幼教中国城市幼儿园分类评定标准.doc

附件1： 幼教中国幼儿园分类评估标准（试行）一级指标二级指标评估要素园所实际情况评估结果A-1领导与管理(200分)B-1办园指导思想(30分) 1.园领导和教职工有科学的儿童观和教育观，坚持科学办园。2.园领导和教职工对幼儿园的性质和双重任务有明确结识，坚持保教结合、保教并重的教育原则。3.进一步贯彻幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要（试行）等相关法规，依法办园。 4.坚持以幼儿发展为本的教育理念，关注幼儿个体差异，尊重幼儿人格和认知规律，促进幼儿健康快乐成长。B-2领导班子建设(35分)5.领导班子成员事业心强，有责任感，并具有进取、改革和创新精神。6.领导成员分工明确，结构合理，精通分管工作，团结协作。7.领导成员作风正派、民主，秉公办事。充足发挥教代会作用，认真听取群众意见，善于团结群众，调动群众的工作积极性。A-1领导与管理（200分）B-2领导班子建设8.园领导班子是一个善于学习、反思和不断提高工作质量的团队。9.领导成员经常进一步教育工作第一线，能及时发现并解决好各种问题和困难。B-3目的计划管理(30分)10.依据本园实际制定全园的总体规划和远期目的、近期目的。11.有各部门计划（卫生、后勤、保教、培训、教研、班级计划等）和总结。12.有各阶段计划、总结。13.各类计划指导思想明确，具有科学性、可行性和可操作性。14.有贯彻计划的具体措施，能按计划开展工作。B-4组织管理(30分)15.组织机构健全，各部门协调一致。16.层层贯彻目的管理责任制和考核制度。17.充足发挥园务委员会、教代会和家长委员会的作用，实行民主管理。A-1领导与管理B-418.有良好的园风，教职工之间团结协作，积极向上。B-5制度管理（15分）19.各项制度完善（学习、办公、安全、会议、教育教学、考核、奖惩、卫生保健、财务、考勤、门卫、教代会、家园联系制度等）。20.严格执行各项制度，定期检查制度贯彻情况。B-6财务管理(30分）21.财务制度健全。22.定期公布预算、决算，账目清楚。23.合理使用经费，专款专用，勤俭办园，有计划改善办园条件，添置设备。24.严格按规定收费，不擅自增长收费项目。25.严格执行物品保管制度，有专人负责物品保管。26.各种设备能充足、合理地使用。B-7档案27.档案资料齐全（4年以内），建立行政、党务、教代会档案，建立保教人员人事、业务、教育教学、教科研档案，建立幼儿健康成长档案，建立家长工作档案，能充足发挥作用。A-1领导与管理管理（15分）28.档案资料有专人负责。B-8管理 成效(15分)29.社会公众评价高，家长满意。30.能完毕各项管理目的。31.幼儿园被评为先进集体。（4年内）A-2设施设备(195分)B-9环境建设(15分)32.环境清洁、安全、无污染、无噪音影响。33.园内设施布局合理、建筑美观，环境绿化、美化、儿童化、教育化。绿化面积达15%以上。34.园内有适宜面积的沙、土地，嬉水池、种植园。B-10房舍(25分)35.房屋建筑设计科学、合理、安全，符合幼儿园特点和需要。B-1036.各类用房齐全(有符合标准的活动室、寝室、盥洗室、多功能活动室、科学探究室、办公室、档案资料室、厨房、卫生保健室、隔离室、消毒室、库房)等。37.有面积足够的多媒体功能室，县市区直属幼儿园设本地的学前教育研训中心。（以上二室可合一）A-2设施设备B-11户外场地（10分）38地面平坦，无杂物，无危险，便于幼儿活动。39.有共用和分班的室外活动场地，幼儿人均4m2以上。B-12室内环境(25分)40.室内活动面积幼儿人均2以上。41.活动室有良好的采光、照明、通风条件,其中采光系数不低于1:5。42.环境创设应与幼儿园教育目的相一致，与幼儿发展相适宜，体现教师幼儿共同参与。