人教版八年级语文上.pptx
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1、毛泽东毛泽东教学目标:教学目标:1、整理新闻六要素和新闻结构的五部、整理新闻六要素和新闻结构的五部分,概述文章内容、层次并体会本文语分,概述文章内容、层次并体会本文语言的准确简洁、情感鲜明的特点。言的准确简洁、情感鲜明的特点。2、总会运用自主、合作、探究的阅读、总会运用自主、合作、探究的阅读方式分析、评价新闻。方式分析、评价新闻。3、体会蕴含字里行间的思想情感。、体会蕴含字里行间的思想情感。重点重点:复述新闻内容,把握新闻特点,:复述新闻内容,把握新闻特点,从遣词造句上体会本文准确精炼的语言。从遣词造句上体会本文准确精炼的语言。人人民民解解放放军军占占领领南南京京毛毛毛毛 泽泽泽泽 东东东东钟
2、钟 山山 风风 雨雨 起起 苍苍 黄黄,钟钟 山山 风风 雨雨 起起 苍苍 黄黄,百百 万万 雄雄 师师 过过 大大 江江。百百 万万 雄雄 师师 过过 大大 江江。虎虎 踞踞 龙龙 盘盘 今今 胜胜 昔昔,虎虎 踞踞 龙龙 盘盘 今今 胜胜 昔昔,天天 翻翻 地地 覆覆 慨慨 而而 慷慷。天天 翻翻 地地 覆覆 慨慨 而而 慷慷。宜宜 将将 剩剩 勇勇 追追 穷穷 寇寇,宜宜 将将 剩剩 勇勇 追追 穷穷 寇寇,不不 可可 沽沽 名名 学学 霸霸 王王。不不 可可 沽沽 名名 学学 霸霸 王王。天天若若有有情情天天亦亦老老,天天若若有有情情天天亦亦老老,人人 间间 正正 道道 是是 沧沧 桑
3、桑。人人 间间 正正 道道 是是 沧沧 桑桑。毛泽东同志这首词最早发表在人民文学毛泽东同志这首词最早发表在人民文学毛泽东同志这首词最早发表在人民文学毛泽东同志这首词最早发表在人民文学出版社出版社出版社出版社 一九六三年十二月版一九六三年十二月版一九六三年十二月版一九六三年十二月版毛主席诗词毛主席诗词毛主席诗词毛主席诗词。毛泽东,字润之(原作咏芝,后改润芝),毛泽东,字润之(原作咏芝,后改润芝),笔名子任,生于清朝湖南省长沙府湘潭县笔名子任,生于清朝湖南省长沙府湘潭县韶山冲,逝世于中华人民共和国北京。中韶山冲,逝世于中华人民共和国北京。中国革命家、政治家、战略家、理论家和中国革命家、政治家、战略
4、家、理论家和中国共产党和中华人民共和国领导人。他对国共产党和中华人民共和国领导人。他对马列主义的发展、军事理论的贡献以及他马列主义的发展、军事理论的贡献以及他对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。毛泽东被视为是现代世界历史中最重要的毛泽东被视为是现代世界历史中最重要的人物之一,时代杂志将他评为人物之一,时代杂志将他评为2020世纪世纪最具影响最具影响100100人之一。人之一。注音:注音:鄂鄂()豫豫()绥绥靖(靖()阻遏阻遏()()()泄泄气(气()溃溃退(退()歼歼灭(灭()管)管辖辖()锐不可锐不可当当()上)上当当()要要塞塞()瓶)瓶塞塞()阻阻塞塞
5、()堵)堵塞塞()ysuzxikujinxidngdngsisissi什么是新闻?|新闻又称消息,是用概括叙述的方式和简明扼要的文字对国内外最新发生的又社会价值的典型事实所作的准确简短的报道。|从广义上说新闻包括消息、通讯、报告文学。|从狭义上说就是消息,本课就是一篇报道及时的消息。新闻结构五部分包括标题、标题、导语、主体、主体、结语结语和和背景背景|格式范例如下|*(引标题)*(主标题)*(副标题)*(导语)*(主体,可分多段)*(结语)图片或背景材料(单独)署名 新闻结构新闻新闻的的五个五个结构结构|标题迅速了解新闻的主要内容|导语是消息开头的第一段或头一两 句话,它扼要地揭示消息的核心内
6、容;|主体是消息的躯干,它用充足的事实表现主题,是对导语的进一步扩展和阐释。|背景是指消息发生的社会环境和自然环境;背景和结语有时暗含在主体中|结语新闻结尾|标题、导语、主体是新闻不可缺少的三个部分(背景和结语常常暗含在主体中)新闻的六要素|何时时间|何地地点|何人人物|何因原因|何事经过|如何结果总结:六个W以记叙为主要表达方式问题讨论|请找出本文的导语和主体,请找出本文的导语和主体,说说导语从哪几个方面概说说导语从哪几个方面概括了全文?括了全文?|主体可分为哪几个层次?主体可分为哪几个层次?它们之间的关系又是如何它们之间的关系又是如何衔接的呢?衔接的呢?课文结构第1、2两句其余部分中路军西
7、路军东路军标题标题主体导语标题导语导语导语主体主体主体主体导语议论句(分析原因)议论句(分析原因)承上启下句承上启下句承上启下句承上启下句合合作作探探究究v请你用简洁的语言说说这则新请你用简洁的语言说说这则新闻的内容。闻的内容。v读新闻要抓住记叙的读新闻要抓住记叙的六要六要素素,即即时间、地点、人物、事件发生时间、地点、人物、事件发生的原因、经过、结果。的原因、经过、结果。作为读者,作为读者,你能在看了这则新闻后找出它的你能在看了这则新闻后找出它的六要素吗?请概括出来。六要素吗?请概括出来。v你从中读出了作者怎样的思想你从中读出了作者怎样的思想感情?感情?人民解放军百万大军横渡长江人民解放军百
