小学三年级下册体育教案全册.doc

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小学三年级第二学期

体
育
与
健
康
教
案

任课教师

三年级第二学期体育与健康教学课时教案

注：时间以三（1）班为准

第 周 时 间：2014年 月 日 节 次：
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小学三年级第二学期

体
育
与
健
康
教
案

任课教师

三年级第二学期体育与健康教学课时教案

注：时间以三（1）班为准

第 周 时 间：2014年 月 日 节 次：

第1课 障碍赛跑
学习目标：在体育活动中发扬相互团结帮助的良好品质；培养吃苦耐劳的精神。
学习内容：障碍赛跑和跳短绳
学习步骤：
一、情景导入
教师活动：
1.常规队列练习，体会在行进间与同伴良好配合，走得整齐且精神饱满。
2.正反口令练习和原地三面转法练习。
3.对学生的练习情况给予肯定，表扬比较好的组，以激励其他组同学。
学生活动：
1.按老师的要求和口令，精神饱满地进行队列练习，细心体验如何走才能与其他
同伴保持一致，并与其他组的同学相互交流，共同练习体验。
2.集中注意力进行正反口令和三面转法练习，知道当老师说转时才开始转身（知
道其也是与其他同学配合的一种表现）。
3.经过老师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。
组 织：
   以四列横队完成游戏.
二、愉悦身心，快乐练习
重 点：游戏练习的方法及在练习中如何与同伴间团结帮助。

教师活动：
1.教师带领学生进行一些准备活动。。
2.讲解示范游戏的方法要求，组织学生游戏，并提示学生在游戏中扬团结合作的
良好风貌。
3.组织学生进行跳短绳练习。
学生活动：
1.认真的作好准备活动让自己进入最佳的身心状态。
2.积极进行游戏，在联系中体验团结合作的乐趣。
3.在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质    
组 织：障碍赛跑中四路纵队跳绳时自由分散无固定队型
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
三、放松练习
教师活动：带领学生总评该次课练习情况。
学生活动：能够对自己的表现给予正确地评价。
组 织：
场地器材：篮球场、垫子、短绳43根

第 周 时 间：2014年 月 日 节 次：

第2课 踢毽子
学习目标：在踢毽子和短绳活动中充分与自己的同伴密切合作，相互帮助，共同
学习提高自己的该项技能。
学习内容：踢毽子和跳短绳
学习步骤：
一、情景导入
教师活动：
1.常规队列练习，要求精神饱满，常规到位。
2.学习向中和看齐和向两边散开的队列练习。
3.对学生的练习情况给予肯定，表扬比较好的组，以激励其他组同学。
学生活动：
1.按老师的要求和口令，精神饱满地进行队列练习，细心体验如何才能与其他同
伴保持一致。
2.能够细心聆听老师的讲解，在学习中，认真体验，积极和其他组进行比试，看
看哪组的行动最迅速最整齐。
3.经过老师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。
组 织：四列横队
二、愉悦身心，快乐练习
重 点：在踢毽子活动中充分调动学生练习的积极性。

教师活动：
1.讲解示范踢毽子的方法要求，组织学生原地徒手模仿练习（练习认真和动作准确到位的同学可以每人拿一个毽子自由练习----目的充分调动学生练习的积极性和端正学生练习的态度）。
2.给予学生练习的目标，组织学生自行练习。
3.组织学生相互间进行各种比试练习。
4.组织学生进行拔萝卜和种萝卜的游戏活动。
5.组织学生进行短绳练习。
学生活动：
1.认真观察聆听老师的讲解，积极进行模仿练习。
2.积极进行毽子的各种练习活动，充分展现自己，在练习中展现出良好的精神风
貌。
3.在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。
组 织：如图：
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
三、放松练习
教师活动：带领学生总评该次课练习情况。
学生活动：能够对自己的表现给予正确地评价。
组 织：略
场地器材：
   毽子 短绳 田径场一片
第 周 时 间：2014年 月 日 节 次：

