2009年全国统一高考历史试卷（全国卷ⅰ）（含解析版）.pdf

第 1 页（共 20 页）2009 年全国统一高考历史试卷（全国卷年全国统一高考历史试卷（全国卷）一、选择题（共一、选择题（共 12 小题，每小题小题，每小题 4 分，满分分，满分 48 分）分）1（4 分）古人在分析姓氏起源时说：“氏于国，则齐鲁秦吴氏于字，则盂孙叔孙；氏于居，则东门北郭。”由此推论，司马、司徒等姓氏应源自（）A官名 B爵位 C谥号 D行业 2（4 分）“四面楚歌”典出楚汉战争。西汉初期，“楚歌”在社会上风行一时。这主要是因为（）A南方经济的影响 B统治集团的更替 C北方文化的衰落 D民族融合的结果 3（4 分）南朝秀美灵动，北朝刚健雄浑，南北文化共同孕育了唐代文化的新气象。以下最能体现南方文化特征的是（）A初唐书法 B秦王破阵曲 C飞天壁画 D唐三彩 4（4 分）如表汉至宋南北方户数变化表（单位：万户）年代 区域 西汉元始二年 晋太康元年 唐天宝元年 宋元丰三年 北方 965 149 493 459 南方 111 65 257 830（据钱穆国史大纲）影响表如表汉代至宋代南北方户数变化的主要因素是（）A朝代时间长短 B王朝力量强弱 C疆域面积大小 D经济格局变化 5（4 分）辽与西夏分别是契丹与党项建立的少数民族政权，两者的相似之处是（）A两族均源出秦汉时期的东胡 B创立政权在宋朝建立之后 C仿汉字结构创制本民族文字 D均曾与北宋结为兄弟之国 6（4 分）1858 年，中英天津条约规定：“嗣后各式公文，无论京外，内叙大英国官民，自不得提书夷字。”这表明当时的中国（）A已经形成平等的外交观念 B“天朝上国”规制受到冲击 C对西方列强产生崇拜心理 D受到西方文化的广泛影响 第 2 页（共 20 页）7（4 分）1917 年，李大钊撰文指出：“孔子者，历代帝王专制之护符也：宪法者，现代国民自由之证券也；专制不能容于自由，即孔子不当存于宪法。今以专制护符之孔子，入于自由证券之宪法，则其宪法将为萌芽专制之宪法，非为孕育自由之宪法也。”李大钊在此强调的是（）A批判封建皇权 B反对尊孔复古 C捍卫临时约法 D倡导科学精神 8（4 分）抗日战争期间某战役后，新华日报刊载一位中国将领的谈话：“我军对一城一寨之得失，初不以为重，主在引敌深入，使其兵力分散，而予敌主力以打击。”以下战役符合上述特征的是（）A淞沪会战 B百团大战 C台儿庄战役 D平型关战役 9（4 分）法国人达尔让松在 18 世纪中期写道：“委托给大臣们的事务漫无边际。没有他们，什么事也办不了，只有通过他们，事情才能办成；如果他们的知识与他们庞大的权力有距离，他们便被迫将一切交给办事员办理。”上述材料说明，当时的法国（）A专制王权强化 B办事人员权力上升 C国王权力旁落 D社会等级壁垒森严 10（4 分）1787 年费城会议制定的美利坚合众国宪法规定：合众国不得授予贵族爵位。反映了美国宪法的主要原则是（）A民主主义 B平等主义 C自由主义 D共和主义 11（4 分）19 世纪中期的一位英国记者报道：“没有一个曼彻斯特的工人没有钟表，这是他们须臾不可离开的东西（他们）最通常的物品是那小小的荷兰机械，有一个忙碌的摆，在整个世界面前公开而公正地摆动着。”这一材料表明，当时的曼彻斯特（）A钟表工业非常发达 B工厂纪律严格 C工人消费水平较高 D贫富差距缩小 12（4 分）拉尔夫达伦道夫在 1998 年写道，20 世纪“在相当大程度上为各种分裂所主宰，导致热战冷战不断，但 20 世纪同时也是一体化的起源”；全球化开始“主导人们的生活、想象和恐惧”，人们不得不“从全球的角度去思考，以回应这一日益全球化的现实”。