二年级一班家长会课件.pptx

热烈欢迎各位家长来临指导！热烈欢迎各位家长来临指导！二年级一班二年级一班 无论您的孩子有什么情况，无论您的孩子有什么情况，您都可与我们联系！您都可与我们联系！任课老师联系方式任课老师联系方式 语文语文 数学数学班主任班主任尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：你们好！首先，感谢大家在百忙之中能你们好！首先，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。单从这一抽出宝贵的时间来参加这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持。为什么这么说呢？因为们学校工作的支持。为什么这么说呢？因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励，我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，来参加家长会，也就是对他在孩子们心中，来参加家长会，也就是对他们的关心，对他们的爱，他们会感到无比骄们的关心，对他们的爱，他们会感到无比骄傲、幸福。傲、幸福。这次家长会是经学校研究决定召开的，目的这次家长会是经学校研究决定召开的，目的是架起老师与家长间沟通的桥梁，你们的到来，是架起老师与家长间沟通的桥梁，你们的到来，也说明了在也说明了在“只有形成教育合力，才能更好地帮只有形成教育合力，才能更好地帮助学生进步助学生进步”上，我们是能够达成共识的。上，我们是能够达成共识的。今天的活动有三点：今天的活动有三点：一、向各位介绍班级的近期概况、期中考试一、向各位介绍班级的近期概况、期中考试的情况的情况.二、孩子需切身注意的安全等几个事项；二、孩子需切身注意的安全等几个事项；三、结合孩子们的表现，从整体上互相交流三、结合孩子们的表现，从整体上互相交流几点教育建议。几点教育建议。一、班级近况简介一、班级近况简介半个学期以来，整体半个学期以来，整体看来，学生进步都很大，看来，学生进步都很大，从刚入学的时候上课注意从刚入学的时候上课注意力不集中，到现在学习、力不集中，到现在学习、卫生、纪律方面都有明显卫生、纪律方面都有明显的进步的进步.二、期中考试情况二、期中考试情况您可能遇到过类似的情况：孩子考您可能遇到过类似的情况：孩子考得好成绩，没进门就已经在大声嚷嚷得好成绩，没进门就已经在大声嚷嚷了，考得不好，就把试卷藏到书包的了，考得不好，就把试卷藏到书包的角落里。您曾思考过是什么样的态度角落里。您曾思考过是什么样的态度导致了他们这样的行为吗？究竟是已导致了他们这样的行为吗？究竟是已经考出来的成绩重要，还是以后不出经考出来的成绩重要，还是以后不出现相同错误重要呢？或许有时卷子难现相同错误重要呢？或许有时卷子难一点，可能大家都考得都不好呢？其一点，可能大家都考得都不好呢？其实帮助孩子才是更重要的。实帮助孩子才是更重要的。当家长了解到考试分数的时候，有当家长了解到考试分数的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想。其实有关专家的是孩子的成绩不理想。其实有关专家早就预料到的，新课程改革使孩子的两早就预料到的，新课程改革使孩子的两极分化越来越明显。当然，现在的社会极分化越来越明显。当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目的也是一样的。