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咸丰县中等职业技术学校十二五教育发展规划

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2020年4月19日
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咸丰县中等职业技术学校 “十二五”教育发展规划
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“十二五” 时期是实现全面建设小康社会奋斗目标承上
启下的关键时期，是深入贯彻落实科学发展观、构建社会主
义和谐社会的重要时期，也是深化重要领域和关键环节改革
的攻坚时期，预示着职业教育将迎来最好的发展机遇。为适
应发展需要，抢抓发展契机，深入贯彻《国家中长期教育改
革和发展规划纲要》和教育部《中等职业教育改革创新行动
计划》，落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神，
进一步推进咸丰职业教育的改革和发展，我们本着“立足校
情，实事求是，量入为出，量力而行，突出重点，突显特色”
的原则，制定我校“十二五”发展规划。
一、“十一五”期间发展回顾
“十一五”时期，学校认真贯彻落实国家教育方针和决
策， 紧紧围绕县域教育发展目标， 立足“和谐进取， 立志树人，
不求人人升学， 但求个个成才”的人才教育观， 坚持文化治校，
质量立校，特色兴校，管理强校，强力推进规范化建设，全
力促进持续健康发展，学校各项工作整体推进，取得较好实
效。
（一）取得的主要成绩
办学质量逐步提高。在学生进校基础较差的情况下，高
考始终名列全州同类学校前茅。实生实训扎实开展，先后开
-2 - 办了计算机、医药、化工、种植、养殖、电子技术、电焊操
作、小学教育、旅游、机动车驾驶等多个职教专业，学生实
用技能培训不断加强。以就业为导向的实习就业突破性进
展，开创了武汉福捷塑胶有限公司、福建龙顺纺织公司、武
汉吉铨精密金属有限公司、湖北发夏食品有限责任公司、咸
丰瀑源化工有限责任公司等多个省内外实训基地，成为全球
最大的儿童用品生产基地江苏昆山“好孩子”集团和全球最大
的显示器生产商福建冠捷电子集团的用人基地，累计输出实
习就业生 4000 多人。农村劳动力转移培训稳步开展，完成
转移培训近 6000 人次。成人教育稳步推进，现有电大专、
本科学员 313人。
办学机制不断拓展。 年 12 月被省教育厅评定为湖
北省重点中等职业学校。 8月被省科技厅确定为湖北
省农民科技培训星火学校。 年 12 月被确定为恩施州广
播电视大学咸丰分校。学校是咸丰县教师进修学校、咸丰县
成人中等专业学校、咸丰县旅游中等专业学校。 秋，
县编委发文认定县内十三所初级中学为我校分校。 年
10月，被确定为“清华大学远程教育培训咸丰工作站”，
年 2月，被国家教育部认定为“国家级重点中等职业学校”。
办学条件一定改进。在学校经费较为欠缺的情况下，累
计自筹资金近 400万元，购买教师住房，整修教室，改进了
学生住宿条件；购置计算机、电子琴、电视、电焊、电子电
工等教学设施，推进了教学教研；实施校门改扩建，新建篮
-3 - 球运动场，改造师生食堂，构筑大容量储水池，安装空调等
取暖设备、购置办公桌椅、配置办公电脑，加强校舍维修等，
逐步改进了育人环境。 计划总投资 700万元， 建筑面积 12240
平方米的教学办公大楼全面竣工使用，多年来，教室、办公
室严重老化和不足的问题得到彻底解决。学校办学条件正在
不断改进。
项目建设有序推进。规划设计因势进行。委托资质部门
完成了《学校局部建设调整规划》 、 《教学楼建设规划》、 《实
训楼建设规划》、 《学校 — 基础能力建设规划》。
项目申报有序开展。 《学校 — 基础能力建设规划》
