五年级语文13钓鱼启示.pptx

这这个个事事例例是是关关于于一一个个得得了了心心脏脏病病的的司司机机的的故故事事。当当他他在在开开车车送送乘乘客客的的时时候候，心心脏脏病病突突发发，在在他他生生命命的的最最后后一一分分钟钟，他他缓缓缓缓地地把把车车停停在在了了路路边边，让让乘乘客客们们安安全全下下车车，然然后后把把车车熄熄火火，确确保保交交通通正正常常运运行行。做做完完这这些些之之后后，一一个个人人静静静静地地趴趴在在方方向向盘盘上上，就就这这样样失失去去了了自自己己宝宝贵贵的的生生命命。一一个个普普通通司司机机，没没有有大大量量的的宣宣传传，并并非非惊惊天天动动地地的的事事迹迹，但但是是，这这个个模模范范的的司司机机，已已经经被被广广大大群群众众牢牢牢牢记记在在了了心心里里。为为什什么么？因因为为社社会会道道德德的的准准则则，在在广广大大人民群众的心中。人民群众的心中。在在生生与与死死、义义与与利利之之间间，平平凡凡的的司司机机做做出出了伟大的选择。了伟大的选择。抉择：重大的、难以决断的选择抉择：重大的、难以决断的选择道德抉择道德抉择一篇有关道德抉择的课文一篇有关道德抉择的课文鲈鱼鲈鱼 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、抓住关键的词句，体会作者的心理变化。、抓住关键的词句，体会作者的心理变化。3、理解父亲告诫我的话。、理解父亲告诫我的话。捕捞捕捞 鱼饵鱼饵 水花四水花四溅溅鱼鱼钩钩 小心小心翼翼翼翼 操纵操纵 啪啪作响啪啪作响 鱼鳃鱼鳃 皎洁皎洁嘴唇嘴唇 沮沮丧丧 诱惑诱惑告告诫诫 实实践践附近附近 捕捞捕捞 鱼饵鱼饵 辉映辉映剧烈剧烈 上钩上钩 操纵操纵 摆脱摆脱鱼鳃鱼鳃 争辩争辩 皎洁皎洁 乞求乞求嘴唇嘴唇 沮丧沮丧 旅途旅途 诱惑诱惑告诫告诫 实践实践 严格严格 永久永久启示启示 银光闪闪银光闪闪 小心翼翼小心翼翼 不容争辩不容争辩 依依不舍依依不舍 学习用学习用“段意连接法段意连接法”、“提问质提问质疑法疑法”归纳主要内容。归纳主要内容。请思考：请思考：课文讲了一件什么事？课文讲了一件什么事？提问质疑法提问质疑法：围绕文章关键词（题目），提：围绕文章关键词（题目），提出有价值的问题，层层追问，回答问题。出有价值的问题，层层追问，回答问题。谁给谁的启示？在什么情况下给的？启示的谁给谁的启示？在什么情况下给的？启示的内容是什么？这个启示有什么价值？内容是什么？这个启示有什么价值？“我我”小时候，在鲈鱼捕捞开小时候，在鲈鱼捕捞开放日的前一个晚上，和父亲去钓放日的前一个晚上，和父亲去钓鱼。好不容易钓到了一条大鲈鱼，鱼。好不容易钓到了一条大鲈鱼，父亲却要父亲却要“我我”把它放回湖里，把它放回湖里，父亲的严格教育，让父亲的严格教育，让“我我”从中从中获得了道德践行的勇气和力量，获得了道德践行的勇气和力量，受益终生。受益终生。三三十十四四年年前前那那个个月月光光如如水水的的夜夜晚晚，给给我我留下了永久的回忆和终生的启示。留下了永久的回忆和终生的启示。朗读下面的句子，回答问题。朗读下面的句子，回答问题。1、“永久的回忆永久的回忆”指的是什么指的是什么？2、“终生的启示终生的启示”指的是什么？指的是什么？作者回忆了三十四年前那个月光如水作者回忆了三十四年前那个月光如水的夜晚，自己和爸爸在湖中的小岛上钓的夜晚，自己和爸爸在湖中的小岛上钓鱼和放鱼，并从中获得启示的事情。鱼和放鱼，并从中获得启示的事情。1、“永久的回忆永久的回忆”指的是什么？指的是什么？道德只是个简单的道德只是个简单的是是与与非非的问的问题，实践起来却很难。