不过，从这张试师的目的也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题，很多孩子分卷上也可以看出一些问题，很多孩子分析能力，判断能力还有待加强。析能力，判断能力还有待加强。语文成绩前五名语文成绩前五名丁思成丁思成许安琪许安琪99.5黄禹坤黄禹坤97.5吕晨曦吕晨曦96.5哈孜别克哈孜别克95.5沈晓铮沈晓铮91数学成绩前五名数学成绩前五名许安琪许安琪96吕晨曦吕晨曦95黄禹坤黄禹坤94马合江马合江88哈孜别克哈孜别克87学习进步奖学习进步奖进步较大的有：进步较大的有：胡安别克胡安别克 巴丽根巴丽根 张聪聪张聪聪塔布斯塔布斯 塞尼亚塞尼亚 殷金玉殷金玉叶阿斯利叶阿斯利 阿依达阿依达娜娜作业优秀奖作业优秀奖作业认真：作业认真：丁思成丁思成 吕晨曦吕晨曦 黄禹坤黄禹坤许安琪许安琪 哈力哈西哈力哈西 王涵慧王涵慧松合拉松合拉 马合江马合江 阿斯沙尔阿斯沙尔希望以上同学再接再厉，考出希望以上同学再接再厉，考出更好的成绩。更好的成绩。更希望其他同学向这些同学好更希望其他同学向这些同学好好学习，迎头赶上好学习，迎头赶上！也希望家长教育孩子要有也希望家长教育孩子要有耐心，争耐心，争取取得更好的成绩。取取得更好的成绩。家长应该多点留意的学生家长应该多点留意的学生巴合江巴合江 贾媛媛贾媛媛 达尔汗达尔汗巴依达尔汗巴依达尔汗 叶得力叶得力 阿依巴提阿依巴提周烨周烨 阿合马拉丽阿合马拉丽 迪力巴尔迪力巴尔 阿尔哈那提阿尔哈那提 那孜叶尔克那孜叶尔克（二）、安全教育（二）、安全教育 由于我校门前就是一条交通要由于我校门前就是一条交通要道道,各种车辆来来往往。在学校里，各种车辆来来往往。在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，上学、放学路内外不做危险游戏，上学、放学路上不逗留，不玩耍，放学后要直接上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，相信各位家长和我们一样关回家，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全。心孩子的安全。让我们共同探讨如何教育孩子！让我们共同探讨如何教育孩子！请给予我们支持与建议！请给予我们支持与建议！二年级的孩子，在认知、二年级的孩子，在认知、分辨能力还处在初级阶段，需分辨能力还处在初级阶段，需要我们老师和家长一起努力。要我们老师和家长一起努力。教育孩子，指导孩子，帮助他教育孩子，指导孩子，帮助他们在细节中养成良好生活和学们在细节中养成良好生活和学习习惯。有了良好的习惯必将习习惯。有了良好的习惯必将会给孩子的学习和生活带来益会给孩子的学习和生活带来益处。处。一、培养良好的品德习惯一、培养良好的品德习惯1、学会感激。、学会感激。2、勇敢面对自己的错误。、勇敢面对自己的错误。3、谦虚礼让，尊敬长辈，爱护幼小。、谦虚礼让，尊敬长辈，爱护幼小。4、诚实不说谎，答应的事说到做到。、诚实不说谎，答应的事说到做到。二、培养良好的学习习惯。二、培养良好的学习习惯。1、兴趣是最大的学习动力。、兴趣是最大的学习动力。2、上课认真听，课后认真记，注重对知识、上课认真听，课后认真记，注重对知识的积累。的积累。3、养成每天阅读的习惯。、养成每天阅读的习惯。4、写好每次作业，改掉粗心的习惯。、写好每次作业，改掉粗心的习惯。5、正确看待、正确看待“分数分数”，学会全面评价自己。，学会全面评价自己。三、培养良好生活习惯。三、培养良好生活习惯。1、合理安排作息时间学会珍惜时间。、合理安排作息时间学会珍惜时间。