产品造型人才培养方案样本.doc

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产品造型设计专业
人才培养方案
( 级、 三年制)

专业教研室主任: 李 爽
系 主 任: 张 华
教务处处长签印: 杨昌蓉
主管院长签印: 梁世翔
批 准 日 期: 6月

艺术系
二○一一年六月
产品造型设计专业人才培养方案
一、 专业名称及专业代码
产品造型设计 670102
二、 招生对象与学制、 学习形式
1．招生对象: 高中毕业生、 中职毕业生
2．学 制: 三年
3．学习形式: 全日制

三、 培养目标
本专业主要面向湖北和周边地区, 服务于轻工、 电子产品小商品制造等行业, 培养德智体美全面发展, 从事工业及日用产品造型开发设计工作及相关部门管理工作的高素质技能型专门人才。
四、 培养理念及培养模式
1.培养理念
积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式, 把工学结合作为本专业教育人才培养模式改革的重要切入点。
2.培养模式
本专业与产品制造企业高度融合, 以产品设计岗位技能要求为重点, 以真实工作任务为载体, 主要培养具有新的设计理念和相关学科知识, 有一定的设计能力、 审美能力和动手制作能力, 从事产品外观造型设计的, 德、 智、 体全面发展的高素质技能型专门人才, 形成”课堂与车间、 实训与生产”产学一体的工学结合人才培养模式。

五、 职业范围
本专业学生职业范围主要涉及电子产品及日用产品生产行业。具体从事的就业岗位如下:
序号
就业岗位
职业方向
1
日用产品生产企业外观设计部门
从事工业产品外观造型设计
消费类电子产品生产企业外观设计部门
家电生产企业外观设计部门
2
日用产品生产企业研发设计部门
从事新产品的功能性设计开发
消费类电子产品生产企业研发设计部门
家电生产企业研发设计部门
3
日用产品生产企业广告策划部门
从事产品广告、 包装创意设计及企业CI设计
消费类电子产品生产企业广告策划部门
家电生产企业广告策划部门

六、 职业能力分析与课程设置
序号
工作任务
职业能力
课程设置( 含实训)
1
拥护共产党的领导, 具备本专业的基本道德修养, 有一定专业鉴赏能力
基本素质及一定的美学鉴赏能力
毛泽东思想、 邓小平理论和”三个代表”重要思想概论
形势与政策、 法律基础与思想道德修养、 体育、 专业英语、 入学军训、 工业设计史、 设计概论.
2
能利用构成基础知识合理设计产品形态, 造型有创意有设计感
工业产品造型创意能力及基本形态构成能力
结构素描、 平面构成、 色彩构成、 立体构成、 结构素描技能实训、 专业写生实习、 基础图案。
3
能将产品外观或设计意图用手绘的方式完整表示
产品造型设计的手绘表现能力
素描、 色彩、 机械制图、 产品设计手绘表现技法、 产品设计手绘技能实训、 机械制图大作业.
4
能运用行业常见软件表现设计效果
造型软件运用能力
计算机辅助造型设计3D、 平面软件应用基础、 AutoCAD技能实训、 平面软件应用基础实训、 计算机辅助造型设计3D实训AutoCAD.
5
了解产品设计流程, 能将艺术美感与产品制造技术完美结合
完整产品设计能力
工业产品造型设计、 造型材料及工艺、 产品模型制造技术、 人机工程学、 机修钳工基础技能实训、 普通机加工技能训练。
6
了解产品市场, 迎合消费者需求进行产品推广
平面设计能力及产品后期推广能力
环境装饰艺术、 包装设计、 广告学、 视觉传达设计。
七、 人才培养规格
( 一) 本专业所培养的人才应具有以下知识结构要求、 能力结构要求与素质结构要求:
1.具有的知识结构要求:
( 1) 掌握各种应用文写作的基础知识;
( 2) 了解中国特色社会主义理论体系的基本原理知识;
( 3) 了解国家的政治经济形势与政策;
( 4) 熟练掌握计算机应用基础知识;
( 5) 掌握必备的英语与高等数学知识;
( 6) 掌握必备的体育知识、 必要的法律知识和国防教育知识;
( 7) 掌握产品造型设计有关的基本理论知识;
2.具有的能力结构要求:
( 1) 具备起草工作计划、 总结等工作中常见应用文的能力;
( 2) 具备运用辩证唯物主义、 马克思主义的立场的基本观点及方法去认识、 分析和解决问题的能力;
( 3) 具备一定的英语听说读写译能力;
( 4) 具备计算机应用能力及信息的获取、 分析与处理的能力;
( 5) 具有对新知识、 新技能的学习能力和创新能力;
( 6) 具有较好的形象思维能力和创新设计能力;
( 7) 具备设计创意的视觉表示能力;
( 8) 能运用相关计算机软件进行设计;
( 9) 具有产品后期市场推广能力;
3.具有的素质结构要求:
( 1) 热爱社会主义祖国, 拥护党的基本路线;
( 2) 了解中国特色社会主义理论体系的基本原理;
( 3) 具有爱国主义、 集体主义、 社会主义思想和良好的道德品质;
( 4) 遵纪守法, 有良好的社会公德;
( 5) 具有创业精神、 良好的职业道德, 服务意识和团结协作精神;
( 6) 具有从事本专业工作的安全生产、 环境保护、 职业道德等意识, 能遵守相关的法律法规;
( 二) 证书要求
1.湖北省英语应用能力考试( 三级) 合格证书;
2.普通话水平测试等级证书( 二级以上)
3.职业资格证书要求: 毕业时至少具有与本专业工种相关的1个中级及以上职业资格证书或技能等级证书。
相应的职业资格证书或技能等级证书如下:
序号
名称
要求等级
颁证单位
1
电脑软件操作员
中级
湖北省职业资格认定中心
2
普通话等级证
二级
国家普通话测试中心
3
计算机技术等级证

