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幼儿园班级工作计划4篇
本文目录幼儿园班级作业方案幼儿园班级六月份作业方案幼儿园班级作业方案范文秋季幼儿园班级作业方案　　一、状况剖析
　　我班是以双语为特性的混龄实验班，旨在给幼儿发明一个适合的、轻松的学习言语环境，侧重英语教育，探究混龄教育。
　　幼儿混龄教育是将3—6岁不同年纪阶段的幼儿混淆再一起进行教育的安排办法。混龄教育办法的开端测验，是针对现在的幼儿大部分都是单身子女，没有兄弟姐妹与之往来，家庭的娇纵和过多的维护，构成如今的幼儿都不长于往来，惟我独尊更是如今幼儿的首要心态，在日子中常体现为以自我居先，与火伴之间争论的现象也经常发作。怎么改善这样的趋势，发明适合的生长环境，为社会哺育合格人才成为咱们的探究方针，展开方向。
　　二、本学期展开方针及关键
　　健康范畴：
　　1、哺育在团队中独立日子的才干，情愿学习并构成一些杰出的日子习气，前进日子自理才干
　　2、知道身体健康的重要性，情愿锻炼身体，承受防备办法，增强体质，前进对环境的习气才干
　　3、知道一些最主线的安全维护和健康常识，并具有相关的才干；知道有关安全标志，学习恪守交通规矩，了解家居安全常识，前进自我维护知道和安全防备才干
　　4、操练走、跑、跳等主线动作，情愿参与团队游戏和体育活动
　　5、知道自己身体首要部分的称号和功用，了解简略的维护办法，了解防备龋齿及换牙的有关常识
　　6、自动参与团队游戏和体能活动；把握有关幼儿体育活动的常识和技术办法；能独立或协作拾掇各种小型体育器材
　　7、敢于克服困难，英勇刚强，能体会克服困难获得胜利后的愉悦，坚持心情快乐，知道快乐有助于健康。
　　社会范畴：
　　1、爱慕上幼儿园，了解幼儿园环境，爱慕幼儿园的日子和教师
　　2、对周边的社会现象和天然事物有较广泛的爱好；扩展对周边环境的知道；增强对幼儿园地点区域的知道与爱情
　　3、增强对首都北京的知道与爱情，热爱祖国；增强对国际一些国家的知道，知道国际的概念；了解几种常见作业的作业含义
　　4、学习礼貌为人处世，激起与别人往来的爱好，哺育开端的往来技术；会怜惜、关怀和协助别人
　　5、开端学会对的点评自己与火伴，知道做错事应当改正；学会分辩简略的对错，懂得要学习好的典范，不仿照不良行为，激起开端的爱憎感
　　6、前进团队知道，自动做对团队有利的事，具有开端的团队荣誉感和责任感；自觉恪守幼儿园的各项，学习控制自己的心情和行为；自觉恪守社会公共规矩，前进遵纪守法知道
　　7、热爱劳作，以仔细的情绪对待各种劳作使命，爱惜劳作成果和公共资产。　　天然范畴：
　　1、对天然环境和天然现象感爱好；情愿自己独立思考，爱慕触摸天然界的事物，有自动探究的爱好。
　　2、学习运用几种办法去发现事物的特性；能自动运用多种感官调查事物，学习调查的办法和几种推理办法，展开调查力和推理才干。
　　3、知道一些简略的天然常识；知道四季的首要特性及人们的活动；进一步知道植物与动物，以及它们和环境的依存联络。对动、植物有维护、关怀的情绪；介绍环境污染的现象和人们维护生态环境的活动。
　　4、学习开端的数的概念，知道简略图形；点数10以内数，会按物取物，知道10以内阿拉伯数，感知10以内数的构成；了解10以内相邻两数的联络；学习序数、单双数、相邻数的常识；学习10以内加减法，自编10以内加减法应用题。
　　5、学习按物体两个以上特性进行分类，了本领的守恒，并建立物体守恒概念；学习等分什物或图形；学习天然丈量和记载的办法。
　　6、加深对几何图形的知道，开端了解平面图形间的简略联络；知道几种常见的立体图形，能依据形体特性进行分类。
　　7、学习以自身为中心和以客体为中心区别左右；知道一元以内的钱银，能说出它们的单位和称号，知道它们的值不相同。
　　言语范畴:
　　1、情愿学习言语，构成一些杰出的言语习气；安静听成人和火伴说话，听懂首要内容；稳固和加强言语才干。
　　2、增强用言语往来的自动性，爱慕与火伴交流，大方地在团队面前说话；说话发音精确、口齿清楚，逐渐丰厚词汇量，能运用一些词汇进行表达。
　　3、会复述情节较简略的神话和故事；学习创编故事，复述情节较杂乱的故事
　　4、连续学习对的阅览的办法，爱慕欣赏文学著作；在了解文学著作人物、情节或画面情节的根底上，学习了解著作的主题或感触著作的情感头绪；开端感知文学著作言语和结构的艺术体现特性。
　　5、把握主线的书写姿态，在风趣的图形操练中做好写的预备。
　　艺术范畴：
　　1、用天然声响歌唱，开端了解和体现歌曲的内容；听不同类型的乐曲，丰厚对音乐的形象；前进欣赏和体现天然美、艺术美的爱好和才干。
　　2、学习跟着音乐节奏做动作；可以比较精确地按音乐的节奏做比较杂乱的主线动作、仿照动作和舞蹈动作。
　　3、学习多种打击乐器的主线奏法；学惯用动作表达对音乐的了解和爱情。
幼儿园班级六月份作业方案幼儿园班级作业方案（2） | 回来目录　　一、言语
　　1)儿歌《过马路》《分果果》《花儿好香我不摘》《让座》
　　2)故事《母亲节的礼物》
　　3) 识：车 玩 安 知 全 多 哥 己 分 公 摘 的 园 停 肚 夸 样 座
　　4)接龙：胸中有数 竹报平安 安心乐意 意想不到 道听途说 说三道四 山穷水尽
　　5)幼儿用书第四册相关内容
　　二、数学
　　1)相邻数及其等差联络
　　2)2 3 4的分化组成
　　3)知道梯形
　　4)图形切割
　　三、艺术
　　1) 歌曲《乒乒乓》《凑数歌》
　　2)美术《我眼中的校园》《我的好朋友》
　　3)折纸：小狗
　　四、健康 《大浪小浪》《老鼠偷粮食》
幼儿园班级秋季幼儿园班级作业方案（3） | 回来目录　　幼儿园是孩子的启蒙校园，尽管说幼儿园教的常识不是许多，可是幼儿园可以充沛开发孩子们的智力，这个很重要，可以影响到孩子此后的展开，为了让孩子更好的学习，咱们需求充沛前进学习质量和校园环境，这样才干让孩子在一个好的环境下日子，下面是咱们拟定的幼儿园作业方案。
　　一、班级状况状况剖析：
　　(一)概略：
　　班级共有28名孩子，其间男孩子有14名，女孩子有14名。在这28个孩子中，有40℅的孩子从前入过托儿所，有团队日子的经历。班级家长的学历层次差异较大，15%的家长到达大学文化限度，20%的家长的文化限度只要初中结业。班中有30%的家长是全职妈妈，65%的孩子首要由白叟抚育。
　　(二)班级优势剖析：
　　1、大多孩子能听懂教师简略的规定，能学习按简略指令举动。
　　大多孩子现已具有习气团队日子的才干，他们在成人的引导和催促下，现已构成了许多平常日子时所有必要的日子自理才干。如：会自己洗手、自己入厕。当听到成人简略指令的时分，能试着做相应的动作。
　　2、具有剧烈的好奇心。
　　孩子们对周边的国际充满了稠密的爱好。大多孩子拿到新的玩具时能自动地操作与耍弄，有着手测验的希望。
　　3、开端认同、接受火伴与教师，情愿参与幼儿园的各项活动。
　　大多孩子通过一段时刻的幼儿园日子，现已与教师构成了较安稳的眷恋。大多孩子在教师的引导下情愿参与各项活动，爱慕操作与耍弄各类资料，逐渐从眷恋教师、眷恋某个火伴、转化到眷恋某项活动。
　　(三)存在问题：
　　1、孩子的自理才干单薄，没有自我效劳的知道。
　　由于班中家庭多为结构家庭(祖孙三代一起日子)，白叟包揽的过多，孩子主线就没有自我效劳的知道，自理才干有待与加强，体现为：孩子没有独立进餐、单独入眠、每次活动完毕的时分，玩具随意摆放，乃至顺手一扔的习气等。
　　2、幼儿言语展开水平差异性较大，大多孩子没有阅览习气，倾听才干有待加强。