经州上报到省教育厅和省发改委。数控品牌专业获省批准，
可获得 25 万元专项扶持经费。 年中央财政支持的职业
教育汽车运用与维修实训基地建设项目经省教育厅审批并
上报国家教育部， 可获得批准。国家级重点中等职业
技术学校创立成效明显， 2月经国家教育部发文认定。
项目建设稳步实施。学生食堂和宿舍建设项目经县政府常务
会议专题研究，县人民政府划拨征地及房屋拆迁安置补偿资
金近 300 万元完成征地 25.4 亩，学生食堂和宿舍可望
年全面竣工使用，校园生活条件将得正在逐步改进。
文明创立成果丰硕。“十一五”期间，学校先后被省、州、
县各级评定为“安全文明校园”、“平安校园”、“最佳文明单
位”、“人民满意学校”等。 年，全县行业作风民主集中
评议获得 99.66分的良好成绩，位居参评单位前茅。
-4 - 8 月，学校被湖北省综治委表彰为“平安建设先进集体”，被
中共湖北省委、省人民政府评为“文明单位”。
二、“十二五”期间学校发展面临的形势
（一）发展职业教育已成为全社会的共识。 全国
职业教育工作会议以来，职业教育在中国得到了空前的重
视，职教事业持续发展，特别在 年全国职业教育工作
会议以来，从中央到地方对职业教育的重视程度、扶持力度
明显增强，职业教育已经进入发展的春天。 省人民政
府出台了《湖北关于大力发展职业教育的决定》（鄂政发
[ ]23号）， 对全省职业教育的建设和发展提出了非常明确
的目标和政策性支持。从当前省、州、县职业教育相关政策
及会议、文件精神显示，“十二五”期间，各级财政对职业教
育投入将会进一步增长；职业教育工作联系会议制度将会逐
步建立，教育、劳动、农业、发改、财政、扶贫等部门和各
行业共同推进职业教育发展的大合唱将很快形成，职业教育
改革与发展的重大问题将会逐步解决；各级对职业统筹与协
调的工作力度将进一步加大，为职业教育持续健康发展提供
了有力的保障。
（二） 国家对职业技能人才需求有增无减。 据专家预测，
中国未来 20年将出现一次城镇化发展，到 2020年，将有约
2.2 亿人口要从农村转移到城镇，每年还将新增劳动力 1000
万。中国的劳动生产率仅为美国的1/23、日本的 1/25、德国
的 1/18，迫切需要提高劳动力素质。另外，中国加快推进西
-5 - 部大开发，加快东北等老工业基地振兴，湖北省则扩大了新
型工业化、城镇化和农业产业化对人才的需求，为整个职业
教育发展，为学校快速发展提供了生源基础。
（三）学校发展具备良好基础。省教育厅、省财政厅从
开始组织实施的湖北省示范中等职业学校建设工程、
湖北省中等职业学校品牌专业建设工程、湖北省中等职业学
校实训基地建设工程，学校汽车运用与维修实训基地建设项
目已经成功申报，学校已升级为国家级重点职业学校，省示
范中等职业学校创立已具备优势，相应项目争取将会更加顺
利。学生食堂和宿舍建设前期准备工作正在加紧实施，学校
校园生活环境将会逐步优化。新的领导班子理念新，敬业务
实，具有创新精神，抢抓机遇，积极运作，组织领导得力。
学校有一支敬业精神强、敢打硬仗的教职工队伍，工作充满
热情，张力十足。学校属省级文明单位，州、县级人民满意
学校，学校办学声誉与形象得以大力提升，发展势头良好。
三、“十二五”期间学校发展与建设任务
（一）指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实
科学发展观，遵循国家教育方针，按照全县教育工作总体安
排，抢抓国家职业教育发展机遇，紧盯学校办学目标，以引
导少数学生升学和指导多数学生就业为导向， 坚持“为全体学
生的未来发展和幸福人生奠基”的办学宗旨，坚持德育为首，
突出教学中心，提升服务意识，文化治校，质量立校，特色
-6 - 兴校，管理强校，进一步推进学校规范化建设，全力促进学
校持续健康发展，努力提高学校为全县教育等社会事业及经
济建设服务的能力和水平。
（二）总体目标
