五年级语文上册口语交际与习作一完美版.pptx

人教版五年级上册口语交际一 我和书的故事名人读书名言名人读书名言日积月累读书破万卷，下笔如有神。读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）（杜甫）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟黑发不知勤学早，白首方悔读书迟（颜真卿）（颜真卿）读书有三到，谓心到、眼到、口到。读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹）（朱熹）读书百遍，其义自见。读书百遍，其义自见。三国志三国志书籍是人类进步的阶梯。书籍是人类进步的阶梯。（高尔基（高尔基）书是全世界的营养品。书是全世界的营养品。（莎士比亚）（莎士比亚）为中华之崛起而读书为中华之崛起而读书!（周恩来（周恩来）口语交际内容口语交际内容1.可以谈可以谈你和书的故事你和书的故事。2.可以谈你可以谈你读书的体会读书的体会口语交际要求口语交际要求、勇于发言，大胆表现、勇于发言，大胆表现、大方得体，文明有礼、大方得体，文明有礼、认真倾听，乐于提问、认真倾听，乐于提问窃读记窃读记1.急忙打开书，一页，两页，我像一匹恶狼，急忙打开书，一页，两页，我像一匹恶狼，贪婪地读着。贪婪地读着。2.我很快乐我很快乐,也很惧怕也很惧怕这种窃读的滋味。这种窃读的滋味。3.“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”我是主张看“闲书”的。小苗与大树的对话小苗与大树的对话课外书三贯通：文理贯通中西贯通古今贯通 讲述你和书的故事讲述你和书的故事 在你的读书经历中，有什么在你的读书经历中，有什么样的故事和大家一起分享呢？说样的故事和大家一起分享呢？说一说。一说。我与书的故事讲一讲你和书的故事你曾经读过哪些书？（有童话？故事汇？作文选？或者是语文课本？）1.这些书中有什么故事深深地打动了你？2.你读完书中这些故事后，它告诉你什么样的人生道理？它带给你什么样的感受？讲一讲你和书的故事讲一讲你和书的故事1、书让你激动的故事 2、书来之不易的故事3、书给予你鼓励的故事谈谈读书给你带来了什么？谈谈读书给你带来了什么？快乐、乐趣、荣誉、成绩、智慧等快乐、乐趣、荣誉、成绩、智慧等、怎样跟书结下不解之缘？、怎样跟书结下不解之缘？（一次上课的启示、一次老师的教育、一本书（一次上课的启示、一次老师的教育、一本书的启迪、一句名言的启示、一次谈话的启示等）的启迪、一句名言的启示、一次谈话的启示等）、为了看书，你曾经经历过哪件事？、为了看书，你曾经经历过哪件事？（一件不愉快的事、一件难忘的事、一件高兴（一件不愉快的事、一件难忘的事、一件高兴的事等）的事等）3、谈谈读书给你带来了什么？谈谈读书给你带来了什么？（快乐、乐趣、荣誉、成绩、智慧等）（快乐、乐趣、荣誉、成绩、智慧等）读书故事：读书故事：1.为了买到自己喜爱看的课外书，自己一个星期帮妈为了买到自己喜爱看的课外书，自己一个星期帮妈妈做家务。妈做家务。2.为了买到自己喜爱看的课外书，自己把零花钱节省为了买到自己喜爱看的课外书，自己把零花钱节省下来。下来。3.上课的时候拿出新买的书在抽屉里偷偷地看，结果上课的时候拿出新买的书在抽屉里偷偷地看，结果4.打着电筒，躺在床上看书，睡着了，忘了关手电筒打着电筒，躺在床上看书，睡着了，忘了关手电筒5.看书入迷了，忘记了看书入迷了，忘记了.小组评说认真倾听、点评其他同学的故事是否达到以下要求要求：1.故事过程叙述是否详细完整 2.语句是通顺 3.是否说出有关读书的感受 4.词语运用是否恰当 读书名言读书名言1、发奋识遍天下字，立志读尽人间书发奋识遍天下字，立志读尽人间书苏轼苏轼2、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读日不读毛泽东毛泽东3、读过一本好书，像交了一个益友读过一本好书，像交了一个益友藏克家藏克家4 4、聪明在于勤奋，天才在于积累聪明在于勤奋，天才在于积累华罗庚华罗庚5、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰余秋雨余秋雨6、一个人变聪明的方法，不是补课，不是增加作业、一个人变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读量，而是阅读，阅读，再阅读苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基 我们在这个我们在这个金色金色的童年里，应该抓的童年里，应该抓紧时间读书，紧时间读书，多读书多读书，读好书读好书，从书，从书中汲取更多的知识，为将来能成为祖中汲取更多的知识，为将来能成为祖国的栋梁打下坚实的基础，为祖国的国的栋梁打下坚实的基础，为祖国的发展、建设作出贡献！发展、建设作出贡献！