第3课 后滚
学习目标：能够在练习中相互观察帮助同伴，发家共同提高，共同进步，掌握团身低的要领。
学习内容：后滚翻
学习步骤：
一、情景导入
教师活动：
1.组织学生队列常规练习。
2.带领学生进行准备活动练习，使学生知道各准备活动的方法和意义，并能够记住，以后在没有老师的带领下自己会做。
3.讲解示范游戏的方法规则，组织学生进行游戏活动。
学生活动：
1.集中注意力，认真进行队列队型练习。
2.虚心学习知道各节准备活动的方法和意义。
3.积极进行游戏活动，从游戏中能够体会到，团结就是力量。
组 织：练习队型如图：
xxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
二、合作探究\掌握技能
重 点：团身、低头、推手的动作要领。
教师活动：
1.教师讲解示范动作，强调要做到始终团身、低头和演示推手的方法和时机。
2. 组织学生进行循环练习，对不好的同学给予帮助和提示，动作做的好的同学，
可以进
3. 选出几名最好的同学，对不好的同学进行帮助和指导。
学生活动：
1.认真聆听和观察老师的讲解示范，积极进行练习。
2.积极的投入到练习中去，能够帮助同学纠正和改正错误动作，敢于表现自己，
争取较好速完成任务，并积极争当小老师。
组 织： 、
三、总结经验、追求更快的进步
教师活动：教师通过询问了解学生对该次课技术的掌握情况。   
学生活动：积极思考回答老师的问题。    
组 织：四列横队
场地器材：田径场一片、垫子5块、呼拉圈20个、篮球足球垒球共20个

第 周 时 间：2014年 月 日 节 次：

第4课 侧手翻
学习目标：在活动中，学生能够初步掌握和做出侧手翻的动作，并且在活动中相互配合，体现出良好的团队精神。
学习内容：侧手翻
学习步骤：
一、情景导入
教师活动：
 1.集合队伍，体委整队，报数报告老师。
 2.宣布课的任务和要求。
 3.组织学生进行队列练习（四列横队成二列横队的上步学习，老师先示范，
然后组织学生自主和集体练习）。
学生活动：
1.迅速集合队伍，做到快、静、齐。
2.细心观察老师的讲解示范，积极找自己的伙伴相互练习。
3.在集体练习中，勇于展示自己。
组 织：四列横队和分散练习：
xxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
二、合作探究、掌握技能
重 点：侧手翻的动作方法和要领（强调手一定要用力来推）。
教师活动：
 1.组织学生自主进行游戏和准备活动，要求要充分活动好自己的身体，老师巡视
学生的活动情况。
2. 老师先做出侧手翻动作，要求学生观察，看老师的动作有什么特点，手脚的位
置和其是怎样配合的。
3. 询问学生的观察情况，老师进行总结，再示范，强化技术要求，使学生能够有
一定的动作概念。
4.组织学生自主进行练习，并观察学生的练习情况，留心学生在练习中存在的问
题。
5.集合，选较好的同学进行演示，然后老师把学生存在的不足及时讲出，组织学
生两人一组，共同完成学习任务。
6.技术展示，侧手翻接力比赛。
7.总结该课，进行自评和老师点评。
学生活动：
1.认真聆听和观察老师的讲解示范，积极开动脑筋。
2.积极投入练习，密切与同伴合作，反复尝试，不
怕苦不怕累。
3.积极进行比赛活动，充分战时自己，有集体荣誉
感，能把集体的利益放在第一位。
4.通过评价，对自己的表现有一种成就感。
组 织：如图：
xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx
场地器材：篮球场一片

第 周 时 间：2014年 月 日 节 次：

第5课 篮球
学习目标：在练习中，相互激励帮助，互相促进，体现勇于拼搏不言败的良好风貌。
学习内容：篮球活动
学习步骤：
一、情景导入
教师活动：
1.集合队伍，检查学生着装和身体状况。
2.组织学生继续学习四列横队和二列横队转换的退步练习。
3.讲解示范游戏的方法规则，组织学生游戏活动。
学生活动：
1.快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。
2. 集中注意力，认真进行队列队型练习。
3.积极进行游戏活动，从游戏中能够体会到，团结就是力量。
组 织：练习队型如图：
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx

二、合作探究、掌握技能
重 点：几种不同运球的动作方法和要求。
教师活动：
1. 组织学生成圆型站立，进行运球和捅球的游戏，使学生知道，自己的运球技术还不够，要虚心向老师学习，调动学生学习的自主性。
2. 组织学生原地左/右手运球和左右交换运球练习（一人运球，一人观察指导，
并帮其记好个数）。
3. 组织学生进行运球接力比赛，要求要赛出风格赛出水平，在练习中充分展示自
己，为本小组的胜利而坚持到底。
4.评价学生的练习情况（学生学习积极性的体现和自己对技术的掌握）
学生活动：
1.掌握规则，全力投入游戏中去。
2.与自己的小伙伴密切合作，积极进行运球练习，体现出相互激励和促进的精神
劲头。
组 织：如图：
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx

三、总结经验、追求更快的进步
教师活动：老师通过学生的练习情况，总结出他们还存在的不足，鼓励学生不断努力，提高自己的运球水平。    
学生活动：在老师语言的启发下，鼓组干劲，下定决心，一定要很快提高自己的运球能力。    
组 织：四列横队
场地器材：篮球场一片，篮球

第 周 时 间：2014年 月 日 节 次：

第6课 玩篮球
学习目标：1、初步学习行进间的运球，使学生产生浓厚的兴趣。
2、培养学生开动脑筋、积极参与、团结合作的精神。
学习内容：玩篮球
学习步骤：
一、篮球小游戏
教师活动：
1、体育委员整队，师生问好。
2、组织学生集体猜谜：“圆圆像个大西瓜，人们爱玩它，没
人去吃它，抢了又丢它”引出本堂课。
3、组织学生分散两人一组创编篮球小游戏以熟悉球性。
4、组织学生表演并交流、评价。
5、组织学生分散两人一组继续游戏，进一步熟悉球性。
学生活动：
1、集合队伍时能做到“静、齐、快”表现出良好的精神面貌。
2、注意听老师讲谜语，踊跃猜谜。
3、分散两人一组创编篮球小游戏时能相互配合、相互协助。
4、认真观看同学的表演积极参与交流、评价。
5、分散两人一组继续篮球小游戏,能编出更有趣味性的游戏。
组 织：四列横队：
x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x
o o o o o o o o o o o
o o o o o o o o o o o

二、行进间运球
教师活动：
1、组织学生表演行进间运球并交流、评价其次老师讲解、示范动作。
2、组织学生分散两人一组学习行进间运球。
3、组织学生行进间运球比赛。
学生活动：
1、认真观看同学的表演积极参与交流、评价，且认真观摩老师的动作。
2、分散两人一组行进间运球时能做到相互观察比较、相互纠正动作。
3、积极参加行进间运球比赛，气氛活跃。
组 织：二人一组分散
三、绕物运球比赛
教师活动：    
1、组织学生放置障碍物比赛,评出“最快、最佳” 小组。
2、组织学生表演行进间绕物运球。
3、组织学生行进间绕物运球比赛，并穿插表演。
学生活动：
1、各小组放置障碍物，争取做到“最快、最佳”。    
2、认真观看同学的表演具有强烈的比赛欲望。
3、积极参与比赛为同伴加油、喝彩且认真观摩小组表演。
组 织：图示
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xxxxxxxxxxx
00000000000
00000000000    

四、快乐放松
教师活动：组织学生跳舞蹈——《幸福拍手歌》。
学生活动：与老师一起跳舞蹈，快乐的放松。
组 织：围成四个圈
场地器材：篮球场1片、篮球。

第 周 时 间：2014年 月 日 节 次：

第7课 跳绳
学习目标:能够按照老师的要求在组长的带领下，积极进行上学期所学项目的练
习，学会自己管理自己，同时在练习中发扬相互帮助合作的良好作风
学习内容:
   综合练习
学习步骤：
一、情景导入
教师活动：
1.集合队伍，宣布本课内容和学习目标。
2.老师让学生在自然地形跑和老鹰捉小鸡游戏活动中，任选一项并讲解活动
的方法和要求，组织学生进行练习。
3.老师再带领学生活动一下身体各个关节。
学生活动：
1.细心聆听老师的讲解提示，知道这节课所要达到的要求
2.在老师的启发和激励下，选择一种活动项目并积极地和同伴进行练习活动。
3.积极随老师进行关节活动练习，并能知道活动的好处。
组 织：如图：
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx

二、合作探究、掌握技能
重 点：各组能够积极开展各项活动，知道各项活动的方法要领。
教师活动：
     1.讲解活动的各个内容和活动地点，以及活动的方法要求，激发学生在练习
中能够发扬相互帮助的良好品质，最后提醒学生当老师鸣哨后，立即开始进行轮
换。
2.老师巡视观察学生的练习情况，密切观察，排除一切危险因素，良好调
动学生练习的积极性。
3.集合队伍，针对学生的练习情况进行及时合理的评价。
学生活动：
     1.细心聆听老师的讲解和要求，知道练习的方法要求和组织形式。
2.在练习中能够积极果敢善于表现自己，同时又能积极和同伴密切配合。
3.结合老师的讲评，思考自己在这节课上的表现，自己评评看，能够拿几分。
组 织：各项活动在老师的指定地点进行，老师的位置在跳绳和投掷垒球那里，
观察和控制学生的练习情况

第 周 时 间：2014年 月 日 节 次：

第8课 多种游戏

学习目标：在游戏比赛中发展跑的能力；在活动中充分调动学生活动的积极性。
学习内容：多种游戏
学习步骤：
一、快乐游戏、充分活动
教师活动：
   1、组织学生常规训练。
   2、组织学生分组游戏，参与学生游戏。
学生活动:
  1、体育委员整队，检查出席人数。
2、全班分成两组进行“大渔网”游戏。
组 织：四列横队、分组游戏（练习队型如图）
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx   
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二、小组探究，熟练技能
重 点：正确的快速跑动作。
教师活动：
    1、提出黄河长江游戏要求，组织学生游戏。
2、组织学生“人球赛跑”游戏。
学生活动：
    1、分成二组，在教师组织下进行游戏黄河长江，体验快速的起动和灵敏的反
应。
    2、分成四组，体验“人球赛跑”的乐趣，提高快速
奔跑能力。
组 织：分组游戏
三、延伸拓展、展示才能
教师活动：
    1、提出小组活动要求，安全要求，鼓励和观察学生自主创编游戏活动。
2、引导学生展示小结。
学生活动：
    1、小组商榷，用已有的游戏经验结合教师提出的要求，尝试新的游戏。
2、在尝试的过程中不断完善游戏的方法规则。
3、相互交流展示创编的游戏。
组 织：活动队列如图：
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
场地器材：篮球一个田径场

第 周 时 间：2014年 月 日 节 次：

第9课 仰卧起坐
学习目标：通过合作练习不断提高自己的达标水平，并且在练习中培养学生吃苦耐劳和坚忍不拔的精神。
学习内容：短绳和仰卧起坐
学习步骤：
一、自主活动、活跃情绪
教师活动：
    1、集合队伍，进行常规练习。
2、组织学生自由分组，进行老鹰捉小鸡的游戏。
3、提示学生自主进行各种所学过的看过的或想到的准备活动练习，老师监督
提示。
学生活动：
    1、快速安静集合队伍，在老师的口令指挥下认真反复进行队列队型的练习.
    2、与小伙伴密切合作，积极快乐进行游戏活动。
    3、在准备活动中，能够相互观察学习和积极创编并充分展示自己，表现出良
好的自主性。
组 织：如图：
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx

二、合作探究、掌握技能
重 点：激发学生练习的积极性和培养学生吃苦耐劳的精神。
教师活动：
    1、讲解达标的重要性，使学生知道达标是国家规定的学生必须达到的要求，给学生以清晰的目标。
2、组织学生进行短绳活动，进行一次记时练习。
3、组织学生进行仰卧起坐练习，并进行一次记时。
学生活动：
    1、细心聆听老师的讲解，明确知道自己的任务，鼓足干劲。
2、积极进行短绳和仰卧起坐练习。
组 织：短绳练习时四列横队，仰卧起坐时如图：
xxxxxxxxxxxx x x x x x x
xxxxxxxxxxxx x x x x x x
xxxxxxxxxxxx
 xxxxxxxxxxxx

三、创新延伸、展示技能
教师活动：讲解立定跳远的要求和练习数量，组织学生进行练习。
学生活动：积极刻苦完成练习，高质优数完成任务。
组 织：无固定队型，在老师规定的范围内自由练习。
场地器材：短绳36根 田径场一片 垫子若干

第 周 时 间：2014年 月 日 节 次：

第10课 立定跳远
学习目标：通过合作练习不断提高自己的达标水平，并在练习中培养学生吃苦耐劳、相互激励和坚忍不拔的精神。
学习内容：立定跳远和50米跑
学习步骤：
一、自主活动、活跃情绪
教师活动：
     1、集合队伍，进行常规练习。
2、老师带领学生集体进行螺旋型跑练习。
3、组织学生自行进行准备活动的练习，老师观察并及时提示学生还不到位
的地方。
学生活动：
1、快速安静集合队伍，精神饱满地进行队列练习，体现出良好积极的精神面
貌。