2、全面吸收营养，坚持锻炼身体。、全面吸收营养，坚持锻炼身体。3、不迷恋电脑游戏，知道学习的重要、不迷恋电脑游戏，知道学习的重要性。性。4、自立自理，抓紧时间完成每天应该、自立自理，抓紧时间完成每天应该做的事情。做的事情。四、培养良好的社交能力。四、培养良好的社交能力。1、主动关心帮助他人，与他们和谐相、主动关心帮助他人，与他们和谐相处。处。2、耐心倾听他们讲话，学会赞美他人。、耐心倾听他们讲话，学会赞美他人。3、努力锻炼口头表达能力，培养自己、努力锻炼口头表达能力，培养自己的竞争意识。的竞争意识。4、和小动物成为好朋友，学会保护自、和小动物成为好朋友，学会保护自己。己。三、探讨问题三、探讨问题1、有些学生上课为什么不能集中注意力有些学生上课为什么不能集中注意力课？课？学习不好，真的是上课注意力不集中学习不好，真的是上课注意力不集中？学习懒惰？学习懒惰？做事拖拉？做事拖拉？很多时候，我们都会习惯性地把学习成绩、学习很多时候，我们都会习惯性地把学习成绩、学习效果不好的原因，归咎于孩子学习态度不端正。比如效果不好的原因，归咎于孩子学习态度不端正。比如在课堂上，某个同学不注意听讲，动动小手，踢踢前在课堂上，某个同学不注意听讲，动动小手，踢踢前边座位小朋友的椅子，或是玩玩橡皮边座位小朋友的椅子，或是玩玩橡皮我们就会说：我们就会说：“瞧，某某注意力不集中，又做小动作了。瞧，某某注意力不集中，又做小动作了。”首先我们要理解这只是孩子的一种自我调节。真正首先我们要理解这只是孩子的一种自我调节。真正的原因还在于学习能力的偏差，他不能从课堂学习的原因还在于学习能力的偏差，他不能从课堂学习探究题目探究题目思考答案的过程中得到快乐和满足。因为思考答案的过程中得到快乐和满足。因为他不能完成这个过程，自然也就觉得没有意思。他不能完成这个过程，自然也就觉得没有意思。孩子在学习过程中遇到障碍和困难，家长应该孩子在学习过程中遇到障碍和困难，家长应该帮助孩子寻找更好的方法来调整，而不能只看结果，帮助孩子寻找更好的方法来调整，而不能只看结果，把学习效果的好坏归咎于学习态度的好坏。我们应把学习效果的好坏归咎于学习态度的好坏。我们应该知道不是孩子不喜欢学习，也不是孩子学习态度该知道不是孩子不喜欢学习，也不是孩子学习态度不好，更不是孩子智力有缺陷，而是自己没有正确不好，更不是孩子智力有缺陷，而是自己没有正确地引导孩子。地引导孩子。孩子与孩子之间是有差异的。这种差异体现在孩子与孩子之间是有差异的。这种差异体现在孩子上课时，则更明显。同样的学习内容，对于视孩子上课时，则更明显。同样的学习内容，对于视觉聚焦能力差的孩子来说，就比较费时、费力。这觉聚焦能力差的孩子来说，就比较费时、费力。这也是为什么同样的老师教课，同样的一堂课，每个也是为什么同样的老师教课，同样的一堂课，每个孩子的吸收程度却大不相同。视觉聚焦能力弱的孩孩子的吸收程度却大不相同。视觉聚焦能力弱的孩子更容易累，所以会不由自主地做一些小动作来调子更容易累，所以会不由自主地做一些小动作来调节，看起来是孩子的学习态度不好，而事实却是由节，看起来是孩子的学习态度不好，而事实却是由于这方面能力的缺失和缺乏适当的调适。于这方面能力的缺失和缺乏适当的调适。2.学习障碍的儿童在行为上有哪些学习障碍的儿童在行为上有哪些表现呢？表现呢？1.上课注意力不集中，好动，坐不住。上课注意力不集中，好动，坐不住。2.写字经常丢一划，多一撇，部首张写字经常丢一划，多一撇，部首张冠李戴。冠李戴。3.写作业时间拖得太久。写作业时间拖得太久。4.记忆某些事物的能力强，而读、写、记忆某些事物的能力强，而读、写、算方面算方面 能力弱。