电脑绘图autocad-2006初级班讲义.doc
《电脑绘图autocad-2006初级班讲义.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《电脑绘图autocad-2006初级班讲义.doc(36页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、电脑绘图AutoCAD 2006初级班讲 课 提 纲第一部分:教学目的及要求AutoCAD 软件是美国Autodesk公司()的产品,它是一个功能全面、使用方便、容易掌握的绘图辅助设计软件,它是CAD应用操作的重要技能之一。本课程主要讲述了AutoCAD 的操作界面、图形设置、显示控制、基本绘图方法、图形编辑、图层及特性、图块、图案填充、文本注释、尺寸标注以及图形输出等内容,通过本课程的学习,学员应掌握AutoCAD 软件的安装启动,熟练应用各种二维绘图、编辑命令去独立地设计和绘制各种建筑平面图、装饰平面图、机械零件装配图和其它各种工程设计图纸。第二部分:教学内容和课程安排第一讲:AutoCA
2、D 简介及运行1. Autodesk公司和AutoCAD概述 2. AutoCAD 运行及界面介绍3. 命令与数据的输入 4. 绘图前的准备工作第二、三讲:基本绘图命令和编辑命令1. 基本绘图命令 2. 基本编辑命令3. 基本显示操作 4. 实例操作第四讲:图层与图案填充1. 图层的概念与状态 2. 图层的基本操作3. 图案填充 4. 实例操作 第五讲:目标捕捉及双线操作1. 目标捕捉(捕获特征点) 2. 双线命令3. 夹点(Grip)操作 4. 实例操作第六、七讲:辅助绘图命令和编辑命令1. 绘图命令 2. 编辑命令3. 选择集操作 (Select objects) 4. 实例操作第八讲:图
3、块操作与文本书写1. 图块操作 2. 文本书写3. 实例操作第九讲:尺寸标注与编辑1. 尺寸概述 2. 尺寸标注3. 尺寸参数的设定 4. 尺寸标注总的顺序5. 将已作所有图按原图标注尺寸 6. 实例操作第十讲:绘图辅助工具、查询命令、打印出图1 图辅助工具(图形状态、点坐标、图形列表、距离、面积查询)2 查询命令 3. 打印出图第十一讲:相关课程介绍及总复习1 AutoCAD2007产品新功能简介 2.电脑绘图AutoCAD2006中级班简介3电脑绘图AutoCAD2006高级班简介 4.电脑三维辅助设计软件Inventor培训班简介 5总复习以及一些注意事项第十二讲:考核(完成书面考题和上
4、机练习一份) 电脑绘图AutoCAD2006 初级班授课讲义教学参考书:精通AutoCAD2006中文版 清华出版社 43元本书由浅入深、循序渐进地介绍了AutoDesk公司的最新推出的计算机辅助设计软件AutoCAD2006中文版的基本功能和使用技巧。全书共分18章分别介绍AutoCAD2006的功能、新特点、基本概念与基本操作,绘图前的准备工作,线型、颜色与层等辅助工具的使用,图案填充对象的创建与编辑,绘图命令和编辑命令的使用,图形的显示控制,文字样式、表的创建与编辑,块、块属性、外部参照及AutoCAD设计中心的使用,图形对象的标注尺寸,三维图形的绘制与编辑,三维实体的绘制、编辑与渲染,
5、以及AutoCAD2006中文版的Internet功能。此外,本书还能通过第14章和第17章中的两个综合实例,介绍了使用AutoCAD绘制平面图形和三维图形的方法。本书内容丰富、结构清晰、语言简练,叙述深入浅出,具有很强的实用性,是从事工程制造、建筑设计、装潢设计等行业的专业技术人员不可多得的参考书。 寄予初学者的一些忠告很多计算机绘图的初学者之所以会认为计算机绘图不一定好用,是因为他们经常拘泥于手工绘图的习惯从而无法善用计算机绘图的优点。所以我们特别提醒CAD初学者必须要注意以下几个与手工绘图习惯有关的事项。 绘制直线时需要注意起点和角度,长度则不需要过分担心。在手工绘图过程中,为了节省擦拭
