人教版小学三年级上册期末数学质量模拟试题测试题.doc
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人教版小学三年级上册期末数学质量模拟试题测试题 一、填空题 1.填上合适的单位。 (1)一头大象约重4( )。 (2)一部电梯限重1600千克,相当于( )吨( )千克。 2.一列火车本应11.50到达,现在要晚点35分钟,它到达的时间是( )。 3.小丽每分钟步行48米,她两分钟大约走了( )米。 4.填上合适的单位名称。 ①一支牙膏长15( ); ②一箱苹果重12( ); ③一张床长2( ); ④火车每小时行180( ); ⑤妈妈一天上班时间是8( )。 5.比300多54的数是( ),300比( )多54。 6.如果□+△=60,□=△+△+△,那么□-△=______。 7.估一估。 大约100毫升 大约( )毫升 大约( )毫升 8.59×6可以把59看作( )来估算,大约得( )。 二、选择题 9.同学们到动物园参观情况统计图如下图。 (1)去动物园的一共有( )人 (2)参观熊猫馆的有( )人,只参观大象馆的有( )人,两个场馆都参观的有( )人。 10.比较下面的质量,最轻的是( )。 A.2吨900千克 B.2990千克 C.3吨 11.笑笑从家到学校要走20分,她早上7.45从家出发,到学校的时间是( )。 A.早上7.25 B.上午8.15 C.上午8.05 D.早上7.56 12.用分数表示涂色部分。 ( )( )( ) 13.某车间有男工45人,女工人数是男工人数的2倍,该车间一共有( )。 A.90 B.125 C.135 D.145 14.同一本故事书,小明看了它的,小红看了它的,( )看的多。 A.小明 B.小红 C.无法确定 15.三(1)班52名学生都参加了这次语文、数学两门学科的期末考试,其中,语文获优秀的有31人,数学获优秀的有27人,两门学科都优秀的有( )人。 A.6 B.4 C.25 D.31 16.把长方形分为甲、乙两部分(如图),甲和乙的周长相比,( )。 A.甲长 B.乙长 C.一样长 三、计算题 17.比一比,看谁算得又对又快。 870-330= 240+320= 23×3= 406×2= 70×7= 68+13= 720-130= 76-39= 620+280= 0×121= 600×4= 42×6= 18.用竖式计算。(带“★”的要验算) 450-190= 208×7= ★283+53= 380×5= 439×3= ★703-426= 19.脱式计算。 900-456+193 96×4-276 75×(140-134) 20.根据分数涂一涂。 十四、应用题 21.菜市场运来黄瓜455千克,运来的西红柿比黄瓜少213千克,运来的西红柿有多少千克? 22.小马虎在做一道加法题时,把一个加数个位上的3看作了5,十位上的4看作7,得到结果为375.正确的和是多少? 23.乐乐今年5岁,爸爸的年龄是乐乐的7倍,爸爸今年多少岁?明年爸爸的年龄是乐乐的几倍? 24.书架的下层有图书95本,中层图书本数是下层的2倍,上层的图书比中层多25本。书架的上层放了多少本书? 25.用4个同样大的长方形和一个正方形,拼成一个边长是20分米的大正方形(如图),每个长方形的周长是多少? 26.奶奶今年72岁,小红的年龄是奶奶的,爸爸的年龄是小红的5倍,小红多少岁?爸爸多少岁? 27.三年级一班参加跳绳兴趣小组和书法兴趣小组的学生名单如下. 跳绳 王云 田野 刘明 王伟 赵兰 周晓 李东 书法 钱浩 许燕 李东 田野 丁然 刘明 李一 吴军 这个班有多少名同学参加了这两个兴趣小组? 【参考答案】 一、填空题 1. 吨##t 1 600 【解析】 (1)根据生活经验以及对质量单位和数据大小的认识,结合实际情况可知.计量一头大象的质量用“吨”作单位;据此解题即可。 (2)根据“1吨=1000千克”可知,1600千克=1吨600千克;据此解题即可。 根据分析可知, (1)一头大象约重4吨。 (2)1600千克=1吨600千克 所以,一部电梯限重1600千克,相当于1吨600千克。 【点睛】 此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择。 2.12.25 【解析】 已知这列火车11.50到达站,晚点了35分钟,求它到达的时间,用应该到达时刻11.50加上晚点的时间即可得解。 11时50分+35分=12时25分 【点睛】 本题主要考查学生对时间推算方法的掌握,注意结束时间=开始时间+经过时间。 3.100 【解析】 把48看作50,可求出她两分钟大约走了2个50米,即100米。 小丽每分钟步行48米,她两分钟大约走了(100)米。 【点睛】 此题考查学生的估算能力。 4. 厘米##cm 千克##kg 米##m 千米##km 小时##时##h 【解析】 根据生活经验和实际数据,以及对长度单位、重量单位、长度单位和时间单位的认识可知,计量一支牙膏的长度以“厘米”为单位,计量一箱苹果的重量以“千克”为单位,计量一张床的长度以“米”为单位,计量火车每小时行的路程以“千米”为单位,计量妈妈一天上班的时间长以“时”为单位,依此填空。 根据分析可知. ①一支牙膏长15厘米; ②一箱苹果重12千克; ③一张床长2米; ④火车每小时行180千米; ⑤妈妈一天上班时间是8小时。 【点睛】 此题考查的是根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活选择。 5. 354 246 【解析】 求比一个数多几的数用加法;一个数比另一个数多几,求另一个数用减法。 300+54=354 300-54=246 【点睛】 读懂题意,分析清楚是用加法还是用减法,再作进一步解答。 6.30 【解析】 把□=△+△+△代入□+△=60得△+△+△+△=60,即△×4=60,再根据积除以一个因数等于另一个因数,即可得△,再根据和减去一个加数等于另一个加数,由□+△=60即可得□,再进一步求□-△即可。 由□=△+△+△,□+△=60可得 △×4=60 所以△=60÷4=15 因为□+△=60 所以□=60-△=60-15=45 所以□-△=45-15=30 【点睛】 解答此题应明确乘法算式与加法算式中各部分之间的关系。 7. 200 400 【解析】 从图上可得.第二杯大约是第一杯的2倍,第三杯大约是第二杯的2倍,据此即可得出答案。 第二杯.(毫升) 第三杯.(毫升) 则第二杯大约有200毫升,第三杯大约有400毫升。 【点睛】 本题考查学生对容积单位的掌握和运用。 8. 60 360 【解析】 根据整数乘法的估算方法,利用“四舍五入法”,把乘数看作与它接近的整十数、整百数……;然后进行口算即可。 59×6≈60×6=360 59×6可以把59看作60来估算,大约得360。 【点睛】 此题考查的目的是掌握整数乘法的估算方法。 二、选择题 9.(1)52 (2) 38 14 20 【解析】 (1)用只参观熊猫馆的人数+只参观大象馆的人数+两个馆都参观的人数=总人数; (2)只参观熊猫馆的人数+参观熊猫馆和大象馆的人数=参观熊猫馆的人数;观察韦恩图,找到只参观大象馆的人数和两个场馆都参观的人数填空即可。 (1) 18+20+14 =38+14 =52(人) (2) 18+20=38(人),参观熊猫馆的有38人,只参观大象馆的有14人,两个场馆都参观的有20人。 【点睛】 当两个或两个以上的计数部分有重复包含情况时,为了使重叠部分不被重复计算,先不考虑重叠的情况,把包含于某内容的所有对象的数目先计算出来,然后再把计数时重复计算的数目排斥出去,使得计算的结果既无遗留又无重复。 