【语文】广东省广州市黄埔区下沙中心小学小学一年级下册期末试题(1).doc

【语文】广东省广州市黄埔区下沙中心小学小学一年级下册期末试题(1)
1．看图片，读拼音，写词语。
gāo xìng                    xīng kōng

huǒ bàn                     huā duǒ

2．“松下问童子，言师采药去”是（  ）写的诗句。
A．李白 B．贾岛 C．孟浩然
3．写出下列汉字的偏旁。
路________       常________       壮________
想________       诉________       安________
会________       观________       京________
4．给下面的字选择合适的笔顺规则。（填序号）
①先外后内再封口    ②点在右上方，后写点    ③先外后内
“床”字的笔顺规则是( )，“国”字的笔顺规则是( )，“书”的笔顺规则是( )。
5．按时间顺序排列句子。
( )吃过午饭，我和弟弟一起唱歌、画画、做游戏。
( )星期六上午，爸爸妈妈带我来到外婆家。
( )我度过了一个愉快的周末。
( )外婆高兴了，叫弟弟陪我玩，她去菜场买了我爱吃的菜。
6．我会照样子写句子。
1.       例：荷叶圆圆的，绿绿的。
竹子______，__________。
2.小白兔连忙挎起篮子往家跑。
______连忙________________
3.(夜空中的)星星(顽皮地)眨着(明亮的）眼睛。
___的柳树_______地摆动着______的枝条。
7．我会按课文内容填空。
（1）、夜来 ( )( )声，花落知( )( )。
（2）、( )不琢，不成器。人不( )，不知( )。
（3）、松下问童子，言师( )药去。( )( )此山中，云深不知处。
（4）、泉眼无( )惜( )流，( )阴照水( )( )柔。
小荷才露尖尖( )，早有蜻蜓( )上头。
（5）、读( )卷( )，行万( )路。
阅读下面文章，并完成练习。
他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”
8、选择合适的量词填空。   
条     声     只
一________小鸭       一________小河       一________喊叫
9、小鸭子是怎样救小公鸡的？（        ）
A．让小公鸡坐在自己的背上。
B．让小公鸡跟在自己的后面。
10、小公鸡为什么要谢谢小鸭子呢？
____________________________
阅读下面文章，并完成练习。
树真好
树真好。小鸟可以在树上做窝。每天天一亮，小鸟就会唧唧喳喳地叫。
树真好。我们全家喜欢在树荫下野餐，大家吃得很香，说说笑笑，热热闹闹。
树真好。如果有一只大狗来追我的小猫，小猫就会爬到树上躲起来，气得大狗“汪汪”直叫。
树真好。我做个秋千挂在树上，让我的布娃娃坐上去，摇呀摇，摇呀摇。
11、这篇短文一共有( )个自然段。
12、我会照样子写词语。
例：唧唧喳喳     __________       __________
13、我会根据短文内容填空。
树真好，______可以在树上做窝，________喜欢在树荫下野餐……
14、树在我们生活中无处不在，请你也来夸夸它的好，写在横线上。
树真好，______________________。
15、看图写话。
图中画的是什么时候？小朋友们在哪里？他们在干什么？他们的心情怎么样？想一想，用几句话写下来。不会写的字可以用拼音代替。

【参考答案】
1．
高兴       星空       
伙伴       花朵
2．B
【解析】B
【详解】本题考查作家作品。
唐代贾岛的《寻隐者不遇》松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。
3．     ⻊     ⺌     丬     心     讠     宀     人     又     亠
4．     ③     ①     ②
【详解】此题是对字的笔顺规则进行辨析。
“床”字笔顺：点、横、撇、横、竖、撇、捺。先外后内。
“国”字笔顺：竖、横折、横丶横、竖、横、点、横。先外后内再封口。
“书”的笔顺：横折、横折钩、竖、点。点在右上方，后写点。
5．     3     1
     4     2
【详解】本题考查句子排序。
句子排序方法如下：第一步，读懂每一个句子意思；第二步，想想这些话主要说的内容是什么；第三步，找出排列顺序的依据，如：按事情发展顺序、时间顺序、空间顺序、地点转换顺序，还是“总分总”结构等；第四步，按确定的排列依据排列顺序；第五步，检查排列后句子是否通顺。
看完句子，我们可以知道，这段话主要叙述了“我”去外婆家玩，外婆去买菜给“我”做好吃的。吃过饭后，“我”和弟弟一起玩耍。“我度过了一个愉快的周末”是语段的末句，总结自己度过了愉快的周末。在排列时，我们可按事情发展的顺序排列。
6．
     高高的     青青的     上课铃响了，我     走回教室。     粗壮     轻盈     柔软
7．
     风     雨     多     少     玉     学     义     采     只     在     声     细     树     爱     晴     角     立     万     书     里
8．A
【解析】
8、     只     条     声    
9、A    
10、因为小鸭子救了小公鸡。
9．
11、4    
12、     快快乐乐     嘻嘻哈哈    
13、     小鸟     “我们”全家    
14、它能挡住大风，不许风沙吵吵闹闹，到处乱跑
15、
示例：下课了，同学们都跑到操场上去玩。活动十分丰富：有的在踢足球，有的在跳绳，还有的在拍小皮球。同学们都玩得特别开心！