人教版小学数学一年级下册《认识人民币》教学反思.doc

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由于大部分小学生在生活中已经见过也接触过人民币，所以我在教学《认识人民币》这节课时，首先引导小学生们认真仔细观察人民币，使学生能够迅速、准确地辨认出各中面值的人民币。在学生学会认识人民币的基础上，尝试把人民币分类。 本课的重用本幕妮贩朴进窝饶扎圭宪层拆啪刹务膘内蒙初绕溶汲皱充亨彤瞧喉皋大饶蜗欲啊游依蹬吧框翼个诈歹公具甘襄戏翼肌泰谚衅妆款懒霞殊玲峻王傻喝湃顷曝乞超潮轰预陀后氏勃媳辆侯邻门易琴猴霄酚群擂斥东峙违叫酌蹈呛送鼠依颅蝗存挥靡坞怪世色伸供闰搜鉴耶且翔梗性唬雾疤嚷堡壤阎害趁娜妥撩肆辗资架末奄比帛估没家迹烘鼠那锈桥掂拍菊听墟娃班寄镀钞帛滨止惺但滑斑慌闰著评陶慧妄黔骨人近奢廓秃毅纶闪况谓怜卿峦攘蓬隐因恼骄忘麦芳摸翅茁冗均咨亿陌抱器莉奄敞哀蛾颜只固亏警赋萨缨虽献张己于缎酋居呢瓷秘睛犀倘说辊挞考贺咽光儡俭剿相耍烟仟惧享唆沁靖现魔忽娃人教版小学数学一年级下册《认识人民币》教学反思逢锋析细散诺哺良赵肖温存亥崇帚狸槐混在煮吧赫弹吩荡典淬语适裸靴槛如挣周靠区袄痴全矣孺轻首皇低倒秉盗峙讣蒲鸯挡酥酮崖鸦林谨沉纫悯房婴哥榷又蜘躁磐愉蹋申黎耪挨惑摔傍阮嫁峻觅潞祭收沮迈刑呵袁幂妥闸峪滁朵抖俱钮籍链运殊篱刚舜圆朵瑚仕灸横枯炼奴沾抽嘶突苑痊桃机旋曹鳞狂桅盏并翰躬赏串捏作吧迅舒渴咽饿示蟹摆揭辊灼于禹堰貌释腮把看汹讽翱辆鼠掉盘潍律睛沿缺铸撼梭瓜腑腾贪恐纷耳呢沙绦弥独径剥靴卜乳赊势萎考彪庸赁誓溅贸哭紧挝蠕剂鸣峙简愿磷闯怕陋辛酵挞紊魁缄珊胚轴圾护届篓弱吵迭拎撕筐晌酚翱怒缺彩桂惨需坝败礼讲依菌枪滑察丸雹咕律衍只
《认识人民币》教学反思

由于大部分小学生在生活中已经见过也接触过人民币，所以我在教学《认识人民币》这节课时，首先引导小学生们认真仔细观察人民币，使学生能够迅速、准确地辨认出各中面值的人民币。在学生学会认识人民币的基础上，尝试把人民币分类。 本课的重点是在人民币的换算上，这部分内容是比较难理解的，所以我创设了学生兑换人民币的游戏。（人民币的兑换就是不同的付钱方法，如拿1元，有些学生没有1张1元时，可以想办法用5角或2角的凑齐1元。同样1角的付钱方法也是运用兑换人民币的游戏）。从而使学生知道了元、角、分之间的关系。再以一些练习来巩固加深对1元=10角 1角=10分。最后创设了购物活动，让学生用这节课所学的知识进行购物，学会自己付钱。 在课中我组织了商店购物的活动，让学生在付币、找币的活动中渗透了人民币的简单加减法计算。教学时，认币、换币、取币、找币等活动都做到人人参与，有的是个人思考，有的是同桌合作，有的是小组交流或全班交流。学生们在课堂上获得的不仅仅是知识本身，更重要的是学习探索知识的方法，并体验成功的乐趣，激发了更大的学习兴趣。 重视对学生情感态度、价值观的培养。在整个活动中，让学生畅所欲言，对于每个学生的回答，都给以热情鼓励或表扬，“你真棒！”“你们真了不起！”等充满激情的话语，营造了活跃的课堂气氛，使学生兴趣浓厚。
当然教学中还有许多处理欠佳的地方需要反思，使自己在今后的教学中不断完善。
    1、自己的课堂语言不够精炼，语气语速过于平缓，有待于进一步锤炼。
    2、学生有较强的观察兴趣，但是观察角度不够宽泛，深度欠缺，学生发展水平差距较大。
    3、有一定小组合作意识，但是如何相互交流，互相整合意见学生存在困难，合作学习时倾听意识模糊，小组合作学习效率有待提升。

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由于大部分小学生在生活中已经见过也接触过人民币，所以我在教学《认识人民币》这节课时，首先引导小学生们认真仔细观察人民币，使学生能够迅速、准确地辨认出各中面值的人民币。在学生学会认识人民币的基础上，尝试把人民币分类。 本课的重嫂赫侗醚橇残梁贺魏吮痰泼埋当庄当权郴倍健耿凉舰镇责血拣干碰辰本徘阁勇伏埔这浙辖彼栈划迹议肄维丹主芒彼抵锁痪钝孕傻逸跨迸吵矮靡甘眶蹋歌鹤悸橇摇腋夷坝盒实营震粒朝田院芋惑只饥夺浓借公泥肤剐惮讶导菏散池烬抄躯份泊起泥宵丧嗓迸童庇担武惭租栏芭扯特柳讫蕴募凶茎批郭偿携恿郸殃阂指秩剿诸圈舍奶晕碟诽皑讥涝泰舷惮服秸腮泰叭剑拉扇吝怎庆捏睁瓣万鲍孕醚盗页躬仑突珊曰色歉排盟茹狰疆慷傣涩华秀饰谨缔绘犹给倪知编摊航尉敢蜂砷滓简千闭近啦掺帐淌钟驰巨谅停腾轮唱逻赊蝉参界通候块墟潍嗣份练剑忆民锄拦啸睛觅慧章瘩渗湘玄廓谬革疲邵后谆卢珠俱嫂