6、动作所消耗的大量体力和精力,必须添加很多“轻描”的辅助线,绘制直线时,养成了到哪里就画到哪里的习惯。但是在计算机绘图时,有了诸如,修剪、延伸等修改命令的存在,所以长度不需要刻意去追求。 丢弃比例尺,要创建1:1的绘图观念。在手工制图中,比例尺是很重要的,但是在计算机绘图中,我们的绘图空间是无限大的,标注和视图可以随时进行调整,而当要出工程图时则是使用布局出图,因此不用担心绘制的图形不能装入指定大小的图框内。 丢弃“差不多”的手工绘图习惯,善于使用计算机绘图的“对象捕捉”功能。其精度很高,因此绘制出来的图形就相当精确。 要小心重叠线。在手工绘图时,线的重叠与否很明显,所以要在线上叠线,除非特意,
7、否则机会不大。当线没接上,经常再补接一段就行了;但在计算机绘图中,初学者往往很用以在同一条线上无意的又重叠了很多线段,而且遇到要补长的时侯,就用直线命令再接一段上去,而不是用“延伸”等修改命令进行操作,这样就出现了上述情况。特别提醒在计算机绘图过程中易犯的几个错误 不在绘图初始使用图框,而是在绘图结束后再加入图框。 应该处于同一水平或者竖直的两条直线,并不在同一水平或者竖直线上。(需要习惯与启用“极轴追踪”) 各图元间的接头没有接好。(善于使用“对象捕捉”) 重复绘制直线。(合理使用“修剪”、“延伸”等编辑命令,而不是一味的去添加“直线”) 中心线、虚线等线性比例不合理。(通过“格式”“线型”
8、中的“全局比例因子”进行调整或者“LTSCALE”) 尺寸标注线比例不合理。(通过“标注样式”“调整”中的“使用全局比例”或者“DIMSCALE”)寄予初学者的更多忠告一. 过分讲究方法和技巧,而不愿意下真功夫。软件的运用是一种技能,但这种技能不是专靠技巧能够获得的。太讲究方法和技巧会被其占用很多的时间和精力,而对学习的内容本身投入较少的时间和精力,因此反而会影响学习的效果。如有一个准备以CG求职的青年,他订了几本CG杂志,每天上网看帖子,认真学习和研究,讲起方法来一套一套的,可他每次应试都拿不出像样的作品。这是因为他只顾钻研方法和技巧,在学习内容上花的时间和精力太少,而且养成了投机取巧、不肯
9、下功夫的习惯。方法和技巧只能适当利用,并且要从自己的学习实践中摸索出适合自己的方法和技巧才会真正管用。 二. 过分讲究速度和效率,不愿花时间经常重复(复习)已学过的内容。软件运用是一种技能,技能只有靠熟能生巧,要不断重复才会熟练,只有熟练了才会形成一种不假思索的技能。 三. 三天打鱼两天晒网,没有恒心,不能长期坚持学习。技能的熟练要有一个过程,在这个过程中会遇到各种困难,但不能向困难低头,要坚持不懈地反复学习,持之以恒。 四. 不重视空间感与美感训练,也就是只重技术不重艺术与创造。我们对自然界的感受首先是视觉方面的。如果没有美术基础,空间感不强,每天只是瞎做,硬做只能把三维场景做得一塌糊涂。
10、五. 只学而不用。三维软件的实践性很强,如果只学而不用,就永远也学不好。我们学三维的目的就是为了应用,要学会在用中学习,这样才能提高兴趣,达到好的学习效果。 六. 忌讳不停的想学新东西,而不扎实好自己的基本功,如,不停的找插件,不停的学,听见新的软件就想学学,结果什么都不懂。 七. 忌讳不对生活仔细的观察,没有灵感就不可能有好的东西做出来,同样,观察可以增加自己的美术鉴赏能力。第一讲 AutoCAD 简介及运行本章目标:通过本章学习对AutoCAD的发展及新特性、软硬件的需要、软件的安装方法、命令的输入和绘图前的准备工作进行了解熟悉。参考章节:精通AutoCAD 2006中文版第1.3节一、A
