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以信息化建设为抓手 推动幼儿园再上新台阶
金苹果幼儿园省级示范园复评
优化办园条件、园所呈现新面貌
《指南》指出“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们度过快乐而故意义的童年。 ”根据这条精神, 我们努力克服自身的困难,在收入少，开支大的情况下，不断的强化让孩子拥有一个“健康、快乐、发展”的童年办园理念,我们采用“贷一点，向亲戚朋友借一点，家庭其他行业抽一点”的办法,不断加大幼儿园的投入。我们民办幼儿园与公办园是有很大的区别的, 公家园可以一边办理手续一边建园、建房很多费用可以免缴,而我们就得如数交齐,光办手续一办就办了两年，至今尚有部分手续没办齐,我们为了幼教事业、为了孩子，仍然不抛弃、不放弃,一直用诚心、真心感动政府，感动部门，终于功夫不负有心人。2023年新教学楼房建起来了，室内的设施也得到了大大的改善，这得益于新的市委领导班子，特别是我们市委王书记、宣传部李部长及我们教育局的领导，他们非常重视民办教育，今年我们市委领导班子在教育局领导的陪同下，多次莅临我园视察、指导，他们说金苹果幼儿园作为贵溪市的唯一一所民办的省级示范园，也是贵溪学前教育的一个窗口，在符合国家法律法规的前提下应当给予政策支持，大力扶持,从而赢来了我们幼儿园发展的春天。目前我们幼儿园前面的路政府采用了措施也即将修建，届时园区建设将再上台阶。
2、完善配套设施
我们更换了所有的厨房设备设施；添设了机房、打印室、添设了教师阅览室、幼儿图书室、科探室、美术室、器乐室，每个班、办公室都配置了一台电脑，每班配备了一台液晶电视、电钢琴、空调、更换了所有的课桌椅、玩具柜，由本来的进出要的监控设备更新为全园监控、防盗系统，户外更换了大型玩具，添置了四组大中型玩具，还增设了大型橱窗，为孩子的发展提供物质基础。
3、丰富内藏资源。添置了一批幼儿图书、教师书籍、幼儿桌面玩具、区域材料所需筐篮、蒙氏教育学具、体育活动所需器材等，尽量满足孩子身心健康发展需要。
三、以人为本，创新现代化管理
一直以来，金苹果幼儿园不断探索以人为本的现代化管理理念：
第一、体现民主化管理。幼儿园设立了园务委员会，制定了职代会制度，进一步完善幼儿园有关制度，注重考核，所有制度的制定和完善都有工作人员参与研讨，参与制订，因此我们幼儿园的制度一旦订立，员工都能自觉执行，并且一视同仁，用制度管人，不搞下不为例。
第二、主张老师快乐持家、快乐工作。我们不提倡工作狂，规定每一位老师将幼儿园的文化、管理、趣事等传达给家人，希望能得到家人的支持和理解，为此幼儿园制定了《家属奖励方案》，这一方案的出现改变了以前的不良现状，以前一加班，或者幼儿园开展大型活动，老师的电话打烂了，有些人加班后的第二天眼睛都肿肿的,这样很不利于工作工展，也不利于家庭相处。现在我们幼儿园一旦要加班，有些人的老公来陪同、帮忙、尚有些公公婆婆把孩子送到幼儿园来喂奶，尚有送衣服、接送老婆上下班，其乐融融。
第三、建立完善的管理网络。实行园长为第一负责人，执行园长具体抓，各室、各组长分工明确、责任到人，不越级管理，不越级报告的管理体系。有明确的规范和标准，使人人都明白为什么要做，达成什么目的，谁来做，什么时候做，如何做，做到什么限度，形成运转有序、责任明确，迅速高效的整体。
第四、树立“我要做”理念。幼儿园为充足调动老师的积极性，出台了《块状结构的透明的绩效工资制》、《加薪进级方案》、《养老退休方案》、《评优评先方案》等，从而树立了新风尚，变要我做，为我要做。
