五年级数学下册培优辅差记录.doc
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1、五年级数学下学期培优辅困计划 一、指导思想: 提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成数学基本能力。培优计划要落到实处,发掘并培养一批数学尖子,挖掘他们的潜能,从培养数学能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实基础和较强计算、解决问题能力,并能协助老师进行辅差活动,提高整个班级的数学素养和数学成绩。 二、制定目标: 在这个学期的培优辅困活动中,培优对象能按照计划提高计算、解决问题的综合数学能力,成绩稳定在96分左右,并协助老师实施辅差工作,帮助差生取得进步。辅差对象能按
2、照老师的要求做好,成绩有一定的提高。特别是数学考试这一基本的能力。(计算和解决问题)。 三、确定内容: 培优主要是继续提高学生的计算能力和解决问题能力。介绍或推荐适量课外阅读,让优生扩大阅读面,摄取更多课外知识,尤其是算法多样化倾向方面,多给他们一定的指导,以期在解决问题中能灵活运用,提高解决问题层次,同时安排一定难度的练习任务要求他们完成,全面提高数学能力。辅差的内容是教会学生敢于做题,会做题,安排比较基础的内容让他们掌握,解决问题至少能列出算式。逐步提高差生的解决问题水平,可先布置他们摘抄、仿写,后独立完成,保证每个差生有事可做,有题可练。训练差生的口头表达能力,课堂上创造情境,让差生尝试
3、做、敢于做、进而争取善于做。四、主要措施:、课外辅导,利用课余日 期,组织学生加以辅导训练。、采用一优生带一差生的一帮一行动。、请优生介绍学习经验,差生加以学习。、课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响差生。、对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度,并安排课外兴趣解题,不断提高计算和解决问题能力。、采用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。、充分了解差生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。、重视中等成绩学生,保持其成绩稳定和提高。、必要时与家长联系,协助
4、解决差生的学习问题。 五、优生名单:张志顺 柯雨洁 柯博洋 严 灿 柯 进 方 胜 陈 谦 陈思雨 柯子洋六、学困生名单:杨 靖 洪宝怡 李俊佳 曾维坤 唐佳琪 唐 伦培优辅困记录(一)日 期:第二周星期二上午地 点:五年级教室参加人员:全体培优辅困对象内容记录:一、 计算(每题2分,共12分)1 1.51.34 2 2.73.12.93.33 254.96.1 4 3.54.82.22.4 5 131132130129 6 (135.2)1.3二、填空(每空3分,共21分)下面是李小明上学期数学作业成绩记录,把这些成绩分类整理,填入下表。优良优优良优良良中良优良优良优良良优良中良良优良优良优
5、良良中良良优良良优优良优良优良良优良优优良优良优优优良优良1 成绩是( )的次数最多2 成绩是优的次数比成绩是良的次数( )( )次培优辅困记录(二)日 期:第三周星期四上午 地 点:五年级教室参加人员:全体培优辅困对象内容记录:三、应用题(第1题每小题4分,第2,3,4,6,7,8题各6分,第5题每问5分,第9小题9分,共67分)1、 一个小组有4个女生,身高分别是1.38米、1.45米、1.37米、1.4米3个男生,身高分别是1.41米、1.39米,1.46米1) 男生平均身高是多少米?2) 女生平均身高是多少米?3) 全组的平均身高是多少米?2、 某班学生参加植树,有4人每人植8棵,14
6、人每人植7棵,16人每人植5棵,6人每人植4棵,全班平均每人植多少棵?3、 五(1)班有学生40人,平均身高1.35米五(2)班有学生38人,平均身高1.4米五年级这两个班学生的平均身高是多少米?4、 梁红上学期期末考试语文、数学、自然平均96分数学得98分,语文得94分,自然得多少分?5、 某农户有两块玉米地,第一块地8公顷,共收玉米3200千克;第二块地7公顷,共收玉米2940千克平均每块地收玉米多少千克?平均每公顷收玉米多少千克?培优辅困记录(三)日 期:第四周星期五下午 地 点:五年级教室参加人员:全体培优辅困对象内容记录:6、 一种抽水机4台8小时抽水192吨,平均每台每小时抽水多少
7、吨?7、 食堂三月份烧煤1.84吨,比四月份多烧煤0.36吨,平均每月烧煤多少吨?8、 某校要在100米长的校道旁种21棵棕树(两端必须种一棵),每两棵棕树的间隔应是多少米9、 某汽车厂20012004年汽车产量如下: 单位:辆年份2001200220032004产量1600175023002800根据上表制成条形统计图培优辅困记录(四)日 期:第五周星期三下午 地 点:五年级教室参加人员:全体培优辅困对象内容记录:一、填空(每题2分,共20分)1 4.07立方米=()立方米()立方分米2 9.08立方分米=()升()毫升3 一个正方体的表面积是72平方分米,占地面积是()平方分米4 一个长方
