人教版三年级语文路旁的橡树课件.pptx
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1、路旁的橡树路旁的橡树8、路旁的橡树、路旁的橡树 橡树是一种很橡树是一种很高大的树,花是黄高大的树,花是黄褐色的,果实是圆褐色的,果实是圆圆的,外面的壳厚圆的,外面的壳厚厚的,是松鼠爱吃厚的,是松鼠爱吃的食物,小朋友平的食物,小朋友平时爱吃的口香糖也时爱吃的口香糖也是橡树的果实做成是橡树的果实做成的。的。橡树橡树 苏霍姆林斯基是前苏联四十多年来在国内外享有盛名而且影响极大的一位教育实践家和教育理论家。他十七岁初中毕业后就当农村小学教师,二十五岁起担任一个农村中学的校长,直到五十二岁逝世,始终没有脱离学校的实际工作。在并不算长的一生中,这位有心人立志改革教育,潜心科学研究,写出了四十多本书和六百多
2、篇论文,理论上自成体系。根据提示,自学课文借助拼音,把课文读准借助拼音,把课文读准和同桌一起接龙读课文,和同桌一起接龙读课文,互相正音互相正音 1 1、能正确、流利、有感情地、能正确、流利、有感情地朗读课文。朗读课文。2 2、能读懂课文内容,了解建、能读懂课文内容,了解建设与生态环境的关系,树立环保设与生态环境的关系,树立环保意识。意识。我要做到xixingng橡橡 树树 平平 坦坦 灌灌 木木 林林未未 来来 铺铺 路路 延延 伸伸tntngugun nw wi ippy yn nshsho o哨哨 兵兵 楔楔 子子 责责 备备沥沥 青青 xixiz zl l橡树 打算 修建 宽阔 平坦 漂
3、亮 筑路 灌木 批示 延伸 挺立 粗壮 结实 挺拔 哨兵 长久 计划 沉重 楔子责备 赞叹 工程师 排水管 马蹄形 沉默不语 笔直笔直 不约而同 高尚的心 高高的橡树 宽阔的沥青公路曲曲()()()铺铺()()划划()曲曲qq()()()qq弯曲弯曲歌曲歌曲铺铺()pp()p p铺路铺路当铺当铺划划()huhuhuhu划船划船计划计划 没有高低凹凸(多指地势)。矮小而丛生的木本植物。现在以后的时间;将来的光景。延长;伸展。执行警戒任务的士兵的统称。分量大;程度深。插在木器缝里的木片,这里指可 以打进地里的木片。我知道平坦:灌木:未来:延伸:哨兵:沉重:楔子:批评指责。有机化合物的混合物,黑色成
4、胶状,有天然产物,也有分馏石油或煤焦油 得到的。用来铺路面,也用做防水材 料、防腐材料等。通称柏油。事先没有商量而彼此见解或行动 一致。责备:沥青:不约而同:课文讲了什么事?课文讲了什么事?默读课文,抓住重点句来归纳主要内容。(先写?再写?最后?)先写再写接着最后打算修一条公路打算修一条公路遇到挺立的橡树遇到挺立的橡树保护橡树,改变设计保护橡树,改变设计赢得称赞赢得称赞 课文讲了一件什么事?课文讲了一件什么事?交流一下对这件事的看法。交流一下对这件事的看法。人们打算修一条路,但是人们打算修一条路,但是()挡住了去路。挡住了去路。(),(),改变了筑改变了筑路计划,最后路计划,最后()()。我想
5、知道1、这条笔直的公路为什么在一个地方弯曲成马蹄形?阅读提示:阅读提示:筑路工人正在修建一条公路,突然,他们停了下来,这是怎么回事呢?读读课文,想一想:这条笔直的公路为什么在一个地方弯曲成马蹄形?人们赞叹筑路工人有一颗高尚的心说明了什么?(先自己读读课文想一想,把有关的词句用先自己读读课文想一想,把有关的词句用“”勾下来,再和小组的同学交流交流勾下来,再和小组的同学交流交流)(因为因为“在这条路应该延伸过去的地在这条路应该延伸过去的地方,挺立着一棵高高的橡树。它是那么方,挺立着一棵高高的橡树。它是那么粗壮、结实、挺拔,就像草原的哨兵一粗壮、结实、挺拔,就像草原的哨兵一样。样。”工程师和筑路工人
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