宝山区第三中心小学少先队工作计划、.doc
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1、学习奥运精神 汲取榜样力量,向建区20周年、建国59周年献礼-宝山区第三中心小学2008学年第一学期少先队工作计划指导思想:以胡锦涛总书记“勤奋学习、快乐生活、全面发展寄语要求为指导,认真贯彻落实关于进一步加强上海少先队工作的意见、上海市少先队辅导员纲要,依据2008年度宝山区少先队工作项目推进计划,以体验教育为途径,以行为规范为突破口,深入挖掘中华民族传统文化,创新开展各项少先队活动,努力夯实少先队基础,倡导良好的校园文化、班队文化。工作目标:重学习 强队伍 促规范-加强辅导员、队干部的学习,进一步规范少先队常规工作抓细节 养习惯 美行为-狠抓日常行为规范细节,培养良好行为习惯用阵地 重宣传
2、 成氛围充分使用阵地,发挥其宣传教育作用,营造阳光和谐校园重落实 求创新 活品牌落实每一项活动,在活动中寻求创新,在活动中树立品牌强科研 重理论 促发展-以少先队科研基地为契机,加强理论,促进少先队发展主要工作:一、重学习 强队伍 促规范加强辅导员、队干部的学习,进一步规范少先队常规工作(一) 辅导员大练兵,加强辅导员队伍建设积极倡导辅导员研读辅导员相关工具书:辅导员、少先队活动、少先队研究等,通过辅导员例会大家交流心得体会,激发大家互相切磋、互相探讨,增强彼此的合作意识,增添彼此的学习机会,增加彼此的默契程度,切实提高辅导员们的管理能力.在建队59周年之际,学校开展辅导员技能大练兵活动,切实
3、提高辅导员的各项技能(具体见主要工作四),以此更好地为少先队员们服务,为少先队服务,为自己寻求更为适合的工作方式.(二)队干部齐参与,加强队干部队伍建设从规范选举,轮换制度,队干部例会,能力培养,岗位评价这五块着手,使队干部的能力得以锻炼并提升。融入培训,凸现规范,力求把少先队队干部例会做出特色,成为大、中队干部交流信息、互通有无的常规信息平台。大队部首先在大队委员例会中实行四“有”特色例会: 有内容可倾听-听常规的任务布置、活动实效反馈。 有话题可讨论对新的活动主题、方案进行充分讨论,提炼亮点、丰富活动整体效果。 有任务可挑战组成若干小组,取长补短团结协作,为大队部提供各中队少先队工作第一手
4、信息、民意民情. 有东西学习 -继续在例会中进行“课堂化”尝试,固定“5分钟学习时间”,固定培训内容,初步形成我校少先队校本课程.二、抓细节 养习惯 美行为狠抓日常行为规范细节,培养良好行为习惯(一)开展“好习惯要养成-红领巾在行动”系列活动在被评为“市行为规范示范校”的基础上,继续开展行为规范养成教育活动,通过开展好习惯大家定、好习惯大家练、好习惯大家写、好习惯大家评的四大活动板块使少先队员进一步养成好习惯。好习惯大家定-在校园中寻找学习、生活中队员们发现的自身及同学身上的较普遍存在的不文明行为。大队部将搜集、整理队员的提议。(活动时间:开学初) 好习惯大家练针对确定的文明习惯,开展“好习惯
5、大家练”活动,队员间互相鼓励,家长、教师积极督促,帮助队员树立信心,增强耐心,养成良好习惯。(活动时间:08年9月份-09年1月) 好习惯大家议经过“好习惯大家练”活动,相信每个队员都有自己的收获。此项活动采用征文形式,叙述自己在活动中的所得,老师、家长、队员也可参加.队员的亲身体验更能引起同学的共鸣,也更能激励少先队员。(活动时间:学期结束时) 好习惯大家评-经过系列活动后,相信一定有表现突出、进步显著的队员出现.我们将在全校范围内评选文明小使者,利用学校网站、红领巾广播等方式进行事迹宣传。(活动时间:学期结束或下学期开学初)(二)开展“谁是大明星”校园文明大明星寻找活动学校大队部将不定期的