“十二五”时期，学校总体发展目标定位为：一年深化改
革，两年争创“省级示范”，三年打造职教航母，四年实现全
面发展，五年争创“国家示范”。逐年优化配置教育资源，促
进教师、班级和年级协调发展；不断创新育人和教学方式，
促进教师和学生协调发展；切实加强有形文化建设与管理，
促进学校硬软件建设协调发展；积极争取各方面支持，促进
学校融入全县教育及经济社会协调发展，真正把学校建设成
为全县技能人才培养、农村劳动力转移培训、各类社会就业
培训、 职工培训、 科技推广和普及高中阶段教育的重要基地。
到 ，达到在校学生 4100人，68个教学班级，在籍学
生 5000 人，教职工 293 人。学校占地面积 200 亩，总建筑
面积为 86000m 2 。
（三）战略重点
1、以改进办学条件为重点，加大资金的投入，进一步
提高学校办学实力。加强专业建设，做大做足。
2、以提高教育教学质量为重点，以教学改革为手段，
严格落实课时工资发放方案，严格规范教学管理，建立完善
教学质量保障体系。
3、以师资队伍建设为重点，通“外引内培”，建设一支学
-7 - 历、职称结构合理、师德高尚、理论先进、业务精良、掌握
现代教育技术和具有较强的教学科研能力的教师队伍。
4、以人才培养模式变革创新为重点，以推动产教研结
合和校企合作，积极开展“订单式”人才培养模式，加快高素
质中级技能型人才的培养，形成“学校+公司”职教办学新模
式。
5、探索以公有制为主导、产权明晰、多种所有制并存
的办学体制，创新管理模式，提高办学水平和效益。
（四）具体目标和措施
1、专业建设
（1）建设目标
——依据学校的办学指导思想与发展目标，结合经济社
会的发展需要，以服务为宗旨、以就业为导向，以现有 12
个专业为基础，与时俱进，跟随信息化的脚步，打造信息技
术、数控、汽车运用与维修等大类品牌。经过大力推进与公
司的联合办学从而形成文理俱备的专业培养特色。
——加大精品专业建设力度，依托华清华大学、华中师
范大学的共享资源和福建冠捷电子集团联合办学的优势，对
现有一些老专业进行改造，做精做强。以专业品牌支撑学校
品牌。
—— 年，建设好 1 个省级精品专业，1-2 门省级精
品课程，到 年，力争有汽车运用与维修、计算机及应
用专业成为省级精品专业，汽车电器等 5门以上课程成为省
-8 - 级精品课程，其中 1个以上的专业成为国家级精品专业， 2
门以上的课程成为国家级精品课程。
（2）保障措施
——成立专家咨询委员会和学校教学指导委员会并充
分发挥其指导作用。
——依托江苏昆山“好孩子”集团和福建冠捷电子集团的
用人基地和武汉福捷塑胶有限公司、武汉吉铨精密金属有限
公司、湖北发夏食品有限责任公司等企业的密切合作，坚定
不移地走好校企结合的道路，保证每个专业有 1－2 个紧密
型合作单位。
——适时进行专业调研，建立毕业生回访制度，利用反
馈信息及时调整、修订人才培养计划。
——积极推行产教研合作，建立互补双赢的合作机制，
优化专业建设。
——积极引进优质教育资源，开展多种形式办学，加强
专业建设。
——加强硬件建设，到 年，学校共投入 744 万元
用于学校实习实训设施设备建设，如：汽车运用与维修实训
室、电子电器应用与维修实训室、机械加中心、计算机应用
实训中心、学前教育实训室的建设，满足学生实习实训的需
求。
2、师资队伍建设
（1）建设目标
-9 - ——建设一支师德高尚、教育理念先进、业务精良、结
构合理、掌握现代化教育教学技术和具有较强的教学科研能
力、实践应用能力的教师队伍。
——到 年，全校教师人数达 293 人，其中专任教
师 249人，占教职工总数的 85%；专业课教师 225人，占专
任教师的 90.36％；“双师型”教师 150人，约占专业课教师的
66.6%。
——外聘专业教师 50人，占专业教师的 22.2%，外聘教
师绝大多数具有高级和中级以上专业技术职务；公共课、专
业课教师中本科以上学历占 90%。
