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郓城县技工学校十三五发展规划

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2020年4月19日
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郓城县技工学校
“十三五”发展规划

为推进技工教育健康协调快速发展，全面实施科教兴国战略，强力推动学校的全面工作，根据《山东省中长期教育改革和发展规划纲要（ —2020年）》要求，为全面落实《山东省人民政府关于加快建设适应经济社会发展现代职业教育体系的意见》，根据学校的发展实际，特制定学校五年总体发展规划。
一、 十三五规划的发展基础
郓城县技工学校是山东省人民政府命名的省级重点技工学校，学校始建于1986年10月。当前学校占地62亩，总建筑面积1.9万m2。教职工总数103人，在校生1250人，年社会化培训达10000人次以上。学校地处郓城县西门街北段文化教育区，环境幽雅，交通便利，学校办公楼、教学楼、宿舍楼、餐厅、体育场、实习工厂等综合教学、实习、生活服务配套设施一应俱全，是一所集高、中级技术工人培养、职业需求预测、职业培训、技能鉴定和就业服务为一体的现代化高层次技工教育培训基地。
建校以来，学校陆续开设了数控加工、焊接加工、电气自动化设备安装与维修、计算机应用与维修、电子商务、烹饪（中式烹调方向）、化工工艺、农机应用与维修、农村经济管理、农村能源开发与利用、电梯维修、挖掘机驾驶、汽车驾驶与维修、汽车美容、保健理疗等多个市场急需的专业，二十多年来，共向社会输送毕业生30000多人，为经济发展和社会进步做出了积极贡献。
二、 形势分析
郓城县共有20个乡镇，2个办事处，1个省级开发区，1041个村（居），127万人。全县有定点小学164处，在校生11万人，初级中学37处，在校生46000人，每年初中毕业生1 人左右，普通高中3处，在校生19000人。
近年来，在县委县政府的高度重视下，在各有关部门的共同努力下，我县中等职业教育发展速度较快，截止当前，我县共有县技工学校、县职教中心等中职学校2所，在全日制中等职业学历教育、初、中、高、技师等各类职业培训、鉴定、岗前职业教育、在职继续教育和下岗再就业培训、农村劳动力转移“阳光工程”等方面，为郓城县域经济快速、健康、持续发展提供智力支持和人才保障，发挥着日益明显的作用。
我县中职教育在快速发展的同时，也客观存在着社会普遍对职业教育重要性认识不足；中职学校现状规模小、布点分散，专业设置重复，无序竞争；职业学校办学投入不足，总体办学条件较差，校舍面积较小，学校用于投入实习实训设备添置与更新经费少，实训设备陈旧落后，严重制约了职业学校专业设置和学生动手操作能力的培养；职业教育与本地实际需要结合不够紧密，产教脱钩问题较突出，职教特色不明显，校企合作尚不尽如人意；中等职业教育发展机制不健全，国家、省、市政府和部门出台的政策扶持不够、难以落实到位、职普发展不均衡等诸多问题，这些都影响和制约了我县中等职业教育进一步发展和壮大。一方面，我县企业急需大量熟练的操作工人，各级各类成人培训和继续教育方兴未艾；另一方面，在国家加快发展中等职业教育政策扶持和政府教育主管部门的引导下，我县高中阶段在校生职普比将达到1:1，当前全县每年初中毕业生1 人左右，应该分流进入职业学校就读的学生应至少5000人，我县中职学校招生形势良好，却因上述问题影响和制约，无法扩大招生范围，无法在社会化成人培训方面发挥更大作用，难以形成规模效益和品牌效应，矛盾较为突出，亟需加大基础能力建设，进一步做大做强中职教育，实现郓城中等职业教育“科学发展、和谐发展”。
三、 指导思想
以党的十八大、十八届三中、四中全会精神为指导，认真贯彻落实全国和全省职业教育工作会议精神，以科学发展观统领各项工作，以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，以提高质量为核心，进一步加强内涵建设，深化教育教学改革，积极探索人才培养新模式，不断创新管理体制和机制，促进技工教育工作又好又快发展。
四、 规划主要内容
1．全面提升专业建设水平。根据人社部颁布的《中等职业学校专业目录》，调整优化专业结构。争取创立3-5个左右品牌专业、特色专业。积极发挥专业指导委员会的作用，组织开展好各专业指导委员会的各项活动。推进学校重点专业建设，着力构建优势专业、优质资源共享平台。