　　由于家长对孩子的教养情绪、教育办法存在较大的差异性，因而直接导致了孩子的言语展开水平差异较大。体现为：言语展开水平较好的孩子能完好的表述自己的志愿，而言语展开水平较缓慢的孩子则只能用单词答复教师简略的发问。另一方面，由于班级孩子大多比较好动，不情愿安静下来测验阅览活动，因而直接导致了孩子的倾听才干比较单薄。
　　(四)班级作业人员状况剖析
　　1、班组成员剖析
　　本班由一位经历比较丰厚的高级教师、一位刚从事幼教作业的青年教师和一位从事保育作业一年多的初级保育员承担保教作业。班组人员颇具爱心，也比较由责任心。
　　2、班务作业想象
　　本学期咱们将倡议组成调和、共进的班组;构建民主、宽松的作业空气;尽力做到作业组成员优势互补、资源共享。另一方面，班组将依据班级幼儿弱势，将作业重心放在建立自我效劳的知道，哺育幼儿自理才干上，关键哺育幼儿学会自己吃饭;自己穿鞋子和裤子;能有序地摆放各类玩具和学具
　　二、班级关键作业：
　　1、选用分阶段递进的办法，前进幼儿的日子自理才干，鼓舞幼儿学习做自己量力而行的作业，如：自己吃饭、独立入眠等。
　　办法：
　　a、通过“我长大了”“我会……”等主题活动激起幼儿学习效劳自己的希望。
　　b、活跃运用家长资源，通过“爸爸妈妈眼中的小明星”等活动，鼓舞幼儿在家坚持做量力而行的作业，然后前进幼儿的自理才干。
　　2、重视幼儿倾听才干的哺育，养成爱慕阅览的习气，然后前进幼儿的言语表达才干。
　　办法：
　　a、创设主题化的言语区域环境，鼓舞幼儿在了解的环境中，斗胆地说。
　　b、辅导家长用标准的、简略的言语与孩子交流，丰厚幼儿的言语影响。
　　3、将惯例规定直观化、形象化、图示化、研讨幼儿对规矩的认同行为。
　　办法：
　　a、依据小班孩子的认知规矩，将惯例规定以形象化、图示化、直观化的办法进行体现。如：教师的演示、图示的仿照等。
　　b、将惯例规定用图示的办法，安顿在相应的方位。如：将入厕的规定(排队、不糟蹋水等)用孩子们能看懂的图示进行体现，并贴在厕所的墙上
　　三、家长作业：
　　1、家长状况剖析
　　班中65﹪的孩子是由祖辈担任平常的教育和哺育作业的，这些家长大多比较溺爱孩子，爱慕包揽。只要35﹪的孩子是由爸爸妈妈直接担任平常的教育教养作业的，这些家长再教养办法上就相对就显得比较敞开，因而就直接导致了幼儿的展开的差异性较大。
　　另一方面，班级家长的学历层次、教养情绪和教养办法上遍及存在着很大的差异性。
　　再者，再家庭教育办法上遍及短少科学性，有的家长对孩子的规定过火严厉，缺少对孩子年纪特性的了解;有的家长对孩子没有任何规定，听之任之;尚有的家长只重视幼儿的保育作业，忽视了孩子的教育问题。
　　2、家长作业关键
　　开辟家乡联络的多种途径，活跃运用家长资源，尽力做到家乡教育同步。
　　办法：
　　a、通过家乡互动的各种办法，使家长能及时地了解到幼儿园近期活动的内容，及家长需求协作的事项。
　　b、协助家长知道儿童自我知道展开的特性，尊重儿童的合理需求，支撑儿童从事感爱好的活动。
　　c、坚持与家长的定期交流，使家长认同幼儿园的教育方针与战略，尽也许地招引家长一起参与班级的办理作业。
　　d、经常展开各类家长讲座和家长访谈活动，辅导家长建立科学的育儿观念，解决家庭教育中的困惑。
　　四、幼儿哺育方针
　　1、
通过适合有用的活动，使幼儿心情安稳，不哭闹，逐渐习气幼儿园的日子，情愿来幼儿园。
　　2、
引导幼儿学会对的运用小勺独立进餐，爱慕吃各种食物，哺育幼儿饭前洗手，饭后擦嘴与漱口以及经常喝水的习气。
幼儿园班级作业方案幼儿园班级作业方案（4） | 回来目录　　清闲的假日日子现已完毕了，新的一个学期在严重而又有序的空气中开端了。本学期咱们将连续仔细学习并深化遵循《大纲》精力，加强学习和研讨，不断更新教育观念，改变教育行为。为幼儿供应安全、健康、丰厚的日子和活动环境，满意幼儿多方面展开的需求，尊重幼儿身心展开的特性和规矩，重视个别差异，坚持保教侧重，使幼儿身心健康生长，促进体智德美全面展开。
