建立适应工学结合培养模式的课程评价体系.doc

建立适应工学结合培养模式的课程评价体系

15
2020年5月29日
文档仅供参考

　　摘 要:西方质询制度与中国的质询制度存在着很多不同,最大的区别在于:西方的立法机关只能质询政府,中国法律规定人大不但能够质询政府,也能够质询法院。然而这一规定与现行宪法排除了全国人大对最高人民法院质询的规定相违背。经过比较历次立法的变化

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建筑装饰工程技术专业工学结合实施方案
06级建筑装饰专业是艺术学院第一届建筑装饰专业,我院在建筑工程学院建筑装饰工程专业教学计划的基础上,制定更能符合学生们个性化发展要求的教育教学体制和人才培养方案。我院环境艺术设计将进行”导师”、”课题”制教学改革,建筑装饰专业教学计划将逐渐向这种培养模式靠拢,
一、 调整课程设置,使课程能更加密切的与实训结合
首先,把教学课程按照实际施工流程设计,把建筑装饰设计主干课程与实训基地的实际工程相结合,进行一定的实践实训,注重学生技术能力的培养。把理论知识传授与实际工作相结合。课程安排如下:
课程名称
实践
学时
技能培养
实训地点
实训部门
建筑装饰制图
20
熟练识读、绘制建筑施工图纸
艺术设计技能训练中心
广告装饰实训室
建筑装饰材料
14
掌握各类建材的主要性能及应用
校外实训基地
工地
建筑装饰设计
68
掌握相应的设计原理与技巧,能够进行与建筑设计相关的设计
艺术设计技能训练中心
广告装饰实训室
建筑装饰施工技术
34
掌握最基本的施工工艺、基本要求
艺术设计技能训练中心
广告装饰实训室
建筑装饰设备
14
掌握建筑设备工程的基础知识
校外实训基地
工地
其次,实践教学环节与实际工程相结合。从第四学期开始到与本专业技能与岗位技能培养模块相关岗位工作,在实践环节中学生参与生产,按劳计酬,使学生从入学到就业除了具有实践技能经验外还具有社会工作经验,缩短学生与企业距离,使学生在毕业前就直接具有社会工作经验,提高学生就业水平与质量。具体实践环节及地点安排如下:
实训项目名称
学时
实训
性质
实习
环境
学会的
相应技术
实训地点
指导
教师
绘图实训
1周
岗位技能训练
模拟
掌握基本的构图、比例、结构的要素。
制图室
双师型教师
建筑装饰技能实训
2周
职业技能训练
真实
掌握设计的原理与方法,能够独立的完成设计工作
制图室、校外企业
双师型教师、校外专任教师
室内设计技能实训
1周
专业技能训练
模拟
独立完成室内设计方案(表现图、施工图,设计说明书等)
制图室
双师型教师
装饰预算技能实训
1周
岗位技能训练
真实
完成一份建筑装饰预算书
实训基地
双师型教师
顶岗实习
2周
职业技能训练
真实
在施工工地进行建筑装饰施工相关的实训及现场工种操作
校外实训
基地
双师型教师、校外专任教师
(二)、建立适应工学结合培养模式的课程评价体系及管理制度。
(1)部分专业基础课程与专业技能课在学校承认学生已有的学习和实际工作经历,在出示有效证明或经过测试后,允许免修相应课程,并折合成学分。
(2)实践课程评价以学生实际工作成绩为标准,校企双方共同成立组织和管理机构,生产实习课程按教学与生产的要求制定管理办法,建立教师与企业管理人员双重考核。主要考核点包括学生的出勤率、建筑装饰材料的认识与使用、建筑装饰施工工艺的方法与流程、建筑效果图的熟练表现、设计人员与其它工种的相互协调、工作的积极性、与同事的团队合作意识、遵守企业和学校的管理制度情况、对企业的贡献、工资水平等。
(3)建立有关专业实训的管理制度,并明确考核的办法和负责人,做到在制度上有保证,在管理上有措施,并严格进行考核;文化课、专业理论课的单科证书要考核,专业技术等级证书要考核,专业实践(动手)能力也要考核。制定各级各类考核内容、考核标准、考核制度,严格考核。各用人单位,教育、人事部门和学校要成立不同层次的资格考试、考查委员会,根据国家颁布的行业等级鉴定标准、行业发展趋向、企业用人标准、学校和地方的实际情况制定考核标准,层层考核,严把质量关,确保毕业生质量。　　
主要建设责任项目
建设内容
建设内容
负责人
实践课程的标准要求及考核
起草及试行
补充完善
李德华
生产性实训学生管理制度
试行
补充完善
葛赛
弹性学制专业课程管理与考核
起草及试行
补充完善
宋亮亮
弹性学制学生管理制度
起草及试行
补充完善
厉凤鸣

