大班新学期资料.doc
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1、大四班新学期寄语给家长的话新学期开始了,欢迎小朋友回到机关幼儿园大四班这个大家庭!假期已经结束,希望家长能在小朋友入园前做好充足准备,让孩子尽快适应幼儿园的生活,下面提几点建议供父母参考: 1、在入园前的一段日子,让孩子回忆幼儿园里多种多样的玩具,回忆老师与小朋友在一起的快乐时光,以引起孩子对早日回幼儿园的向往,消除孩子对陌生环境的恐惊感。 2、有目的地引导孩子与居住在周边的同龄小朋友一起游戏、交往,使孩子进一步积累与人交往的技能与经验。 3、 要进一步加强孩子生活自理能力的训练。如:独立吃饭、喝水、上厕所等。尽量按幼儿园的生活制度安排孩子的作息时间。培养遵守集体生活规则的习惯,便于孩子在新学
2、期里赶紧适应集体生活。 4、入园时家长要向老师交代孩子假期在家中的情况,有助于老师与孩子的沟通。 5、入园的头几天,家长可以稍早一些接孩子。接孩子时,向老师了解孩子在幼儿园一天的情况,及时表扬孩子的进步。 6、必须坚持天天送孩子上幼儿园。进园后将孩子送到班里后尽快离开,要相信老师是有办法。感谢你们一直以来对我们幼儿园的信任,让你们的孩子能在这里接受他们的启蒙教育。孩子是你们手心里的宝,同样,在我们老师的眼里,每一个孩子都是一个希望,我们会认真地哺育、关心每一个孩子,让他们可以顺利度过幼儿园大班阶段,为上小学奠定基础。 新学期,希望每个孩子都健康、快乐、进步! 大四班教师 2023年9月1日 大
3、四班新学期寄语给孩子的话亲爱的小朋友们:欢迎你们回到幼儿园,并且非常热烈地祝贺你们升到大班,成为幼儿园里的大哥哥、大姐姐。小朋友们,你们在幼儿园已经度过了小班和中班,对于幼儿园里的一切一切,你们都已经了解了,和班上的小朋友也建立了深厚的友谊。今天你们升入大班,你们会学到更多的知识,懂得更多的道理,我们老师会真诚地帮助你们,让你们学会独立、学会坚强、学会做人。在你们成长的道路上,会发生许许多多的事情,你们要学会勇敢地去面对,老师和你的爸爸妈妈都会在你的身边支持你们,鼓励你们,让你们可以快快长大。祝愿每个宝贝在新学期里都健康快乐的成长! 大四班教师 2023年9月1日大四班上学期班务计划 又是一个
4、金秋的好季节,我们在收获成绩的同时,也欣喜地迎来了新一年播种的开始。新的学年已经开始,为了使班级各项工作得以有条不紊地顺利开展,使幼儿发挥最大的潜能,获得最大的发展,现特制定大一班班级工作计划如下: 一、情况分析本班有 名幼儿,其中男孩 名,女孩 名,根据上学期班级工作情况,分析如下:1、本班特点及优势分析(1)大部分孩子通过两年的培养,已养成了较好的生活习惯,自我服务能力有了明显的提高。(2)在以区角活动中益智材料的运用为特色的过程中,孩子们动手操作能力、想象力有了明显的提高。(3)在主题活动中,孩子们积累了很多与自己身体有关的经验。2、薄弱环节分析(1)部分幼儿自控能力较差,不能听信号行动
5、,随时需要老师的提醒。(2)使用礼貌用语还不够广泛,对不熟悉的人还不能积极招呼。(3)缺少交往的技能,缺少与人合作的方式方法。(4)个别幼儿胆小,怕有挑战性的运动。(5)部分孩子做事缺少坚持性。(6)别幼儿倾听习惯较差,并有插嘴现象。3、个别幼儿情况分析。(1)、刘晓鹏、王润成等小朋友在活动中自控能力较弱,不能遵守活动的规则。特别是在互外运动时,表现尤为兴奋。(2)、毛张威情绪波动大,缺少人际交往技能,还需加强个别指导。(3)、张凯、罗韩有“人来疯”现象,特别是在快要离园的这段时间。4、家教情况分析。(1)、我班家长自身缺少有关教育孩子方面的知识,因此在教育孩子时许多家长走入了误区。(2)很多
6、孩子平时都由老人接送,所以父母对幼儿园的教育信息比较封闭。(3)家长对幼儿教育不够重视,对幼儿园搞的活动缺少结识,参与面不广。根据以上分析,特制定了本班一学年的班级计划:二、学期培养目的:(一)、常规性目的:1、有基本的生活自理能力,养成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活习惯,独立自信的做力所能及的事。2、体验人与人交往、合作的重要和快乐,尊重别人需要。形成良好的自我意识、规则意识,学习评价自己和同伴3、积极参与体育活动,大胆尝试新奇、有野趣的活动,获得身体活动的经验,动作比较协调、灵活。有一定的安全意识和初步的自我保护能力。4、知道一些不同地区、不同种族的人,以及他们的风俗习惯,有
7、初步的多元文化意识。5、结合主题,了解现实生活中数的实际意义,能从生活和游戏中感受事物数量关系,获得一些时间、空间概念,会进行比较、推理等智力活动。6、能大胆、清楚地表达自己的想法、倾听同伴的讲述。会积极用语言与人交往。7、接触与运用多媒体,学习多途径的收集和交流信息。8、感知周边生活中的美,能大胆用唱歌、舞蹈、演奏、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等形式表现自己的感受、体验、想象与发明。9、积极尝试用简朴的认知方法发现问题、解决问题。(二)、特色教育1、通过观测、绘画、探索关注人物、动物等的特性,乐意用多种形式体现.2、关心平常生活中需要掌握的简朴英语单词,尝试用讲述、表演、对话等形式表
8、达自己对英语的结识。3、探究、操作、实验,对数学发展的过程感爱好。4、了解社区内及家乡典型的设施、景观,参与民间节日活动,萌发爱家乡、爱祖国的情感。三、个别儿童工作。目的:1、体验集体生活的快乐,学习与人交往的方式。2、产生探索动物的爱好,有关爱动物的情感。3、能注意倾听别人的谈话,乐意表达自己的想法。措施:1、鼓励、引导幼儿用轮流、协商、合作等方式与同伴和谐交往,体验交往、合作的重要和快乐。2、创设可以了解动物、接触动物的环境,引发他们观测的爱好,鼓励他们尝试照顾它们。3、及时和家长交流幼儿在园情况,提供教育方法,通过家园互动的方式培养幼儿良好习惯。4、通过相关的活动培养孩子的倾听习惯。如倾
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