10.A 解析.A 【解析】 1吨=1000千克,先把各选项单位都统一成千克,然后比较大小即可解答。 A.2吨900千克=2900千克 B.2990千克 C.3吨=3000千克 3000千克>2990千克>2900千克 故答案为.A 【点睛】 本题主要考查学生对质量单位换算知识的掌握。 11.C 解析.C 【解析】 已知笑笑从家到学校要走20分,她早上7.45从家出发,求到达学校时的时刻,用出发时刻加上路上经过的时间,即可得解。 7时45分+20分=8时5分 到学校的时间是上午8.05。 故答案为.C 【点睛】 此题考查了时间的推算,即到校时刻=出发时刻+经过时间。 12. 【解析】 把单位“1”平均分成若干份,表示这样一份或几份的数用分数表示,据此解答。 ( )( )( ) 【点睛】 此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份,用分数表示,分母是分成的份数,分子是要表示的份数。 13.C 解析.C 【解析】 根据题意可,先用男工人的人数乘2计算出女工人的人数,然后用女工人的人数加男工人的人数即可,依此计算。 45×2=90(人) 90+45=135(人) 故答案为.C 【点睛】 此题考查的是对倍的认识,熟练掌握两位数与一位数的乘法计算是解答此题的关键。 14.B 解析.B 【解析】 分析题意可知,小明看了它的,小红看了它的,将两个分数进行比较,即可解答。 <,小红看的多; 故答案为.B 【点睛】 掌握分数的大小比较的方法是解题的关键。 15.A 解析.A 【解析】 根据题意,用语文获得优秀的人数加上数学获得优秀的人数,再减去三(1)班的人数,即可求出两门学科都优秀的的人数。 31+27-52 =58-52 =6(人) 所以,两门学科都优秀的有6人。 故答案为.A 【点睛】 解答本题的依据为容斥原理之一.既是A类又是B类的元素个数=属于A类元素个数+属于B类元素个数-A类B类元素个数总和。 16.C 解析.C 【解析】 封闭图形一周的长度是这个图形的周长,长方形的对边相等,依此选择。 根据分析可知,甲和乙的周长一样长; 故答案为.C 【点睛】 此题考查的是对周长的认识,熟练掌握长方形的特点是解答此题的关键。 三、计算题 17.540;560;69;812; 490;81;590;37; 900;0;2400;252; ;1;; 【解析】 18.260;1456;336 1900;1317;277 【解析】 整数加法计算法则.相同数位对齐,从低位加起,哪一位上的数相加满十,就向前一位进一。 整数减法计算法则.相同数位对齐,从低位减起,哪一位上的数不够减,就从它的前一位退一作十,和本位上的数合并在一起,再减。 多位数乘一位数计算法则.从右边起,依次用一位数去乘多位数的每一位,乘到哪一位,得数的末尾就和那一位对齐,满几十就向前一位进几。 450-190=260 208×7=1456 ★283+53=336 验算. 380×5=1900 439×3=1317 ★703-426=277 验算. 19.637;108;450 【解析】 (1)从左往右依次计算;(2)先算乘法,再算减法;(3)先算减法,再算乘法。 900-456+193 =444+193 =637 96×4-276 =384-276 =108 75×(140-134) =75×6 =450 20.见详解 【解析】 根据认识一个整体的几分之几可知,分母表示平均分的总份数,分子表示涂色的个数,依此涂色;图一涂8等份中的3份;图二用总个数除以3计算出每份的个数,再用每份的个数乘2就是需要涂色的个数。 6÷3=2(个) 2×2=4(个);即涂色如下图所示. 【点睛】 此题考查的是认识一个整体的几分之几,应熟练掌握。 十四、应用题 21.242千克 【解析】 运来的西红柿比黄瓜少213千克,即两者相差213千克,求较小数用减法计算。 455-213=242(千克) 答.