(三)课程体系改革与课程建设为工学交替人才培养模式提供教学资源支持。
根据人才培养方案,课程体系改革与施工工艺流程紧密结合,与职业资格认证紧密结合。将建筑装饰设计专业装饰工程制图、表现技法课程、建筑装饰设计、室内设计、施工技术、装饰预算等课程根据实际进度顺序分成不同专题,从设计、施工、预算、工艺流程等工作步骤,参照各步骤职业资格证书的技术规范,将原来多门课程的理论和实践教学内容进行整合,以职业岗位为中心,实现专业技能、岗位技能与职业技能三能合一的课程体系。
建筑装饰设计
建筑装饰设计能力
建筑装饰设计与施工实际技能
建筑装饰设计
<建筑装饰设计>
<室内设计原理>
<装饰设计概预算><建筑施工技术>

建筑装饰表现能力
施工工艺操作能力
建筑装饰预算

施工工艺管理能力
成本控制能力
装饰施工
装饰概预算能力
建筑装饰施工艺艺

课程建设也根据课程改革,与建筑装饰实践紧密结合,体现工学结合特色。在此课程体系下初步确立了建筑装饰制图、建筑装饰材料、工程力学与建筑结构、建筑装饰设计、建筑装饰施工技术、建筑装饰设备、建筑装饰工程预算、电脑平面设计、3DMAX、民用建筑设计与构造(共9门)专业核心课程,其中相关核心课程室内设计、建筑装饰设计、建筑装饰施工技术(共3门),准备建设成1门国家级精品课程、2门省级精品课程。
建筑装饰核心课程建设一览表
课程名称
建设内容
预期经费(万元)
课程负责人
建筑装饰材料
建筑装饰材料实训室、实践教学
10
国家级
李德华
建筑装饰设计
装饰设计制图室
5
省级
葛磊
建筑装饰施工技术
施工工艺实训室
5
省级
孙晓丽
合计(万元)
20万元
1、核心课程预期效果
课程编号:56010205
课程名称:建筑装饰材料
课程概述:本门课程主要包括:点线面体的投影规律,轴侧图及组合体的视图画法,制图的基本知识,形体的表示方法,建筑装饰施工图及建筑施工图的识读及绘制方法,阴影与透视的有关知识。
课程目标:经过学习本门课程,要求学生能熟练识读建筑施工图纸,掌握各种投影图及建筑施工图纸的绘制方法。
合作企业:北京业之峰装饰公司、城市人家装饰公司
教学方式:理论教学、现场教学、生产实习
评价考核方式: 职业资格鉴定成绩及工作成绩
资源服务:可提供教学课件、试题库、实验实训考核方式等
教学团队:
课程负责人
年龄
学历
职称
简历及专长
李德华
28
本科
讲师
毕业于天津科技大学,多次参与建筑装饰专业建设。
团队成员
企业生产管理者
主要担任装饰工程的实践指导工作。

课程编号:56010215
课程名称:建筑装饰施工技术
课程概述:装饰基层抹灰、吊顶工程施工、室内轻质隔墙与隔断的施工、柱体装饰结构施工、柱墙面饰面施工、楼地面工程施工,门窗工程,玻璃装饰施工工艺、细木构件装饰施工。
课程目标:经过学习此门课程,要求学生掌握最基本的施工工艺,熟悉施工的基本要求,为将来工作打下一个坚实的基础,具备独立工作的能力。
合作企业:
日照港建筑安装公司、日照利峰广告装饰工程有限公司、日照业之峰装饰公司、日照唯品饰家公司
教学方式:现场教学、顶岗实训
评价考核方式:根据学生的设计创意、与客户沟通的表现及设计的采用率。
资源服务:可提供教学课件、试题库、实际案例、实验实训考核方式等
教学团队:
课程负责人
年龄
学历
职称
简历及专长
孙晓丽
26
本科
助教
具有丰富的专业设计经验、施工组织能力
团队成员