B-1243.依据本班幼儿年龄特点、发展水平和近期活动目的，并结合四季和节日特点，因地制宜设立开放的、便于幼儿活动的多种活动区，区角材料可以满足不同发展水平幼儿需要。B-13室内设备(45分)44.每班有钢琴、电视机、DVD机、录音机等。45.每班有教师用微机1台，并能上网。46每班有其他多媒体设施。47.有符合幼儿年龄特点的桌、椅、床；有便于幼儿自由取放的衣帽柜、玩具柜，图书柜、水杯柜和毛巾架。48.有取暖和降温设备且准时使用。49.有保温桶，能保证幼儿随时饮用温开水。B-1450、卫生、安全、消防、供排水、供电设施完备（寄宿制幼儿园设浴室、洗衣间、隔离观测室、值班室等），各种设施使用良好）。一级指标二级指标评估要素园所实际情况评估结果B-14玩教具51.有幼教专业刊物5种以上，有保教书籍500册以上。52.按国家幼儿园玩教具配备目录配备玩教具。53.各种玩教具使用率高。B-15厨房设备(15分)54.室外大型体育器械8件以上，且摆放合理、牢固、安全。55.达成国家B级食堂及以上标准，厨房布局合理，配备食品储存、加工、出入口、餐具消毒等房设及设施。56.有消毒柜，冰柜和电烤箱。B-1657.有洗衣机58.各房舍都有防蝇设备，厨房有防鼠台、防鼠门板。A-2设施设备B-16卫生保健设备（20分）59.保健室配备:（1）一般设备。涉及桌、椅、药品柜、保健资料柜、流动水或代用流动水设施、诊疗床、电冰箱。（2）体检设备。涉及体重计、幼儿灯光视力箱、对数视力表、身高坐高计。（3）消毒设备。涉及高压消毒锅、每班一个紫外线灯、常用消毒液。（4）常规医疗用品。涉及常用医疗器械（针、镊子、剪刀、弯盘等）、听诊器、血压计、软皮尺、必备的外伤用药。-3人员素质与条件(170分)A-3人员素质与条件B-17编制配备（15分）60.按编制标准配备各类人员：（1）园长：三个班以下设1人，六个班以上设2人，九个班以上设3人。（2）专职教师：每班2-2.5人（全园平均）（3）保育员：全日制全园平均每班配0.8-1人，寄宿制2-2.5人。（4）炊事员：三餐一点的幼儿园每60名幼儿配1人，少于三餐一点的幼儿园酌减。（5）财会人员：三个班以上的幼儿园设专职会计1人，出纳视幼儿规模大小设专职或兼职1人。（6）设专职保健人员1人，超过150名幼儿园应酌情增长。(7) 设工勤人员1-2人，专（兼）职网管人员1人。B-1761.幼儿园规模至少6个班以上（以12个班为宜）。62.幼儿按年龄分班，班额为：小班20-25人、中班25-30人、大班30-35人，混龄班30人。B-18园领导成员(30分)63.园长有大专以上学历，并取得幼儿园园长岗位培训资格证书。64.有3年以上幼儿教育工作经验。65.热爱本职工作，具有较高的理论修养和政策水平。66.有高度的责任感，较强管理能力和业务能力。B-19教师(55分)67、教师热爱本职工作，责任感强，爱慕和尊重幼儿。68.教师学历所有合格，一定数量教师具有大专以上学历，均具有幼儿教师资格证。69.教师应有制定教育教学计划，组织开展各种教学活动，自制玩教具，撰写教育工作总结、教育笔记、纯熟操作微机等方面的能力，城市幼儿园教师应具有初步的教育科研和课程开发能力。A-3人员素质与条件B-19教师70.教师可以运用多种教学策略和丰富的教学资源，科学组织幼儿一日活动，促进每个幼儿富有个性的发展。71.教师在实行具体教育活动中，善于观测、解读幼儿，有教育机智和应变能力，能及时反思，随时调整改善教学活动，提高教学效果。72.教师具有较强的教科研意识和一定的教科研能力，人人参与教科研活动，教科研活动效益高。73具有一定数量的骨干教师，多数教师能承担示范课B-20保育员(20分)74.保育员应具有中师以上学历，2023年以后招聘的保育员需具有大专以上学历。75.受过半年以上的幼儿保育职业培训。