题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中把钓到的大鲈鱼放回湖中,一个一个人要是从小受到这样严格的教育的人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力话，就会获得道德实践的勇气和力量。量。2、“终生的启示终生的启示”指的是什么指的是什么？读课文13自然段解决以下问题1、找出描写景色的句子。2、找一找作者是如何钓鱼的词。3、找出我和父亲钓到鱼时高兴的语句。晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。不一会儿，月亮升起来了，湖面变得银涟漪。不一会儿，月亮升起来了，湖面变得银光闪闪。光闪闪。点出描写钓鱼的动作的词语读一读放好鱼饵 举起鱼竿 抛出钓线 溅起涟漪 鱼竿剧抖 大鱼上钩 小心翼翼 熟练操纵 鱼跃不停 啪啪作响 筋疲力尽 拉鱼上岸 啊，好啊，好大大的鱼！一条我的鱼！一条我从来没见过从来没见过的大的大鲈鱼！我和父亲得意地欣赏着这条鲈鱼！我和父亲得意地欣赏着这条漂亮漂亮的大的大鲈鱼，看着鱼鳃在鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下银色的月光下轻轻翕动着。轻轻翕动着。默读默读第第3 39 9自然段，自然段，找出找出“我我”遵守道德，做起来很遵守道德，做起来很难的原因。用波浪线画出相关的句子，读一读，读出自己难的原因。用波浪线画出相关的句子，读一读，读出自己的体会。的体会。“我我”不愿意放鱼的原因是什么？不愿意放鱼的原因是什么？1、这条鱼是、这条鱼是“我我”好不容易才钓到的。好不容易才钓到的。2、鲈鱼这么鲈鱼这么大大，这么，这么美美，很诱惑人。，很诱惑人。3 3、周围没有人，不会受到限制和批评。、周围没有人，不会受到限制和批评。请大家再次默读请大家再次默读39自然段，体会自然段，体会“我我”的心理变的心理变化的过程。可找出相关语句或段落，读一读，读出体会。化的过程。可找出相关语句或段落，读一读，读出体会。得意急切乞求依依不舍委屈1、啊，好大的鱼！一条我从来没见过的大鲈鱼！、啊，好大的鱼！一条我从来没见过的大鲈鱼！2 2、“爸爸！为什么？爸爸！为什么？”我我急切急切地问道。地问道。3 3、“可是不会钓到这么可是不会钓到这么大的鱼了。大的鱼了。”我大声争辩我大声争辩着，竟然着，竟然哭出了声哭出了声。4 4、我又抬头看了一下四周，到处都是我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄静悄悄的，皎洁的的，皎洁的 月光下月光下看不见看不见其他任何人的影子，我再次把其他任何人的影子，我再次把乞求的目光乞求的目光投投向了父亲。向了父亲。5 5、我我慢慢地慢慢地把鱼钩从把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍依不舍地把它放回到湖里去。地把它放回到湖里去。儿子：儿子：四周没有人，有谁知道呢？我们还是不放吧？四周没有人，有谁知道呢？我们还是不放吧？父亲：父亲：孩子，正因为没有人看见你的行为，你更应孩子，正因为没有人看见你的行为，你更应 该把该把鱼放呢。否则，你就自己欺骗了自己。鱼放呢。否则，你就自己欺骗了自己。儿子：儿子：我这一次不遵守，下一次遵守不就行了吗？我这一次不遵守，下一次遵守不就行了吗？父亲：父亲：有第一次就必然有第二次，你必须把鱼放回湖里。有第一次就必然有第二次，你必须把鱼放回湖里。父亲不喜欢这条鱼吗？你是从哪儿看出的？