达伦道夫在这里强调的是 20 世纪第 3 页（共 20 页）（）A全球剧变令人忧虑 B国家之间对抗激烈 C民族矛盾逐渐缓和 D世界联系日益密切 二、解答题（共二、解答题（共 2 小题，满分小题，满分 92 分）分）13（32 分）阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。材料一 公元前 594 年鲁国实行“初税亩”开始，控制自耕小农，据以征收赋税、调发力役，成为国家发展的重要基础。公元 780 年，唐朝推行“以资产为宗”的两税法。在此之前，历代的赋税征收，或据田亩，或按人口，或据户头，收取粮食、丝绢等实物，有时亦收取钱币，名目与内容时有变化，税额也各有不同，但无不以个体农户为基础。清查户口、人丁，尽可能抑制豪强兼并土地，防止自耕小农破产，均是历代一以贯之的政策。两税法实施后的一千多年中，按资产收税，收取货币，成为赋税变化的主流。这也是明代“一条鞭法”、清代“摊了入亩”等制度的主要内容。土地占有量是核定资产、征收赋税的首要依据，土地兼并不再是政府关注的主要问题，对土地实际占有状况的清查与登记成为政府经济管理的重要活动。据李剑农中国经济史稿等 材料二 如表所示 19501965 年中国农业税征收情况表（税额单位：细粮亿公斤）实征农业税 农业税占实产量%时间 农业实产量 合计 正税 附加 合计 其中：正税 经济恢 复时期 3806.50 494.54 443.88 50.66 13.00 11.70“一五”时期 8017.80 933.21 847.45 85.76 11.60 10.60“二五”时期 6983.20 833.32 745.66 87.66 11.90 10.70 1963 1965 年 5004.50 374.02 333.42 40.60 7.50 6.70 第 4 页（共 20 页）摘编自中国统计年鉴 材料三 建设社会主义新农村，必须全面推进农村综合改革。今年在全国彻底取消农业税，标志着在我国实行了长达 2600 年的这个古老税种从此退出历史舞台，这是具有划时代意义的重大变革。一一摘自温家宝在第十届全国人民代表大会第四次会议上的政府工作报告（2006 年 3 月 5 日）（1）根据材料一并结合所学知识，指出两税法实施前后中国古代赋税征收的特点及变化的原因。（2）根据材料二并结合所学知识，说明 19501965 年我国农业税占农业实产量比例的变化趋势及主要原因。（3）根据材料一、二、三并结合所学知识，谈谈你对我国取消农业税是“具有划时代意义的重大变革”的认识。第 5 页（共 20 页）14（60 分）根据材料并结合所学知识，回答下列问题。材料一 随着新航路的开辟，世界历史加快了从分散走向整体的进程。洲际贸易是近代世界不同地区之间经济与文化联系的主要内容之一。三角贸易兴起于 16 世纪，在 17 一 18 世纪成为最重要的洲际贸易，因涉及欧洲、非洲和美洲三地，且其主要商路连接成三角形，故称“三角贸易”。满载着枪支、纺织品、铁器和奢侈品等货物的商船，从利物浦等欧洲港口“出程”；到达非洲后，用上述商品交换被掠来的非洲黑人，然后经大西洋西航美洲，此为“中程”；商船到达美洲后，以这些黑人换取蔗糖、咖啡、烟草、棉花等物品，再运回欧洲，此乃“归程”。一次三角贸易的航程，大约需时半年，可做三笔生意，获得数倍的利润。利物浦等城市因此兴盛起来。据艾里克威廉斯资本主义与奴隶制度等 材料二 三角贸易示意图 材料三 美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所：这一切标志着资本主义生产时代的曙光。资本来到世间，从头到脚每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。