新版幼儿园小班一日活动常规.doc

幼儿园小班一日活动常规
一、晨检（7:50—8:20）
1、热情积极接待幼儿来园，亲切拥抱情绪不稳的幼儿，并进行晨检（一问、二看、三摸、四查）。
晨检的方法：
看脸色、皮肤、延伸、咽喉。
摸摸幼儿的额头、看是否发热、摸腮腺是否肿大。
问幼儿在家吃饭情况，睡眠是否正常，大小便有无异常。
查幼儿是否携带了不安全物品来园。
2、使用接送卡，与家长做简朴交流，做好药物交接工作,并将幼儿用药情况及幼儿姓名进行具体记录。
3、提醒幼儿入园时向老师问早、问好，帮助指导幼儿叠放衣服。
4、有计划的与幼儿进行交流，特别是注意情绪不稳、哭闹的幼儿。
二、区域活动（8：10—8：45）
1、为幼儿准备制作充足区域活动材料，摆放要方便幼儿可取放。
2、积极参与幼儿活动并恰当进行指导，帮助幼儿彼此熟悉、共同游戏。
3、做好幼儿区域活动的观测和指导工作，并做好区域活动观测记录。
4、常规养成教育，按照常规音乐提醒，指导幼儿帮助老师收拾区域活动材料，
5、教师对区域活动情况进行点评，并对适当关注一些特殊情况幼儿。
6、点名，让每个幼儿站起来大声喊到，利于幼儿之间的熟悉彼此的名字。教师逐个抚摸幼儿的头进行点数。
三、生活活动：（8：45—9：00）
1、对幼儿进行常规培养，指导幼儿有序进行入厕、盥洗、喝水等活动。
2、入厕时，提醒幼儿按照标志线排队等候，教师帮助幼儿整理好衣服，并对幼儿衣服整理情况进行检查。
3、观测幼儿洗手情况，指导幼儿手心手背要搓干净，要在水槽中将水甩干等。提醒幼儿用自己的毛巾，培养良好的卫生习惯。
4、接水时按照标志线排好队，不挤不推，养成等待的行为习惯。教育幼儿要多喝水、不喝生水等。
四、集体教育活动（9：00—9：30）
1、做好教育活动前的准备工作。协调配班教师，指导其帮忙做好活动前环静的准备工作。
2、保证教育活动的质量。
活动名称：《*******》
活动目的
活动准备
活动过程
结束活动
五、户外活动（9：30—10：20）
1、带幼儿到指定地点做操，上下楼梯时，教师要在前边带队，让幼儿扶好栏杆，顺着下楼的脚印下楼梯。
2、教师要精神饱满领操动作准确到位，提醒幼儿认真跟随老师动作做操。
3、有目的、按计划组织幼儿进行体育活动、保证幼儿户外游戏时间。
4、面向全体，关注个别差异，促进幼儿身心和谐发展。
5、用幼儿感爱好的方式发展幼儿的基本动作，培养幼儿坚强勇敢、不怕困难的意志品质和积极、乐观、合作的态度。
6、注意安全，提高幼儿的自我保护意识和能力。
六、生活活动：（10：20—10：30）
1、对幼儿进行常规培养，指导幼儿有序进行入厕、盥洗、喝水等活动。
2、入厕时，提醒幼儿按照标志线排队等候，教师帮助幼儿整理好衣服，并对幼儿衣服整理情况进行检查。
3、观测幼儿洗手情况，指导幼儿手心手背要搓干净，要在水槽中将水甩干等。提醒幼儿用自己的毛巾，培养良好的卫生习惯。
4、接水时按照标志线排好队，不挤不推，养成等待的行为习惯。教育幼儿要多喝水、不喝生水等。
七、游戏活动（10：30—11：00）
1、组织丰富多彩的游戏活动，调动幼儿积极性。
2、注意面向全体，关注个别差异。
3、促进幼儿身心和谐发展。
八、餐前准备（11：00—11：20）
1、组织幼儿用对的的方法有序盥洗，提醒幼儿用肥皂及流动水洗手。
2、提醒幼儿餐前少喝水。
3、根据本班情况组织餐前准备活动，可对幼儿进行常规教育、安全教育、手指游戏、古典诵读、讲故事、看动画片等活动。
九、就餐（11：20—11：50）
1、幼儿能快乐、安静的就餐，坐姿端正，对的使用餐具。保持桌面、身上干净。
2、吃完午餐后提醒幼儿漱口、擦嘴、洗手。
3、进餐时教师要集中精力，注意观测，精心照顾幼儿，轻声和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯。
4、教育幼儿爱惜粮食，养成不挑食、不浪费，吃饭时要细嚼慢咽的好习惯。
