部编版六年级上册期末语文试题测试题(带答案).docx

部编版六年级上册期末语文试题测试题（带答案）
1．根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语。
冬去春来，瓦蓝的天空下，徒骇河水在阳光的zhào yào( )下，一片澄碧，两岸的cǎo píng( )上，点缀其间的姹紫嫣红的huā lěi( )，正和líng lì( )的小燕子在春风中嬉戏，好不热闹。当夜幕降临，皎洁的月光下，熟睡的徒骇河又显出一份qīng yōu( )而又shén mì( )的美。
2．下列三组词语中，加点字的注音无误的一组是（       ）
A．渲（xuān）染             蟠（pán）龙             婆娑（suō）起舞
B．窥（kūi）视                    沮（jǔ）丧             叽里呱（gū）啦
C．孕（yùn）育                    嘴唇（chún）       人头攒（zǎn）动
D．干涸（hé）                    豁（huò）达             芬芳馥（fù）郁
3．下列词语书写全部正确的-一组是（       ）
A．澄碧       目的地       天籁之音       斩钉截铁 B．慷嘅       后脑勺       惟妙惟肖       技高一筹
C．缝隙       湿淋淋       轻歌慢舞       一望无际 D．清幽       软棉棉       黄钟大吕       忘乎所以
4．下列句子中，修辞手法使用不恰当的一项是（               ）
A．她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。
B．马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
C．阅览室里安静得连针掉到地上的声音都能听见。
D．谁会欢迎脱离实际的空头理论家呢？
5．下列各句中有语病的一项是（       ）
A．在中国共产党的正确领导下，人民的物质生活有了极大的改善。
B．中国人民正努力为建设一个现代化的社会主义强国。
C．只要我们坚决捍卫神圣不可侵犯的领土，其他国家的阴谋诡计就不会得逞。
D．我们要深入贯彻落实中央决策精神，加快推动成渝地区双城经济圈建设。
6．下列标点符号使用有误的一项是（   ）
A．熟悉的树木、村庄……都在不停地后退，成为杜小康眼中的遥远之物。
B．梅葆玖、陈忠实、……等大师的离去，使我们心中充满了悲痛之情。
C．“你不能出去玩，”爸爸对我说，“你的作业还没做完呢！”
D．早恋并不可爱——早结的果不甜，早开的花早谢。
7．口语交际。
新学期，学校一年一度的图书捐赠活动开始了，同学们可以拿出自己看过的图书一起赠送给偏远山区的孩子们。请你依据以上场景回答问题：
假如你叫张安定，你想在图书上留下你的拼音名字，你会写上________________。
8．根据课文内容填空。
（1）、诗文有画，景中传情。苏轼在《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗中，用诗句“______，______”描写了夏日山雨骤降时的画面；刘禹锡在《浪淘沙》这首诗中，用诗句“______，______”描写了气势雄伟的黄河奔腾不息的画面；《书湖阴先生璧》这首诗中，诗句“______，______”运用了______和______的修辞手法写出了山水有情的画面。老舍面对草原美景也禁不住赞叹：“这种______，既______，又______，既______，又______。”
（2）、天下兴亡，匹夫有责。______（作者）的“位卑未敢忘忧国”是爱国；诸葛亮的“______，______”是爱国；文天祥的诗句“______，______”是爱国；鲁迅面对黑暗的社会，发出的“惟有______，有______，中国才有真进步”也是爱国。
（3）、知音难觅，经典相传。锺子期是这样赞叹伯牙琴声的：“善哉乎鼓琴，______”，“善哉乎鼓琴，______”；贝多芬遇到盲姑娘，创作了《______》，盲姑娘仿佛看到了她从来没有看到过的景象——______。
9．按要求填空。
（1）《六月二十七日望湖楼醉书》是宋代诗人__________游览____________________写下的诗篇，其中“____________________，____________________。”两句描绘了雨散云飞水天相映的美好画面。《宿建德江》诗人触景生情，“____________________，____________________。”两句直接表达了诗人寄宿客船的愁思之情。同为写景诗作，《西江月·夜行黄沙道中》词人__________，则给我们描绘了一幅____________________美好画面，其中“______________________________，______________________________。______________________________，______________________________。”这四句从看到、听到、闻到三个方面写出词人笔下的景色。
（2）刘禹锡的《浪淘沙（其一）》“____________________，____________________。”两句，诗人借用典故表达了逆流而上的豪迈气概。杜牧的《江南春》前两句：____________________，____________________。写出了江南春光的声色之美。唐代诗人孟浩然的《过故人庄》是田园诗中的佳作，最后两句：____________________，____________________。以重阳节再相聚，表达了与友人言有尽而这无穷的深厚情谊。