得意得意盯着看了好一会儿盯着看了好一会儿得得距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿。思考：父亲看鲈鱼的时候在想什么？思考：父亲看鲈鱼的时候在想什么？第一：父亲也很喜爱这条大鲈鱼。第一：父亲也很喜爱这条大鲈鱼。第二：父亲也在经历道德考验，再决定放还是不放。第二：父亲也在经历道德考验，再决定放还是不放。孩子，你孩子，你得得把它放回湖里去。把它放回湖里去。得：一定、必须、不容争辩、没有商量余地的。得：一定、必须、不容争辩、没有商量余地的。父亲既然那么喜欢这条鱼，为什么又一定要我放掉呢？从父亲那从父亲那不容争辩不容争辩的声的声音中，我清楚音中，我清楚地知道，父亲地知道，父亲的话是的话是没有商没有商量的余地的量的余地的。我慢慢地把鱼我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，嘴唇上取下来，依依不舍地把依依不舍地把它放回到湖里它放回到湖里去。去。父亲要求父亲要求“我我”把鱼放回湖把鱼放回湖中的真正用意中的真正用意是什么？是什么？为什么父亲放鱼的态度如此坚决，他想让我明白什么？获得践行道德的勇气和培养践行获得践行道德的勇气和培养践行道德的毅力。道德的毅力。谈一谈 道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。句段品评句段品评“是是”：对、正确、应该：对、正确、应该;“非非”：错、不对、不应该。捕捞鲈鱼的：错、不对、不应该。捕捞鲈鱼的时间没到，把钓到的鲈鱼留着就是错误的，时间没到，把钓到的鲈鱼留着就是错误的，而把鲈鱼放回湖里就是正确的。而把鲈鱼放回湖里就是正确的。道德认识，道德抉择就是这么简单。从作道德认识，道德抉择就是这么简单。从作者放鱼回湖心情的沮丧，可以看出实践道者放鱼回湖心情的沮丧，可以看出实践道德之难，放掉到手的鱼，就需要放弃个人德之难，放掉到手的鱼，就需要放弃个人的利益的利益。在人生的旅途中，我却不止一在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈次地遇到了与那条鲈鱼鱼相似的诱相似的诱惑人的惑人的“鱼鱼”。作者可作者可能遇到能遇到什么什么“鱼鱼”？他为什么他为什么都能这样都能这样做？做？他每次他每次都会怎都会怎样做？样做？第一个鱼指的是什么：但是，在人生的旅途上，我却不止一次的遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。金钱金钱名利名利地位地位形形式式的诱惑形形式式的诱惑又大又漂亮的鲈鱼第二个鱼指的是什么？把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要从小受到这样严格的教育话，就会获得道德实践的勇气和力量。由于在那次钓鱼中获得了道德实践的勇气和力量，使作者在面临道德抉择的时候有足够的力量战胜自我，这也是作者后来成为著名设计师的重要原因，也是作者对父亲严格教育的最好回报。从这里可以看出作者在三十四年后，终于体会到父亲对他严格的道德教育和深深的爱。道德只是个简单的道德只是个简单的是是与与非非的问的问题，实践起来却很难。题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中把钓到的大鲈鱼放回湖中,一个一个人要是从小受到这样严格的教育的人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力话，就会获得道德实践的勇气和力量。