（2）保障措施
——教师准入：学校从 开始，将“本科以上学历，
中级技术职称和一年以上企业工作经历”作为专业教师招聘
的必备条件，严格执行实际操作考核制度和试讲制度。
——教师培训：树立现代教育理念，拓宽知识、更新观
念，提高教育教学能力和探索创新能力。新入职的青年教师
必须经过严格的培训，分别为教师基本素质培养和专业实操
技能培训。已在职的实习实训教师要经过进修或自修提高专
业理论水平。
——教师培养：根据学校发展的要求，建立教师培养专
项基金，对专职教师进行各种形式的培训和指导，提高教师
的学术水平和业务能力，鼓励教师报考在职硕士，到
年，学校的取得研究生学历的教师达 20名。
-10 - ——着力提高专业教师的实践能力。制定相应的政策，
规定专业教师特别是青年教师，必须参加专业实践，培养一
批“双师型”教师，使学校的“双师型”教师达 150名。
——营造良好的工作氛围和生活环境，做到事业留人，
机制留人，环境留人，情感留人。
——进一步深化教师全员聘任及分配制度的改革，以提
高教师工作的积极性，不断提高全校教职工待遇，做到待遇
留人。
3、人才培养
（1）建设目标
——在校中职学生达到 4100人左右。
——全面开展“点对点”校企合作“小订单”培养，深入探
索“点对面”校企合作“大订单”培养，到 年，确保“订单
式”培养的比例达到在校学生的 60%。
——中职教育以培养高素质具有一定实践能力的中级
技能型人才为目标，构建创新教育教学体系。
——以服务为宗旨，以市场为导向，以理论知识必须和
够用为原则，以产学研相结合为途径，以职业素质教育为本
位，以灵活培养模式为手段，以推行多证制度为渠道，扩大
订单培养范围，培养中级技能型人才。
——强化学生实习、实训，积极探索“产学”相结合，以
职业素质为本位的人才培养途径。
——加强宣传和市场运作，做好招生就业工作，并提高
-11- 毕业生的就业率。
——到 年，确保经过省示范性中等职业学校的评
估，到 力争经过国家示范性中等职业学校的评估。
（2）保障措施
—— 年到 年，学校将进一步拓展产学结合、
校企合作、顶岗实习，建立行业、企业、学校共同参与的机
制， 采取有效措施， 进一步完善学生到企业顶岗实习的制度，
形成以学校为主体，企业和学校共同教育、管理和训练学生
的教模式。实现多渠道、多形式的开放办学，推进应用技术
的开发和技能型人才的培养。
——兴办相关产业。围绕本地经济社会发展的需求，依
托学校汽车运用与维修、计算机、数控等专业来兴办相关产
业；以校办产业的延伸来完成学生顶岗实习的“预演”，扩大
学校专业品牌（如汽车运用与维修、旅游服务与管理）的影
响。
——继续与清华大学、华中农业大学进行多方面资源共
享。学校不但将不断完善汽车运用实训中心建成教学和技能
训练的基地，还将努力将其建设成全州汽车运用开发的中
心、技术创新的试验场、技能展示的舞台，努力为企业提供
技术服务，使之成为产学研相结合的平台和学校发展新的亮
点。
——加强教风建设，提高教师的学术水平、业务能力和
职业素质。
-12 - ——大力推行“双证书”教学制度，毕业生双证书率达
95%以上。
——进一步加强教学质量监控，完善教学质量保障体
系。
4、实验室及实训基地建设
（1）建设目标
“十二五”期间，建设好 3000 平方米的实训楼，3600 平
方米综合楼，占地 30 亩的驾驶培训中心，并配合建设好学
校主干专业实训基地。建立稳定的校外实习基地 10 个，基
本形成以培养学生应用能力为主线的实践教学体系。
（2）保障措施
——建立和完善实验室、实训基地的组织领导机构，全
面规划实验室、实训基地建设和实践教学改革工作，建立有
效的质量保障体系。
——积极争取政府支持并有效利用自有资金，五年内将
投入 2022 万元用于实验室、实训基地建设，使学校教学仪
器设备总值达到近 500万元，保证每个专业有相应的实验实