阅读下面文章，完成问题。
①风能、太阳能、潮汐能的开发可以有效缓解中国的能源供应困局，其中条件最成熟的首推风力发电。较之其他新能源，风电优势更加明显：它蕴藏量大，超过所有油、气、煤的储藏量；理论上仅1%的风能就能满足人类能源需求。
②在江苏沿海有连绵数百里的滩涂，这是一块孕育着财富和梦想却一直被大自然掖藏着的新大陆。这里常年风速保持在每秒7-8米，正是绝佳的风电场。
③这一带可建超过1000万千瓦的海上风电场，相当于三峡的装机容量，堪称海上三峡。却没有百万移民的负担，也不占用耕地和消耗水资源。而一个三峡的投资，可以建两到三个三峡规模的风电场。而且风力是一种洁净的自然资源，没有火力发电带来的污染。
④虽然前景如此诱人，但是风能却并非竖起风车就等着发电。因为有两个世界性的拦路虎：一是，风电之于火电，由于电压、频率波动性大，因而大规模并入常规电网，会危害常规电网；二是，风力机结构复杂，风电价格远高于煤电，我国风电设备单位功率的费用是煤电的两倍以上，电网公司很难接受风电，有人据此将风电比喻为垃圾电。
⑤专家经过研究发现，风电对于某些高耗能产业，如能直接非并网利用，会像黄金一样宝贵。不但减少或完全消除对电网的危害，还能降低生产成本，大大提高生产效率。拿电解铝生产来说，每吨铝的耗电量是惊人的1．5万千瓦时，如果风电专门供应大型铝厂，巨大的电能就被置换出去，风能也因此获得了普惠社会的方式。这是一项革命性的技术，有很强的挑战性，如果能够成功，中国的风电技术将领先世界。
10、结合上下文，理解第2段中“这是一块孕育着财富和梦想却一直被大自然掖藏着的新大陆”的含义。
答：__________________________________________
11、第③段主要使用了________的说明方法。
12、第③段介绍了风能发电的四个优点，请分别概括，至少写三点。
答：①________________： ②________________： ③________________。
13、文章第④自然段提到，影响风力发电普及的两个主要因素分别是：
一是________________；二是___________________。
14、通读全文，请给本文拟一个恰当的标题。
答：________________________
阅读下面文章，完成问题。
小鸟和水手
没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。
一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落在被卷到海里的木板上，乘流而下，（       ）而来，那个优雅劲儿，真是太妙了！
忽然，小鸟张开翅膀，在人们头项盘旋了几圈，“噗啦”一声落到了船上。或许是累了？还是发现了“新大陆”？水手撵它，它不走，抓它，它（       ）地落在掌心，可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。
瞧，它多美丽！娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。水手们把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户。每天，把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。天长日久，小鸟和水手的感情日趋深厚。清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，（       ）有韵，宛如春水（       ）。人类给它生命，它毫不怪吝地把自己的艺术青春献给了哺育它的人。可能都是这样，艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。
小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色调。返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡；可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！
慈爱的水手们决定放开它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在人的头上、肩上、掌上、胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面……
15、联系上下文，理解下面词语的意思，并用这个词语写一句话。
爱不释手：__________________
16、从下列词语中选择合适的词语填在文中的括号里。
乖乖     姗姗     淙淙     嘤嘤
17、文中的“新大陆”指___________；小鸟与水手的感情日趋笃厚，是因为___________。
18、读了这篇文章，你对其中哪句话最感动？请把句子写下来，并说明感动的原因。
句子：_______________________
原因：_______________________
19、读了这篇短文，你体会到什么？请写下来。
____________________________
20．习作
