2017年全国统一高考生物试卷（新课标ⅲ）（原卷版）.pdf

第 1 页（共 5 页）2017 年全国高考统一生物试卷（新课标年全国高考统一生物试卷（新课标）一、选择题：本题共一、选择题：本题共 6 个小题，每小题个小题，每小题 6 分，共分，共 36 分在每小题给出的四个分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的选项中，只有一项是符合题目要求的 1（6 分）下列关于真核细胞中转录的叙述，错误的是（）AtRNA、rRNA 和 mRNA 都从 DNA 转录而来 B同一细胞中两种 RNA 的合成有可能同时发生 C细胞中的 RNA 合成过程不会在细胞核外发生 D转录出的 RNA 链与模板链的相应区域碱基互补 2（6 分）下列与细胞相关的叙述，错误的是（）A动物体内的激素可以参与细胞间的信息传递 B叶肉细胞中光合作用的暗反应发生在叶绿体基质中 C癌细胞是动物体内具有自养能力并快速增殖的细胞 D细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程 3（6 分）植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应（如 O2的释放）来绘制的。下列叙述错误的是（）A类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中 ATP 的合成 B叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制 C光合作用的作用光谱也可用 CO2的吸收速率随光波长的变化来表示 D叶片在 640660nm 波长光下释放 O2是由叶绿素参与光合作用引起的 4（6 分）若给人静脉注射一定量的 0.9%NaCl 溶液，则一段时间内会发生的生理现象是（）A机体血浆渗透压降低，排出相应量的水后恢复到注射前水平 B机体血浆量增加，排出相应量的水后渗透压恢复到注射前水平 C机体血浆量增加，排出相应量的 NaCl 和水后恢复到注射前水平 D机体血浆渗透压上升，排出相应量的 NaCl 后恢复到注射前水平 5（6 分）某陆生植物种群的个体数量较少，若用样方法调查其密度，下列做法合理的是（）A将样方内的个体进行标记后再计数 第 2 页（共 5 页）B进行随机取样，适当扩大样方的面积 C采用等距取样法，适当减少样方数量 D采用五点取样法，适当缩小样方的面积 6（6 分）下列有关基因型、性状和环境的叙述，错误的是（）A两个个体的身高不相同，二者的基因型可能相同，也可能不相同 B某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色，这种变化是由环境造成的 CO 型血夫妇的子代都是 O 型血，说明该性状是由遗传因素决定的 D高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎，说明该相对性状是由环境决定的 二、非选择题二、非选择题 7（8 分）利用一定方法使细胞群体处于细胞周期的同一阶段，称为细胞周期同步化以下是能够实现动物细胞周期同步化的三种方法回答下列问题：（1）DNA 合成阻断法：在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的 DNA 合成可逆抑制剂，处于 期的细胞不受影响而继续细胞周期的运转，最终细胞会停滞在细胞周期的 期，以达到细胞周期同步化的目的（2）秋水仙素阻断法：在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的秋水仙素，秋水仙素能够抑制 ，使细胞周期被阻断，即可实现细胞周期同步化经秋水仙素处理的细胞 （填“会”或“不会”）被阻断在间期（3）血清饥饿法：培养液中缺少血清可以使细胞周期停滞在间期，以实现细胞周期同步化，分裂间期的特点是 （答出 1 点即可）8（9 分）干旱可促进植物体内脱落酸（ABA）的合成，取正常水分条件下生长的某种植物的野生型和 ABA 