课程编号:56010212
课程名称:建筑装饰设计
课程概述:本课程主要学习建筑装饰设计基本原理、建筑室内外空间、材料质感与色彩、照明与绿化,建筑室内外装饰设计等。
课程目标:经过本课程的学习,要求学生掌握相应的装饰设计原理与技巧,能够进行与建筑装饰相关的设计。
合作企业:日照福瑞德广告工程有限公司、日照利峰广告装饰工程有限公司、日照港建筑安装公司、日照业之峰装饰公司。教学方式:现场教学、顶岗实训、生产实习
评价考核方式: 职业资格鉴定成绩及工作成绩
资源服务:可提供教学课件、试题库、实验实训考核方式等
教学团队:
课程负责人
年龄
学历
职称
简历及专长
葛磊
27
本科
助教
从事多年建筑装饰工作,具有丰富的实战经验。
团队成员

2、工学结合的教材及特色课件
由于中国建筑装饰教育起步较晚,体现高等职业教育装饰专业实践技能培养的专用教材还不规范,因此,此类教材建设一直都是专业建设及专业教学改革的重要内容之一。为适应建筑装饰专业工学结合的教育模式,我院将计划编写与生产实训教学相结合的<室内设计>、<建筑装饰施工工艺>、<建筑装饰概预算>等教材,将建筑装饰专业理论知识与校内外生产实训相结合,重新整合建筑装饰专业知识,最终完成注重生产性实践技能培养的综合指导性教材及配套课件。
3、课程评价与教学方法改革
建立与工学结合教育模式相适应的课程评价体系,改变以前单一的考核方式,形成与实际工作实效、工作成绩相结合的实践课程评价办法。教学方法与工学结合的教学模式紧密结合,实习指导教师根据学生在企业现场表现及时指导,实现学生岗位技能的培养。
(四)着重培养学生职业岗位能力,建设好校内外实训基地
建立健全学院装饰公司的规章制度,对外开展建筑装饰设计与装饰施工业务,为半工半读、工学交替培养模式提供良好稳定的全真实习环境。
1、主要实践环节安排表(总学时的 44.8 %)
实训项目名称
学时
实训
性质
实习
环境
学会的
相应技术
实训地点
指导
教师
结点
证书
建筑装饰工程制图
60
专业技能训练
模拟
熟练识读、绘制建筑施工图纸
建筑装饰设计制图室
双师型教师
室内设计师资格证、摄影师资格证
电脑设计
180
岗位技能训练
模拟
熟练掌握各各类设计软件的操作
艺术设计机房
双师型教师
3DMAX
90
职业技能训练
模拟
能熟练完成电脑效果图的绘制
艺术设计机房
双师型教师、校外专任教师
建筑装饰表现技法
60
专业技能训练
模拟
能熟练完成手绘效果图,及快速表示设计思想
建筑装饰设计制图室
双师型教师
室内设计
120
岗位技能训练
真实
熟悉最新的材料、施工工艺和国内外流行设计风格,并能够运用施工图和表现图将自己的设计意图准确地表示出来
广告装饰公司
双师型教师
建筑装饰设计
109
职业技能训练
模拟
掌握装饰设计的基本原理,能够独立完成设计工作
广告装饰公司
双师型教师
装饰预算
60
专业技能训练
模拟
能独立成一份建筑装饰预算书
广告装饰公司
双师型教师
装饰施工顶岗实习
2周
职业技能训练
真实
能将理论知识和现场实践操作相结合,熟练掌握施工工艺流程
校外实训
基地
双师型教师、校外专任教师