国家计算机等级测试中心
4
英语等级证
三级
国家英语等级测试中心
八、 职业课程简介
一．核心职业课程
1．《产品模型制造技术》课程
课程名称
产品模型制造技术
实施学期
第5学期
总学时
36
讲授学时
8
实训学时
28
教学组织
专业模型实训室授课 学生实操为主
学习重点
运用多种材料手工塑造产品外形并上色
职业能力
产品完整设计能力
主要内容
石膏、 油泥等材料的使用技巧及产品外观塑造技巧

2. 《工业产品造型设计》课程
课程名称
工业产品造型设计
实施学期
第4学期
总学时
78
讲授学时
26
实训学时
52
教学组织
多媒体教室授课 教师讲授为辅 学生实操为主
学习重点
产品造型设计流程及完整产品设计方法
职业能力
产品完整设计能力
主要内容
学生经过实际设计完整的产品方案巩固所学知识

3.〈产品设计手绘表现技法〉课程
课程名称
产品设计手绘表现技法
实施学期
第3学期
总学时
78
讲授学时
26
实训学时
52
教学组织
讲练结合 教师讲解示范 学生随堂练习
学习重点
工业产品的手绘外观表现
职业能力
产品造型能力 手绘表现能力
主要内容
学习彩铅、 水粉、 马克笔等多种产品表现手法

4.〈计算机辅助造型设计3D〉课程
课程名称
计算机辅助造型设计3D
实施学期
第4学期
总学时
78
讲授学时
26
实训学时
52
教学组织
专业机房授课 讲练结合
学习重点
工业产品的计算机辅助外观表现 3D软件的运用
职业能力
造型软件运用能力
主要内容
3D软件建模方法

5.〈造型材料及工艺〉课程
课程名称
造型材料及工艺
实施学期
第4学期
总学时
52
讲授学时
52
实训学时
0
教学组织
多媒体教室授课
学习重点
了解产品设计中使用的常见材料、 特性及制造工艺
职业能力
产品完整设计能力
主要内容
常见材料、 特性及常见制造工艺

二． 特色课程

1.〈产品设计手绘实训〉课程
课程名称
产品设计手绘实训
实施学期
第3学期
总学时
60
讲授学时
0
实训学时
60
教学组织
专用教学周 教学做一体化 专业画室授课
学习重点
产品手绘技巧及产品外观表现
职业能力
产品造型设计的手绘表现能力
主要内容
经过所学手绘技法 绘制完整产品外观效果

