五年级语文上册回顾拓展一.pptx

招牌招牌 担忧担忧 急切急切 惧怕惧怕 环境环境 知趣知趣 光顾光顾 恐怕恐怕 充足充足 理由理由 屋檐屋檐 其实其实 支撑支撑 鼓励鼓励 环绕环绕 娱乐娱乐 感叹感叹 周游周游 思考思考 品味品味 片段片段 忽略忽略 倾盆大雨倾盆大雨 意义意义 方式方式 毫不犹豫毫不犹豫词语盘词语盘读读写写读读写写词语盘词语盘读读记记读读记记贪婪贪婪 通顺通顺 可靠可靠 培养培养 起码起码 比喻比喻 心扉心扉 呐喊呐喊 饱览饱览 过瘾过瘾 报偿报偿 驳杂驳杂馈赠馈赠 磁石磁石 锻炼锻炼 借鉴借鉴 滚瓜烂熟滚瓜烂熟 流光溢彩流光溢彩 津津有味津津有味 天长日久天长日久如醉如痴如醉如痴 浮想联翩浮想联翩 囫囵吞枣囫囵吞枣 不求甚解不求甚解悲欢离合悲欢离合 牵肠挂肚牵肠挂肚 如饥似渴如饥似渴 不言而喻不言而喻千篇一律千篇一律 别出心裁别出心裁 与众不同与众不同 大显身手大显身手心安理得心安理得 念念不忘念念不忘 呕心沥血呕心沥血 饥肠辘辘饥肠辘辘 你喜欢本组的哪篇课文？积累了哪些好你喜欢本组的哪篇课文？积累了哪些好词佳句？习作和口语交际能力有没有提高？词佳句？习作和口语交际能力有没有提高？围绕本专题，在课外又阅读了那些文章或书围绕本专题，在课外又阅读了那些文章或书籍？通过本次综合性学习，你对读书带来的籍？通过本次综合性学习，你对读书带来的乐趣是否有了更深的体会？你是否学到了一乐趣是否有了更深的体会？你是否学到了一些行之有效的读书方法？我们可以围绕某一些行之有效的读书方法？我们可以围绕某一方面的收获展开讨论，也可以多方面交流各方面的收获展开讨论，也可以多方面交流各自的体会。自的体会。赏析佳句。赏析佳句。赏读美文。赏读美文。研讨读书方法。研讨读书方法。交流收获、体会交流收获、体会 学了学了窃读记窃读记感受了作者对读书的热爱与感受了作者对读书的热爱与渴望，可我对自己买来的几本书，却视而不见，渴望，可我对自己买来的几本书，却视而不见，置之不理。惭愧，今后，我一定多看书，从书中置之不理。惭愧，今后，我一定多看书，从书中汲取知识。汲取知识。小苗与大树的对话小苗与大树的对话通过小女孩和北大著名通过小女孩和北大著名学者对阅读的交流，使我们得到读书的有益见解；学者对阅读的交流，使我们得到读书的有益见解；走遍天下书为侣走遍天下书为侣告诉我们要与书为伴，以告诉我们要与书为伴，以书为侣，其乐无穷；提出善于读书，要常读常新，书为侣，其乐无穷；提出善于读书，要常读常新，百读不厌，必有所获；百读不厌，必有所获；我的我的“长生果长生果”通过著名作家叶文玲童年通过著名作家叶文玲童年时读书、作文的经历，我们知道了读写中吸收与时读书、作文的经历，我们知道了读写中吸收与倾吐的关系。倾吐的关系。例例 我从小就爱读书，读了许多名人传记：海伦我从小就爱读书，读了许多名人传记：海伦凯勒身残志坚，学有所成；童第周刻苦学习，在基凯勒身残志坚，学有所成；童第周刻苦学习，在基础特差的情况下，奋起直追，最终名列前茅；居里础特差的情况下，奋起直追，最终名列前茅；居里夫人投身事业的故事，使我深受感动。夫人投身事业的故事，使我深受感动。学习上、生活上遇到困难时，我想起他们，想学习上、生活上遇到困难时，我想起他们，想起狄更斯的名言：起狄更斯的名言：“毅力能攻克世界上的任何一座毅力能攻克世界上的任何一座险峰。险峰。”我坚持了下来；当我取得成功时，我又想我坚持了下来；当我取得成功时，我又想起他们，想起鲁迅起他们，想起鲁迅“不满是向上的车轮不满是向上的车轮”的谆谆教的谆谆教导，让我在胜利面前戒骄戒躁，继续努力导，让我在胜利面前戒骄戒躁，继续努力这些这些都是书给予我的。在人生漫长又曲折的道路上，是都是书给予我的。在人生漫长又曲折的道路上，是书指引了我前进的方向。书指引了我前进的方向。例例 读书的方法有：粗读；深读；精读。读书的方法有：粗读；深读；精读。还有概览、提问、阅读、复述、复习等五步还有概览、提问、阅读、复述、复习等五步阅读法；以及阅读法；以及“框架读书法框架读书法”；“比较读书比较读书法法”；“质疑读书法质疑读书法”等。等。记读书笔记的方法有：记读书笔记的方法有：摘录式、体会式、提纲式、批注摘录式、体会式、提纲式、批注式、书签式、卡片式。式、书签式、卡片式。例例 一日无书，百事荒芜。（陈寿一日无书，百事荒芜。（陈寿）读书破万卷，下笔如有神。读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）（杜甫）书犹药也，善读之可以医愚。书犹药也，善读之可以医愚。（刘向）（刘向）黑发不知勤学早，白首方悔读书黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。迟。（颜真卿）（颜真卿）读书有三到，谓心到、眼到、口读书有三到，谓心到、眼到、口到。到。（朱熹）（朱熹）一日无书，百事荒芜一日无书，百事荒芜 这是这是三国志三国志的作者的作者陈陈寿寿的名言。意思是：的名言。意思是：读书读书要持之以恒，一日不可间要持之以恒，一日不可间断。断。