马克思资本论 英国资产阶级将被迫在印度实行的一切，既不会使人民群众得到解放，也不会根本改善他们的社会状况，因为这两者不仅仅决定于生产力的发展，而且还决定于生产力是否归人民所有。但是，有一点他们是一定能够做到的，第 6 页（共 20 页）这就是为这两者创造物质前提。马克思不列颠在印度统治的未来结果 我们党领导人民全面建设小康社会、进行改革开放和社会主义现代化建设的根本目的，是要通过发展生产力，不断提高人民物质文化生活水平，促进人的全面发展。胡锦涛在纪念党的十一届三中全会召开 30 周年大会上的讲话（1）根据材料一、二并结合所学知识，指出欧洲人在三角贸易中充当的角色，并说明三角贸易兴起的历史背景。（2）结合所学知识，分析三角贸易的历史影响。第 7 页（共 20 页）2009 年全国统一高考历史试卷（全国卷年全国统一高考历史试卷（全国卷）参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、选择题（共一、选择题（共 12 小题，每小题小题，每小题 4 分，满分分，满分 48 分）分）1（4 分）古人在分析姓氏起源时说：“氏于国，则齐鲁秦吴氏于字，则盂孙叔孙；氏于居，则东门北郭。”由此推论，司马、司徒等姓氏应源自（）A官名 B爵位 C谥号 D行业 【考点】ZA：历史文化常识菁优网版权所有【分析】本题考查历史文化常识。需要掌握司马、司徒等姓氏的来源。解题的关键是对司马、司徒等姓氏的来源的识记和理解。【解答】结合所学可知，“司马、司徒”是中国古代的重要的官职，根据材料的推论可知司马、司徒等姓氏应源自官名，故 A 项正确。故选：A。【点评】本题以古人在分析姓氏起源的言论为切入点考查司马、司徒等姓氏的来源，考查学生对基础知识的识记、理解、运用能力。2（4 分）“四面楚歌”典出楚汉战争。西汉初期，“楚歌”在社会上风行一时。这主要是因为（）A南方经济的影响 B统治集团的更替 C北方文化的衰落 D民族融合的结果 【考点】ZA：历史文化常识菁优网版权所有【分析】本题考查历史文化常识。需要掌握“四面楚歌”的由来和西汉初期“楚歌”盛行的原因。解题的关键是对“四面楚歌”的由来和西汉初期“楚歌”盛行的原因的识记和理解。【解答】结合所学可知，楚汉战争中项羽面临“四面楚歌”，最终战败，西汉建第 8 页（共 20 页）立后，吸取教训，故“楚歌”流行，因此题干材料的原因是统治集团的更替，故 B 项正确。故选：B。【点评】本题考查历史文化常识。考查对“四面楚歌”的由来和西汉初期“楚歌”盛行的原因的把握，考查学生对基础知识的识记、理解、运用能力。3（4 分）南朝秀美灵动，北朝刚健雄浑，南北文化共同孕育了唐代文化的新气象。以下最能体现南方文化特征的是（）A初唐书法 B秦王破阵曲 C飞天壁画 D唐三彩 【考点】3J：中国古代书法艺术的发展菁优网版权所有【分析】本题解答的关键是从“南朝秀美灵动”切入，结合中国古代书法艺术的发展进行思考。【解答】初唐书法三大家欧阳询、虞世南、褚遂良主要受王羲之书法风格的影响，欧阳询的正楷，究其楷书特点，用笔刚劲峻拔，笔画方润整齐，结体开朗爽健。虞世南的楷书，婉雅秀逸，上承智永禅师的遗轨，其外柔内刚，沉厚安详之韵。褚遂良的楷书，以疏瘦劲练见称，其字体结构看似非常奔放，却能巧妙的调和着静谧的风格。因此初唐书法能体现南方文化的特征，A 答案符合题意要求。“杂以龟兹之乐”。唐太宗亲自为此曲设计秦王破阵乐舞，因此答案 B 体现北方刚健雄浑的特征，可排除；敦煌飞天壁画是敦煌莫高窟的名片，是敦煌艺术的标志，风格构图严密，色彩富丽，形象生动，反映了大唐帝国的繁荣盛世和蓬勃生机，显然不符合题意，亦可排除；唐三彩是一种彩陶工艺品，它以造型生动逼真、色泽艳丽和富有生活气息而著称，唐三彩器物形体圆润、饱满，体现唐代艺术的丰满、健美、阔硕的特征，因此并不能体现出南方文化“秀美灵动”的特征。