3330小学数学教学研究10月份历年真题(5).doc

资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。 10月高等教育自学考试福建省统一命题考试小学数学教学研究 试卷(课程代码3330)一、 单项选择题(本大题共12小题,每小题1分, 共12分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的, 请将其代码填写在题后的括号内。错选、 多选或未选均无分。1中国自行编写的第一本正式的小学算学课本问世的时间是 【 】 A1892年 B l9 C19 D1950年2. 67名选手进行乒乓球比赛, 比赛采用单循环淘汰赛, 最后只产生一名冠军, 一共要打的盘数为 【 】 A33 B66 C67 D. 683问题撮显著的特征是 【 】 A抽象性 B逻辑性 C应用性 D相对性4依照数学问题提法的意义是否正确, 条件是否充分, 能够把数学问题划分成【 】 A一般问题和特殊问题 B常规问题和非常规问题 C可能问题和不可能问题 D理论问题和应用问题5提出名言”即便在数学里发现真理的主要工具也是类比”的数学家是 【 】 A拉普拉斯 B波利亚 C奥苏伯尔 D高斯6以下例子中, 正迁移是 【 】 A初学”一个数除以两个数的和”的除法性质时, 受乘法分配律的影响, 而出现 a(b+c)=ab+ac的结果 B学习加法交换律后再学习乘法交换律 C初学”小数大小的比较”时, 由于受”整数大小比较”的影响, 而得出”小数位数越 多, 这个数就越大”的结论 D”一个数增加20后再减少20, 这个数不变”迁移到百分数中, 得出”一个数增加 20后, 再减少20, 这个数不变”的结论7.小学数学解题是一种 【 】 A.接受学习 B机械学习 C.模仿学习 D发现学习8.已知42和l05的最大公约数是21,求这两个数的最小公倍数, 解这题时应用的是【 】 A定理规则 B.恒等式规则 C定义规则 D.公式规则9脑力总付出与知识总量之比称为 【 】 A.知识基本度 B.知识当量 C脑力当量 D.脑力总量10编辑小学数学教材时, 主线是 【 】 A应用题 B代数几何初步知识 C统计初步知识 D.数与计算11少年儿童所能解决的智慧问题的数量和她的实际年龄的比值称为 【 】 A情商 B智商 C意商 D悟商12解决数学问题的个性心理特征是 【 】 A数学能力 B数学技能 C数学灵感 D数学直觉二、 多项选择题(本大题共8小题, 每小题1分, 共8分) 在每小题的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的, 请将其代码填写在题后的括号内。错选、 多选、 少选或未选均无分。13确定小学教学课程内容要兼顾 【 】 A当今与未来 B统一与灵活 C增与删 D”幼”与”小”和”小”与”中”的衔接 E必要与可能14智力的特点是有其 【 】 A.突发性 B先天性 C稳定性 D一贯性 E波动性 15心智包括 【 】 A感知 B表象 C记忆 D想象 E思维16灵感最为突出的特点有 【 】 A必然性 B长期性 C随机性 D暂时性 E.情感性17.研究性学习的主要特点包括 【 】 A.开放性 B问题性 C.理论性 D.社会性 E实践性18确定小学数学课程目标时, 要突出 【 】 A.教育性 B.思想性 C稳定性 D.先进性 E系统性19影响问题解决的主要因素有 【 】 A.环境因素 B问题情境因素 C解题者的学习习惯 D解题者个体特征 E解题中的认知策略20以下是数学心智技能的是 【 】 A解方程 B数的计算 C式的恒等式变形 D.测量 E使用汁算工具三、 填空题(本大题共21空, 每空1分, 共21分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、 不填均无分。21十年动乱后, 教育部于1978年2月颁布了_。22小学阶段计算能力的具体内涵是_、 _、 合理灵活。 23,学科数学的内容是依赖于_而建立和发展的。24形式逻辑思维是以_、 _、 排中律等为思维规律。25美国心理学家奥苏伯尔根据学习材料与学习者的原有知识的关系, 把学习分为_和_。26常规数学问题解题的主要规则有公式规则、 定义规则、 _和_。27想象、 _和_一般被人们称为创造性的精华。28在数学解题的过程中, 解题者都具有一种用数字语言来解释问题的能力倾向, 这就是_所谓的_。29.数学活动有着多样性, 但究其实质, 还是一种_活动, 是一种_ 的学习。30完整的教育课程由_课程和_课程构成。31化归法的特点在于它有较强的目的性、 _和_。32一般来说, 一项小学数学科研工作要经过确定课题、 收集资料, 制订方案、 实施计划、 _、 _等步骤。四、 名词解释题(本大共5小题, 每小题3分, 共15分)33推理34数学思维35数学认知结构36归纳法37借助形象化五、 简答题(本大题共4小题,每小题5分,共20分)38. 简述小学数学教材的重要作用。39举例说明正迁移和负迁移对数学学习的作用。40. 简述分割组合的含义和一般模式。41简述科学的思维方式的主要含义。六、 论述题(本大题共2小题,每小题12分,共24分)42评述奥苏伯尔的解题结构模式。43. 试述小学数学认知技能形成的几个阶段。