76.爱慕幼儿，并有较强的照顾幼儿一日生活的技能。77.能配合教师组织教育活动。B-21保健医（10分）78.专职医务保健人员需具有中档医务专业以上学历或具有医士以上职称，或受过卫生部门一年以上的培训。A-3人员素质与条件79.经常参与幼儿卫生保健业务培训，有卫生行政部门的培训证书。B-22后勤人员(15分)80.食堂从业人员持有卫生部门颁发的有效健康证，受过专业训练，并有结业证书或培训证书。81.锅炉工有劳动局颁发的合格证书。82.会计具有中专学历且受过专业培训或具有会计员以上职称。B-23教职工专业成长（25分)83.坚持经常性的政治理论学习，提高政治理论水平。84在教师培养、培训、引进、使用、输送学习等方面有计划、有措施，形成了各类人员梯队式的发展格局，效果好。85建立了各类人员专业成长档案，有记录。A-4教育教学(185分)B-24教育原则（20分）86.五大领域互相渗透，有机结合，面向全体幼儿实行教育。87.可以遵循幼儿身心发展特点和规律实行教育，注重因材施教。88.对幼儿一视同仁，不偏废、不歧视、不体罚和变相体罚。B-25教育目的（15分）89.根据幼儿园教育指导纲要（试行）规定和本班幼儿实际，制定阶段目的和具体目的。90.有完毕目的的具体教育措施。A-4教育教学B-26教育活动组织(40分)91.认真执行一日生活制度，保证四定期(进餐、午睡、游戏和户外活动)。92.以游戏为基本活动，游戏形式多样，内容丰富。93.灵活运用集体教育活动、分组教学、活动区活动、自由活动等形式科学合理安排教育活动，效果好。(3)注意各领域之间的互相关联、整合。95充足关注教育过程（1）在活动中，教师主导、幼儿主体地位充足体现。（2）在活动中，教师能适时、恰当运用多种教育手段和方法。（3）在活动中，教师具有教育机智和应变能力。B-27文化建设（30分）96坚持精神引领，建设园本文化。师幼间、教师间、幼儿间、干群间具有民主、平等、合作、和谐、健康、活泼、积极向上的氛围。97. 幼儿园环境格调高雅，体现艺术性和文化感染力，并经常性渗透本民族文化内容。98. 幼儿园班级环境布置以幼儿布置为主，符合幼儿需要，具有班级特色和艺术品位。B-28教研科研（20分）99.有专人负责教科研工作，有学期教研计划，注重园本教研，开展有针对性的听课、说课、评课、教学研讨等活动，有活动纪录和总结。100.有园级以上科研课题，课题研究有组织、有计划、有方案、有成果，以科研活动有效推动保教工作和教师业务水平提高。101.有市级以上获奖的教学科研成果、活动设计、幼教论文等(近4年内)。A-4教育教学B-29教育效果(45分)102.各教育活动结束后均有分析和效果记录。103幼儿情绪安定、快乐，生活自理能力强。104幼儿乐于与人交谈，倾听习惯好，表达能力强。105幼儿对教育活动有爱好，积极积极参与各种活动。106幼儿对周边的事物、现象感爱好，善于观测，乐于探究，并掌握初步的探究方法。B-29教育效果（45分）107幼儿喜欢艺术活动，能用自己喜欢的方式大胆表现自己的情感和体验。108.幼儿同伴之间、幼儿与教师之间交往积极，关系融洽。109.幼儿发展达成培养目的规定110.幼儿出勤率高B-30幼小衔接(15分)111.有幼小衔接的工作计划。112.平常教育工作能体现幼小衔接。113.与小学建立联系制度，对幼儿入小学后的状况有调查分析A-5保育工作(205)A-5保育工作B-31卫生保健制度(10分)114.卫生保健制度健全，涉及：（1）一日生活制度；（2）健康检查制度；（3）卫生消毒制度；（4）传染病管理制度；（5）安全防护和检查制度；（6）食品、药物管理制度；（7）膳食管理制度。B-32卫生保健登记(10分)115.