父母的爱是伟大的，父母的爱是无私的，父母的爱就隐藏在生活的点点滴滴中，请选择印象深刻的一件事，将爸爸或妈妈对你的爱写下来，题目自拟。
要求：
（写清楚事情的过程；
（要有真情实感；
（有段落的划分；
（注意书写工整，卷面整洁；
（字数不少于350字。
【参考答案】
1．     照耀     草坪     花蕾     伶俐     清幽     神秘
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“耀、坪、蕾、幽、秘”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．D
解析：D
【详解】本题考查对字音的辨析。
A选项，有误，渲（xuān）染——渲（xuàn）染：（动）①用水墨或色彩涂抹画面。②比喻夸大的形容。③文艺创作的一种表现手法。对所写对象作突出的描写、形容、烘托。
B选项，有误，窥（kūi）视 ——窥（kuī）视：（动）偷看。 叽里呱（gū）啦——叽里呱（guā）啦：形容说话声音很高，说个没完，非常烦人。
C选项，有误，人头攒（zǎn）动——人头攒（cuán）动：人头攒动原指人很多，且频繁的在移动。一般用于形容某些地方人口密度较大，但程度不如人山人海高。
D选项，正确。
故答案为：D。
3．A
解析：A
【详解】本题考查学生对字形的掌握情况。
这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累。
A．正确。
B．慷嘅——慷慨。意思：志气昂扬；大方而不吝啬。
C．轻歌慢舞——轻歌曼舞，轻松愉快的音乐和柔和优美的舞蹈。
D．软棉棉——软绵绵，（形）①形容柔软。［反］硬邦邦。②形容软弱乏力。
4．A
解析：A
【详解】本题主要考查对修辞手法的辨析。
A 有误。“盛开的梨花”是白色的，不能和“红润的脸蛋”搭配相比喻，应改为：她那红润的脸蛋犹如红红的苹果。
B 正确。“马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。”句子把马上的男女老少穿着各色的衣裳比作一条彩虹。
C 正确。“阅览室里安静得连针掉到地上的声音都能听见。”句子把声音夸大化，运用夸张的手法。
D 正确。“谁会欢迎脱离实际的空头理论家呢？”句子只问不答，运用反问的手法。
5．B
解析：B
【详解】本题考查学生修改病句的能力。
B中，病因：成分残缺，缺少主语，应在“社会主义强国”后面加上“而奋斗”。所以选B。
6．B
解析：B
【详解】本题考查标点符号的使用。
省略号可以表示列举的省略，例如：
A项中的“树木、村庄……”，但列举项目和省略号相接的地方，不再出现顿号。
B项中“梅葆玖、陈忠实、……”后一个顿号应该删除。
7．A
解析：Zhanɡ       Anding
【详解】本题考查了学生对于拼音拼写规则的了解。
完成此类题目较简单，结合所学拼音知识完成。
用汉语拼音拼写人名时，可以把姓氏和名字分写，但是不可以全部大写。拼音写中文名字，首字母都需要大写，而且中文名字的姓和名要分开写，名的首字母也要大写。正确写法如：“杨晓鸿”的拼音标注为“Yang Xiaohong”。
8．     黑云翻墨未遮山     白雨跳珠乱入船     九曲黄河万里沙     浪淘风簸自天涯     一水护田将绿绕     两山排闼送青来     拟人     对偶     境界     使人惊叹     叫人舒服     愿久立四望     想坐下低吟一首奇丽的小诗     陆游     鞠躬尽瘁     死而后已     人生自古谁无死     留取丹心照汗青     民魂是值得宝贵的     他发扬起来     巍巍乎若太山     汤汤乎若流水     月光曲     月光照耀下的波涛汹涌的大海
【详解】1．此题考查诗词的识记能力。“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”出自宋代苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》。全诗：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”出自唐代刘禹锡的《浪淘沙》，全诗：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。“一水护田将绿绕，两山排闼送青来。”出自宋代王安石的《书湖阴先生壁二首》，全诗：茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。文段原句：羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
（2）、此题考查学生对名人名言的识记理解。“位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。”出自宋代陆游的《病起书怀》，“位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺”为全篇的主旨所在，其中“位卑未敢忘忧国”同顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责“意思相近，它的主旨就是热爱祖国。这两句使我们看到诗人高尚的人格和一颗忠心爱国的赤子之心。正因为诗人光明磊落、心地坦荡，所以他对暂时遭遇的挫折并不介意。他坚信历史是公正的，是一定会对一个人做出恰如其分的评价的。但是诗人并没有局限于抒写自己的情怀，而是以国家的大事为己任。