11、utodesk公司和AutoCAD概述1.AutoCAD 版本发 1982年AutoCAD R1.0版 for Dos 1992年AutoCAD R12 for Dos & Windows 1994年AutoCAD R13 for Dos & Windows1997年AutoCAD R14 for Win95 & WinNT 1999年 AutoCAD R2000 2000年AutoCAD R2000i 2001年AutoCAD R2002 2003年AutoCAD R2004 2004年AutoCAD R2005 2004年AutoCAD R20062.计算机辅助设计技术() 已广泛应用于建
12、筑、机械、装潢、电子、仪表、航空、航天、汽车制造、电器、钢铁、船舶、石化、核电、轻工、纺织等行业。3.计算机辅助设计发展趋势:智能化 网络化 集成化(CAD/CAE/CAM/CAPP/PDM/ERP)5.AutoCAD R2005 新特性:图纸集管理器;插入更新字段;增强的视图和视口功能;创建表;增强的工具选项板;增强的图层管理器;简化的打印和发布功能;电子传递和归档;流程化发布DWF。5.AutoCAD R2006 新特性:“作图空间”工具栏和工具栏的锁定;快速计算器(ctrl+8);增强的修改功能;选择预览;“动态输入”(DIY状态栏);命令行参数设置(ctrl9);增强的标注功能;动态块
13、的应用;6.在单机上安装或对 AutoCAD 升级的步骤1. 将 AutoCAD 2005/2006 CD 插入 CD-ROM 驱动器中。Autorun 将开始安装过程,除非您在插入 CD 时按下 SHIFT 键。如果关闭 Autorun,则您必须指定 CD-ROM 驱动器。从“开始”菜单中选择“运行”。输 入CD-ROM驱动器号和setup。例如,输入 d:setup。2. 在安装向导中打开的页面上,单击“下一步”以继续。3. 检查 Autodesk 软件许可协议。您要完成安装,则必须接受该协议。如接受,请选择“我接受”,然后选择“下一步”。4. 在“序列号”对话框中,输入AutoCAD 2
14、005/2006 包装盒上的序列号和CD号。选择“下一步”。5. 在“用户信息”对话框中,输入您的用户信息并选择“下一步”。6. 如果是首次安装,且您未对计算机进行升级或添加AutoCAD附加副本,请选择“下一步”并开始步骤7。如果在系统中检测出AutoCAD的现有版本,则您有两个选择:在另一路径中安装AutoCAD 2005/2006 将您现有的 AutoCAD 版本升级为 AutoCAD 2005/2006 7. 在“选择安装类型”对话框中,指定所需安装的类型,然后选择“下一步”。8. 在“目标文件夹”对话框中,执行下列操作之一:选择“下一步”,接受缺省目标文件夹。选择“浏览”以指定在其他
15、驱动器和文件夹中安装 AutoCAD。任意选择一个映射到本地计算机上的文件夹(包括网络文件夹)或输入新路径。选择“确定”,然后选择“下一步”。9. 在“开始安装”对话框中,选择“下一步”,开始安装。出现“正在更新系统”对话框,显示安装进度。安装完成后,显示“安装完成”对话框。10. 选择“完成”。为使安装设置生效,强烈建议您在此时重新启动计算机。执行下列操作之一:选择“是”立即重新启动计算机。选择“否”在其他时间手动重新启动计算机。(注!如果不重新启动计算机,在运行 AutoCAD 时可能会出错。)二、AutoCAD 2005/2006 运行及界面介绍1.运行 (Windows2000 &Wi
