七年级政治上册42感悟青春人教新课标版.pptx

感悟青春课堂预习课堂预习（一）学生自主预习、读书，完成下列题目。（一）学生自主预习、读书，完成下列题目。1男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以（可以（），（），（），从而营造一种和谐温馨、（），从而营造一种和谐温馨、（）的）的氛围。氛围。2.解读青春的意义，解读青春的意义，G字母代表的是：字母代表的是：“青春是拳头，是力量。青春的青春是拳头，是力量。青春的力量力量=（）+（）+灵气灵气”。3.“要爱惜自己的青春！世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青要爱惜自己的青春！世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！春更珍贵的了！”这是高尔基的名言，这是对青春的（这是高尔基的名言，这是对青春的（）。）。A.感悟感悟B.幻想幻想C.偏见偏见D.误解误解4.进入青春期，我们的自我意识迅速发展，进入青春期，我们的自我意识迅速发展，“成人感成人感”强烈，希望与众强烈，希望与众不同，追求人格独立，喜欢个性。因此，下列观点正确的是（不同，追求人格独立，喜欢个性。因此，下列观点正确的是（）。）。真正的个性就是在装扮上标新立异真正的个性就是在装扮上标新立异真正的独立就是摆脱父母的影真正的独立就是摆脱父母的影响，个人能够随心所欲响，个人能够随心所欲真正的个性就是从内心深处散发的魅力真正的个性就是从内心深处散发的魅力真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于对自己行为负责的精神真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于对自己行为负责的精神A.B.C.D.优势互补优势互补 取长补短取长补短 合作团结合作团结 朝气朝气 勇气勇气 Ac课堂预习课堂预习5.青春和年迈的区别不在于年龄，而在于心境。一个人虽然年龄青春和年迈的区别不在于年龄，而在于心境。一个人虽然年龄已老，仍然可以保持青春的活力；同样，人也可能会未老先衰。已老，仍然可以保持青春的活力；同样，人也可能会未老先衰。如如30岁就牢骚满腹，灰心；或生命正如朝阳初升，便已厌世。岁就牢骚满腹，灰心；或生命正如朝阳初升，便已厌世。阅读材料，回答下面的问题：阅读材料，回答下面的问题：材料中提到材料中提到“青春和年迈的区别不在于年龄，而在于心境。青春和年迈的区别不在于年龄，而在于心境。”，这里的，这里的“心境心境”是指（是指（）。）。A.脾气脾气B.性格性格C.拥有信心，拥有爱与美的梦想拥有信心，拥有爱与美的梦想D.智智慧慧从材料中我们获得的启示是（从材料中我们获得的启示是（）要充分感悟青春要充分感悟青春正确理解青春的含义正确理解青春的含义把握青春的把握青春的精神是活力、智慧、勇气和意志精神是活力、智慧、勇气和意志克服青春中怯懦和保持冒克服青春中怯懦和保持冒险的魄力险的魄力A.B.C.D.6.写出至少五个有关青春的词语：写出至少五个有关青春的词语：cA活力活力朝气蓬勃朝气蓬勃豆蔻年华豆蔻年华绚烂绚烂梦想星空梦想星空匆匆匆匆追梦追梦风华正茂风华正茂花季雨季花季雨季亭亭玉立亭亭玉立活泼可爱活泼可爱逝水流年逝水流年（二）在预习过程中你遇到哪些问（二）在预习过程中你遇到哪些问题需要同学和教师帮助解决？请列题需要同学和教师帮助解决？请列举：举：合作学习合作学习1就教材就教材P40小刚的案例，谈谈怎样更好地与父母小刚的案例，谈谈怎样更好地与父母沟通，培养真正的青春个性。沟通，培养真正的青春个性。2阅读教材阅读教材P40小菲的案例，议一议如何认识青春小菲的案例，议一议如何认识青春期男女同学之间的正常交往。期男女同学之间的正常交往。互学任务1.学习小组成员相互陈述自学结果；2.对自学不清楚地问题进行交流讨论；3.互学后各小组长提出需要教师帮助解决的问题。纪政纪政青春不是年龄，而是心态，只要心年轻，身体青春不是年龄，而是心态，只要心年轻，身体就会年轻。就会年轻。陆毅陆毅阳光美、年轻美、活力美阳光美、年轻美、活力美黄秋艳 拼搏美、运动美、力量美拼搏美、运动美、力量美桑兰桑兰微笑美、乐观美、爱国美微笑美、乐观美、爱国美中国女排中国女排顽强美、拼搏美、奉献美顽强美、拼搏美、奉献美人民子弟兵人民子弟兵奉献美、心灵美、爱国美奉献美、心灵美、爱国美(1)答：青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉；青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志等。