8、万大军横渡长江人民解放军百万大军横渡长江人民解放军百万大军横渡长江时间时间时间时间:19491949年年年年4 4月月月月2020日夜起至日夜起至日夜起至日夜起至4 4月月月月2222日日日日2222时时时时地点:地点:地点:地点:西起九江(不含),东至江阴一千余华里长江战线西起九江(不含),东至江阴一千余华里长江战线西起九江(不含),东至江阴一千余华里长江战线西起九江(不含),东至江阴一千余华里长江战线人物:人物:人物:人物:人民解放军百万大军人民解放军百万大军人民解放军百万大军人民解放军百万大军时间发生的原因:时间发生的原因:时间发生的原因:时间发生的原因:国民党反动派拒绝签订和平协定,人
9、民解国民党反动派拒绝签订和平协定,人民解国民党反动派拒绝签订和平协定,人民解国民党反动派拒绝签订和平协定,人民解放军为打倒蒋介石,解放全中国而发起渡江战役放军为打倒蒋介石,解放全中国而发起渡江战役放军为打倒蒋介石,解放全中国而发起渡江战役放军为打倒蒋介石,解放全中国而发起渡江战役经过与结果:经过与结果:经过与结果:经过与结果:中路军中路军中路军中路军 首先突破安庆、芜湖线,三十万人全部渡过,占领长首先突破安庆、芜湖线,三十万人全部渡过,占领长首先突破安庆、芜湖线,三十万人全部渡过,占领长首先突破安庆、芜湖线,三十万人全部渡过,占领长 江南岸江南岸江南岸江南岸西路军西路军西路军西路军 三十万渡过
10、三分之二,已占领广大南岸阵地三十万渡过三分之二,已占领广大南岸阵地三十万渡过三分之二,已占领广大南岸阵地三十万渡过三分之二,已占领广大南岸阵地东路军东路军东路军东路军 三十五万已渡过大部,经过整天激战,歼灭及击溃三十五万已渡过大部,经过整天激战,歼灭及击溃三十五万已渡过大部,经过整天激战,歼灭及击溃三十五万已渡过大部,经过整天激战,歼灭及击溃一切抵抗之敌,占领南岸阵地,控制江阴要塞,切一切抵抗之敌,占领南岸阵地,控制江阴要塞,切一切抵抗之敌,占领南岸阵地,控制江阴要塞,切一切抵抗之敌,占领南岸阵地,控制江阴要塞,切断镇江无锡段铁路断镇江无锡段铁路断镇江无锡段铁路断镇江无锡段铁路 自读课文:对照
11、地图,复述三路大军的渡江情况。九江江阴安庆芜湖江阴安庆芜湖中路军中路军西路军西路军东路军东路军(3535万)万)(3030万)万)(3535万万)九江1 1、为什么先叙述中路军?、为什么先叙述中路军?2 2、东路与西路是同时发起渡江作战的,为什么、东路与西路是同时发起渡江作战的,为什么先说西路军,再说东路军?先说西路军,再说东路军?3 3、找出本文的议论句,看看它属新闻结构的哪个部、找出本文的议论句,看看它属新闻结构的哪个部分,有什么表达效果?分,有什么表达效果?“此种情况此种情况都很泄气都很泄气”。属。属“背景背景”部部分。分析了敌溃我胜的原因,突出了文章中心。分。分析了敌溃我胜的原因,突出
12、了文章中心。质疑析疑质疑析疑中路军首先发起渡江作战中路军首先发起渡江作战中路军和西路军都从时间说起,层次分明而又紧相衔接。中路军和西路军都从时间说起,层次分明而又紧相衔接。西路军和中路军所遇敌情一样,敌军抵抗甚为微弱,而东西路军和中路军所遇敌情一样,敌军抵抗甚为微弱,而东线敌军抵抗较为顽强,所以西路接着中路说,合在一起,线敌军抵抗较为顽强,所以西路接着中路说,合在一起,可以议一议。最后说东路激战,文势也涌起高潮。可以议一议。最后说东路激战,文势也涌起高潮。课文阅读分析题课文阅读分析题(新华社长江前线新华社长江前线2222日日2222时电时电)人民解放军百万大军,从人民解放军百万大军,从1000
13、1000余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江。西起九江余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江。西起九江(不含不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区域。,东至江阴,均是人民解放军的渡江区域。1 1这部分内容从结构上看是这部分内容从结构上看是_,在文中的作用是在文中的作用是_ 2 2“(新华社长江前线新华社长江前线2222日日2222时电时电)”是电头,交代了通讯社是电头,交代了通讯社的名称、地点和时间,能否删去的名称、地点和时间,能否删去?为什么为什么?_。3 3概括写出人民军队所向无敌、战绩辉煌的两个短语是概括写出人民军队所向无敌、战绩辉煌的两个短语是_和和_。4 4“百万百万”是夸张吗是夸张吗?
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