卫生保健登记齐全，涉及：（1）儿童健康档案（入园体检表、保健手册防止接种卡）；（2）防止接种登记；（3）传染病登记；（4）常见病登记；（5）晨检登记；（6）出勤表登记；（7）交接班记录；（8）事故登记；（9）膳食管理登记；（10）工作人员健康状况登记。B-33健康检查（15分）116.幼儿入园前由县级以上卫生部门进行体检，合格者方可入园，连续离园2个月应重新体检。117.在园幼儿每半年测身高、视力、体重一次，每年全面体检一次。118.教职工每年体检一次，有传染病或精神病史者应及时调离。B-34疾病防止(35分)119每日晨检，并对有特殊情况的幼儿全日观测，有切实可行的晨检及全日观测制度并能执行，发现问题，及时解决。120.幼儿计划免疫率达100%。121.对病情做到早防止、早发现、早隔离、早治疗，做好消毒工作。122.按托儿所、幼儿园卫生保健制度规定，常见传染病无暴发和续发，发病率不超过2%。123.肥胖儿童和营养不良儿童在2%以下。124.对体弱和残疾幼儿予以特殊照顾。125重视幼儿心理卫生教育，教师能细心观测幼儿并及时与家长沟通纠正其偏异行为。B-35卫生工作（45分）126.厕所、盥洗室定期打扫、消毒、无异味。127.玩具、图书清洁，定期消毒。128.幼儿床单、被褥干净、整齐、干燥，定期日晒。129.幼儿平常生活用品专人专用，每人一巾一杯，每日消毒一次。130垃圾密封存放，抹布、拖布标记明显，并放通风处。A-5保育工作131.幼儿个人卫生习惯好，餐前便后洗手，餐后擦嘴漱口等。132.保育员做好一日生活各个环节的生活护理工作。B-36 体育锻炼(10分)133.坚持户外活动与锻炼，天天不少于2个小时。B-37饮食管理(50分)134.幼儿园设有伙食管理委员会。135.伙食费账目清楚，专款专用，收支平衡。136.按幼儿年龄特点编制食谱，每季度应进行一次营养计算，营养量稳定、平衡，达成规定。137.食谱每周更换一次。午餐、晚餐两菜一汤，保证幼儿吃饱吃好。138.自制糕点、午点。139.炊事员应严格执行食品、饮食卫生规定。140.炊事员持有健康证，个人卫生好。A-5保育工作B-37饮食管理141.厨房清洁、卫生，无苍蝇、老鼠，餐具一餐一消毒。142.生熟用品分开，不买不吃过期和变质食物，食物保管妥善。B-38安全工作(30分)143.环境、房屋、家具、用品、电器、取暖设备等具有安全性。幼儿园周边无交通隐患、无小商小贩摊点。144.药品、消毒药物及灭虫害药物不得放在班内，应由专人管理，安全地方放置。145紫外线消毒天天30分钟以上，有消毒记录。146.专人负责每餐食品留样48小时，并有记录。147高度关注对教职工、幼儿进行安全和提高自我保护能力方面的教育，熟知防水、防火、防震、隔离和治安防范措施，教师能对的操作。148.当年无责任事故和较大意外事故，极小的意外受伤有解决措施并有记录。A-6B-39家园联系（20分）149.建立家园联系制度，经常保持家园联系。150.成立家长委员会。定期召开家长会议，认真接待家长来访和征询。实行对家长开放日制度。151幼儿园与社会、家庭联系密切，形成了有助于幼儿成长的环境，社会和家长对幼儿园满意率高。A-6家长工作(45分)B-40服务家长（25分）152. 积极开发运用社区教育资源，积极向社会宣传科学的儿童观、教育观。153.运用多种形式对家长进行科学育儿知识的培训和指导。154.能根据家长需要延长服务时间。155.有为家长服务具体措施。说明：1.本评估方案合用于城市（含县城）幼儿园，总分为1000分，采用定性与定量相结合的方法进行评估。 2.评估指标分2级，评估要素共划分为4个等级，配有相应的等级系数。 3.每一项目的得分=该项目的准分评估等级系数。 4.省级示范性幼儿园为900分1000分；由省教育厅负责验收评估。 5.城市一类幼儿园为800分899分；由设区市教育局负责验收评估。 6.城市二类幼儿园为700分799分；由县（市、区）教育局负责验收评估。