儿的能力和兴趣支配不同的活动，在时间的安排上做出弹性的支配。
2、有组织有指导的活动与自选活动、清静活动与运动性活动，个人活动、小组活动、集体活动及每周各学科的课时安排有肯定的比例，给予个别辅导和随机教育。
3、依据幼儿年龄特点学习适用于小班的早操，要求幼儿动作合乎要求。
4、依据本班幼儿动作进展水平现状及各年龄阶段幼儿进展指标，制定本学期幼儿体能训练要求及活动内容，并将贯穿在一日生活中。
5、保证每天1小时户外体育活动，户外体育活动能作到：有目的、有要求、有内容、有器械。
6、每周开展一节体育课，体育课能做到有教案、有预备、有效果分析，能依据每次分析结果进行改良。
7、组织幼儿到户外进行参观、秋游等活动，培育幼儿喜爱科学、喜爱大自然的情感。
(三)加强幼儿常规习惯的养成教育，为幼儿终身进展奠定坚实基础。
1、关心幼儿良好生活卫生习惯的养成教育，使好习惯为提高幼儿的生活质量服务。
2、重视幼儿良好学习习惯及幼儿游戏活动和课间活动时规则意识的培育，让幼儿在自主、自由的游戏活动中习得阅历、习得学问和技能，提高幼儿交往的能力、合作能力，让孩子终身受益、童年生活美好欢乐。
(四)重视对幼儿的观看、评价，通过对幼儿的评价，了解教学的重点，从而更有针对性改良教育工作。
具体措施：
1、仔细填写《幼儿成长记录册》，表达幼儿的成长过程及进步。
2、重视收集评价幼儿的基本材料，如：通过录音、相片、作品的方面的材料，对幼儿进行纵向评价，并定期向家长展示，以便家长了解幼儿成长的动向。
3、重视教育评价对教育活动的作用，定期对幼儿进展状况进行纵向评估，以便了解幼儿的进展状况及需要，从而提供更加适合的关心和指导。
(五)安全教育工作：
留意依据天气的改变给幼儿增减衣服，做好幼儿的保暖工作，对体弱幼儿要多加照看。户外活动前，着装是否整齐，鞋带是否松弛等问题;还要看一看，摸一摸幼儿手里或口袋里是否藏有坚硬细小的物品;不给幼儿玩细小的物品和玩具，防止幼儿把它们塞进嘴巴、鼻子和耳朵里面。教育他们不能推别人和用玩具打人，加强幼儿自我爱护意识，确保无安全事故发生。
(六)家长工作
1、个别接触。通过家访、电访、个别约谈，了解其在家状况及家庭环境，父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等，约访率到达100%以上。
2、 资料信息。利用通知、定期更换《家园栏》、《育儿学问》的内容，准时展示主题活动状况，关心家长了解幼儿园的教学状况，向家长推举教育、育儿资料，家园共同克服育儿中遇到的难题。
新学期小班班级工作打算二
本学期将有32位孩子与我们共同步入小班的生活。我们班组成员本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有创造性的新一代儿童。以"敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则'开展各项工作。以园务打算和教研组打算为根据，制定出以下的班级工作打算：
一、班级状况分析及工作重点：
本学期幼儿人数32人，男孩19名，女孩13名，通过入园后的观看，部分幼儿有上过托儿所，生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有肯定的基础，但没有上过托儿所幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言进展等方面较原有幼儿就有肯定差距。因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依靠性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上状况，本学期我们将重点培育幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我爱护意识。增添幼儿的语言能力、生活自理能力及培育幼儿的社会交往能力和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的进展。
二、主要工作任务：
(一)保教工作
1、做好新生入园的心情安抚工作。由于有部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们做好以下几方面的工作：
(1)给孩子提供一个温馨、舒适、好玩的'教室环境，使幼儿高高兴兴地上幼儿园，开心地参与各种教育教学活动。
(2)教师以亲切、温柔的看法对待孩子，消除他们的生疏感。
2、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。
(1)认识自己的标记。
(2)学会正确的洗手、漱口方法。
(3)能清静午睡，不吵醒别人。
(4)培育良好的进餐习惯，能自己吃饭等。
(5)会自己穿脱衣裤、自己入厕。
具体的做法：
(1)进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透，尽量多的提供幼儿自我服务的机会，营造充满快乐、和谐的班级气氛。
(2)以孩子喜爱的方式组织进行相应的小竞赛，在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信念。
3、培育良好的学习常规。
(1)情愿参与各项集体活动，留意力集中。
(2)爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢。
(3)学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行沟通。
(4)注重感情教育和语言表达能力的初步培育，培育幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步使用"早、好、再见'等礼貌用语。
(5)将玩具归类收好。
4、开展丰富多彩的节日活动
利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，可以充分的调动孩子们学习的主动性。本学期里，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等风俗活动外，还将协作幼儿园开展一些亲子活动。
5、在医务人员的指导下，严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。
具体的做法：
(1)教师要细心观看孩子，发觉身体不适要准时交医生查看、诊治。
(2)照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。
坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。
(3)气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒，并在衣领处标示幼儿的姓名，以便于分辨。
(4)随时预备足够数量的清洁衣物留在幼儿园内，以备换用。衣物及个人物品，请自行携带并定期清理。
(二)教研工作
1、树立"一日活动皆课程'的观点，细心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培育幼儿的语言表达能力。针对班中学问水平能力等个体差异较大的现象，开展互帮互助活动，引导能力较强的幼儿，并在日常教学中，选择穿插一些中班的学习内容，以增添学习兴趣和信念，让每个孩子都有表现自己、呈现自己的能力。