缺失突变幼苗，进行适度干旱处理，测定一定时间内茎叶和根的生长量，结果如图所示：第 3 页（共 5 页）回答下列问题：（1）综合分析上图可知，干旱条件下，ABA 对野生型幼苗的作用是 （2）若给干旱处理的突变体幼苗施加适量的 ABA，推测植物叶片的蒸腾速率会 ，以对环境的变化作出反应（3）ABA 有“逆境激素”之称，其在植物体中的主要合成部位有 （答出两点即可）（4）根系是植物吸收水分的主要器官根细胞内水分的主要作用有 （答出两点即可）9（10 分）为研究胰岛素的生理作用，某同学将禁食一段时间的实验小鼠随机分为 A、B、C、D 四组，A 组腹腔注射生理盐水，B、C、D 三组均腹腔注射等量胰岛素溶液，一段时间后，B、C、D 三组出现反应迟钝、嗜睡等症状，而 A 组未出现这些症状回答下列问题：（1）B、C、D 三组出现上述症状的原因是 （2）B、C、D 三组出现上述症状后进行第二次注射，给 B 组腹腔注射生理盐水；为尽快缓解上述症状给 C 组注射某种激素、给 D 组注射某种营养物质那么 C 组注射的激素是 ，D 组注射的营养物质是 （3）第 二 次 注 射 后，C、D 两 组 的 症 状 得 到 缓 解，缓 解 的 机 理 分 别是 10（12 分）已知某种昆虫的有眼（A）与无眼（a）、正常刚毛（B）与小刚毛（b）、正常翅（E）与斑翅（e）这三对相对性状各受一对等位基因控制。现有三个纯合品系：aaBBEE、AAbbEE 和AABBee假定不发生染色体变异和染色体交换，回答下列问题：（1）若 A/a、B/b、E/e 这三对等位基因都位于常染色体上，请以上述品系为材料，设计实验来确定这三对等位基因是否分别位于三对染色体上。（要求：写出实验思路、预期实验结果、得出结论）（2）假设 A/a、B/b 这两对等位基因都位于 X 染色体上，请以上述品系为材料，设计实验对这一假设进行验证。（要求：写出实验思路、预期实验结果、得出结论）第 4 页（共 5 页）。生物生物-选修选修 1：生物技术实践：生物技术实践 11（15 分）绿色植物甲含有物质 W，该物质为无色针状晶体，易溶于极性有机溶剂，难溶于水，且受热、受潮易分解其提取流程为：植物甲粉粹加溶剂振荡收集提取液活性炭处理过滤去除活性炭蒸馏（含回收溶剂）重结晶成品回答下列问题：（1）在提取物质 W 时，最好应选用的一种原料是 （填“高温烘干”“晾干”或“新鲜”）的植物甲，不宜选用其他两种的原因是 （2）提取物质 W 时，振荡的作用是 （3）活性炭具有很强的吸附能力，在提取过程中，用活性炭处理提取液的目的是 （4）现有丙酮（沸点 56）、乙醇（沸点约 78）两种溶剂，在提取物质 W时，应选用丙酮作用提取剂，理由是 （5）该实验操作过程中应注意的事项是 （答出两点即可）生物生物-选修选修 3：现代生物科技专题：现代生物科技专题 12编码蛋白甲的 DNA 序列（序列甲）由 A、B、C、D、E 五个片段组成，编码蛋白乙和丙的序列由序列甲的部分片段组成，如图 1 所示 回答下列问题：（1）现要通过基因工程的方法获得蛋白乙，若在启动子的下游直接接上编码蛋白乙的 DNA 序列（TTCGCTTCTCAGGAAGGA），则所构建的表达载体转入宿主细胞后不能翻译出蛋白乙，原因是 第 5 页（共 5 页）（2）某同学在用 PCR 技术获取 DNA 片段 B 或 D 的过程中，在 PCR 反应体系中加入了 DNA 聚合酶、引物等，还加入了序列甲作为 ，加入了 作为合成 DNA 的原料（3）现通过基因工程方法获得了甲、乙、丙三种蛋白，要鉴定这三种蛋白是否具有刺激 T 淋巴细胞增殖的作用，某同学做了如下实验：将一定量的含 T 淋巴细胞的培养液平均分成四组，其中三组分别加入等量的蛋白甲、乙、丙，另一组作为对照，培养并定期检测 T 淋巴细胞浓度，结果如图 2 由图 2 可知，当细胞浓度达到 a 时，添加蛋白乙的培养液中 T 淋巴细胞浓度不再增加，此时若要使 T 淋巴细胞继续增殖，可采用的方法是 细胞培养过程中，培养箱中通常要维持一定的 CO2浓度，CO2的作用是 仅根据图、图 2 可知，上述甲、乙、丙三种蛋白中，若缺少 （填“A”“B”“C”“D”或“E”）片段所编码的肽段，则会降低其刺激 T 淋巴细胞增殖的效果