8、体的体积是30立方厘米,长6厘米,宽5厘米,高()厘米5 用一根12分米长的铁丝围成一个最大的正方体形状的框架,这个正方体的体积是()立方分米6 用3个棱长4分米的正方体粘合成一个长方体,长方体的表面积比3个正方体的表面积少()平方分米表面积是()平方厘米,体积是()立方厘米8 一个长方体的体积是96立方分米,底面积是16平方分米,它的高是()分米9 一个棱长是5分米的正方体水池,蓄水的水面低于池口2分米,水的容量是()升10挖一个长和宽都是5米的长方体菜窖,要使菜窖的容积是50立方米,应该挖()深二、判断(每题2分,共10分)1 长方体中的三条棱分别叫做长、宽、高()2 求一个容器的容积,就
9、是求这个容器的体积()3 一个正方体的棱长之和是12厘米体积是1立方厘米 ()4 正方体的棱长扩大5倍,它的体积就扩大15倍 ()5 把2块棱长都为2厘米的正方体拼成一个长方体,表面积增加了8平方厘米 ()培优辅困记录(五)日 期:第六周星期四上午 地 点:五年级教室参加人员:全体培优辅困对象内容记录:三、选择题(每题2分,共12分)1 用一根52厘米长的铅丝,正好可以焊成长6厘米,宽4厘米,高厘米的长方体教具 2 3 4 52 如果把长方体的长、宽、高都扩大3倍,那么它的体积扩大倍 3 9 27 103 加工一个长方体油箱要用多少铁皮,是求这个油箱的 表面积 体积 容积4 一个长方体水池,长
10、20米,宽10米,深2米,占地平方米 200 400 5205 3个棱长是1厘米的正方体小方块粘合成一个长方体,它的表面积是 18平方厘米 14立方厘米 14平方厘米 16平方厘米6 一个棱长是4分米的正方体,棱长总和是_米 16 24 32 48四、计算图形的表面积和体积(每题8分,共16分)培优辅困记录(六)日 期:第七周星期三下午 地 点:五年级教室参加人员:全体培优辅困对象内容记录:五、解答应用题(每题6分,共42分)1 加工一个长方体铁皮油桶,长2.5分米,宽1.6分米,高3分米,至少要用多少平方分米铁皮?500元以上1224%2 学校要挖一个长方形状沙坑,长4米,宽2米,深0.4米
11、,需要多少立方米的黄沙才能填满?3 做一个长方形状的鱼缸,长8分米,宽3分米,高5分米,需要玻璃多少平方分米?图1-5 购物是对消费环境的要求分布体现市民生活质量状况的指标-恩格尔系数,上海也从1995年的53.4%下降到了2003年的37.2%,虽然与恩格尔系数多在20%以下的发达国家相比仍有差距,但按照联合国粮农组织的划分,表明上海消费已开始进入富裕状态(联合国粮农组织曾依据恩格尔系数,将恩格尔系数在40%-50%定为小康水平的消费,20%-40%定为富裕状态的消费)。4 把一块棱长8厘米的正方体钢坯,锻造成长32厘米,宽10厘米的长方体钢板,这钢板有多厚?(损耗不计)5 一个长方体机油桶
12、,长8分米,宽2分米,高6分米如果每升机油重0.72千克,可装机油多少千克?喜欢 一般 不喜欢6 在一个长20米,宽8米,深1.6米的长方体蓄水池里面贴瓷砖,瓷砖是边长为0.2米的正方形,贴完共需瓷砖多少块?(2)东西全年“碧芝自制饰品店”在迪美购物中心开张,这里地理位置十分优越,交通四通八达,由于位于市中心,汇集了来自各地的游客和时尚人群,不用担心客流量的问题。迪美有多家商铺,不包括柜台,现在这个商铺的位置还是比较合适的,位于中心地带,左边出口的自动扶梯直接通向地面,从正对着的旋转式楼梯阶而上就是人民广场中央,周边、条地下通道都交汇于此,从自家店铺门口经过的的顾客会因为好奇而进去看一下。7
13、4个棱长都是8厘米的正方体,拼成一个长方体,表面积是多少? 培优辅困记录(七)“碧芝”的成功归于他的唯一,这独一无二的物品就吸引了各种女性的眼光。日 期:第八周星期二上午 地 点:五年级教室参加人员:全体培优辅困对象(4)牌子响内容记录:一、填空(每空1分,共22分)400-500元1326%有( );尽管售价不菲,但仍没挡住喜欢它的人来来往往。这里有营业员们向顾客们示范着制作各种风格迥异的饰品,许多顾客也是学得不亦乐乎。在现场,有上班族在里面精挑细选成品,有细心的小女孩在仔细盘算着用料和价钱,准备自己制作的原料。可以想见,用本来稀奇的原料,加上别具匠心的制作,每一款成品都必是独一无二的。而这
14、也许正是自己制造所能带来最大的快乐吧。整数有( );奇数有( );偶数有( );质数有( );合数有( );小数有( );分数有( )。2 最小的自然数是( );最小的质数是( )。3 在自然数中,既有约数2,又有约数3的最小数是();既有约数2,又有约数5的最小数是();既有约数3,又有约数5的最小的数是()。4 既不是质数,又不是偶数的最小自然数是();5 能同时被2、3、5整除的两位数是( )。6 把390分解质因数是(390= )。7 除以2、5、3余数都是1的数,其中,最小的一个是()。8 2、5、10的最大公约数是(),最小公倍数是()。9 甲数除以乙数的商是15,甲乙两数的最大公
15、约数是();最小公倍数是()。10从0、2、3、5、7五个数中,选四个数组成一个同时能被2、3、5整除的最小的四位数( )。二、判断(对的打“”,错的打“”,每题2分,共24分)1 互质的两个数中,至少有一个是质数。 ()2 所有的质数都是奇数。 ()培优辅困记录(八)日 期:第九周星期四上午 地 点:五年级教室参加人员:全体培优辅困对象内容记录:3 质因数必须是质数,不能是合数。 ()4 把28分解质因数是:28=47。 ()5 自然数中,除去合数就是质数。 ()6 所有的偶数都是合数。 ()7 有公约数1的两个数一定是互质数。 ()8 18的最大约数和最小倍数相等。 ()9 能同时被2和3
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