鞠躬尽瘁，死而后已，意思为指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。多用来形容人的伟大。出自诸葛亮的《后出师表》。
“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”出自宋代文天祥的《过零丁洋》，全诗：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
（3）、考查了课文的背诵、根据课文内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。“方鼓琴而志在太山，锺子期曰：‘善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。’少选之间，而志在流水，锺子期又曰：‘善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。’”这段话选自《伯牙绝弦》。
这篇课文讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。赞扬了贝多芬对穷人的同情与热爱、心地善良、琴技高超，又表现了他丰富的想象力和卓越的才能。
9．     苏轼     杭州西湖     卷地风来忽吹散     望湖楼下水如天     移舟泊烟渚     日暮客愁新     辛弃疾      江南山村盛夏月夜     明月别枝惊鹊     清风半夜鸣蝉     稻花香里说丰年     听取蛙声一片     如今直上银河去     同到牵牛织女家     千里莺啼绿映红     水村山郭酒旗风     待到重阳日     还来就菊花
【详解】本题考查诗词默写。
（1）本句出自宋代苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》，描写了诗人游历西湖时的场景。全诗是：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。意思是：乌云上涌，翻滚的乌云像泼洒的墨汁 ，却又在天边露出一段山峦，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔。
其中后两句描绘了雨散云飞水天相映的美好画面。
本句出自唐代孟浩然《宿建德江》，全诗是：移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。意思是：把小船停靠在烟雾弥漫的小洲，日暮时分，新愁又涌上客子心头。旷野无边无际远天比树还低沉，江水清清，明月来和人相亲相近。
其中前两句直接表达了诗人寄宿客船的愁思之情。
本句出自宋代辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》，为我们描绘了一幅明月清风，惊鹊鸣蝉，稻香蛙声，溪流小桥，江南山乡夏夜的优美画面。“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”意思是：天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。这四句从看到、听到、闻到三个方面写出词人笔下的景色。
（2）本句出自唐代刘禹锡《浪淘沙（其一）》，全诗是：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。意思是：万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。到今天我们可以沿着黄河径直到银河，我们一起去寻访牛郎织女的家。
其中后两句借用典故表达了逆流而上的豪迈气概。
本句出自唐代杜牧《江南春》，全诗是：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。前两句意思是：千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象，在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。写出了江南春光的声色之美。
本句出自唐代孟浩然的《过故人庄》，全诗是：故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。后两句意思是：等到九九重阳节到来时，再请君来这里观赏菊花。
10、这里蕴藏着巨大的风力资源，一旦被利用就会产生巨大的经济效益及社会价值，但目前由于技术原因还没有被开发利用。
11、作比较
12、     容量大
     消耗低     投资小
13、     风电之于火电，由于电压、频率波动性大，因而大规模并入常规电网，会危害常规电网     风力机结构复杂，风电价格远高于煤电，我国风电设备单位功率的费用是煤电的两倍以上，电网公司很难接受风电
14、风能利用前景诱人。
【分析】
10、本题考查理解句子的意思，注意联系上下文分析作答。
从文章第③段“这一带可建超过1000万千瓦的海上风电场，相当于三峡的装机容量，堪称海上三峡”“也不占用耕地和消耗水资源”“以建两到三个三峡规模的风电场”“而且风力是一种洁净的自然资源，没有火力发电带来的污染。”可知，句中的“财富”“梦想”指的是利用江苏沿海连绵数百里的滩涂的风力资源创造经济效益和社会价值。
11、本题考查说明方法。
第③段中用江苏沿海的滩涂和三峡相对比，是运用了作比较的说明方法。
作比较：是说明文中将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法 ，作用是突出强调事物的某种特征。