　　一、班况剖析
　　本学期我班插了5名重生，现在共有幼儿52名，其间有男孩28名、女孩24名。通过小班一年的学习，幼儿在学习和日子上都有必然的前进。大部分幼儿现已养成杰出的行为习气，对人有礼貌；言语表达才干、与人往来的才干、日子自理才干以及着手操作才干都有较大的展开。但咱们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感触力较弱、幼儿的行为惯例还需加强。本学期咱们将在哺育幼儿爱慕上幼儿园的情感根底之上，仔细标准幼儿的一日惯例，加强纪律教育，尽力做好班级保教作业。进一步哺育幼儿的自我效劳才干，爱慕协助别人；尊敬师长和火伴和睦共处的情感，使他们在自己原有根底上都得到展开。
　　二、保教作业
　　以《规程》为指针，遵循《新大纲》精力，依据园务作业方案，扎扎实实做好保教作业。标准幼儿的一日活动惯例，增强幼儿体质，做好道德教育作业，展开幼儿智力，哺育对的的美感。促进幼儿身心调和展开。
　　1、保育作业
　　催促日子教师搞好班级卫生，天天做好清洁、消毒、通风作业；防备流行症的发作；严厉执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日日子；收拾好室表里的环境安顿，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的日子学习环境。
　　哺育杰出的日子卫生习气。教育幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以避免病由口入。加强幼儿自理才干的哺育，学习做一些量力而行的作业，下铺幼儿学习收拾自己的床铺。
　　仔细庇护幼儿生长。在平常日子中精心关爱幼儿，特别是年纪小才干稍弱的孩子。彭若晨、孙佳婧等幼儿体质较弱，易受凉伤风，发热。尚有肖国振、周泽宇小便次数较多，针对此状况咱们将给他们关爱，消除他的严重感。平常活动中仔细重视孩子的精力相貌，发现问题及时解决。留意幼儿杰出睡姿的哺育，对幼儿的睡觉状况做好记载。
　　活跃协作医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健作业，使幼儿可以健康茁壮生长。
　　2、教育教育作业
　　尊重幼儿在学习活动中的主体位置，依据中班幼儿的爱好和展开方针结合咱们新的建构式课程内容添加五大范畴的教育内容，拟定好每月、每周、每日教育方案，有方案有目的地安排施行，展开丰厚多彩的教育教育活动，合理运用、整合各方资源。充沛发挥幼儿的自动性。在活动中重视对幼儿进行言语智能、数学逻辑智能、自我知道智能、空间智能、人际联络智能、音乐智能、身体运动智能、天然调查智能等的展开。进行欣赏教育，留神每个幼儿身上的闪光点，对他们进行恰当的表彰，关于那些较内向、安静的幼儿多为他们发明体现的时机，对他们的前进更应及时表彰，增强他们的自信心和荣誉感。
　　连续加强幼儿的惯例哺育。惯例的好坏直接影响教育秩序，然后影响孩子的展开。通过晨间说话、随机说话、离园前说话等，向幼儿讲清惯例、规定，并选用多种办法对幼儿进行练习，严厉查看惯例执行状况，逐渐哺育幼儿能自觉恪守各项规矩。
　　在区域活动中哺育幼儿之间的和睦、推让、协作精力。依据每周活动方针，及时在各区域有层次地投进适合的操作资料。在活动中仔细调查幼儿，了解幼儿的需求，引导幼儿自主解决在活动碰到的问题。
　　关键哺育幼儿的阅览才干、前进幼儿的叙述才干。协助幼儿把握阅览的办法，能逐页翻读、学惯用完好的话表达每一页的大体内容。练习幼儿叙述故事的才干，运用空余时刻展开故事竞赛活动。
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