6、在校园中制造一些不文明的环境、状况等,然后以暗访的方式寻找校园中的“大明星”,并通过升旗仪式、红领巾广播、校园橱窗等方式将其事迹加以表扬。通过活动树立一批榜样,带动整个校园,在校园中形成大家人人争当文明“大明星”的好氛围.(三)加强行为规范训练 讨论并制定学校学生一日行为规范,并将这些规范进行细化,同时还将这些规范内容编成朗朗上口的儿歌组织学生认真学习,让学生熟知学生行为规范的内容。学校也将按照一日行为规范的内容按周、月进行主题训练、检查,切实提高学生的行为规范.(具体见附页5)三、用阵地 重宣传 成氛围-充分使用阵地,发挥其宣传教育作用,营造阳光和谐校园(一)积极参与“宝山区少先队队室评比活
7、动建设好少先队的队室可以丰富少先队的活动内容,有利于少先队员在固定的阵地中接受系统的少先队教育,有利于增强少先队组织的凝聚力,使队员向往少先队,热爱红领巾,有利于激发队员的光荣感和责任感,有利于少先队各种活动用品、资料和成果的妥善保存,对于促进少先队各项工作的发展有着十分重要的意义。大队部以本次区少先队队室验收活动为契机,进一步规范队室。(二)强化常规工作1、值勤中队认真抓好每周值勤队伍,包括校园护导、升旗仪式两方面,加强队员的服务意识和示范榜样。进一步规范仪式流程、升旗细节。继续发挥好榜样宣传与德育主题教育宣传功能。2、小岗位服务广泛设立班级小岗位,让每位队员在自己的岗位上锻炼。班级中设立岗
8、位轮换制,对在岗位上认真负责的队员要及时表扬,鼓励。对在岗位上还有欠缺的队员提出要求,进一步改进。3、宣传专栏:黑板报和橱窗1)橱窗的设立与内容更换与学校当月、当季德育主题、大型活动相结合。2)黑板报各个宣传栏目与卫生、推普、艺术等相契合。4、红领巾广播站1)每周五晨会进行“红领巾广播”。各中队发挥集体智慧结合大队部工作思路,形成富有特色的中队红领巾广播。2)充分发挥红领巾广播的窗口宣传作用,可以形成几个固定版块:l“闪电星感动”栏目:请全体老师、同学积极寻找身边可学习可宣传可表扬的同学,并通过采访、报道等形式进行介绍宣传。l“我爱我家”栏目:充分用好该版块,向全校介绍自己中队的人和事或活动,
9、体现中队文化,张扬中队个性、宣传中队特色、体现中队精神。l“读书排行榜”:围绕近期阅读的书目,为全校的队员介绍最新书本信息和读书活动新闻发布。l“励志音乐厅”栏目:推荐一些励志歌曲,说明推荐理由,有可听可学可宣传性。l“五彩缤纷”栏目:根据节目的实际编排情况做调整,添加其他一些合适的内容,如时令节日介绍、校园热门话题讨论、笑话、心灵体操等。3)学校大队部邀请全体队员参与对红领巾广播制作的评价,大队部结合反馈作出改进意见指导,希望形成有实效的良性循环。5、召开少代会 加强少先队小干部队伍建设。以“纪念少先队建队59周年”,组织队员过好“队日”、开好我校“第十次少代会”。广泛实行少先队小干部轮换制
10、,开展“你行,我也行”大队委员候选人竞选活动,为广大少先队员提供平等参与,服务他人的机会.四、重落实 求创新 活品牌-落实每一项活动,在活动中寻求创新,在活动中树立品牌(一) 学习奥运精神 汲取榜样力量(9月初)以奥运会、抗震救灾英雄少年等为契机,在学校中倡导队员学习奥运更高、更快、更强的奥运精神,汲取抗震救灾英雄少年身上的榜样力量,以崭新的姿态迎接新的学期。活动1:“学习奥运精神 汲取榜样力量”开学典礼暨升旗仪式.活动2:大队部、各中队布置相应版面进行宣传。(二) 感动三中心-教师节主题活动(9月中旬) 在暑期“感动三中心征文的基础上,挑选一批好人好事在教师节到来之前进行校内宣传,将发生在我
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