2.〈专业写生实习〉课程
课程名称
专业写生实习
实施学期
第2学期
总学时
60
讲授学时
0
实训学时
60
教学组织
教学专用周 校外写生基地 教学做一体化课程
学习重点
风景写生技法
职业能力
基本形态构成能力
主要内容
风景实景写生水粉或线描绘画技法

3.〈产品专题〉课程
课程名称
产品专题
实施学期
第5学期
总学时
36
讲授学时
9
实训学时
27
教学组织
多媒体教室授课 讲练结合
学习重点
工业产品专题设计方法 设计流程
职业能力
完整产品设计能力
主要内容
以专题形式讲授产品设计方法 学生有针对性的练习

九、 课程体系

第六学期
毕业设计、 顶岗实习
第五学期
形势与政策
——
工业产品造型设计、 产品模型制造技术、 人机工程学、 工业设计史、
环境装饰艺术、 包装设计
第四学期
形势与政策
——
基础图案、 造型材料及工艺、 产品设计手绘表现技法、 设计概论、 平面软件应用基础、 广告学
——
第三学期
形势与政策、 大学英语( 三) 、 体育( 三)
机械工程技术基础、 立体构成
视觉传达设计、 计算机辅助造型设计3D、 AutoCAD
——
第二学期
毛泽东思想、 形势与政策、 大学英语( 二) 、 体育( 二)
结构素描、 色彩及构成、 色彩、 平面构成
专业写生实习、 结构素描技能实训、 普通机加工技能训练
——
第一学期
入学军训、 思想道德与法律基础、 形势与政策、 大学英语( 一) 、 体育( 一) 、 军训与国防教育
机械制图、 素描
机械制图大作业
无

职业素质课
职业基础课
职业技能课
职业拓展课

十、 教学活动安排
级产品造型设计专业教学活动安排
课程性质
课程类别
课程名称
课程编码
学分
教学学时分配
学期周学时及周数分配
总学时
理论
实训实验
理论+实践
实践周数
1
2
3
4
5
6
15
18
18
18
18
16
必修
职
业
素
质
课
入学军训
13130001
2
60
0
60
0　
2周
2周