故选：A。【点评】本题考查了中国古代书法艺术的发展，考查学生熟记课本知识并运用第 9 页（共 20 页）知识解决问题的能力。4（4 分）如表汉至宋南北方户数变化表（单位：万户）年代 区域 西汉元始二年 晋太康元年 唐天宝元年 宋元丰三年 北方 965 149 493 459 南方 111 65 257 830（据钱穆国史大纲）影响表如表汉代至宋代南北方户数变化的主要因素是（）A朝代时间长短 B王朝力量强弱 C疆域面积大小 D经济格局变化 【考点】29：古代中国经济的南移菁优网版权所有【分析】本题解答的关键是从南方户数变化切入，结合经济重心的南移进行思考。【解答】从材料中的信息可以看出，汉代至宋代南方户数逐渐增加，根据所学可知，反映了经济重心的南移。故选：D。【点评】本题考查了古代中国经济重心的南移，考查学生运用所学解决问题的能力。同时本题是一道图表题，考查学生读表识表的能力。知识积累：经济重心南移的发展历程：1东汉末年至三国时期，南方得到重点开发。2东晋和南朝时期，南方得到大规模开发，南朝末年开始赶上北方。3隋唐时期，南方经济迅速发展，南北几无差距。4五代十国时期，南方经济进一步大发展。5南宋至元朝时期，南方经济突出发展，完全超过了北方。6明清时期，南方经济重心的地位得到巩固和发展 第 10 页（共 20 页）5（4 分）辽与西夏分别是契丹与党项建立的少数民族政权，两者的相似之处是（）A两族均源出秦汉时期的东胡 B创立政权在宋朝建立之后 C仿汉字结构创制本民族文字 D均曾与北宋结为兄弟之国 【考点】ZA：历史文化常识菁优网版权所有【分析】本题考查中国古代的少数民族政权。需要掌握辽与西夏的比较。解题的关键是对辽与西夏的相同点的识记、比较。【解答】结合所学可知，辽是契丹所建立，属东胡族系，是鲜卑的一支；西夏是党项族的一支，故 A 项错误。北宋建立于 960 年，辽建国于 907 年，916 年始建年号，早于宋，故 B 项错误。辽与西夏均仿汉字结构创制本民族文字，故 C 项正确。约为兄弟之国的是宋辽，西夏向宋称臣，故 D 项错误。故选：C。【点评】本题考查中国古代的少数民族政权。考查对辽与西夏的比较的把握，考查学生对基础知识的识记、比较、运用能力。6（4 分）1858 年，中英天津条约规定：“嗣后各式公文，无论京外，内叙大英国官民，自不得提书夷字。”这表明当时的中国（）A已经形成平等的外交观念 B“天朝上国”规制受到冲击 C对西方列强产生崇拜心理 D受到西方文化的广泛影响 【考点】92：第二次鸦片战争菁优网版权所有【分析】本题考查第二次鸦片战争，旨在考查学生准确解读材料的能力。天津条约主要内容：公使进驻北京；开放牛庄、登州、台南、淡水、潮州、琼州、汉口、九江、南京、镇江为通商口岸；外国商船可以自由驶入长江一带通商口岸；外国人可以到内地游历经商；外国传教士可以到内地自由传教；中国对英、法两国赔款 600 万两白银。第 11 页（共 20 页）【解答】夷是中国近代对西方国家的蔑称，而当中国清政府被打败后对西方先进国家的惧怕而不敢再提“夷”字，不敢再以“天朝上国”自居，故 B 正确；ACD 材料未体现，故 ACD 错误。故选：B。【点评】1860 年 10 月，英法侵略军占领北京。侵略者以焚毁皇宫作为威胁，迫使清政府签订了中英、中法、中俄北京条约，作为天津条约的补充，续增的条款包括：开天津为商埠；割九龙司地方给英国；准许外国人在中国买卖人口；将已充公的天主教教堂财产发还，法国传教士可以在各省任意租买田地，建造教堂；对英、法两国赔款各增至 800 万两白银。