第一学期工作计划幼儿园第一学期工作计划合集.docx

第一学期工作计划幼儿园第一学期工作计划3篇
本文目录幼儿园第一学期工作计划幼儿园第一学期教育教学工作计划幼儿园第一学期班务工作计划范文　
【　一、概况分析】

　　本学期，我们小班年级组共二个班级，四位老师，其中两位青年老师，她们富有活力，对工作充满热情。根据园务计划，这学期我们的重要目的是结合主题活动进行区角活动与环境的创设，通过一课三研活动提高老师对教育活动的设计和组织能力，在实践中逐步积累符合课改精神，并有课程特色的科学活动教育内容。因此，我们年级组的每一位老师都需要认真学习，使老师都能在业务上有所提高。

【　二、指导思想】

　　坚持理论联系实际的原则，根据小班年龄特点，通过一课三研的活动形式、互相学习，不断提高老师把握教材、实行教材的能力，提高教学质量。通过学习理论，并联系实际，设计与主题活动相符合的区角活动，使幼儿在玩中学。

【　三、工作重点】

　　1.在实践中逐步积累符合课改精神，并有课程特色的科学活动教育内容。
　　2.区角与主题活动的环境创设及老师在活动中的观测。学习理论，希望借助于理论的学习，以及联系实际的讨论来帮助每位老师对区角环境创设有一个比较清楚的结识，把握好区角环境创设的方向，根据主题活动有选择地设计区角，抓住区角活动中的目的，观测要点，能根据主题活动的需要有目的的添加材料创设适合的环境，通过老师的进一步观测、适度的引导，引发孩子与环境的互动、与同伴的互动、与成人的互动，鼓励孩子大胆探索。
　　3.发挥每个老师的自身专长，为青年教师提供展示才华的机会，鼓励青年教师大胆创新，敢于尝试。由于年级组中有新老师，希望通过本学期的工作，加强老师与老师之间、班级与班级之间的沟通，尽也许缩短磨合期，培养工作中的默契，从而提高工作效率。
　　4.开展一课三研的观摩研讨，针对提问设计和课堂随机表现对教师教学行为进行具体的分析，在反复实践中提高教师专业技能。
　　5.教师定期向家长开设半日活动，使家长能全面、及时地了解幼儿园的教学安排，并积极寻找家园配合的多种途径，引导家长自觉投入各项活动。

【　四、教育目的】

　　1、开展丰富多彩的年段、班级活动，组织各种活动提高幼儿各方面的能力，如老师辛劳了制作贺卡送老师的活动，让幼儿了解老师的辛劳，对老师有感恩的心，力求每位幼儿能健康快乐地生活在幼儿园里。
　　2、本学期的重点是继续培养对幼儿生活自理能力和对幼儿良好行为习惯的养成。
　　3、年段组收集并制作教玩具，各班资源共享。
　　4、及时制定并修改充实活动内容;创设团结互助、积极向上的学习氛围：一月两次进行教学工作交流及理论学习，不断的充实自己理论分享教师之间的经验，挖掘教师的潜能。
　　5、努力形成开放式的教学环境，养成进姐妹班听课的习惯，互相取长补短
【　　五、内容与措施：】