思想道德与法律基础
11040109
3
48
40
8
0　

4

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
11040111
4
52
40
12
0　

4

形势与政策
11040106
1
80
80
0
0　

1
1
1
1
1

大学英语( 一)
11040301
3.5
52
52
0
0　

4*

大学英语( 二)
11040302　
3.5
52
52
0
0　

4*

大学英语( 三)
11040303
3.5
52
52
0
0

4*

体育( 一)
11040401　
1
28
28
0
0

2*

体育( 二)
11040402
1
26
26
0
0　

2*

体育( 三)
11040403
1
26
26
0
0　

2*

计算机应用基础
03030201　
3.5
56
28
28
0　

4　

军训与国防教育
01011259　
1.5
24
12
12
0　

2　

职业生涯与发展规划
09090020　
1
16
8
8
0　

2

职
业
基
础
课

 机械制图
01011001
3
48
24
24
　0

　4

 产品零件与机构
09033851
3
52
26　
26　
0　

4　

 结构素描
09066103
3
48
24　
24　
0

4*　

 工业设计史
09066109
1
26
26
0
0　

　2

 设计概论
09066235
1
26
14
12
0　

2*　

 色彩
09066230
4.5
78
26
52
10

6*

设计构成
09033342
4.5
78
26
52
10

6

职
业
技
能
课

工业产品造型设计★
09090016
4.5
78
26
52
20　

6　

产品专题☆
09033343
2
36
9
27
30

4

 造型材料及工艺★
09066101
3
52
52
0
0　

4*　

 产品模型制造技术★
09066104
2
36
8
28
20　

4　

 人机工程学
09066105
2.0
36
16
20
10　

4　

 产品设计手绘表现技法★
09066107
4.5
78
26
52
20　

6　

 视觉传达设计
09066110
3
52
26
26
10　

4　

 计算机辅助造型设计3D★
09066234
4.5
78
26
52
0　

6　

 平面软件应用基础
09066236
3
52
26
26
0　

4　

计算机辅助造型设计( CAD)
09033344
3
52
26
26
0　

4　

职
业
拓
展
课
普通话实训
09033834
2
60
0
60
0
2周

2周

市场营销
09090012
3
90
0
90
0
3周

3周

产品快题设计
09033853
3
90
0
90
0
3周

3周

 求职面试技巧实训
09090908
1
30
0
30
0

1周　

实
践
环
节
 机械制图大作业
01016901
1
30
0
30
0
1周
1周

 专业写生实习☆
09066828
2
60
0　
60　
0
2周　

2周　

 产品设计手绘实训☆
09066846
2
60
0　
60　
0
2周　

2周　

 计算机辅助造型设计3D实训
09067028
2
60
0　
60　
0
1周　

2周　

 计算机辅助造型设计( CAD) 实训
09033854
1
30
0　
30　
0
1周　

1周　

造型材料及工艺实训
09033855
1
30
0
30
0

1周

 平面软件应用基础实训
09067030
2
60
0
60
0
1周　

2周　

 产品零件与机构实训
09033852
1
30
0
30
0
1周　

1周　

 视觉传达设计技能实训
09067032
1
30
0
30
0
1周　

1周　

色彩实训
09033856
1
30
0
30
0

1周

 普通机加工技能训练
14140108
2
60
0
60
0　
2周　

2周　

 毕业实习
09099901
10
300
0　
300　
0　
10周　

10周　
 毕业答辩
09099903
1
30
0
30
0
1周

1周　
 毕业设计
09099904
5
150
0
150
0
5周

5周　
限选
01(选×)
 环境装饰艺术
09066111
2
36
10
26
0

4

02(选×)
产品展示设计
09033345
2
36
10
26
0

4

 包装设计
09066240
2
36
20
26
0　

4　

任选
03(选×)

04(选×)

十一、 教育活动设计
活动时间
活动主题
活动形式
评价方式
组织单位
第一学期
素描、 色彩绘画大赛
分组
评分
艺术系
第二学期
T恤设计大赛
分组
评分
艺术系
第三学期
产品模型制作大赛
分组
评分
艺术系
第四学期
产品效果图大赛
分组
评分
艺术系
第五学期
产品造型设计大赛
分组
评分
艺术系
第六学期
简历制作大赛
分组
评分
艺术系

十二、 教学进程表
学
年
学
期
教学周历
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
一
1
★
★
△
〓
〓
〓
〓
〓
〓
〓
〓
〓
〓
〓
〓
〓
〓
○
∶

2
〓
〓
〓
〓
〓
〓
〓
〓
〓
〓
〓
〓
〓
○
○
○
○
○
∶

二
3
〓
〓
〓
〓
〓
〓
〓
〓
〓
〓
〓
〓
〓
○
○
○
○
○
∶

4
〓
〓
〓
〓
〓
〓
〓
〓
〓
〓
〓
〓
〓
○
○
○
○
○
∶

三
5
〓
〓
〓
〓
〓
〓
〓
〓
〓
○
○
○
○
○
○
○
○
○
∶

6
☆
☆
☆
☆
☆
☆
☆
☆
☆
☆
□
□
□
□
□
▲

入学教育△ 考试︰ 实践教学○ 理论教学〓 军训★
毕业答辩▲ 毕业实习☆ 技能鉴定● 毕业设计( 论文) □

十三、 课程结构比例分布表
课程性质
课程类别
学时分布
( 理论/实践/
理论+实践)
学分结构要求
学时结构要求
学分分布
分布比例
本
专
业
最
低
总
学
分
总
学
时
数
理论
教学
学时
数

实践
教学
学时
数

理论+
实践
教学
学时
数
理论教学、
实践教学与
理论+实践教学
学时比例
必修课
职业素质课
486/70/0
29.5
21.5%
职业基础课
94/42/238
27
17.5%
职业技能课
312/538/104
30
51.4%
职业拓展课
52/52/0
9
5.1%
选修课
限选课
20/52/0
5
3.6%
任选课
( 0/0/0)
( 0 )
---
奖励与素质
---
6
4.1%
145
2788
1500
1148
140
53.8/41.18/5.02

十四、 考核方式
( 一) 考核应以形成性考核为主, 能够根据不同课程的特点和要求采取笔试、 口试、 实操、 作品展示、 成果汇报等多种方式进行考核;
( 二) 考核要以能力考核为核心, 综合考核专业知识、 专业技能、 方法能力、 职业素质、 团队合作等方面。