第五、实行人文关怀。对于新来园教师，我们倍加关怀，提供学习机会，多表扬少批评；对于有困难的家庭，给予提供帮助，例如：我们一位驾驶员退休后在我园上班，其去世后，对其身体不好的妻子，我们除了经常看望，有时紧急情况，还安排幼儿园保育员去帮忙照顾。我们会尽量做到了解每位职工的需求，以免及时提供帮助。我们虽然是一所民办园，但有着公办园同样稳定的师资，每个员工都能感受到家的温暖。
第六、发挥网站管理的作用，步入现代化管理
运用网上管理的方法，与现代管理的理论相结合，充足发挥网络管理在幼儿园中的作用，夯实信息化管理的时效性，努力提高保教质量，实现教育现代化。
注重现代化信息建设：一是大力宣传现代化信息在我园的重要作用，给教育、管理、学习和家长等方面带来的方便和快捷；二是注重培训：一方面注重教师电脑技术的部训2023—2023年暑期全园分层培训电脑操作技术，具体的操作方法就是对全体教师计算计水平进行调查，根据老师所需把计算机培训内容分层次安排培训内容，有些老师从打字到计算机基础知识和平常维护和Word的基本操作开始，有些老师可以从一些软件开始例如：Excel、PPT、Photoshop、flash入门至高级语言编程等，尚有些老师需要学QQ交流、网上下载、收发电子邮件等；另一方面积极参与省学前教育网站建设培训，实行以点带面的方式推广全园教师掌握网站建设技术，外出培训的老师回园要做到“三个一”，做一次报告、组织一次培训、做一次总结；三是加大投入，由本来的办公室、机房安装电脑发展到全园每班一台电脑，并且每班配设一台照摄相机；四是成立组织机构、完善管理制度、加强评估检查、贯彻奖惩措施。通过一系列有效措施，使幼儿园教师的现代信息技术大大提高，2023年幼儿园孙慧教师作为培训员出席了省学前教育网站建设第五期培训。2023年度在全省幼儿园学前教育网站建设比赛中荣获二等奖，网站信息员管老师被评为优秀信息员。全园基本实现了无纸化办公，网站设立了：园所概况、教育教研、幼儿天地、家长育儿、家长论坛、教师论坛等栏目，幼儿园教育教学、教师学习、家园沟通、任务下达、制度方案执行等基本上都可以通过网络。使幼儿园的管理也逐渐步入现代化管理。
四、以教师专业发展为本，队伍建设达成新水准。
善于发现和运用教师的个性和潜能，建立一支师德崇高、观念先进、素质精良、结构合理，会学习、会思考、会研究、会创新，具有一定教育特色、创新意识，能适应现代化学前教育团队。
1、建立传帮带机制。为了达成“业精”的目的，我园制定了详实的教师队伍培养计划、教科研计划。园内积极开展“骨干教师示范课”、“观摩课”等系列活动，以研促教，锻炼教师组织活动能力，提高业务水平；建立教师传帮带机制，实行新教师跟班跟学制，每学年认真组织师徒结对、新老帮带工作，明确“一年争合格、两年能胜任、三年成骨干”新教师成长目的。建立园内教师交流机制。每位教师依据自身专长确立讲授课题，将独到的经验心得传授给每一位教师，让每位教师都能博采众长，互助互补。
2、建立学习、培训机制。树立终身学习的观念，营造学习的氛围，培养教师在岗位上学习、在岗位上成材。幼儿园建立了完善的学习、培训制度，每年运用假期定期组织教师有针对性的进行学习、培训，提高教师多方面的能力。幼儿园运用网站平台，设立教师论坛、资源库、今日导读等栏目（即每位教师每月收集一篇故意义的文章，从每月的1号轮到30号）；制定了“每月读书日”、“教师选购书籍制”，即每个学期每位教师可以选购自己认为有价值的书，购书的钱由幼儿园报销，并将书放置到教师阅览室，但所选购的书不得与阅览室的书雷同，以拓展教师的知识面；幼儿园还采用多种形式的培训：第一，教师培训教师，即某一领域优秀骨干教师给本领域技能欠缺的教师做培训，例如：简朴的钢琴弹奏、打击乐、计算机某一软件的运用、网站建设的培训等。第二，请进来送出去，请进来指根据幼儿园实际情况和计划邀请专家来园讲座、现场指导等措施，“送出去”即根据幼儿园发展需要和某些教师的发展情况有目的的送到某些培训班学习，例如：蒙氏教育、奥尔夫音乐、初期教育等。第三，“蹲点学习”，即派出幼儿园骨干教师在某一幼儿园蹲点学习一段时间，重要是学习、借鉴其他园所工作人员一日工作及班级一日活动的闪光点。第四，蹲点指导：园骨干教师或保教主任对某一需要的班级进行蹲点指导，直到某一问题解决为止。2023年以来，全园共组织外出学习 次，培训教师 人次。