　　1、按节日开展探究自主学习活动：
　　(1)融于主题背景之中的节日探究自主活动，一系列活动：《月儿圆圆.》、《秋天的水果》等。
　　(2)增强幼儿自我计划的意识和能力，将幼儿的自我计划拓展至一日生活之中：改善自主区域地图，供孩子直观了解;改善操作表格供孩子自我选择和计划。
　　2、积极参与理论、业务学习，更新教育观念。
　　本学期，我们年段教师将积极参与学校组织的各项政治、业务学习，在《指南》的引领下，用新的人才观、教育观、质量观、教材观和现代教育理念指导教学改革。树立爱岗敬业，为幼教事业献青春的抱负。坚持保教结合和以游戏为基本活动的原则，有机结合主题教学和领域教学，充足运用家长资源，密切家园等多方面的联系，以幼儿为本，促进幼儿身心和谐的发展，为幼儿的一生发展奠定基础。
　　3、建立教师班级档案
　　(1)班级管理业务档案：各班教师做好班级档案记录，档案内容涉及：班级概况、班级环境、班务计划、班级成长档案、班级活动、家长工作、班级消毒记录，班级花名册、班级幼儿接送名单、班级一日记等等。
　　(2)教师个人业务成长档案：各类活动计划、我的公开教学、我的经验反思(教养随笔、经验反思)、我的环境创设、我的观测记录、我的主题活动.我的家长工作、其他。
　　(3)规范教师学习行为，规定教师每周都看些关于教育的书籍并进行摘记。
　　4、以各种活动为载体，提高年段的凝聚力。
　　本学期，我们将开展争创文明班级活动，开展讲礼貌、讲安全、讲卫生、爱劳动等评选活动，积极开展班际、段际、园际间的各种互动活动，加强各际间的沟通与交流。鼓励幼儿积极参与形式多样、丰富多采的活动，在活动前集体讨论拟定各活动开展的内容、方式和方法，集思广益提高年段教师的凝聚力，在活动中提高幼儿的能力及素质。
　　5、保教并重，培养幼儿良好的习惯。
　　(1)小班阶段，正是各种良好习惯养成的重要阶段。因此，我段教师将以热心、耐心、细心的工作态度，通过楷模、典范、故事、游戏等形式使刚入园的孩子不仅能较快适应幼儿园的学习生活，并且能基本完毕教师提出的常规规定。
　　(2)各班将抓好班级平常性保教工作，使幼儿在平常生活活动中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展，并结合小班幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。
　　(3)加强幼儿自理能力的训练，培养幼儿逐步学会自己穿脱衣服、鞋袜，在成人的提醒下懂得收拾玩具。

【　六、家园共育，促进幼儿更好地发展。】

　　1、设立个性化专题教育，满足家长的多向选择，实现开放式家园互动。
　　2、继续提高服务理念，完美家园关系，形成高合力的家园一体化教育。
　　3、开放优质资源，营造自我学习的良好氛围，促进家长的自我成长。
　　具体活动
　　10月幼儿插塑比赛
　　11月幼儿早操比赛，
　　12幼儿古诗词比赛
　　1月穿衣比赛
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一、指导思想
本学期，我园紧紧围绕市区幼教工作重点，继续以《规程》、《纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据，认真贯彻贯彻幼儿园工作目的，进一步加强教学常规管理，深化教学研究，全面提高教育教学质量，促进幼儿健康全面发展。
二、工作目的
1、从一日生活常规入手，培养幼儿的良好习惯。
2、加强教学常规精细化，养成教师的工作习惯。
3、突出园本的特色教育，促进幼儿的全面发展。
三、重要工作
㈠加强教育教学常规化管理