5、关注个别挑食的幼儿，促使其的良好行为习惯的养成。
十、餐后活动（11:50—12：00）
1、组织孩子们排好队如厕，如厕后，帮助幼儿整理好衣服，穿好外套。
2、按幼儿的姓名规定准时点名服药。
3、餐后带领幼儿户外散步，结队拉手找朋友，提醒孩子注意安全。边散步边讲饭后散步的好处，提醒孩子们饭后不可做剧烈运动。
4、进入寝室，做好午检。
十一、午睡（12：00—14：30）
1、幼儿入室就寝时应关闭窗户。
2、老师帮助放好枕头，拉开被（毯），脱叠衣物。
3、及时、细致的为每一位幼儿盖好被（毯），纠正不良睡姿，培养幼儿右侧卧或仰卧，不蒙头睡觉的习惯。
4、安抚情绪不稳的幼儿入睡。
5、不断巡视，发现幼儿神色异常应及时报告和解决。
6、随时注意保持室内空气新鲜，天暖无风时可打开窗户，拉上窗帘，但应避免对流风吹在幼儿身上。
十二、起床及生活活动（14:30—15:00）
1、帮助幼儿进行起床、穿衣、整理床铺等一系列活动，提出常规规定，对能力强的幼儿进行鼓励和表扬。
2、注意观测幼儿的外部表现：精神、皮肤、呼吸等，发现异常情况及时与医务人员联系。
3、逐个检查幼儿服装、鞋子，床铺是否整齐，根据气候变化为幼儿增减衣服。提醒收拾整齐的幼儿入厕解便。
4、幼儿起床离开卧室后整理床铺及开窗通风；
5、对幼儿进行常规培养，指导幼儿有序进行入厕、盥洗、喝水等活动。
6、入厕时，提醒幼儿按照标志线排队等候，教师帮助幼儿整理好衣服，并对幼儿衣服整理情况进行检查。
7、观测幼儿洗手情况，指导幼儿手心手背要搓干净，要在水槽中将水甩干等。提醒幼儿用自己的毛巾，培养良好的卫生习惯。
8、接水时按照标志线排好队，不挤不推，养成等待的行为习惯。教育幼儿要多喝水、不喝生水等。
十三、午点活动（15：00—15:20）
1、进餐前发明快乐、安静的进餐氛围，使每个幼儿积极进餐
2、午点前做好餐桌清洁、消毒工作，为幼儿发放午点。
3、观测照顾幼儿进餐，轻声、和蔼的指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明进餐习惯。
3、整理、清扫活动室桌面、地面。清洗、安放用点心时的各种餐具。
十四、教育活动（15:20—15:50）
1、做好教育活动前的准备工作。
协调配班教师，指导其帮忙做好活动前环境的准备工作。 2、保证教育活动的质量。
活动名称：《*******》
1、活动目的
2、活动准备
3、活动过程
4、结束活动
十五、生活活动 （15:50—16:00）
1、对幼儿进行常规培养，指导幼儿有序进行入厕、盥洗、喝水等活动。
2、入厕时，提醒幼儿按照标志线排队等候，教师帮助幼儿整理好衣服，并对幼儿衣服整理情况进行检查。
3、观测幼儿洗手情况，指导幼儿手心手背要搓干净，要在水槽中将水甩干等。提醒幼儿用自己的毛巾，培养良好的卫生习惯。
4、接水时按照标志线排好队，不挤不推，养成等待的行为习惯。教育幼儿要多喝水、不喝生水等。
十六、户外体育游戏（16:00—16:40）
1、有目的、按计划组织幼儿进行体育活动。保证幼儿户外游戏时间。
2、注意面向全体，关注个别差异。促进幼儿身心和谐发展。
3、注意安全，提高幼儿的自我保护意识和能力。
4、用幼儿感爱好的方式发展幼儿的基本动作，培养幼儿坚强勇敢、不怕困难的意志品质和积极、乐观、合作的态度。
十七、离园准备 （16:40—16:50）
1、对照家园联系日记，对一天所学内容进行总结回顾。 2、组织古典诵读、手指操、歌曲、观看动画片等活动
十八、离园活动 （16:50—17:20）
1、帮助幼儿整理衣服，让幼儿干净、整洁、情绪快乐安全离园。
2、提醒幼儿检查自带物品和老师发放的告知等。
3、对的使用接送卡，热情接待家长，及时回复家长叮嘱事宜，随机和家长交流幼儿活动情况，提醒幼儿离园时能和老师道别。
4、幼儿离园后，做好活动室的清洁卫生工作，并关好门窗，切断电源。