12、本题考查文章内容概括，注意抓住关键字词分析。
从“这一带可建超过1000万千瓦的海上风电场，相当于三峡的装机容量，堪称海上三峡。”可知风能发电优点为容量大；从“却没有百万移民的负担，也不占用耕地和消耗水资源”可见风能发电优点为消耗低；从“一个三峡的投资，可以建两到三个三峡规模的风电场”可见风能发电优点为投资小；从“而且风力是一种洁净的自然资源，没有火力发电带来的污染”可见风能发电优点为污染小。
13、本题考查从文章中提取关键信息。
文章第④自然段中的“一是，风电之于火电，由于电压、频率波动性大，因而大规模并入常规电网，会危害常规电网；二是，风力机结构复杂，风电价格远高于煤电，我国风电设备单位功率的费用是煤电的两倍以上，电网公司很难接受风电”说明了影响风力发电普及的两个主要因素。
14、本题考查给文章拟标题。
拟标题需要提取出文章中心，结合主要内容从关键词语去概括提炼。文章主要描写了风能发电的优势、困难以及展望了风能发电的广阔前景。故可拟标题为风能利用前景诱人或风能将使江苏沿海成为“海上三峡”。
15、因喜爱某物而舍不得放下。文中指水手们不舍得放下小鸟。
16、 姗姗 乖乖 嘤嘤 淙淙
17、     水手们的船     它得到了水手们无微不至的照顾
18、     它站在人的头上、肩上、掌上、胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面……     被他们之间深厚的感情感动了。
19、我体会到了人鸟和谐相处的美好。
【分析】
15、本题考查了学生对于句中加点词语的理解。
要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。
爱不释手：因喜爱某物而舍不得放下。文中指水手们不舍得放下小鸟。
16、本题考查选词填空。
备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
乖乖：本义为:顺从，听话；乖巧，可爱。
姗姗： 形容走路缓慢从容的姿态。
淙淙：流水的声音。
嘤嘤：象声词，形容鸟叫声或低而细微的声音。
第一空：形容小鸟飞来的样子，用“珊珊”；
第二空：形容“小鸟”用“乖乖”；
第三空：形容“小鸟唱歌”用“嘤嘤”；
第四空：形容“水流声”用“淙淙”。
17、本题考查根据课文内容填空。
首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。
从文章第三段的句子“忽然，小鸟张开翅膀，在人们头项盘旋了几圈，噗啦一声落到了船上。或许是累了？还是发现了新大陆？”可知“新大陆”是指船。
从第四段的句子“水手们把它带到舱里，给它搭铺，让它在船上安家落户。每天，把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。天长日久，小鸟和水手的感情日趋深厚。”可知小鸟与水手的感情日趋笃厚，是因为水手们无微不至的照顾地照顾小鸟。
18、本题考查开放性试题。
本文写了小鸟落到了船上，得到了水手们无微不至的照顾，在返航时水手想把小鸟到带回异乡。小鸟却思念自己的故乡，最后水手们放它回到了故乡。表达了小鸟与水手们深厚的感情以及小鸟对故乡的眷念之情。
写出最感动你的句子并说明理由即可。
19、本题考查读后的感受与体会。
结合文章表达的中心思想谈自己的体会和感受。
本文写了小鸟落到了船上，得到了水手们无微不至的照顾，在返航时水手想把小鸟到带回异乡。小鸟却思念自己的故乡，最后水手们放它回到了故乡。表达了小鸟与水手们深厚的感情以及小鸟对故乡的眷念之情。
可从“小鸟与水手们深厚的感情”或者“小鸟对故乡的眷念之情”两方面来谈体会和感受。
20．范文
妈妈的爱
每当我听到了“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……这首歌时，我都会想起妈妈对我的爱。
记得那一次，妈妈带着我去商场购物。因为是礼拜六，购物的人特别多，整个商场人山人海，非常的拥挤。妈妈为了不让我走失紧紧地拉着我的手。
可当妈妈正在购买衣服时把我的手放开了，这时候，我突然被一个玩具深深地吸引住了，还来不及跟妈妈说一声，就飞快地跑了过去，看着看着，我却忘记了时间，也忘记了正在焦急万分地寻找我的妈妈，我最亲爱的妈妈通过了广播、人群、管理人员四处寻找我。
最后当妈妈看到我的一刹那，妈妈一把抱住了我，抱得很紧、很紧，都快让我喘不过气来了，这时我亲眼目睹了妈妈的眼泪汹涌而出，掉在了我的脸上，湿润了我的脸。
妈妈一边含着泪花，一边用批评的语气对我说：“你为什么乱跑，这么的不听话，要是你给坏蛋抱走了怎么办?”听了妈妈的话，我的眼泪也不听使唤地流了出来，我并不是因为妈妈的批评而哭，而是因为我的贪玩而忘记了在一旁担心的我妈妈而哭。
第一次感觉到妈妈是多么的爱我，我以后再也不让妈妈担心了，做一个懂事的好孩子。
妈妈的爱比山还高，比海还深，比天还辽阔，那是我们用金钱还不来的。我要把妈的爱时时刻刻记在心里，直到永远、永远……
【详解】本题考查学生的习作能力。
本题为叙事的作文，要求选择印象深刻的一件事，将爸爸或妈妈对你的爱写下来，题目自拟。要通过文章的记叙表达自己对爸爸或妈妈的感激之情。
开头：抒情式开头，引出下文。
中间：叙事的作文首先要交代清楚时间、地点、人物、事件。一般要按事情发展的时间顺序、空间顺序等，把一件事的起因、经过、结果写清楚，交代清楚前因后果、来龙去脉。写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
结尾：总结全文，表明自己的情感。