7（4 分）1917 年，李大钊撰文指出：“孔子者，历代帝王专制之护符也：宪法者，现代国民自由之证券也；专制不能容于自由，即孔子不当存于宪法。今以专制护符之孔子，入于自由证券之宪法，则其宪法将为萌芽专制之宪法，非为孕育自由之宪法也。”李大钊在此强调的是（）A批判封建皇权 B反对尊孔复古 C捍卫临时约法 D倡导科学精神 【考点】B7：新文化运动菁优网版权所有【分析】本题考查新文化运动，新文化运动的出现既是当时特定历史时期经济、政治、思想文化诸因素综合作用的产物，也是近代中国经历长期的物质、思想准备基础上的必然结果。【解答】从材料中的“以专制护符之孔子，入于自由证券之宪法，则其宪法将为萌芽专制之宪法”，可以看出李大钊反对尊孔复古，故 B 正确；ACD 均不符合题意，排除。故选：B。【点评】新文化运动沉重打击了统治中国 2000 多年的传统礼教，启发了人们的民主觉悟，推动了现代科学在中国的发展，为马克思主义在中国的传播和五四爱国运动的爆发奠定了思想基础。第 12 页（共 20 页）8（4 分）抗日战争期间某战役后，新华日报刊载一位中国将领的谈话：“我军对一城一寨之得失，初不以为重，主在引敌深入，使其兵力分散，而予敌主力以打击。”以下战役符合上述特征的是（）A淞沪会战 B百团大战 C台儿庄战役 D平型关战役 【考点】9S：抗日战争菁优网版权所有【分析】本题主要考查学生对这四次战役特征的认识，符合“引敌深入”、“予敌主力以打击”等特征的是台儿庄战役。【解答】淞沪会战是抗战初期中国军队和日军展开、一次大规模的阵地战，是正面大交锋，可以排除 A；百团大战是八路军针对日军对敌后抗日根据地进行“大扫荡”而开展的一次大规模的进攻性战役，主要作战意图是破坏华北日军的交通线，故 B 不符合题干要求；平型关战役是抗战初期，八路军一一五师为了阻止日军进攻而展开的一次伏击战，也不符合题干体现的战术，可以排除 D。故选：C。【点评】本题主要考查学生对抗日战争事情重大战役的了解，主要考查学生对材料的分析和理解能力，难度中等。9（4 分）法国人达尔让松在 18 世纪中期写道：“委托给大臣们的事务漫无边际。没有他们，什么事也办不了，只有通过他们，事情才能办成；如果他们的知识与他们庞大的权力有距离，他们便被迫将一切交给办事员办理。”上述材料说明，当时的法国（）A专制王权强化 B办事人员权力上升 C国王权力旁落 D社会等级壁垒森严 【考点】ZA：历史文化常识菁优网版权所有【分析】本题考查历史文化常识。需要掌握 18 世纪中期法国的政治状况。解题第 13 页（共 20 页）的突破口是题干时间“18 世纪中期”。【解答】注意材料中的时间“18 世纪中期”，结合所学可知，当时法国处在波旁王朝的统治之下，专制王权强化，故 A 项正确。BCD 三项均不符合史实和题意，应排除。故选：A。【点评】本题以法国人达尔让松的言论为切入点考查 18 世纪中期法国的政治状况，考查学生抓住关键信息、调用所学知识解决问题的能力。10（4 分）1787 年费城会议制定的美利坚合众国宪法规定：合众国不得授予贵族爵位。反映了美国宪法的主要原则是（）A民主主义 B平等主义 C自由主义 D共和主义 【考点】69：美国1787 年宪法菁优网版权所有【分析】本题考查的是 1787 年宪法，这是高考的重要考点，学习时要注意其背景、内容、原则、评价等。【解答】根据题干中的信息“美利坚合众国宪法规定：合众国不得授予贵族爵位”，这说明 1787 年费城会议制定的美利坚合众国宪法否定封建等级制度，因此这所体现出的体现共和主义的原则。故选：D。