3、制定激励机制。为提高教师学习积极性，我园制定了《教师评优评先方案》、《加薪竞级方案》、《红旗嘉奖方案》《教师参赛方案》等一系列激励机制，促进教师不断加强自身业务学习，提高自身业务水平，在全园形成了一个你追我赶的学习形势。先后有多名教师评为市“十佳楷模”，鹰潭市民办教育“先进工作者”，市“十佳创业女性”，市“优秀骨干教师”等荣誉称号。并有多名教师参与各项比赛均获奖，张琦参与全市优质课比赛荣获一等，分管园长管海荣被评为省优秀信息员荣誉称号。
五、以幼儿发展为本，突出办园新特色
（ 一）园所特色鲜明：我们将园本教研作为教育特色化的有力推动器，积极向上级争取教研课题，结合教学实践，扎实开展园本教研活动，力争园本研究常态化、平常化，在全园形成了以研促教，以教促进幼儿发展形势。以人为本 、健康为首，2023至2023年幼儿园承接了《在亲子和谐体育活动中培养孩子良好的个性》课题，通过近三年的研究幼儿的团队合作、探究意思得到了培养，亲子之情得以提高，幼儿文明礼貌行为得到了规范，结题之后我们将成果推广，并将体育教育的研究作为幼儿园的发展方向。为此幼儿园添设了体育文化厅、体育文化橱窗、体育活动展示墙、篮球设施、足球器械、有趣的啤酒桶、平衡木、三轮车、楼梯数十种体育器械，并研究每种器械的不同玩法及体育锻炼的目的，尽量满足孩子身心健康发展需要。因材施教，德育为先。幼儿教育是启蒙教育，是德育的扎根时期。我们通过《幼儿礼仪、品格教育》引导孩子注重平常生活细节，通过对发生在身边点滴小事的亲身体验，提高孩子判断是非能力，强化孩子思想品格成长，使孩子结识并形成各种良好的道德品质行为。紧扣时代，与时俱进，为让孩子在社会成长中开好头、起好步，我们坚持把幼儿教育与时代主题融合在一起，坚持让孩子从小了解社会，参与发展。我们围绕鄱阳湖生态经济区建设、卫生清洁工程，在校园开展将废旧物品作为主题活动延伸操作材料，孩子们自己动手，用家中的废旧物品制作成丰富多彩的作品、布置校园。充足运用社区资源：消防大队、市公安局、武警中队、市急控中心、交警队等，为此我们定期邀请市消防队，培训消防知识，训练消防器材操作，还组织幼儿到市消防大队参观、体验部队生活；邀请市疾控中心专家为员工培训：防传染病以及消毒规范操作和消毒品的对的使用等；邀请市交通专业人员现场指导、表演。开展“五一”劳动节献花活动、“六一”儿童节孤儿院献爱心活动；“八一”节开展走进武警中队活动、国庆节社区画展活动；积极参与社区组织的一些活动。社区活动开展的丰富多彩。让孩子走进社会，观测社会，了解社会，从而牢固树立孩子社会主人翁意识，从小争当时代主人。
（二）突出区域活动：根据主题和本班实际情况，搭建开放自主式的区域活动。创设能鼓励幼儿自由选择、大胆操作、大胆探索的环境，更好地促进幼儿身心全面 和谐的发展。我们根据目的提供丰富多层次的操作材料，通过材料调控幼儿的操作行为，以达成教育目的。
（三）突出网络教学：充足运用网络资源，拓展幼儿视野，启动幼儿智力。
（四）突出蒙氏教育。我园把蒙氏教育作为我园特色办学的又一突破口，今年派出十名教师赴北京就蒙氏教育进行学习。今年9月，金苹果幼儿园蒙氏班正式开班。现开设三个蒙氏班，共85人。
（五）形成教育合力。重视家长会的研讨，使每一期的家长会目的明确、流程清楚、重点突出、家长参与，连惯性强。