2、认真随老师进行螺旋型跑练习，知道跑的要求和要注意点，做到无声，没有接
触。
3、在准备活动中，能够相互观察学习和积极创编并充分展示自己，表现出良好的
自主性。
组 织：如图：
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx

二、合作探究、掌握技能
教师活动：
     1、组织学生进行各种跳的练习，有通过障碍物等的跳的练习。
2、组织学生进行立定跳远练习，并进行测评。
3、讲解50米跑的各个阶段的要求和方法，组织学生进行尝试练习，后进行、、
测评。
学生活动：
     1、积极投入各种跳的游戏活动，在活动中获得快乐。
2、谦虚认真，积极果敢，全力进行立定跳远和50米跑的测评，争取获得较
好成绩。
组 织：练习队型如图：
䀈xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx

三、总结回顾
场地器材：皮尺一个  田径场一片

第 周 时 间：2014年 月 日 节 次：

第11课 仰卧起坐
学习目标：通过合作练习不断改进和提高自己的达标水平，并且在练习中培养学生吃苦耐劳、相互激励和坚忍不拔的精神。
学习内容：短绳、仰卧起坐、50米跑和垒球
学习步骤：
一、自主活动、活跃情绪
教师活动：
   1、集合队伍，进行常规练习。
2、分发绳子，自由分散进行短绳活动。
学生活动：
  1、快速安静集合队伍，精神饱满地进行队列练习，体现出良好积极的精神面貌
  2、体现出积极上进的学习态度，拿好绳子充分做好活动。
组 织：如图：
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
二、合作探究、掌握技能
教师活动：
   1、进行一分钟短绳及时测评练习，总结鼓励学生。
2、组织仰卧起坐的一分钟测评练习。
3、进行50米跑测评练习。
4、垒球活动，在场地上事先插好旗子，组织学生进行投掷垒球的练习。
学生活动：学生积极投入练习，在练习中表现出良好的奋斗拼搏刻苦团结鼓励等
的精神。并且能够毫不气馁，反复练习。
组 织：练习队型如图：
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
三、总结回顾

第 周 时 间：2014年 月 日 节 次：

第12课 立定跳远
学习目标：利用各种评价标准对学生的练习给予有力的鼓励，使得学生不断提高自己的运动成绩。
学习内容：短绳、仰卧起坐、立定跳远
学习步骤：
一、自主活动、活跃情绪
教师活动：
     1、集合队伍，进行常规练习。
2、分发绳子，自由分散进行短绳活动。
学生活动：
    1、快速安静集合队伍，精神饱满地进行队列练习，体现出良好积极的精神面
貌。
    2、体现出积极的学习态度，拿好绳子充分做好活动。
组 织：如图：
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
二、合作探究、掌握技能
教师活动：
     1、进行一分钟短绳及时测评练习，总结鼓励学生。
2、组织仰卧起坐的一分钟测评练习。
3、进行50米跑测评练习。在测评中采用先每人一次，然后在按每组学生跑
的成绩进行分组测评，看看哪那位同学是相同水平中最快的一名。
学生活动：学生积极投入练习，在练习中表现出良好的奋斗拼搏的精神。并且能够毫不气馁，反复练习。
组 织：练习队型如图：
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx

三、总结回顾
场地器材：短绳43根  垫子若干 田径场一片  秒表一块

第 周 时 间：2014年 月 日 节 次：

第13课 50米跑
学习目标：通过合作练习不断改进和提高自己的达标水平，并且在练习中培养学生吃苦耐劳、相互激励和坚忍不拔的精神。
学习内容：短绳、仰卧起坐、50米跑
学习步骤：
一、自主活动、活跃情绪
教师活动：
     1、集合队伍，进行常规练习。
2、分发绳子，自由分散进行短绳活动。
学生活动：
     1、快速安静集合队伍，精神饱满地进行队列练习，体现出良好积极的精神
面貌。
     2、体现出积极上进的学习态度，拿好绳子充分做好活动。
组 织：如图：
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx

二、合作探究、掌握技能
教师活动：
     1、进行一分钟短绳及时测评练习，总结鼓励学生。
2、组织仰卧起坐的一分钟测评练习。
3、进行50米跑测评练习。（每人两组）
学生活动：
    1.学生积极投入练习，在练习中表现出良好的奋斗拼搏刻苦团结鼓励等的精
神。并且能够毫不气馁，反复练习。
2.学生在练习中能够按老师的要求进行活动，并具有一定的安全保护意识。
组 织：练习队型如图：
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
三、总结回顾
场地器材：短绳43根
   垫子若干

第 周 时 间：2014年 月 日 节 次：

第14课 蹲踞式起跑
学习目标：在游戏比赛中发展跑的能力。
学习内容：蹲踞式起跑、快速跑
学习步骤：
一、快乐游戏，活跃情绪
教师活动：
         1、组织学生常规训练。
2、组织学生游戏：抢位子。
3、组织学生复习基本体操。
学生活动：
     1、体育委员整队，检查出席人数。
2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。
3、在教师的提示下进行奔跑游戏：抢位子。
4、两人一组，随意选择三到四节基本体操进行复习，动作到位、有力。
组 织：四列横队、小组分散
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
二、积极游戏，你追我赶
重 点：蹲踞式起跑动作和轻松自然的快速跑动作。
教师活动：
     1、提示学生复习蹲踞式起跑动作。
2、组织学生起跑游戏：看谁反应快。
3、采用多种游戏比赛方式组织学生快速跑练习。
4、及时鼓励和小结各项游戏。
5、组织学生欢庆胜利。
学生活动：
         1、两人一组借助教师的提示和报纸进行蹲踞式起跑练习，着重体验起跑时的蹬地动作。
2、积极参与游戏，和伙伴比一比谁的反应快。
3、游戏：龟兔赛跑（同一起跑线）。
4、游戏：你追我赶（追逐跑）。
5、团结力量大：分成六小组，每组六人，小组商量，根据每人的体力分配不同的距离，接力赛跑，进行集体力量的展示。
6、手舞足蹈欢庆胜利。
组 织：
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场地器材：操场、每人一张报纸

第 周 时 间：2014年 月 日 节 次：

第15课 50米快速跑
学习目标：1.知道50米考核的方法和要求。
2.能够端正思想，全力进行考核，争取发挥自己的最好水平。
学习内容：50米快速跑(考核)
学习步骤：
一、有趣的游戏
教师活动：
          1.集合队伍宣布课的内容，检查了解学生学生情况。
2.组织学生进行简单的队列练习。
3.组织学生进行慢跑练习，然后由学生自行进行各个关节的准备活动，老师巡视监督。
学生活动：
          1.快速地精神饱满地集合队伍，要求积极上进。
2.认真进行队列练习。
3.积极进行慢跑活动，在跑动中展示出较好的精神
面貌并主动的进行准备活动练习。
组 织：
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二、认真考核、创造新高
教师活动：
          1.老师针对学生所做的准备活动，再带领学生做好必要的准备活动。
2.讲解考核的具体方法和要求，提高学生重视程度。
3.组织学生进行考核（为使学生能够取得良好的成绩，考核前强调跑动中的动作要求，强化学生的技术意识。）
4.总结学生考核情况。
学生活动：
          1.认真随老师进行准备活动练习，懂得做好准备活动的意义。
2.细心聆听老师的讲解，精神振奋，全力以待。
3.认真练习，积极参与考核，并且能够鼓励其他同学，体现出良好的精神风貌。
4.和老师一起总结这次考核的得失，并知道自己在班级所在的位置，及自己在心中制定自己的打算。
组 织：如图：
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场地器材：秒表一块 田径场一片 记录器材

第 周 时 间：2014年 月 日 节 次：

第16课 运球练习

学习目标：进行各种运球练习，并对自己的表现感到满意。
学习内容：各种运球练习
学习步骤：
一、自主活动、活跃情绪
教师活动：
1、组织学生有秩序地进行拿球。
2、集合队伍，讲解该课的学习内容和要达到的目标。
3、带领学生进行胸前、头上点拨球练习和头部、腰部、跨下绕球练习，熟悉球性，
激发起学生的练习兴趣。
学生活动：
1、能够有秩序地进行拿球，表现出积极进取的精神。
2、细心聆听观察老师的讲解示范，对老师的动作有一种欲望，并能积极进行模仿练习，在练习中能够严格要求自己，做到尽量不掉球。
组 织：四列横队：
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