十五、 毕业标准
学生思想品德经鉴定符合要求, 修完本专业教学计划规定的全部课程, 完成各教育教学环节, 考核成绩合格, 具备一定计算机应用能力和英语应用能力, 具有1个本专业相关中级及以上职业资格证书或职业技能证书, 准予毕业。

十六、 专业指导委员会
姓名
担任委员会
职务
工作单位
所在单位职称/职务
李攀
主任委员
武汉灵思数码科技创意有限公司
高级设计师
张华
副主任委员
武汉交通职业学院
副教授/系主任
肖楚才
副主任委员
武汉交通职业学院
系副主任
李爽
委员
武汉交通职业学院
教研室主任
刘昊
委员
武汉交通职业学院
教师
王飞
委员
武汉交通职业学院
教师
马菲
委员
武汉交通职业学院
教师

十七、 专业教师任职资格与教学团队要求
( 一) 专业教师任职资格
1.具有本专业或相关专业大学本科及以上学历;
2.具有高校教师资格证书, 中级及以上职业资格证书或相应技术职称;
3.具有良好的思想道德品德修养, 遵守职业道德, 为人师表; 热爱关心学生;
4.具备本专业教学需要的扎实的专业知识和专业实践技能, 并能在教学过程中灵活运用;
5.具备基于工学结合课程开发和教学组织设计能力、 教学研究能力;
6.熟悉所任教专业与对应的产业、 行业、 企业、 职业( 岗位) 、 就业的相互依联程度, 熟悉本行业的技术生产情况及发展趋势, 能及时将企业各项新工艺、 新材料、 新方法和企业管理新理念补充进课程。长期与3个以上大中型企业保持密切联系。近3年中应有不少于1个月的企业一线实践经历。( 工作不足3年的教师可适当放宽要求。)
( 二) 专业教学团队要求
1.有双专业带头人, 其中1人应为来自企业的工程技术人员或专家;
2.每门课程都有讲师及以上职称的教师担任课程负责人;
3.专业教师的数量和结构能满足专业办学规模, 其中, 实践教学中来自企业一线的兼职教师应占专业教师总数的50%。

十八、 工学结合实训基地
项目
分类
实训基地名称
功能
校内
专业画室
素描色彩绘画基础实训
产品专业模型陶艺制造实训室
产品模型及陶艺制作
实验中心机房
产品专业三维建模实训、 平面软件实训

校外
广东中山舜龙电器有限公司
项目实训基地
武汉灵思数码设计有限公司
实习实训基地
武汉赛悦模型设计有限公司
实习实训基地

十九、 专家论证
专家委员会论证意见
6月6日产品造型教研室组织以 李攀 为组长的 4 人专家组, 对艺术系产品造型设计专业人才培养方案( 修订) 进行论证。专家组在审阅材料的基础上, 听取了专业负责人对人才培养方案制定情况的汇报, 并就专业定位、 培养目标与规格、 课程体系与课程内容、 教学条件与教学组织等内容进行了询问和讨论, 形成如下意见:
1.专业所在教学系部对人才培养方案的制定工作十分重视, 积极调研;
2.制定的人才培养方案专业定位准确, 目标明确, 总体思路清晰, 体系完整, 适应了市场需求, 反映了高职教育教学改革的最新成果, 切实可行。( 或本次修订的方案体现了最新的高等职业教育发展新理念, 体现了行业新技术、 新工艺的要求。)
同时, 专家组认为, 学校要将动手能力培养和基础知识培养两个系统进一步有机融合, 使毕业生既达到就业岗位职业要求, 又具有可持续职业发展潜力, 同时要进一步加强实践教学条件建设和”双师”结构教学团队建设, 在实施过程中关注学生普适性培养与个性化辅导相结合。
经审核, 专家组一致认为, 此方案能够经过。

专家组组长: 李攀

姓名
单位及职务/职称
签名
李 攀
武汉灵思数码科技创意有限公司/高级设计师

张华
武汉交通职业学院, 副教授/艺术系主任

谢锦荣
武汉赛悦模型设计有限公司/执行总监

黄灿春
武汉赛悦模型设计有限公司/总监

二十、 其它说明
1．学生必须同时修满本专业最低总学分和结构学分才能获得毕业资格。
2．本专业学生毕业最低总学分是 145 。