读书破万卷，下笔如有神读书破万卷，下笔如有神：意思是：意思是：大量阅读，写作时就大量阅读，写作时就会如有神助。会如有神助。这是唐代大诗人这是唐代大诗人杜甫杜甫奉赠韦左丞二十二韵奉赠韦左丞二十二韵中尽人皆知的名句，点明了中尽人皆知的名句，点明了阅阅读积累与写作倾吐间的关系，读积累与写作倾吐间的关系，只有只有“厚积厚积”才能才能“薄发薄发”。书犹药也，善读之可以医愚：书犹药也，善读之可以医愚：书就像药一样，善于读书书就像药一样，善于读书就可以消除愚昧。这是汉就可以消除愚昧。这是汉刘向刘向的名句。是对会读书的名句。是对会读书重要性的重要性的比喻比喻说法。说法。黑发不知勤学早，白首方悔读黑发不知勤学早，白首方悔读书迟：书迟：意思是：意思是：在少年时不知道发愤苦读，在少年时不知道发愤苦读，等老了后悔再想要读书就迟了，应该等老了后悔再想要读书就迟了，应该珍惜时光珍惜时光。这是唐代书画家。这是唐代书画家颜真卿颜真卿劝学劝学诗中的名句。原诗为诗中的名句。原诗为“三更三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。不知勤学早，白首方悔读书迟。”读书有三到，谓心到、眼到、口到：读书有三到，谓心到、眼到、口到：谓，叫做。读书要精神专一，全神贯注口惟谓，叫做。读书要精神专一，全神贯注口惟心诵，才能有所得。引自朱熹的心诵，才能有所得。引自朱熹的训学斋规训学斋规，原文为，原文为“读书有三到，谓心到、口到、读书有三到，谓心到、口到、眼到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不眼到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记不能久专一，却只漫浪诵读，决不能记，记不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎。岂不到乎。”朱熹是南宋时期理学大家，又朱熹是南宋时期理学大家，又是著名的教育家。他一生大部分时间都在读是著名的教育家。他一生大部分时间都在读书和教书，提出过许多精辟的见解，对于今书和教书，提出过许多精辟的见解，对于今人，仍有启示和借鉴的作用。人，仍有启示和借鉴的作用。有关读书的名言有关读书的名言,拓展积累。拓展积累。书籍是全人类的营养品。书籍是全人类的营养品。（英）莎士比亚（英）莎士比亚书籍是人类进步的阶梯。书籍是人类进步的阶梯。（苏联）高尔基（苏联）高尔基一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活无限广阔的海洋。生活无限广阔的海洋。（瑞士）凯勒（瑞士）凯勒读一本好书，就是和许多高尚的人对话。读一本好书，就是和许多高尚的人对话。歌德歌德 好书是伟大心灵的富贵血脉。好书是伟大心灵的富贵血脉。弥尔顿弥尔顿 读书好似爬山，爬得越高，看得越远；读书好似读书好似爬山，爬得越高，看得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。耕耘，汗水流得多，收获更丰满。臧克家臧克家为学患无疑，疑则进也。为学患无疑，疑则进也。温故而知新。温故而知新。善学者，假人之长以补其短。善学者，假人之长以补其短。三人行，必有我师焉。三人行，必有我师焉。聪明在于学习，天才在于积累。（列宁）聪明在于学习，天才在于积累。（列宁）宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。江海。荀子荀子 玉不琢，不成器；人不学，不知义。玉不琢，不成器；人不学，不知义。知不足者好学，耻下问者自满。知不足者好学，耻下问者自满。知之为知之，不知为不知，是知也。知之为知之，不知为不知，是知也。业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。（韩愈）（韩愈）学如逆水行舟，不进则退。学如逆水行舟，不进则退。生活里没有书籍，就像万物里没有生活里没有书籍，就像万物里没有太阳。（莎士比亚）太阳。（莎士比亚）读万卷书，行万里路。读万卷书，行万里路。子不学，非所宜。幼不学，老何为。子不学，非所宜。幼不学，老何为。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（陆游）（陆游）别林斯基说：别林斯基说：“好的书籍是最贵重好的书籍是最贵重的珍宝。的珍宝。”我们成立读书兴趣小组，开展读我们成立读书兴趣小组，开展读书讨论活动：书讨论活动：说说自己在假期读了哪些书？介说说自己在假期读了哪些书？介绍其中一本书的梗概，并说说自己的绍其中一本书的梗概，并说说自己的收获与体会。收获与体会。我们来学习做阅读记录卡我们来学习做阅读记录卡 阅读记录卡阅读记录卡班级班级 姓名姓名书名书名 作者作者内容提要内容提要阅读心得阅读心得书籍的分类：书籍的分类：散文：散文：从百草园到从百草园到“三味书屋三味书屋”科普：科普：奥秘奥秘小说：小说：散落人间的精灵散落人间的精灵诗歌：诗歌：泰戈尔诗集泰戈尔诗集童话：童话：格林童话格林童话 我们来给图书归类我们来给图书归类