【点评】1787 年宪法进步性（意义）：是世界上第一部较完整的资产阶级成文宪法，在权力结构中突出“分权与制衡”原则，体现了一定的民主精神，保障了资产阶级民主制度，奠定了美国政治制度的法律基础。将西欧启蒙思想与美国实际相结合，建立了资产阶级共和制度，巩固了独立战争的重大成果，带来美国的长期稳定，促进了美国资本主义的发展。建立起联邦制国家，中央集权与地方分权相结合，在维护国家主权的同时，也有利于发挥地方的积极性和创造性。美国创立的联邦制、三权分立制和民主（总统）共和制，对其它资本主义国家民主制度的建设也起到了示范作用。第 14 页（共 20 页）11（4 分）19 世纪中期的一位英国记者报道：“没有一个曼彻斯特的工人没有钟表，这是他们须臾不可离开的东西（他们）最通常的物品是那小小的荷兰机械，有一个忙碌的摆，在整个世界面前公开而公正地摆动着。”这一材料表明，当时的曼彻斯特（）A钟表工业非常发达 B工厂纪律严格 C工人消费水平较高 D贫富差距缩小 【考点】58：英国工业革命菁优网版权所有【分析】本题考查英国工业革命。需要对工业革命及其影响的理解，解题的关键是调用所学知识对材料“没有一个曼彻斯特的工人没有钟表”、“须臾不可离开”的分析。【解答】结合所学可知，19 世纪中期是英国工业革命完成时期，这一时期及此后资本主义处于自由主义阶段，资本家榨取工人绝对剩余价值，严格控制劳动时间，加大劳动强度，材料“没有一个曼彻斯特的工人没有钟表”、“须臾不可离开”正反映了这一点，故 B 项正确。AC 两项是对材料的表面理解，应排除。D 项表述本身错误，贫富差距不是缩小而是拉大，应排除。故选：B。【点评】本题以 19 世纪中期的一位英国记者报道内容为切入点考查对工业革命及其影响的理解，考查学生准确解读、获取材料信息及运用所学知识解决具体问题的能力。12（4 分）拉尔夫达伦道夫在 1998 年写道，20 世纪“在相当大程度上为各种分裂所主宰，导致热战冷战不断，但 20 世纪同时也是一体化的起源”；全球化开始“主导人们的生活、想象和恐惧”，人们不得不“从全球的角度去思考，以回应这一日益全球化的现实”。达伦道夫在这里强调的是 20 世纪（）A全球剧变令人忧虑 B国家之间对抗激烈 C民族矛盾逐渐缓和 D世界联系日益密切 第 15 页（共 20 页）【考点】EP：经济全球化的发展趋势菁优网版权所有【分析】本题以全球化主导人们的生活为考查背景，考查对经济全球化发展趋势知识点的掌握，考查对材料的综合分析能力。【解答】A、材料论述的重点是全球化主导人们的生活，排除；B、材料的重点是“但”后面的语句，排除；C、材料未涉及到民族矛盾缓合的有效信息，排除；D、由材料中的“全球化开始“主导人们的生活、想象和恐惧”，可以得出世界联系日益密切，正确；故选：D。【点评】解答本题在于把握材料的论述重点是题干的后半句，即全球化的思维，也就是指明了全球的联系在不断的强化。二、解答题（共二、解答题（共 2 小题，满分小题，满分 92 分）分）13（32 分）阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。材料一 公元前 594 年鲁国实行“初税亩”开始，控制自耕小农，据以征收赋税、调发力役，成为国家发展的重要基础。公元 780 年，唐朝推行“以资产为宗”的两税法。在此之前，历代的赋税征收，或据田亩，或按人口，或据户头，收取粮食、丝绢等实物，有时亦收取钱币，名目与内容时有变化，税额也各有不同，但无不以个体农户为基础。清查户口、人丁，尽可能抑制豪强兼并土地，防止自耕小农破产，均是历代一以贯之的政策。两税法实施后的一千多年中，按资产收税，收取货币，成为赋税变化的主流。这也是明代“一条鞭法”、清代“摊了入亩”等制度的主要内容。