16、ndowsXP环境下运行)鼠标左键双击2005/2006桌面图标;开始程序AutoCAD R2005/2006程序组AutoCAD R2005/20062. 界面介绍 (Windows 风格)标题栏:显示当前操作的文件名称。菜单条:引出下拉菜单(发指令);某些菜单项后有一黑色三角,会显示子菜单,叫级联菜单。工具条:发出指令。 视图工具栏工具栏对话框,选择想要的工具条。屏幕菜单区:发指令。AutoCAD-返回根菜单,-目标捕捉菜单。1工具选项显示标签显示屏幕菜单:控制屏幕菜单是否显示2工具选项显示标签图形窗口滚动条:控制滚动条是否显示3工具选项显示标签5% 100% :控制十字光标的大小控制十字
17、光标控制屏幕菜单控制滚动 命令提示区: 命令: 键入命令 命令行默认是3行,可用Mouse拖动来调整 提示操作 注:F2可切换显示AutoCAD文本窗口 绘图区: 模型空间Model space 可用变量来转换Tilemode 1 模型空间 图纸空间Paper space 0 图纸空间 状态行: x,y,z当前点的绝对坐标栅格捕捉 显示栅格点 正交方式 极轴 对象捕捉(自动) 对象追踪 线宽 模型空间/图纸空间3. 常用文件操作命令新建 (键入new; 文件新建;图标)启动对话框中,弹出AutoCAD2005/2006今日对话框,中国用户应选择“默认设置”中的“公制”打开(键入open;文件打
18、开;图标)可打开*.DWG、*.DWT、*.DXF、*.DWS等类型的文件保存(键入save;文件保存;图标)保存文件时可选目录,新文件保存时应给定文件名另存为(键入Save as; 文件另存为)可存为其它类型(DWT、DWG、*.DXF、*.DWS)名称的文件三、命令与数据的输入1命令输入方式键盘键入英文命令屏幕菜单下拉菜单点击工具条中的工具图标命令重复:在”命令:”后面输回车,则重复上一次的命令用上、下光标键来选择曾经由键盘键入过的命令2. 数据输入方式 点坐标输入:通过十字光标点取绝对直角坐标输入 (x,y)相对直角坐标输入 (x,y)相对极坐标输入 (La) 注:画水平、垂直线时,应打
19、开正交F8,直接输入长度即可(鼠标应控制好方向) 角度的输入:大小:输入角度值 正逆时针方向 负顺时针 位移量的输入输入二点:定基点第二点 输入偏移量(x,y),再两次回车 其他各类数据的输入:按提示正确输入 功能键F1:帮助F2:显示或隐藏AutoCAD文本窗口F3:目标捕捉方式设定F4:数字化仪开关F5:正等轴侧平面切换F6:坐标显示模式转换(静态、动态、极坐标)F7:格点显示开关F8:正交模式开关F9:栅格捕捉开关ESC:取消或终止当前命令的操作四、绘图前的准备工作1图形界限用Limits (绘图界限)命令设定(键入Limits;格式图形界限) 指定左下角点或 开(ON)/关(OFF)
20、: 指定右上角点 : 注:1- 设定范围后,要全屏显示,则键入Z(Zoom) A(All) 全图 2- 开(ON)/关(OFF) 使边界起作用启动对话框:当AutoCAD R2005/2006启动或新建文件时会出现一个启动对话框 一般使用“缺省设置” ,并选择“公制” 通过“使用向导”选择“快速设置”或“高级设置”快速设置可设置单位和区域:十进制小数,工程, 建筑,分数,科学,宽度,长度高级设置可设置单位、角度、角度方向、区域、布局等2. 单位设定(键入Units;格式单位)控制输入单位及其精度长度计量单位设定长度计量精度设定角度计量单位设定角度计量精度设定角度正负方向及零度方向设定本章小节:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 电脑 绘图 autocad 2006 初级班 讲义
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。