同时，还发挥网站、家园栏、QQ群、橱窗等的窗口作用，搞好家长接待日、优秀家长评选工作，家长教子一得经验介绍，向家长开放半日，发挥家长委员会作用，让家长参与幼儿园管理、参与教育教学；做大做实网站建设，加强家园联系，充足挖掘家长资源、提高教师、家长的科学育儿的素质。
六、加强后勤管理，幼儿园安全工作迈上新台阶
安全工作永远是幼儿园最重要的工作，我园高度重视安全工作，成立安全领导小组，制定细致的各类《安全制度》、《突发事件应急预案》，建立整套的安全防御体系。园长与每位教保人员、保教人员与家长签定了安全责任状，明确安全责任。此外，我园还与公安、消防等部门长期建立长效联系，定期举行安全教育，坚持让各种事故防患于未燃。
同时严格按卫生部颁发的《卫生消毒及隔离制度》、《健康检查制度》和《防止疾病制度》《安全检查》等制度，制定规范严格的幼儿园各项保健、保育制度。所有人员均持“健康证”上岗，每年复检掌握健康状况，发现问题按制度及时解决，杜绝感染幼儿。天天把好幼儿晨检及午检两大关，做好每个幼儿全日健康观测工作，建立健康档案。幼儿园所有保育老师所有通过市保健部门培训考核合格后持证上岗，保健医生定期给保育老师进行业务培训，定期考试，定期组织“保育员技能大比武”。园领导天天巡查记录卫生消毒情况，保证各班消毒安全。在最近贵溪流行红眼病、手足口病中，我园以严格的消毒卫生制度保障无一名幼儿被感染。
我园食堂制定并执行严格的管理检查规章制度。每周编制平衡的幼儿食谱，每半月召开一次伙委会，力求食谱营养化、多样化，定期进行营养计算与分析并向家长公布，使家长对幼儿营养的摄入、品种、数量有所了解，以规范的管理保证了幼儿体格的成长。
各位领导，近年来我园在幼儿教育和办园特色虽然取得了一定成绩，但与其它优秀幼儿园相比还存在差距和局限性，在此后的工作中，我们将以这次复评活动为新的起点，不断地克服局限性，学习新理念、新经验，开拓创新，锐意进取，努力攀登幼儿教育事业的新高峰。

阳光幼儿园新学期管理暨教育教学理念的研讨发言稿
一、以人为本，实行现代化管理
1、体现民主化管理。
幼儿园设立了园务委员会，制定了职代会制度，进一步完善幼儿园有关制度，注重考核，所有制度的制定和完善都有工作人员参与研讨，参与制订，因此我们幼儿园的制度一旦订立，员工都能自觉执行，并且一视同仁，用制度管人，不搞下不为例。
2、快乐持家、快乐工作。
我们不提倡工作狂，规定每一位老师将幼儿园的文化、管理、趣事等传达给家人，希望能得到家人的支持和理解，要达成幼儿园一旦要加班，有些人老公来陪同、帮忙、尚有公公婆婆把孩子送到幼儿园来喂奶，尚有送衣服、接送老婆上下班，其乐融融的境界。
3、完善的管理网络。实行园长为第一负责人，执行园长具体抓，分工明确、责任到人，不越级管理，不越级报告的管理体系。有明确的规范和标准，使人人都明白为什么要做，达成什么目的，谁来做，什么时候做，如何做，做到什么限度，形成运转有序、责任明确，迅速高效的整体。
4、树立“我要做”理念。
为充足调动老师的积极性，出台了《块状结构的透明的绩效工资制》、《加薪进级方案》、《养老退休方案》、《评优评先方案》等，从而树立了新风尚，变要我做，为我要做。
5、实行人文关怀，促成爱园如爱家
新来园教师，我们倍加关怀，提供学习机会，多表扬少批评；对于有需要帮助的家庭，给予提供帮助，我们会尽量做到了解每位职工的需求，以免及时提供帮助。我们虽然是一所民办园，但有着公办园同样稳定的师资，每个员工都能感受到家的温暖。
6、紧扣时代，与时俱进，做网络时代领衔人
运用网上管理的方法，与现代管理的理论相结合，充足发挥网络管理在幼儿园中的作用，夯实信息化管理的时效性，努力提高保教质量，实现教育现代化。
我们先从打字到计算机基础知识和平常维护着手，如Word的基本操作开始， Excel、PPT、flash入门至高级语言编程等，还需要QQ交流、网上下载、收发电子邮件等；实行以点带面的方式推广全园教师掌握网站建设技术，外出培训的老师回园要做到“三个一”，做一次报告、组织一次培训、做一次总结