土地占有量是核定资产、征收赋税的首要依据，土地兼并不再是政府关注的主要问题，对土地实际占有状况的清查与登记成为政府经济管理的重要活动。据李剑农中国经济史稿等 材料二 如表所示 19501965 年中国农业税征收情况表（税额单位：细粮亿公斤）实征农业税 农业税占实产量%时间 农业实产量 合计 正税 附加 合计 其中：正税 第 16 页（共 20 页）经济恢 复时期 3806.50 494.54 443.88 50.66 13.00 11.70“一五”时期 8017.80 933.21 847.45 85.76 11.60 10.60“二五”时期 6983.20 833.32 745.66 87.66 11.90 10.70 1963 1965 年 5004.50 374.02 333.42 40.60 7.50 6.70 摘编自中国统计年鉴 材料三 建设社会主义新农村，必须全面推进农村综合改革。今年在全国彻底取消农业税，标志着在我国实行了长达 2600 年的这个古老税种从此退出历史舞台，这是具有划时代意义的重大变革。一一摘自温家宝在第十届全国人民代表大会第四次会议上的政府工作报告（2006 年 3 月 5 日）（1）根据材料一并结合所学知识，指出两税法实施前后中国古代赋税征收的特点及变化的原因。（2）根据材料二并结合所学知识，说明 19501965 年我国农业税占农业实产量比例的变化趋势及主要原因。（3）根据材料一、二、三并结合所学知识，谈谈你对我国取消农业税是“具有划时代意义的重大变革”的认识。【考点】28：古代赋税制度；G3：一五计划；G7：大跃进和人民公社化运动；GB：改革开放菁优网版权所有【分析】（1）本题解答的关键是从“历代的赋税征收，或据田亩，或按人口，或据户头，收取粮食、丝绢等实物”“有时亦收取钱币”“无不以个体农户为基础。清查户口、人丁”“按资产收税，收取货币，”“土地占有量是核定资产、征收赋税的首要依据”切入，结合中国古代的赋税制度进行思考；第 17 页（共 20 页）（2）本题解答的关键是从表格切入，结合新中国成立后到 1965 年农业发展进行思考；（3）本题解答的关键是从“标志着在我国实行了长达 2600 年的这个古老税种从此退出历史舞台，这是具有划时代意义的重大变革。”切入，结合社会主义现代化建设新时期农业的发展进行思考。【解答】（1）本题主要考查学生再认再现历史知识的能力和材料处理的能力，特点主要从材料中归纳概括即可，原因主要结合所学知识归纳；（2）主要考查学生的理解和分析问题的能力。变化趋势注意根据表格中的数字归纳，归纳要全面，主要原因注意结合当时的主要的历史事件进行分析即可。（3）主要考查学生的理解和分析问题的能力。从材料“标志着在我国实行了长达 2600 年的这个古老税种从此退出历史舞台，这是具有划时代意义的重大变革。”可得出意义，还可以结合综合国力，民生，城乡发展进行作答。故答案为：（1）特点：两税法实施以前，以自耕小农，人丁为主要征收对象，以征收实物为主；两税法实施以后，逐渐以土地为主要征收依据，以征收货币为主 原因：土地兼并趋势难以遏止，小农破产，租佃关系成为普遍现象；生产区域性特征日益显著，商品经济不断发展；政府适时调整税收政策，保证财政收入（2）变化趋势：总体呈下降趋势，中间略有反复。主要原因：建国初期，百废待兴，加上抗美援朝等需要，农业税比例较高，随后，国家采取重点发展工业的政策，需要农业的支持；“大跃进”和人民公社化运动时期，受高指标和浮夸风等因素影响，农业税比例略有上升。此后，国民经济进入调整阶段，农业生产以恢复和稳定为主，农业税比例明显降低。