2．着力完善课程体系。加强专业教学资源库建设和精品课程建设，推广建设成果。深化教学方法改革，不断提高教学质量和人才培养质量。成立语文、数学、英语、计算机信息技术等公共基础课程教学指导委员会，推进文化基础课程改革。成立学校教材建设管理工作领导小组，加强学校教材建设，推进教材征订与使用规范化管理。
3．加强师资队伍建设。开展教师全员培训，组织骨干教师参加国家和省组织的各类培训。加强专业带头人管理，组织学校专业带头人考核认定。做好专业教师到企业实践工作，加强“双师型”教师培养。开展学校优秀教师和优秀教育工作者评选活动。
4．开展技能竞赛活动，推进实训基地建设。大力开展校内技能竞赛，认真组织学校技能比赛活动，积极参加全省和全国中职技能大赛，争取优异成绩。加强校内和校外实训基地建设，推进实训基地标准化建设。加强实训基地规范化管理，不断提高实训基地使用效率。突出实践性教学环节，强化职业技能考核鉴定工作。
5．切实加强教育教学与学生管理。加强教学常规管理，完善规章制度。推进教学管理信息化建设，完善人才培养工作状态数据采集平台建设工作，健全教学质量监控保障体系。加强学籍管理工作，修订完善学校学籍管理和资助管理办法，统一学籍卡、学生证、校徽，优化学籍管理信息化系统。
6．扎实推进校企合作。积极推进校企合作与产学研结合，主动为企业提供技术开发、应用和推广服务，总结推广校企合作经验，促进产教深度融合。积极参与职教集团建设，推进深层次校企合作。
7．深入开展教学科研工作。做好国家级、省级课题的组织申报工作，积极参与有关行业部门的课题研究。组织开展课题研究进展情况专项检查，加强对已立项的省级和院级课题管理和指导服务，确保按期高质量结题。重点做好《江苏五年制高等职业教育人才培养的特色研究》。开展 优秀教学成果奖评选工作。积极开展省职教学会五年制高职分会工作。
8．大力推进校园文化建设。研究制定学校校园文化建设意见，将校园文化与专业文化、企业文化建设紧密结合起来，努力构建具有时代特征、地域特点、技工教育特色的校园文化、制度文化和环境文化。研究探索建立统一的学校校园文化网络平台。研究制订学校校园文化建设评价标准，组织开展校园文化建设评比活动，努力营造健康优美的育人氛围。
9．不断提高学校管理与服务水平。建立健全各项规章制度，切实转变作风，学校领导班子成员带头深入基层，了解学校办学情况，听取意见，共同谋划发展思路，帮助解决实际问题。
五、 重大工程项目
在经过大量调查研究论证的基础上，郓城县委、县政府拟将县技工学校和县职教中心进行整合，重新选址建设郓城职业技术学院。新建设的职业学校，选址在金河西路以南，忠义路以北，廪丘路以东，北邻县“三馆一场”，处于文化教育区。学校将以市场需求为导向，以就业服务为宗旨，以职教实训基地建设为重点，以加工制造、信息技术、煤炭化工、财经商贸、旅游服务、等重点专业实训中心建设为突破口，在做好全日制中等职业教育的基础上，面向社会，积极开展成人培训与继续教育、职业技能鉴定、特种作业人员考证（复审）培训等，形成政府推动、企业主导、学校参与、社会支持、个人努力的职业培训新格局，使之成为办学形式多样化，校企合作、中外合作、特色专业与其它专业相配套鲁西南区域示范性职教基地。
六、 主要发展指标
（一） ，启动新校建设工程，规划280亩校园，制定教学楼、办公楼等20万平方米设施建设方案，优化整合两校区各专业实习实训设备，排查现有实训设备情况，制定实验实训设备购置计划， ，按照方案和计划进行全面投入建设，力争在 底完成省级示范性中等职业学校建设。　　
（二）加强职业教育师资队伍建设。 - 公开招聘高学历专业教师60名，继续进行专业教师岗位培训，增加双师型教师80名，力争到 ，专任教师达240人，其中专业教师达180人以上，职业学校中具备“双师型”教师资格和能力的教师达到60%以上；紧密围绕我县支柱产业、优势产业的发展，建设一批具有竞争能力的名牌专业、特色专业、精品专业。
（三）加大实训设备的投入。优化整合两处校区各专业实习实训设备， - 计划共投资 万元购置新设备，到 ，力争全部实习实训设备总价值达到3000万元以上。
（四）加快职业教育专业建设发展步伐。完成数控加工、机电、计算机应用、农业机械使用与维护、煤化工、服装设计与工艺等专业的整合，优化教学资源，合理平衡专业生源，扩大招生规模。 ，建成示范性专业7个，示范性专业在校生总数达到学生总数的60%以上。