训室，设施设备的项目达标率和实验实训项目开出率达
100%。
——建立机械、电子、信息、经贸等专业校外实习基地，
形成满足教学、科研、生产技术推广、社会服务和培训等需
求的实习基地群。
——加大实验室、实训基地管理的改革力度，在管理规
-13 - 范化、制度化的基础上，实验实训室、实训基地实现开放式
管理模式，以提高实验室、实训基地的使用率。
——加强实习、 实训师资队伍建设， 建立一支满足教学、
科研、培训和对外技术服务需求、结构合理、技术精良的实
践教学队伍。
5、科研工作
（1）建设目标
——力争省级立项的课题达 2项以上，县（校）级立项
课题约 5 项。在国家级核心期刊发表论文 20 篇左右；省级
期刊发表论文约 100 篇；出版 1—2 部高水平的专著，开发
10本以上的校本课程。
——经过科研，培养造就 2－5 个名师、国家级、省专
业带头人，强化科研先导，服务教育教学。
（2）保障措施
——成立科研工作规划领导小组，制订并实施科研工作
规划，保证科研经费投入占学费收入的 5％以上。
——选拔、培养一批具有良好敬业精神、水平较高的专
业带头人，初步构建在职称、学历、研究能力、知识层次等
方面结构合理的可持续发展的教师队伍。
——注重应用技术的研究，建立应用技术咨询、推广机
制。
6、校园文化及精神文明建设
（1）建设目标
-14 - ——制定《咸丰县职业技术学校校园文化建设规划》 。
——坚持以学生为本，加强学风建设，营造浓厚的学习
氛围，树立正确的价值导向。
——形成以文艺、科技和实践为主的学生品牌社团。
——倡导人文学术氛围。开展以学术讲座、科技创作、
社会实践为支撑的主流校园文化活动。
——从精神文化、物质文化和制度文化三方面促成优良
校风，提升学校文化水平。
（2）保障措施
——以加强感恩教育和爱国主义、集体主义、社会主义
教育为主线，继承发扬中华民族优秀文化传统，吸收和借鉴
世界优秀文化成果；充分体现时代精神的校园文化。
——以适应素质教育要求和良好人文环境的培育为重
点，加强校风建设，培养学生的实践、动手能力和创新精神，
开展高雅的文化艺术活动，培养学生欣赏和创造美的能力及
健康的体魄。增强责任感、荣誉感和团队精神。
——建立学术报告制度，举办学术报告、学术讲座，活
跃师生学术思想，营造浓厚的校园学术氛围。
——积极开展各种社团建设和活动，丰富校园文化生
活。
——重视物质文化环境的营造。建设成科技长廊、文化
长廊。校园要增加雕塑、宣传栏等文化设施，开展植树绿化，
美化校园。
-15 - ——重视学校形象设计与塑造，树立学校新形象，增加
师生的凝聚力和向心力。
——充实和完善体育设施建设，探索“俱乐部制”的文体
活动模式。
7、学校管理现代化
（1）建设目标
——创新管理体制，完善管理制度，规范管理流程，最
大限度地调动全体教职员工的工作积极性，建立和完善一套
满足学校发展要求的体系。
——加强管理手段的现代化建设，完善信息化建设，提
高管理和办事效率。
——经过管理促成学校办学特色的形成。
——建立教师和学生广泛参与和管理的多种渠道。
——从社会主义市场经济对职业教育的要求和现代管
理理念出发，深化学校内部管理体制改革，增强主动适应社
会主义市场经济的活力，体现“体制新，机制活，效率高，效
益好”。
（2）保障措施
——确立以人为本、教书育人、管理育人、服务育人的
理念，建立健全科学、规范、全面、系统的管理制度，完善
管理创新体系。
——以精干、高效、协调、有序为原则，设置机构、调
整职能，提高管理效率。
-16 - ——加强管理干部队伍建设，建设一支严谨务实、善于
创新、积极进取、真抓实干的干部队伍。
——完善管理人员工作业绩评价及监督体系，落实首问
责任制。
——推进后勤社会化改革，建立新型后勤服务保障体
系。
——根据“公开招聘，平等竞争，择优聘任，严格考核，
合约管理”原则，实行全员聘任制度，强化岗位编制管理，明
确岗位职责，严格岗位过程及目标考核。完善岗位人员人事