(2)答：青春的美体现在充满活力、顽强拼搏、乐观向上、爱国奉献、坚忍不拔等方面。(3)答：用自己的歌声、书法、舞蹈、体育等形式展示自己的青春美。2.青春不只是秀美的发辫和花色的衣裙！在青春的时间里，沙粒要变珍珠。石头要化作黄金；青春，能让枯枝长出鲜果。能让沙漠不满森林。大胆的探索，不倦的思考，不懈的追求，这才是青春的美丽，青春的魅力，青春的本分！拥有青春的我们，有着雄鹰搏击长空般的豪情，时代的画笔青春，感悟于心(1)答：人人都希望成为一个与众不同的人，但追求人性不是在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发出的魅力，真正的独立式逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。能准确地明辨是非、分清美丑，自觉地抵制社会上的种种不良诱惑。男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展，可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、团结合作的氛围。男女同学交往时，要端正态度，培养健康的交往意识；要广泛接触，避免个别接触，交往程度宜浅不宜深，交往关系要疏而不远，若即若离，把握两个人交往的心理距离，排斥让彼此感到过于亲密和引起心绪波动的接触。谈谈你对谈谈你对“充分表现自己的个性充分表现自己的个性”的认识。的认识。你认为男女同学之间要不要交往？应该如何交往？你认为男女同学之间要不要交往？应该如何交往？(2)答：青春不仅仅意味着秀丽的容颜、优雅的气质和健美的身姿；它更意味着一种新的精神境界，更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉；青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志；青春会使我们拥有客服困难、怯懦的勇气和冒险的魄力，使我们对未来充满新奇，使我们有勇气去面对眼前的一切，使我们欣然接纳欢喜与忧愁，使我们能够尽情地享受人生竞争的种种乐趣。结合所学知识，用自己的语言谈谈你对“青春”的理解。感悟青春感悟青春青春误读青春误读彼此尊重，共享青春的美彼此尊重，共享青春的美好好追求真正的青春个性追求真正的青春个性男女同学，正常交往男女同学，正常交往青春的联想、含义青春的联想、含义青春的意义、价值青春的意义、价值青春的内涵青春的内涵青春畅想青春畅想课堂小结课堂小结青春是美好的，可是真正的青春只属于那些永远力争上游青春是美好的，可是真正的青春只属于那些永远力争上游的人。从现在开始，让我们积极面对生活，做一个青春之的人。从现在开始，让我们积极面对生活，做一个青春之星！让我们的生命闪耀最灿烂的光芒！星！让我们的生命闪耀最灿烂的光芒！青春万岁青春万岁 王蒙所有的日子，所有的日子都来吧，所有的日子，所有的日子都来吧，让我编织你们，用青春的金线，让我编织你们，用青春的金线，和幸福的璎珞，编织你们。和幸福的璎珞，编织你们。有那小船上的歌笑，月下校园的欢舞，有那小船上的歌笑，月下校园的欢舞，细雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行军细雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行军还有热烈的争论，跃动的、温暖的心还有热烈的争论，跃动的、温暖的心 是转眼过去了的日子，也是充满遐想的日子，是转眼过去了的日子，也是充满遐想的日子，纷纷的心愿迷离，像春天的雨，纷纷的心愿迷离，像春天的雨，我们有时间，有力量，有燃烧的信念，我们有时间，有力量，有燃烧的信念，我们渴望生活，渴望在天上飞。我们渴望生活，渴望在天上飞。是单纯的日子，也是多变的日子，是单纯的日子，也是多变的日子，浩大的世界，样样叫我们好惊奇，浩大的世界，样样叫我们好惊奇，从来都兴高采烈，从来不淡漠，从来都兴高采烈，从来不淡漠，眼泪，欢笑，深思，全是第一次。眼泪，欢笑，深思，全是第一次。所有的日子都去吧，都去吧，所有的日子都去吧，都去吧，在生活中我快乐地向前。在生活中我快乐地向前。谢谢大家!