质量意识考试卷及答案完整.doc
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1、质量意识考试卷及答案(优质文档,可直接使用,可编辑,欢迎下载)品质意识考试试题姓名: 工号: 分数: 一、 填空题:(每空2分,共10分)1 ( )是企业的生命。2 质量意识是品质控制人员对品质的一种感知度。要做好质量:第一是对产品的 ( )第二是对质量异常的( )第三是要 ( )3 质量执行的标准是 ( )二、 判断题:(每题4分,共40分,正确的打“V”,错误的打“X”)1 质量是通过预防系统达成的.()2 质量意识,使有机会犯错的人不愿犯错.()3 没有质量意识,对公司的发展不重要.()A.人员 B. 机器 C。 材料 D。疏忽 E.环境4 质量是生产出来的,而不是检查出来的。()5 质
2、量问题是质量部门的事情,与其它部门没有关系,所以出了质量问题是质量部门的事。()6 质量只跟产品的性能相关,跟其他方面无关。()7 质量目标是一成不变的,所以质量目标不需要改进。()8 质量跟成本无关。()9 产品质量跟工作质量无关。()10 人是质量管理的第一要素。()三、 多项选择题:(每题4分,共20分)1 生产过程中的哪几大要素对产品质量起到综合性的影响()2 ISO中定义的质量包括()A.实体产品 B.无形产品 C。实用性 D。测量3 产品质量包括( )A。性能 B。寿命 C。外观 D.安全 E.价格4 工作质量包括()A.经营 B.技术 C。组织 D。质量意识工作5 质量目标包含以
3、下方面()A.安全 B.质量 C。交付 D。合法性四、问答题:(每题10分,共30分)1什么是质量意识:2我们公司的质量方针:3ISO的八大原则:品质意识考试试题答案姓名: 工号: 分数: 一、 填空题:(每空2分,共10分)1 ( 质量 )是企业的生命.2 质量意识是品质控制人员对品质的一种感知度。要做好质量:第一是对产品的 ( 熟悉程度)第二是对质量异常的( 敏感程度 )第三是要 ( 善于总结 )3 质量执行的标准是 ( 零缺陷 )二、 判断题:(每题4分,共40分,正确的打“V”,错误的打“X”)1 质量是通过预防系统达成的.()2 质量意识,使有机会犯错的人不愿犯错.()3 没有质量意
4、识,对公司的发展不重要。(X)4 质量是生产出来的,而不是检查出来的。()5 质量问题是质量部门的事情,与其它部门没有关系,所以出了质量问题是质量部门的事.(X)6 质量只跟产品的性能相关,跟其他方面无关。(X)7 质量目标是一成不变的,所以质量目标不需要改进。(X)8 质量跟成本无关。(X)9 产品质量跟工作质量无关。(X)10 人是质量管理的第一要素。()三、 多项选择题:(每题4分,共20分)1 生产过程中的哪几大要素对产品质量起到综合性的影响(ABCE)A.人员 B。 机器 C。 材料 D。疏忽 E.环境2 ISO中定义的质量包括(ABC)A.实体产品 B。无形产品 C。实用性 D。测
5、量3 产品质量包括( ABCDE )A。性能 B.寿命 C。外观 D。安全 E。价格4 工作质量包括(ABCD)A.经营 B.技术 C。组织 D.质量意识工作5 质量目标包含以下方面(ABCD)A。安全 B.质量 C。交付 D。合法性四、问答题:(每题10分,共30分)1什么是质量意识:质量意识是品质控制人员对品质的一种感知度.要做好质量:第一是对产品的熟悉程度第二是对质量异常的敏感程度第三是要善于总结2我们公司的质量方针:我们公司的质量方针:一次性成功3ISO的八大原则:原则一 以顾客为关注焦点 (核心) 原则二 - 领导作用 (关键) 原则三 - 全员参与 (基础) 原则四 过程方法 (方
6、法1) 原则五 管理的系统方法 (方法2) 原则六 持续改进 (动力) 原则七 - 基于事实的决策方法 (方法3) 原则八 与供方互利的关系 (环境) 语文月考试卷分析及反思 不知不觉间,9月份的月考已经离我们远去了,我和孩子们又站在了一个新的起点上,迎接新的挑战!在本次月考中,我们51班,均分是72.04分,但不及格的人数就占到20个,优秀率也不是很高,说句实话,这份成绩的取得,让我更感到了压力之大!要想让学生再提高,说句实话,心里还有点恐慌!毕竟学困生比较多,但是,一些学生的进步又让我看到了一丝希望!逐题看过学生的试卷后,综观学生答题情况,我针对学生各方面的掌握情况做以下分析及教学反思 一
7、、试卷分析: 拿到这份试卷,心里有些担心,尤其是对于初一学生,虽说考的是第一单元的试题,知识点少,但学生考试经验不足,难免会有失误。比如第一题第二小题的改正错别字“白白糟塌,这是在小学就应该会的,可好多同学都找不出来,基础知识一点儿也不过关。还有好几个基础题学生不会写,看来也没有什么好的办法,只有在以后的教学中多加练习,提高感悟能力,做到熟能生巧。剩下的基础题目基本上都是学生平时所常见的,经常练习的,比的是细节问题,认真程度,不过也发现了一些问题,再简单的题目还是会有学生答错,该如何让学生做最好的自己,成为摆在我面前的一个难题。 阅读题对于我们的学生来说,一道难以逾越的槛,反映出学生缺乏举一反
8、三的阅读能力和良好的阅读习惯,也反映出我们平时对学生阅读习惯的培养所下的功夫还不够。提高学生的阅读能力不是急功近利的事情,我们应该在平时的阅读中渗透阅读方法和答题能力的培养,让学生感受到阅读答题的快乐,而不把阅读理解当成是老虎,不敢问津。当务之急是让这些孩子不惧怕阅读,我觉得增强孩子的自信,更重要,其次是要对他们进行一些必要的方法指导! 二、存在问题: 语文学习常规培养力度有待加强,有相当一部分学生没有过好审题关。表现为:闪电式审题,拎不清题目要求。好多学生根本没弄清题目的意思,就连忙作答,结果答非所问。还有小部分学生试卷卷面较脏较乱。这些情况说明:我们要重视培养学生“作业前静心、作业中细心、
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