为报告撰写选择合适的主题与范围.docx
《为报告撰写选择合适的主题与范围.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《为报告撰写选择合适的主题与范围.docx(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
为报告撰写选择合适的主题与范围 一、理解报告的目的和受众 报告是一种用于传达信息和结果的形式化的写作方式。在撰写报告之前,我们首先要理解报告的目的和受众。报告的目的可能是提供对某一实际问题的解决方案、对某一现象的解释,或者对某一事件的描述和分析。受众可能是公司高层、同事、客户或观众。理解报告的目的和受众有助于我们选择合适的主题和范围。 二、确定报告的主题 选择一个合适的主题是撰写报告的第一步。主题应该与报告的目的和受众密切相关。可以从以下几个方面考虑选择主题: 1. 问题主题 报告的目的可能是解决某一实际问题。因此,我们可以选择一个与该问题紧密相关的主题,分析和讨论解决方案。例如,如果某公司的销售额下降了,可以选择主题为“分析销售额下降的原因和解决方法”。 2. 现象主题 报告的目的可能是解释某一现象。因此,我们可以选择一个与该现象密切相关的主题,进行详细的描述和分析。例如,如果我们要解释人们为什么喜欢某一特定的电影类型,可以选择主题为“探讨人们喜欢的电影类型的心理和社会因素”。 3. 事件主题 报告的目的可能是对某一事件进行描述和分析。因此,我们可以选择一个与该事件密切相关的主题,详细叙述事件的来龙去脉以及影响。例如,如果我们要对某一自然灾害进行报道,可以选择主题为“解析某一自然灾害对当地经济和社会的影响”。 三、确定报告的范围 确定报告的范围是撰写报告的另一个关键步骤。过于广泛的范围可能导致报告内容松散,无法深入探讨问题;而过于狭窄的范围可能无法提供足够的信息,无法满足受众的需求。因此,在确定报告的范围时,我们可以考虑以下几个因素: 1. 时间范围 报告可以针对某一个特定的时间段进行,也可以覆盖一定的历史时间范围。选择时间范围时,我们要考虑到受众的需求和报告的目的。 2. 空间范围 报告可以涉及到一个特定的地理区域,也可以覆盖多个地理区域。选择空间范围时,我们要考虑到受众的需求和报告的目的。 3. 要素范围 报告可以涉及到多个要素,比如人、物、事件等。确定报告的要素范围时,我们要选择与主题紧密相关的要素,并综合考虑受众的需求和报告的目的。 四、案例分析 为了更好地理解如何选择合适的主题和范围,我们可以通过以下案例进行分析: 假设我们是一家公司的市场部经理,准备给公司高层写一份关于市场营销策略的报告。在确定主题和范围时,我们可以采取以下步骤: 1. 理解报告的目的和受众 我们需要了解这份报告的目的是为了向高层介绍市场营销计划以及推荐相关策略,受众是公司的高层管理人员。 2. 确定报告的主题 考虑到报告的目的和受众,我们可以选择主题为“制定市场营销策略的关键因素和方法”。 3. 确定报告的范围 在确定报告的范围时,我们可以考虑以下因素:时间范围、空间范围和要素范围。例如,时间范围可以选择过去一年的市场数据,空间范围可以选择国内市场,要素范围可以包括消费者行为、竞争对手分析和市场趋势等。 通过以上步骤,我们可以选择一个合适的主题和范围来撰写报告,以满足受众的需求并达到报告的目的。 五、总结 在为报告撰写选择合适的主题与范围时,我们应该首先理解报告的目的和受众,然后根据目的和受众选择一个与之相关的主题。在确定主题之后,我们可以考虑报告的范围,包括时间范围、空间范围和要素范围等,以确保报告内容的准确和深入。 六、延伸阅读 如果您想深入了解如何撰写一份高质量的报告,可以阅读以下相关书籍和文章: 1. “科研论文写作与发表” - 蔡康永 2. “学术论文写作”的方法和技巧 3. “高级写作与口语表达”的技巧与实践 4. “成功撰写商业计划书”- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 报告 撰写 选择 合适 主题 范围
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【兰萍】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【兰萍】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【兰萍】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【兰萍】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文