运来的西红柿有242千克。 【点睛】 本题考查了整数减法应用题,关键是确定谁多谁少。 22.344 【解析】 “把一个加数个位上的3看作了5,十位上的4看作了7”,相当于把这个加数看多了75﹣43=32,再根据另一个加数不变,可知算得的和比正确的和也得多32,据此用376减去32即为正确的和. 小马虎把一个加数看多了.75﹣43=32, 另一个加数不变,和也多了32, 所以正确的和应该是.376﹣32=344; 答.正确的和是343. 23.35岁;6 【解析】 计算一个数的几倍是多少,用乘法计算;先分别用爸爸、乐乐今年的年龄加1计算出他们明年的年龄,计算一个数是另一个数的几倍,用除法计算。 5×7=35(岁) 解析.35岁;6 【解析】 计算一个数的几倍是多少,用乘法计算;先分别用爸爸、乐乐今年的年龄加1计算出他们明年的年龄,计算一个数是另一个数的几倍,用除法计算。 5×7=35(岁) 35+1=36(岁) 5+1=6(岁) 36÷6=6 答.爸爸今年35岁;明年爸爸的年龄是乐乐的6倍。 【点睛】 本题主要考查与倍有关的实际问题。 24.215本 【解析】 计算一个数的几倍是多少,用乘法计算,因此先用下层的本数乘2计算出中层的本数,然后用中层的本数加25本即可计算出上层的本数,依此计算。 95×2=190(本) 190+25=215 解析.215本 【解析】 计算一个数的几倍是多少,用乘法计算,因此先用下层的本数乘2计算出中层的本数,然后用中层的本数加25本即可计算出上层的本数,依此计算。 95×2=190(本) 190+25=215(本) 答.书架的上层放了215本书。 【点睛】 此题考查的是对倍的认识,熟练掌握两位数与一位数的乘法计算是解答此题的关键。 25.40分米 【解析】 根据题意,通过观察图可知.大正方形的边长等于一个长方形长与宽的和;根据长方形的周长=(长+宽)×2,进行解答即可。 20×2=40(分米) 答.每个长方形的周长是40分米。 【点 解析.40分米 【解析】 根据题意,通过观察图可知.大正方形的边长等于一个长方形长与宽的和;根据长方形的周长=(长+宽)×2,进行解答即可。 20×2=40(分米) 答.每个长方形的周长是40分米。 【点睛】 本题考查长方形周长的计算,在解答此类题时,关键是根据图形特点,找出长方形的长与宽的和正好是大正方形的边长,从而进行解答。 26.8岁;40岁 【解析】 先把奶奶的年龄看作一个整体,已知小红的年龄是奶奶的,求小红的年龄,用算式表示是72÷9=8(岁);爸爸的年龄是小红年龄的5倍,再用小红的年龄乘5,就是爸爸的年龄。 72÷9= 解析.8岁;40岁 【解析】 先把奶奶的年龄看作一个整体,已知小红的年龄是奶奶的,求小红的年龄,用算式表示是72÷9=8(岁);爸爸的年龄是小红年龄的5倍,再用小红的年龄乘5,就是爸爸的年龄。 72÷9=8(岁) 8×5=40(岁) 答.小红8岁,爸爸40岁。 【点睛】 本题主要考查分数的意义,以及倍数关系.已知一个数,求它的几倍是多少,用乘法求解。 27.12名 【解析】 根据题意可知,参加跳绳的共有7名同学,参加书法的共有8名同学。两个小组均参加的有3名同学,分别是田野、刘明和李东。则用参加跳绳的人数加上参加书法的人数,再减去两个小组都参加的人数, 解析.12名 【解析】 根据题意可知,参加跳绳的共有7名同学,参加书法的共有8名同学。两个小组均参加的有3名同学,分别是田野、刘明和李东。则用参加跳绳的人数加上参加书法的人数,再减去两个小组都参加的人数,即可求出这个班参加这两个兴趣小组的人数。 7+8-3 =15-3 =12(名) 答.这个班有12名同学参加了这两个兴趣小组。 【点睛】 在集合问题中,用各部分的总和减去重叠部分,即可求出实际总量。- 配套讲稿:
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