2、校内实训中心建设以发展学校建筑装饰产业为导向,建设高水平的装饰实训中心。
(1)成立装饰实训中心,指导学生积极参加各类设计比赛,提高学生设计、表示、制作、施工工艺管理等方面的综合能力。专业教师为主要管理人员,学生为主要职员,对外提供室内室外设计业务。
(2)在现有的学院建筑装饰实训室的基础上,扩大工业化生产规模,注册具有独立法人资格的装饰公司;聘请少量专职的管理人员和大量的学生作为职员,让学生在企业中得到职业岗位技能的训练,而且利用实践课程及课余时间进行工作,获得相应报酬。
(3)开设店面,以设计与施工质量为保障,逐步打造我院装饰公司的品牌形象。
3、对外辐射
(1)职业资格鉴定
我院现为日照市室内设计职业资格技能鉴定点。有效利用教学资源,为装饰公司及相关企业提供不同类型的高级人才,大力开展建筑装饰相关专业职业资格鉴定工作,促进社会人员持证就业。
(2)技术型人才培训
经过多种形式的联合办学,组织各类专业技术培训,为社会培养室内设计、建筑装饰表现、施工管理、建筑装饰概预算等方面的更多专业人才。
4、校外实习基地建设上增加相关企业种类,让学生参与多种类别的室内外设计、建筑设计、工程施工管理等实践锻炼。
校外实习基地发展计划一览表
实习基地
名称
实习项目
顶岗工种
学时
可同时接纳
的学生人数
合作方式
日照福瑞德装饰工程有限公司
设计与工程
设计员、安装工
240
20
校企合作
北京轻舟装饰工程有限公司
室内装饰
设计员、制图员、安装工
240
20
校企合作
日照业之峰装饰公司
室内装饰
设计员、项目管理人员
240
20
校企合作
四、实施步骤
1、进行学分制改革,推行弹性学制
2、调整课程设置,进行课程体系改革。
3、积极开展校企合作,构建工学结合的外部条件。
4、逐步建立和完善校企合作、工学结合的规章制度。
5、成熟推广、全面实施阶段(大约用一年的时间)
五、保障措施
(一)建筑装饰设计专业建设项目领导小组
组 长:熊文生
副组长:王德聚
成 员:李德华、孙晓丽、葛赛、葛磊
(二)政策保障
为保障项目建设的顺利运行,提高建设质量,实现项目的总体发展规划和人才培养目标,保证各项经费及时、足额投入到教学工作中,特制定严格灵活的运行保障机制如下:
1．统一领导、分级管理、指标控制
在学校的统一领导下,根据项目要求及学校教学工作的需要统筹安排和使用项目经费,实行专款专用,同时划分财权,由学校和各教学单位进行分级管理,对各项经费分设经费指标本。
2．统筹安排,保证重点
在量入为出、收支平衡的前提下,在安排具体经费预算时,除基础建设经费外,应优先安排软件建设经费,使教学工作中内涵建设的中心地位在经费预算中得以体现。
3．教学经费预算的核定依据要明确
从市场实际出发,制定详细的经费核定依据,并确定为各单位进行项目建设时的必要参照。
艺术学院
6月21日

工学结合实施情况一览表
专业
合作企业与合作教师
提供给学生
实践岗位
满足的学生
数量
岗位利用时间
( 月 日- 月 日)
对应课程
(实训/顶岗实习/一体化课程)
专业名称:

建筑装饰工程
企业名称:
日照港建安公司
日照唯品饰家装饰公司
合作教师:韩磊(建安)
孙晓丽
1 预算员
6
10月10日-11月10日
工程预算
2 质检员
16
4月10日-5月10日
施工管理
3 施工监理
6
11月10日-12月10日
装饰构造、施工
小计
28

企业名称:
立峰装饰公司
北京轻舟装饰公司
合作教师:王均峰(立峰)
葛磊
1 设计师
8
5月10日-6月10日
室内设计
2 施工监理
6
11月10日-12月10日
装饰构造施工
专业人数:

级:77
3 预算员
4
10月10日-11月10日
工程预概算
小计
18

企业名称;
业之峰装饰公司
日照福瑞德装饰公司
合作教师:王振峰(业之峰) 葛赛
1 设计师
10
5月10日-6月10日
室内设计、景观设计
2 施工监理
6
11月10日-12月10日
装饰构造、材料、施工
3 预算员
8
10月10日-11月10日
工程预算
小计
24

合计
62

院部 填表时间: -6-20