能力弱。5.不爱阅读或阅读能力差。不爱阅读或阅读能力差。6.好动，注意力不集中。好动，注意力不集中。3、自信与自卑自信与自卑你欣赏自己的孩子吗？你欣赏自己的孩子吗？你当着别人的面责骂过孩子吗？你当着别人的面责骂过孩子吗？你对孩子的期望高吗？你对孩子的期望高吗？孩子过得快乐吗？孩子过得快乐吗？4、习惯、习惯 我们在指责孩子没有我们在指责孩子没有好习惯的时候，先思考好习惯的时候，先思考下自己有多少好习惯？下自己有多少好习惯？有多少坏习惯？有多少坏习惯？5、做一个心理健康的孩子。、做一个心理健康的孩子。一、不要过分关心孩子。一、不要过分关心孩子。这样做容易使孩子过度地以自这样做容易使孩子过度地以自我为中心，认为人人都应该尊重他，结果成为自高自大我为中心，认为人人都应该尊重他，结果成为自高自大的人。的人。二、不要溺爱孩子。二、不要溺爱孩子。要让孩子从小知道权利与义务的关要让孩子从小知道权利与义务的关系，不尽义务不能享受权利。系，不尽义务不能享受权利。三、不要太亲近孩子。三、不要太亲近孩子。应该鼓励孩子同同龄人一起生活、应该鼓励孩子同同龄人一起生活、学习、玩耍，这样才能学会与人相处的方法。学习、玩耍，这样才能学会与人相处的方法。四、不要勉强孩子做一些不能胜任的事情。四、不要勉强孩子做一些不能胜任的事情。孩子的自信孩子的自信心多半是由做事成功而来，强迫他们做力所不能及的事心多半是由做事成功而来，强迫他们做力所不能及的事情，只会打击他们的自信心。情，只会打击他们的自信心。五、不要对孩子太严厉、苛求甚至打骂。五、不要对孩子太严厉、苛求甚至打骂。这样会使孩子这样会使孩子养成自卑、胆怯、逃避等不健康心理，或导致反抗、残养成自卑、胆怯、逃避等不健康心理，或导致反抗、残暴、说谎离家出走等异常行为。暴、说谎离家出走等异常行为。六、不要欺骗和无谓的吓孩子。六、不要欺骗和无谓的吓孩子。吓唬孩子会丧失父母吓唬孩子会丧失父母在孩子心目中的权威性。在孩子心目中的权威性。七、不要在小伙伴面前当众批评或嘲笑孩子。七、不要在小伙伴面前当众批评或嘲笑孩子。这样会这样会造成孩子怀恨和害羞的心理，损害孩子的自尊心。造成孩子怀恨和害羞的心理，损害孩子的自尊心。八、不要过分夸奖孩子。八、不要过分夸奖孩子。孩子做事取得了成绩，略表孩子做事取得了成绩，略表赞许即可，过分夸赞会使孩子沾染沽名钓誉的不良心赞许即可，过分夸赞会使孩子沾染沽名钓誉的不良心理。理。九、不要对孩子喜怒无常。九、不要对孩子喜怒无常。这样会使孩子敏感多疑、这样会使孩子敏感多疑、情绪不稳、胆小畏缩。情绪不稳、胆小畏缩。十、要帮助孩子去分析他所处的环境。十、要帮助孩子去分析他所处的环境。帮助孩子解决帮助孩子解决困难，而不是代替他们解决困难。应教会孩子分析问困难，而不是代替他们解决困难。应教会孩子分析问题、解决问题的方法。题、解决问题的方法。孩子若出现任何不寻常的情况孩子若出现任何不寻常的情况（如过多地花钱、经常晚回家、有不明原因的活动等等），请多与请多与老师联系老师联系。我们愿意共同真诚合作，让我们愿意共同真诚合作，让孩子们快乐健康地成长！孩子们快乐健康地成长！共共 勉勉 各位家长，我知道在当今各位家长，我知道在当今的社会，孩子就是我们家庭的社会，孩子就是我们家庭的全部，孩子的希望和幸福的全部，孩子的希望和幸福就是我们每个家庭的希望和就是我们每个家庭的希望和幸福；我更知道你们和我一幸福；我更知道你们和我一样希望你的孩子能成才，相样希望你的孩子能成才，相信你的孩子能成才，并为之信你的孩子能成才，并为之进行着默默的努力。进行着默默的努力。祝各位家长祝各位家长 家庭幸福，家庭幸福，生活愉快！生活愉快！