1、树立“一日生活皆课程”的理念。以园内一日生活活动为载体，建立科学的一日生活常规,细化每一环节的管理,带领教师认真执行《幼儿园一日生活常规及教师职责》，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、用餐、午睡、离园等环节入手，加强对每一环节的具体研究。
2、规范教学常规，强化教学行为。本学期从教学细节入手，加强课堂教学、集体备课、听课、评课和教学反思等常规工作。
㈡有效地开展园所特色教育
全面贯彻“一课堂 一讲坛 一活动”的特色教育内容，打造具有林荫特色的园所文化，全面提高幼儿园的整体实力。
在此基础上，本学期增长了幼儿礼仪教育培养，引导幼儿掌握生活礼仪（用餐礼仪、仪容仪表、交往礼仪）公共场合的礼仪、家庭礼仪、幼儿园礼仪等基本知识，引导幼儿学会做人，逐步培养幼儿良好的行为习惯，为幼儿终生发展奠定良好的礼仪行为品质，形成一个从善、从真、从美的良好礼仪氛围。每月对幼儿的礼仪行为习惯做评估,把幼儿良好礼仪习惯养成落到实处。
㈢加强师资培训
1、学习贯彻《纲要》、《指南》精神,按照教师所教学段学习，做到有笔记、有考核。在课程实行过程中,以幼儿为中心,促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展,将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。
2、认真钻研教材,探索好的教学方法和教学经验,开展教师“说课竞赛、“绿荫杯”教学竞赛、“玩教具制作”评选等,教师要做好主题反思笔记，从而优化教学活动,扎实提高教学质量。
3、加强集体备课。组织教师“备幼儿（幼儿的原有经验与需求、备幼儿学习反映）、备目的、备教师（语言、应答）、备教具的使用、备教材等方面开展备课活动，做到“心中有目的，眼中有幼儿，手中有方法”，科学合理、有条不紊，切实提高备课的能力，提高教师的教育教学水平。
四、工作安排
八月份：
1、制定工作计划
2、教师礼仪培训
3、布置主题环境
九月份
1、全园家长会
2、中班家长开放日、
3、庆中秋主题活动
4、集体备课和教研活动
5、《纲要》学习及考核竞赛
6、教师礼仪培训
7、教师基本功——“每月一画”
8、“文明班级”评选
9、园本教研
十月份
1、业务培训“如何说课“
2、教师计算机培训学习、教师课件制作竞赛
3、教师说课竞赛及“绿荫杯”教学竞赛
4、园本教研
5、《指南》学习及考核竞赛
6、“文明班级”评选
7、教师基本功——“每月一画”
8、教师礼仪培训
9、小、中班幼儿课间操比赛
10、亲子活动
小班 “秋天的画报”手工制作展
中大班 “秋天的图画”画展
十一月份
1、大班家长开放日
2、《规程》学习及考核竞赛
3、幼儿礼仪评估
4、园本教研
5、教师基本功——“每月一画”
6、小中班幼儿插板画竞赛
7、“文明班级”评选
十二月份：
1、幼儿成长手册填写
2、玩教具评选
3、幼儿礼仪报告（形式自选）
4、教师基本功——“每月一画”
5、园本教研
6、“文明班级”“文明教师”“文明宝贝”评选
7、新年联欢会
【幼儿园第一学期班务工作计划范文】幼儿园第一学期工作计划（3） | 返回目录　　通过大班上学期的发展和学习，总体来看幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大的进步，特别是在动手、语言表达、社会交往、逻辑思维能力等方面表现较为突出。但是大班的幼儿由于年龄性格不一，男女比率不均匀，导致了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上局限性，本学期，我们把幼儿常规活动和户外活动做为本学期的工作重点，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来。