二、以教师专业发展为本，队伍建设达成新水准。
发现和运用你们的个性和潜能，打造一支师德崇高、观念先进、素质精良、结构合理，会学习、会思考、会研究、会创新，具有一定教育特色、创新意识，能适应现代化学前教育团队。
1、建立传帮带机制。为了达成“业精”的目的，需要制定详实的教师队伍培养计划、教科研计划。园内积极开展“骨干教师示范课”、“观摩课”等系列活动，以研促教，锻炼教师组织活动能力，提高业务水平；建立教师传帮带机制，实行新教师跟班跟学制，每学年认真组织师徒结对、新老帮带工作，明确“一年争合格、两年能胜任、三年成骨干”新教师成长目的。建立园内教师交流机制。每位教师依据自身专长确立讲授课题，将独到的经验心得传授给每一位教师，让每位教师都能博采众长，互助互补。
2、建立学习、培训机制。
采用多种形式的培训：第一，教师培训教师，即某一领域优秀骨干教师给本领域技能欠缺的教师做培训，例如：简朴的钢琴弹奏、打击乐、计算机某一软件的运用、网站建设的培训等。第二，请进来送出去，请进来指根据幼儿园实际情况和计划邀请专家来园讲座、现场指导等措施，“送出去”即根据幼儿园发展需要和某些教师的发展情况有目的的送到某些培训班学习，例如：蒙氏教育、奥尔夫音乐、初期教育等。第三，“蹲点学习”，即派出幼儿园骨干教师在某一幼儿园蹲点学习一段时间，重要是学习、借鉴其他园所工作人员一日工作及班级一日活动的闪光点。第四，蹲点指导：园骨干教师或保教主任对某一需要的班级进行蹲点指导，直到某一问题解决为止。
3、制定激励机制。为提高教师学习积极性，我园制定了《教师评优评先方案》、《加薪竞级方案》、《红旗嘉奖方案》《教师参赛方案》等一系列激励机制，促进教师不断加强自身业务学习，提高自身业务水平。
三、以幼儿发展为本，突出办园新特色
1、打造区域活动特色：根据主题和本班实际情况，搭建开放自主式的区域活动。创设能鼓励幼儿自由选择、大胆操作、大胆探索的环境，更好地促进幼儿身心全面 和谐的发展。我们根据目的提供丰富多层次的操作材料，通过材料调控幼儿的操作行为，以达成教育目的。
2、实行网络教学：充足运用网络资源，拓展幼儿视野，启动幼儿智力。
3、突出蒙氏教育。我园把蒙氏教育作为我园特色办学的又一突破口，今年派出十名教师赴北京就蒙氏教育进行学习。今年9月，金苹果幼儿园蒙氏班正式开班。现开设三个蒙氏班，共85人。
四、打造家园共育平台。重视家长会的研讨，使每一期的家长会目的明确、流程清楚、重点突出、家长参与，连惯性强。
同时，发挥网站、家园栏、QQ群、橱窗等的窗口作用，搞好家长接待日、家长教子经验交流会，开展家长开放半日，发挥家长委员会作用，让家长参与幼儿园管理、参与教育教学；做大做实网站建设，加强家园联系，充足挖掘家长资源、提高教师、家长的科学育儿的素质。
五、服务为基础，安全为保障
了严格执行晨检，一日两检工作，定期举行安全教育，坚持让各种事故防患于未燃。
同时严格按卫生部颁发的《卫生消毒及隔离制度》、《健康检查制度》和《防止疾病制度》《安全检查》等制度，制定规范严格的幼儿园各项保健、保育制度。所有人员均持“健康证”上岗，并做好每个幼儿全日健康观测工作，建立健康档案。对幼儿园保育老师进行岗前培训，
食堂制定并执行严格的管理检查规章制度。每周编制平衡的幼儿食谱，每月召开一次伙委会，力求食谱营养化、多样化，定期进行营养计算与分析并向家长公布，使家长对幼儿营养的摄入、品种、数量有所了解，以规范的管理保证了幼儿体格的成长。
各位老师，近年来我园在幼儿教育中，逐步成长，在成长过程中有不少喜人的成绩，但与其它省市示范幼儿园相比还存在差距和局限性，在此后的工作中，我们将以本学期为新的起点，不断地克服局限性，学习新理念、新经验，开拓创新，锐意进取，努力攀登幼儿教育事业的新高峰。