代理制度，完善学校用人制度，坚持推行能上能下、能进能
出、鼓励竞争的人才流动机制。
——完善现有岗位分配制度，建立符合市场运作的、有
激励作用的“以岗定薪、要岗厚薪、辅岗平薪、多劳多得、优
劳优酬、激励进取、体现贡献”的分配体系。
8、基础设施及公共服务体系
（1）建设目标
——制定《咸丰县中等职业技术学校基础能力建设规
划》 ，形成布局科学合理、功能系统完备、文化氛围浓厚的
规范校园。
——校园面积达到 320亩，教学行政用房达到 47000平
方米，形成比较健全的公共服务体系。
——到 ，校园图书馆藏书量达 15万册，文献期
刊订阅量约为 200种，各类电子中文图书达到 300种，专业
-17 - 图书达到图书总数的 60%以上，专业报刊达到报刊总数的
50%以上。
——不断提高教职工的收入水平，“十二五”期间年人均
收入水平达到全州中等职业学校前列。
（2）保障措施
——积极争取建设资金，进一步加大建设力度。到
年，学校将投入共投资 3050 万元进行校园基础设施建设，
重点对学生食堂、学生宿舍、图书馆、操场、学生活动中心、
道路、基础管网等设施进行新建或整建。
——加强校园网络建设，建设有 100M 主干和 100M 到
桌面的校园网并连接到所有处室、教室、寝室，完成学校信
息化教育和管理平台，多媒体投影到每间教室。
——完善公共卫生服务体系，做好教职工和学生的健康
教育和学校的卫生防御工作。
——后勤要引进竞争机制、激励机制、效益机制，抓好
规范管理、协调监督，提高服务质量，为学校中心工作提供
保障。
9、培训
进一步拓宽办学的渠道和扩大办学规模，在抓好汽车运
用与维修培训同时，不断开创新项目，力争从 年起每
年培训人次达 人以上。
10、党的建设
探索学校党的建设，以党风建设带动校风建设，以党员
-18 - 的先锋模范作用带动教职员工教书育人、管理育人、服务育
人，为学校发展提供思想和组织保证。
积极做好发展党员工作，按照《党章》的要求，做好对
申请入党积极分子的培养、教育和发展工作；积极探索新形
势下思想政治工作的规律和方法，研究大众传媒对思想政治
工作的影响和作用。提高教师的职业道德水平，树立正确的
教育观、质量观和人才观，教书育人，管理育人，服务育人。
11、学生管理及安全保卫
（1）全体教职工要树立以人为本的理念，关心学生，
爱护学生，热诚为学生服务，将德育工作摆在学校工作的首
位，做到管理育人、服务育人。
（2）面向市场做好专业设置和招生规划，加强对毕业
生的就业指导，实现招生与就业的可持续发展。
（3）发挥共青团、学生会的作用，建立学生管理队伍，
进一步健全班主任管理队伍，指导学生社团开展健康的活
动，加强对学生食堂、宿舍等生活环境的管理。
（4）组织开展创文明集体和先进个人的活动，建设优
良的学风。
（5）加强对学校安全的管理，落实安全工作责任制。
（6）积极与公安部门沟通，整治学院周边的治安环境，
维护校园的稳定和师生安全。
四、两个关键问题
（一）办学定位
-19 - 1、目标定位。培养面向生产、建设、管理、服务第一
线需要的基础知识扎实，专业技能突出，创业能力强，具有
良好职业素质，富有求实与创新精神的高素质中级技能型人
才。
2、层次定位。学校以中职学历教育为主，兼顾成人教
育。
3、专业定位。以机械、电子电工、数控、信息、经贸、
汽车运用与维修、学前教育专业为主，其它专业协调发展，
突出学生的实践动手能力教育。
4、服务定位。坚持以地方区域经济建设和社会发展为
主要服务对象，立足咸丰，面向湖北，辐射全国，培育社会
发展所需要的中级技术型人才。
（二）资金筹措
1、积极争取各级政府对大力发展职业教育的资金支持。
2、积极抓抢机遇，全力争取国家项目扶持。
3、广泛宣传，争取社会捐助，充分吸收各种社会资金
建设学校。
4、加强银校合作，积极争取信贷资金支持。
5、加强资金管理，厉行节约，降低资金成本，提高资