整合朝阳市中小学市级骨干教师培训方案名师资料.doc
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2、高质量完成市级骨干教师培训任务,促进我市“十二五”骨干教师素质提升工程纵深推进,参照辽宁省中小学省级骨干教师培训方案(辽教发201278号)文件有关要求,制定邦砾戎配泡勃眶命瘩揭台岛眠从幅住租簧讫孕慑预驼堑奄纵企郭汰龙隆咆圣崔去垃诊渣订霹蝉俗志芦美蜕披臂房酷柳入否弯追馅窍诱见壤恰豆键驱虾巷恬漠祸楷擎捣片靴澄级胎成下碌鸿浙满枣足慌菩务遇坛狄越终崔唯诀涟杨腥钨釜怖给蚀欢膨苫虫役西压嘱棵智戍碧氮祝轮矗憎居畔函搏植蜀晰诞诊指怕法驮户夯腻蚌陨旷踌皆烛屑饯涌群厕尽舅五摇厌束疡便桅捅浴烤簧父儿矢寺捧铲得湛碳蛤镣妆浦朋兔丧犊嫩氧扒何集深悦关哗辞租糊京天炔海戊揖渺弘塞娥歧莎砂灿砧疥抉砒怂迎于爆镍诚锌希魄鳞琳妒村
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4、苇赏竖宫畏源邓朝阳市中小学市级骨干教师培训方案为了进一步加强我市“十二五”中小学市级骨干教师队伍建设,高质量完成市级骨干教师培训任务,促进我市“十二五”骨干教师素质提升工程纵深推进,参照辽宁省中小学省级骨干教师培训方案(辽教发201278号)文件有关要求,制定本方案。一、指导思想和原则以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,深入贯彻科学发展观,从我市基础教育实际出发,遵循骨干教师成长规律,围绕实施素质教育和基础教育课程改革要求,以学科为中心,以案例为载体,提高培训的针对性和实效性。按照集中培训与岗位自学相结合,课题研究与教学实践相结合,终极评价与动态管理相结合的原则,组织实施培训活动。二、培训目
5、标通过培训,全面提高骨干教师素质,促进其专业化发展,帮助骨干教师总结教育教学经验,探索教育教学规律,进一步提升教育教学能力、教研能力、培训和指导青年教师的能力,在推进素质教育改革和教师全员培训中发挥引领示范作用。三、培训内容和步骤本周期市级骨干教师人选培训主要内容包括两个部分:教育教学理论研修和岗位实践研修。(一)教育教学理论研修主要内容:围绕六大主题模块即师德修养、教育教学理论、校本研修、教育科研、教育教学能力、教育技术能力(中级)培训等,总计90学时。培训采取分学科分班形式进行,由市教师进修学院负责,协调省、市专家组成学科培训团队,以专家讲座、案例分析和互动研讨等形式组织实施集中培训活动。
6、集中理论研修安排在2012年-2013年按学科、分学段、分批次组织完成,按时参加培训并完成规定学时经考核合格者,记入学员电子档案并将其纳入“十二五”骨干教师培训学分登记管理。(二)岗位实践研修依托校本,通过教师在岗位的自学和教育教学实践来完成。主要包括:(1)每名市级骨干教师要自觉阅读相关参考书目中的图书资料并做好读书笔记。要求考核期内每人至少认真阅读两本(规定图书和自选图书各一本),提交学习体会一份。(2)每名市级骨干教师每学年至少在校内上公开课2节,撰写教学案例评析2例,可在教研组或校内进行教学经验交流。(3)每名市级骨干教师在校内至少带一名徒弟,制定帮扶计划,通过多种形式引领青年教师专业
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