量。不论在什么时候，不论有没有人监督，不论在什么时候，不论有没有人监督，都要遵守规则。因为这是一个道德问题。都要遵守规则。因为这是一个道德问题。看看下面的图片和文字资料，看看下面的图片和文字资料，并联系个人的生活实际和体验想并联系个人的生活实际和体验想一想，说一说。一想，说一说。我们应该：爱护公物我们应该：爱护公物 保护环境保护环境 遵纪守法遵纪守法 关于道德，知易行难，你是以下人中的一个吗？关于道德，知易行难，你是以下人中的一个吗？在学校：测验时，老师多给了分数，你在学校：测验时，老师多给了分数，你 考试时，你遇到难题不会做，监考老考试时，你遇到难题不会做，监考老 师没盯着你，你师没盯着你，你 在课室里，你看到同学的钱遗留在抽在课室里，你看到同学的钱遗留在抽屉里，你屉里，你在公共场所：买东西时，售货员多找了钱给你，在公共场所：买东西时，售货员多找了钱给你，你你回家路上回家路上 ，你拣到一件自己喜欢的玩具，你拣到一件自己喜欢的玩具，你放学回家，游戏厅中传来你最爱玩得游戏声你放学回家，游戏厅中传来你最爱玩得游戏声音音莫以善小而不为，莫以善小而不为，莫以恶小而为之。莫以恶小而为之。不容争辩不容争辩的话语的话语没有商量的余地没有商量的余地地制止地制止严父慈母、良师益友严父慈母、良师益友为你提供健康成长的助力为你提供健康成长的助力 道德只是个简单的道德只是个简单的是是与与非非的问的问题，实践起来却很难。题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中把钓到的大鲈鱼放回湖中,一个一个人要是从小受到这样严格的教育的人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力话，就会获得道德实践的勇气和力量。量。做出道德的判断很容易，但遵做出道德的判断很容易，但遵守道德却很难，除了要克服自私的守道德却很难，除了要克服自私的念头，还要有践行道德原则的勇气念头，还要有践行道德原则的勇气和毅力。和毅力。遵守公德遵守公德 在当今这个高速发展的社会中，请问没有了公德行吗在当今这个高速发展的社会中，请问没有了公德行吗？答案是肯定的：？答案是肯定的：“不行。不行。”现如今，有多多少少的人把现如今，有多多少少的人把“公德公德”这个词忘掉了。看公园里的那个家庭，妈妈让大这个词忘掉了。看公园里的那个家庭，妈妈让大约约5岁的宝贝儿子踩进草坪照相，这个宝贝却说岁的宝贝儿子踩进草坪照相，这个宝贝却说“妈妈，妈妈，小草也有生命的，我们不能去踩它。小草也有生命的，我们不能去踩它。”“没事的，没事的，”妈妈妈妈说，说，“就一小会儿。就一小会儿。”宝贝极不情愿地走了进去，然而，宝贝极不情愿地走了进去，然而，就在草坪的旁边，就有一块石头上刻着提示语：就在草坪的旁边，就有一块石头上刻着提示语：“草儿青草儿青青，脚步轻轻。青，脚步轻轻。”是她没看见这些提示吗？不，她只是把是她没看见这些提示吗？不，她只是把“公德公德”二字忘了。在马路的过路红灯警示下，一个大人二字忘了。在马路的过路红灯警示下，一个大人牵着一个孩子的手过马路，孩子说：牵着一个孩子的手过马路，孩子说：“爸爸，红灯不能过爸爸，红灯不能过马路，危险马路，危险”，爸爸牵着孩子的手都不肯放下，边走边说：，爸爸牵着孩子的手都不肯放下，边走边说：“没事的，赶时间。没事的，赶时间。”于是，他们就小心翼翼地走了过去。于是，他们就小心翼翼地走了过去。如果马路上的司机看是汽车绿灯一路通行，那后果将不堪如果马路上的司机看是汽车绿灯一路通行，那后果将不堪设想。