（3）取消农业税是党和政府长期努力，特别是改革开放后经济体制改革不断深化，经济结构改革，综合国力增强的结果，长达 2600 年的农业税的取消，意味着中华文明从传统农业文明向现代工业文明转变；标志着国家政策的重大转变；由农业支持工业到工业反哺农业，由重视积累，优先发展到关注民第 18 页（共 20 页）生，共享改革成果，由重视城市建设到强调城乡统筹发展；有利于建设社会主义新农村，建设和谐社会。【点评】本题考查了中国古代的赋税制度和新中国成立后，改革开放后的农业，考查学生再认再现历史知识的能力和材料处理的能力以及理解和分析问题的能力。14（60 分）根据材料并结合所学知识，回答下列问题。材料一 随着新航路的开辟，世界历史加快了从分散走向整体的进程。洲际贸易是近代世界不同地区之间经济与文化联系的主要内容之一。三角贸易兴起于 16 世纪，在 17 一 18 世纪成为最重要的洲际贸易，因涉及欧洲、非洲和美洲三地，且其主要商路连接成三角形，故称“三角贸易”。满载着枪支、纺织品、铁器和奢侈品等货物的商船，从利物浦等欧洲港口“出程”；到达非洲后，用上述商品交换被掠来的非洲黑人，然后经大西洋西航美洲，此为“中程”；商船到达美洲后，以这些黑人换取蔗糖、咖啡、烟草、棉花等物品，再运回欧洲，此乃“归程”。一次三角贸易的航程，大约需时半年，可做三笔生意，获得数倍的利润。利物浦等城市因此兴盛起来。据艾里克威廉斯资本主义与奴隶制度等 材料二 三角贸易示意图 材料三 美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所：这一第 19 页（共 20 页）切标志着资本主义生产时代的曙光。资本来到世间，从头到脚每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。马克思资本论 英国资产阶级将被迫在印度实行的一切，既不会使人民群众得到解放，也不会根本改善他们的社会状况，因为这两者不仅仅决定于生产力的发展，而且还决定于生产力是否归人民所有。但是，有一点他们是一定能够做到的，这就是为这两者创造物质前提。马克思不列颠在印度统治的未来结果 我们党领导人民全面建设小康社会、进行改革开放和社会主义现代化建设的根本目的，是要通过发展生产力，不断提高人民物质文化生活水平，促进人的全面发展。胡锦涛在纪念党的十一届三中全会召开 30 周年大会上的讲话（1）根据材料一、二并结合所学知识，指出欧洲人在三角贸易中充当的角色，并说明三角贸易兴起的历史背景。（2）结合所学知识，分析三角贸易的历史影响。【考点】52：新航路开辟的影响；56：三角贸易菁优网版权所有【分析】本题考查新航路开辟的相关知识。考查欧洲人在三角贸易中充当的角色；三角贸易兴起的历史背景、历史影响。需要掌握新航路开辟的影响；奴隶贸易的原因、概括、影响。【解答】（1）第一小问的角色，依据材料一、二可知，角色一是商人、奴隶贩子和殖民者。第二小问的历史背景，结合所学从新航路开辟、殖民扩张等角度进行分析。（2）本小问的影响，结合奴隶贸易的影响注意要从非洲、美洲、欧洲和世界多角度分析。故答案为：（1）角色：商人；奴隶贩子；殖民者。历史背景：航海技术发展，新航路开辟；海外殖民扩张，新大陆开发，扩展海第 20 页（共 20 页）外贸易的需求。（2）导致非洲丧失大量劳动力，阻碍了非洲社会经济的发展；美洲出现黑人奴隶制，为新大陆开发提供了劳动力；促进了欧美资本原始积累，推动了资本主义发展；客观上有利于欧美非三大洲之间的经济，文化联系和近代整体世界的形成。【点评】本题考查新航路开辟的相关知识，考查对新航路开辟的影响；奴隶贸易的原因、概括、影响的把握，考查学生准确解读材料和图示、获取有效 信息、分析理解、归纳概括、运用所学知识解决问题的能力。