　　班级平常工作：
　　本学期,我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的积极性学习和探究性学习。
　　一、教育教学方面
　　我们将继续贯彻《幼儿园教育纲要》，根据课改精神，完毕教育教学目的，并根据我班孩子的年龄特点，爱好爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野，在英语方面，除了完毕预定的教育教学目的之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达能力
　　踏着秋天的脚步，我们又迎来了新的一学期，新的学期对家长来说蕴涵着新的希望，而对老师来说是面临新的挑战，本学期我们老师将严格规定自己，认真总结上学期工作，吸取经验，反省局限性，根据新学年《幼儿园工作》、《幼儿园教学计划安排》，集合我班配班老师的实际情况，在新纲要和园务计划思想的指导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个发展。因此，我做出了个人教学计划。
　　二、平常生活方面
　　1、在文明礼貌教育方面：培养幼儿会对的使用礼貌用语：请、谢谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应互相关心和帮助的道理，能与小朋友和谐相处，乐意帮助别人，在游戏和平常生活中能初步做到友爱、互助、忍让，并能听从老师劝告，做错了事，能认可，并乐意改正。
　　2、结合幼儿普遍存在的情况，培养幼儿的合作意识。多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的快乐性。
　　3、学习制定班集体规则，知道自己是大班小朋友，应当遵守自己制定的规则。
　　三、工作思绪
　　以管理求生存,以质量求发展， 以抓实教育教学活动研讨为核心,优化教学活动的组织,合理安排一平常规,加强特色艺术教学,优化区域游戏活动开展,继续尝试新课程改革。
　　㈠强化教育教学常规管理,重视家园联系。
　　1、建立科学的一日活动常规,细化每一环节的管理,从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园,每一环节有具体明确的规定。
　　2、重视对个别幼儿的辅导,建立家园联系簿,密切家园联系,建立家长委员会,定期召开会议,提高家教园地的质量,做到更换及时,内容丰富,有较强的指导价值,并做好记录,形成家园教育合力。
　　一方面我们两位老师将班级所存在的安全隐患进行记录归类，有以下10点：
　　1、早上来园时偶尔会有个别小朋友 从家里带一些他们认为好玩的玩具，但是他们结识不到那些玩具存在的安全 隐患，如：硬币、游戏币、小刀之类。
　　2、在入厕时间，往往厕所里比较拥挤，地面比较滑，容易发生推挤、打闹、滑到的事故。
　　3、排队洗手时也是幼儿比较喜欢玩闹的时候，个别男孩子喜欢推挤前面的孩子。
　　4、晨间活动和户外活动时，有些幼儿的鞋带松散、围巾放在地上拖着走。
　　5、午睡时，幼儿手里的小东西、扣子、珠子等都会有发生危险的也许。
　　6、虽然他们已经是大班的小朋友了，但是对某些方面的知识或存在的不安全隐患还是结识不够，如：水 、火、电等.
　　7、班级人数多，桌椅多，教室空间小，容易发生磕碰到桌椅角的危险。
　　8、升入大班后，幼儿会用铅笔做作业，可是有些幼儿写好作业喜欢拿着铅笔到处走，尖尖的铅笔头也会伤害到幼儿。
　　9.离园时，幼儿喜欢往教室外面挤。
　　二、总的规定及分析
　　幼儿教育领域分为健康、语言、社会、科学、艺术五个范畴，内容是全面的、启蒙性的，各领域的内容互相渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。幼儿园教育活动应注重综合性，生活性和趣味性，幼儿一日生活中的各项活动都对幼儿发展有重要的价值，应有机的整合各项活动，努力提高各项活动的整体成效，可称得实行要注意各类活动的有机联系，发挥这些活动的互补作用，做到在生活中学习、在游戏中学习，也就是让孩子们在玩中学学中玩，快乐的渡过每一天，使一日生活成为一个真正的教育整体。
　　三、学生基本情况分析
　　由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出爱好、能力等方面的不同，这就形成了儿童的个性差异。因此根据幼儿的年龄和个性差异所以在上课的时候，老师要因材施教的发展幼儿的能力，带领幼儿认真开展数学活动，使每个孩子都在本来的基础上有所进步。
　　四、教材分析
　　通过各领域活动培养幼儿的结识能力，通过提供充足的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观测和了解五大领域的互相联系，从而让幼儿去发现问题、提出问题、达成解决问题的能力。学前班教学教育的重要有分类，排序和相应等基础知识，10以内数的意义，学习4以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅知识，以及简朴的测量活动等。
　　五、教学目的规定
　　1、在教学过程中幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经验， 区分和理解一些事物的互相关系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数的互相联系，并能准确的进行加减运算。
　　2、在活动中培养幼儿的多种能力，观测力、想象力、思维力以及语言表达能力。
　　二．本学期工作的重要目的及任务：
　　一幼儿生活管理方面：
　　随时对幼儿进行思想健康和卫生常识教育，对个别孩子进行重点指导，有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能对的使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口；能安静入睡室，衣裤放在固定的地方，安静就寝，睡姿对的。
　　（1）家访（或电话）：
　　完毕新生普访工作，取得家长配合、孩子同教师建立初步信任关系。
　　（2）家长会：
　　向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动项目；对孩子在上学期的生活、学习情况作具体总结；分析班级存在的局限性，希望得到家长的谅解与支持。同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改善。
　　（3）家长开放日：
　　请家长来班，观看或参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的互相理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件
　　3、为人师表、以身作则。
　　作为一名教师，在思想品德上以身作则、诚实、守信、在治学上以身作则、语言美、仪表美、以广博的知识，才学和完善的人格力量，去影响学生，感染学生，真正做到教书育人。
　　三、积极进行自我反思。
　　假如一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的局限性，深刻地了解自己，然后才干思考应当如何改善。一个师德崇高的教师必然是一个经常进行自我反思的人。师德建设规定教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。
　　总之，一名光荣的、真正的人民教师将是我终身的追求!必须要有良好的思想道德素质，用自己的人格力量感化学生，立足本职，不懈努力，扎扎实实干好本职工作，发扬优点，克服局限性，为振兴虎小的教育事业和发展奉献出自己的力量。
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