在我们身边，经常会看到有人随地吐痰、乱踩草坪、设想。在我们身边，经常会看到有人随地吐痰、乱踩草坪、上公交车不给上公交车不给“老弱病残孕老弱病残孕”让座、在公共场合不守秩序让座、在公共场合不守秩序等现象。这不但是让人鄙视的行为，而且还带有传播病菌等现象。这不但是让人鄙视的行为，而且还带有传播病菌等危害。所以，等危害。所以，从现在起，我们都要遵守公德，从小事做从现在起，我们都要遵守公德，从小事做起，从身边做起，让我们的社会变得更家和谐美好！起，从身边做起，让我们的社会变得更家和谐美好！看完下面这个真实的故事，你有看完下面这个真实的故事，你有什么感想，课后跟同学们交流你什么感想，课后跟同学们交流你的看法，并把你的真实想法写下的看法，并把你的真实想法写下来。来。羊城晚报讯羊城晚报讯：人情冷暖，何至于此？10月13日下午5时30分许，一出惨剧发生在佛山南海黄岐广佛五金城：年仅两岁的女童小悦悦走在巷子里，被一辆面包车两次碾压，几分钟后又被一小型货柜车碾过。而让人难以理解的是，七分钟内在女童身边经过的十几个路人，竟然对此不闻不问。最后，一位捡垃圾的阿姨把小悦悦抱到路边并找到她的妈妈。现在小悦悦在广州军区总医院重症监护室，接近脑死亡，随时都有生命危险。衡量真正的品德，是看他在知衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。道没有人发觉的时候做些什么。孟德斯鸠（孟德斯鸠（jiji法国）法国）你还知道哪些有关道德修养你还知道哪些有关道德修养的名言？的名言？道德只是个简单的道德只是个简单的是是与与非非的问的问题，实践起来却很难。题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中把钓到的大鲈鱼放回湖中,一个一个人要是从小受到这样人要是从小受到这样严格严格的教育的的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力话，就会获得道德实践的勇气和力量。量。至理名言至理名言 一个月光（一个月光（）的夜晚，我在无人知道的情况下）的夜晚，我在无人知道的情况下钓到了一条又大又漂亮的鲈鱼，但是由于离（钓到了一条又大又漂亮的鲈鱼，但是由于离（）鲈）鲈鱼开放的时间还差两个小时，父亲要我把鲈鱼放回湖里，鱼开放的时间还差两个小时，父亲要我把鲈鱼放回湖里，看着（看着（）在月光下轻轻（）在月光下轻轻（），我依依不舍，甚），我依依不舍，甚至十分（至十分（），但最后还是在父亲的（），但最后还是在父亲的（）下做出）下做出了正确的了正确的()()，也因此获得了道德（，也因此获得了道德（）的勇气）的勇气和终生难忘的启示。和终生难忘的启示。抉择抉择 沮丧沮丧 告诫告诫 实践实践捕捞捕捞 皎洁皎洁 翕动翕动 鱼鳃鱼鳃抉择抉择 沮丧沮丧 告诫告诫 实践实践捕捞捕捞 皎洁皎洁 翕动翕动 鱼鳃鱼鳃 一个月光（一个月光（皎洁皎洁）的夜晚，我在无人知道的情况下）的夜晚，我在无人知道的情况下钓到了一条又大又漂亮的鲈鱼，但是由于离（钓到了一条又大又漂亮的鲈鱼，但是由于离（捕捞捕捞）鲈）鲈鱼开放的时间还差两个小时，父亲要我把鲈鱼放回湖里，鱼开放的时间还差两个小时，父亲要我把鲈鱼放回湖里，看着（看着（鱼鳃鱼鳃）在月光下轻轻（）在月光下轻轻（翕动翕动），我依依不舍，甚），我依依不舍，甚至十分（至十分（沮丧沮丧），但最后还是在父亲的（），但最后还是在父亲的（告诫告诫）下做出）下做出了正确的了正确的(抉择抉择)，也因此获得了道德（，也因此获得了道德（实践实践）的勇气和）的勇气和终生难忘的启示。终生难忘的启示。