2、本学期重点是培育幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原则，辅以游戏、集体、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以稳固。
3、细心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容，依据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童进展的需要投放材料，促进幼儿的进展。
4、利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育，通过中国传统文化节日教育，培育幼儿初步的爱国情感，喜爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。
5、深入实践园本课程，将主题探究活动与结构教学结合进行，从他们的兴趣、学问水平入手，鼓舞幼儿主动参与各项活动，让孩子主动学习，从而获取各方面的阅历，提高综合能力。
6、主动参与教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念。实施教研打算，进行阶段记录，反馈，期末做出专题总结及沟通。
7、每学期仔细对待园内公开教学，吸取和借鉴别人的阅历，同时准时进行沟通和整改。
(三)家长工作：
在本学期的家长工作，我班重点以"敬重家长'为原则，提高教师的"服务意识'，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：
(1)期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。
(2)加强与家长的沟通与沟通，以家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。
(3)按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息。
(4)每学期向家长开放半日活动，使家长了解孩子在园的生活学习状况。
(5)鼓舞家长主动参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。
(6)做好接送工作。来园和离园时，请家长做好插卡工作，确保幼儿的安全。
三、月份工作支配： 月份 主要目标 主要措施 反馈措施
四月份
健康领域：
1、能高高兴兴上幼儿园，了解、熟识幼儿园的生活。
2、不可怕健康检查和各种健康接种。
3、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。
4、对体育活动有兴趣，能参与做操、游戏等体育活动。
社会性领域：
1、喜爱上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。
2、认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的环境。
3、了解自己，能感受四周成人的关怀和爱惜，爱父母、爱老师、宠爱自己的家和幼儿园。
4、享受与同伴共享的乐趣。
语言领域：
1、引导幼儿留意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。
2、能听懂成人和同伴的话，愿意开口说话，并初步用短句表达自己的意思。
3、引导幼儿说一般话，能用一般话进行语言沟通。
科学领域：
1、引导幼儿喜爱观看常见的事物和现象，并对它们感兴趣。
2、在活动中，鼓舞幼儿运用多种感官进行感知和探究活动，引导幼儿了解感官的作用。
艺术领域：
1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对唱曲的开始和结束作出正确的反应。
2、支持、鼓舞幼儿参与美术活动，引导幼儿初步感受造型简洁、色彩鲜亮的美术作品。
〈一〉保教工作
1、创设新班级环境，合理布局，适合幼儿进行分区、集中、游戏等活动，设置适合小班幼儿年龄特点的娃娃家、建构区、操作区等区角，吸引幼儿参加活动，喜爱上幼儿园。
2、教师制定班级、主题活动实施打算及周逐日活动打算;
3、教师、保育员共同探讨有关协作、分工事宜，逐步培育幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。
4、学习新早操，充分利用场地及运动器械开展体育活动及游戏。
5、开展"高高兴兴上幼儿园'等丰富的主题活动，鼓舞幼儿情愿上幼儿园，并在活动中熟识同伴，遵守活动常规。
6、带着幼儿观看中大班幼儿做早操，激发幼儿参加体育活动的兴趣。
〈二〉家长工作
1、召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿进展目标。
2、拟订新入园幼儿状况调查表，向家进步行问卷调查。
3、学期初关心幼儿预备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。
4、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。
5、创设"共育幼苗'家园栏，让家长了解幼儿在园活动内容及一些育儿方法。
〈三〉教研工作
1、制订学期班级工作打算。
2、讨论制定课题方案。
3、制定班级主题活动内容，及周逐日打算。
4、参与年段集体备课活动。
班级绝大部分幼儿心情稳定，高高兴兴地上幼儿园，也很快得融入幼儿园的各项活动，认识同伴与老师，特殊有几个能力突出的幼儿两周时间就能认识班上的幼儿。由于班上大部分幼儿在托儿所时寄过午餐所以96%幼儿会使用调羹，但未养成良好的进餐习惯，还需要一段家园协作教育的养成过程。在开展活动过程中发觉本班家长协作教师工作的意识不高，收集东西速度慢，这需要在今后工作中与家长在仔细沟通，争取家长的支持与关心，还有本班幼儿的自制力较弱，常规养成需要逐步培育。
五月份
健康领域：
1、不怕生，情愿与教师、同伴接触。
2、学会自己进餐，餐后会漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。
3、会插接、拼搭简洁的造型。
4、会听音乐做仿照操。练习双脚原地向上跳以及四散走、跑。
社会性领域：
1、在游戏活动中，学习、遵守简洁的游戏规则。
2、情愿接触四周的人。学习问早、问好、说再见等礼貌用语。
科学领域：
1、认识生活中常见的花儿,知道其名称、外形特征、颜色、等。
2、能开心地参与游戏及操作活动，能按物体的某一特征归类。
语言领域：
1、理解故事的主要内容，学习简洁的儿歌。
2、用一般话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。
3、喜爱和老师一起看图书。
艺术领域：
1、情愿学唱新歌，能知道歌曲名称，进行简洁的表演。
2、会在底图上添画简洁的线、形，学会简洁的定位粘贴。
3、对泥工活动感兴趣，学会团聚的技能。
〈一〉保教工作
1、进一步加强幼儿饮食，睡眠，上厕等生活常规的管理，依据本班孩子的特点，用竞赛的方式促进幼儿自理能力的提高。
2、鼓舞幼儿结合自己国庆期间的见闻，大胆讲解并描述。
3、两位教师共同协作，使幼儿尽快形成遵守规则及使用礼貌用语。
4、开展"花儿朵朵'主题活动，创设"娃娃花店'"科学探究区'等环境，引导幼儿获得有关阅历。

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