婴幼儿智能发育筛查丹佛参考表.doc

月份
精细动作
大运动
个人与社会
语言
1
△小儿腿、臀双侧动作对称等同
△视线能随目的移动90°
△俯卧时试举昂首
△小儿仰卧时能注视家长(相距30厘米)
△ 听到铃声有眨眼、呼吸节律和活动改变等反映
△  除哭声外，能发出喉音
2

△昂首时，脸与桌面约成45°
△不接触小儿，对他逗笑时，他会微笑

3
△小儿手指能互相接触

△会自动微笑
△不接触小儿，经逗引能笑出声
4
△视线能随目的移动180°
△用摇铃接触小儿手指能握住
△昂首时，脸与桌面约成90°
扶小儿坐时，举头正而稳，不摇动

△经逗引能发出兴奋的高音或尖声
5
△坐在家长腿上，能伸手向着桌面上的玩具
△俯卧时手臂能支撑身体抬胸
△扶站时腿能支撑体重半晌

6
△能自己拿着饼干吃 △手中握着一块方木，又能注意到第2块方木
△拉坐时，头部始终不后垂
△试拉小儿手中玩具会表达拒绝

7
△两只手能同时各握一块积木
△只能抓起小丸
△会从俯卧转向仰卧或仰卧到俯卧的翻身△能独坐5秒或更长时间
△对距离较远的玩具有企图攫取的规定
△从背后20厘米处轻呼名字数次，小儿能向着声音方向转头
8
△能把一只手中的积木递交到另一只手
△能扶着硬物体站立5秒或更多时间
△见生人表现出犹疑或有点害羞
△能玩“藏猫猫”游戏

9
△会用两指抓握小丸

△无意识地叫“爸爸”、“妈妈”
10
△能拿取放在桌上的小方块作互相敲击
△会从站到自己单独坐下
△能玩拍手或挥手表达再见
△咿咿呀呀地学成人说话△能自己扶着把手站起来
11
△会用拇指和食指抓握小丸，手掌不接触桌面
△扶站时能把足提起半晌
△成人逗引着试取小儿手中的玩具时，小儿能将玩具伸向成人，但不放下

12

△会扶着家具行走△能独立2秒或更多时间
△能观测出成人乐意或不乐意的表情并作出相应的反映

婴幼儿智能发育筛查(丹佛)参考表
月份
精细动作
大运动
个人与社会
语言
12～15个月

△不撑住地面能单独弯腰捡起玩具
△步行自如，左右不摇摆
△需要东西时会作表达，指点或讲出事物名称
△会举杯饮水而洒出不多
△会对的地称呼母亲为“妈妈”，父亲为“爸爸”
15～18个月
△能叠稳两块方木
△会在纸上有目的地划线
△经示范能把小瓶(口径1.5厘米)内的丸粒倒出
△能向后退两步或更多步
△对扫地等简朴家务进行模仿
△至少会针对特殊物体、人或动作讲3个字
18～21个月
△能叠稳4块方木而不倒
△不扶任何物体会将球向前踢出
△喜欢学做简朴家务，如收拾玩具、帮助家长取指定的东西
△能指出自己的眼、鼻或身体的其他部位
△会说两个或更多词表达故意义的短语△会扶墙或栏杆上楼梯
21～24个月
△不经示范能把丸粒倒出小瓶外

△会脱外衣、鞋、短裤、短袜等
△独立吃饭洒地不多
△会看图说出画的名字
△能听懂“给妈妈”、“放在桌上”、“放在地上”中的两个
2岁～2岁半
△模仿画长于2.5厘米歪度不超过30度的直线
△能举手过肩抛
△会双足同时离地向前跳
△能不扶物体独脚站直1秒钟或更长时间
△能与小朋友一起玩△会洗手并擦干
△会穿短裤、短袜或鞋
△从图片上能辨认平常用品或常见动物
2岁半～3岁
△能叠稳8块方木而不倒
△能模仿成人搭“桥”等简朴积木
△会骑儿童三轮车
△能单足跳过21厘米的宽度
△能穿、脱衣服，区别衣服的前后
△能说出自己的姓名
3岁～3岁半
△不受方向的限制，能比较出两条画线的长短
△会模仿画闭合的圆形

△能扣纽扣
△已理解冷、累、饿的含义，如问“冷了怎么办?”回答“穿衣服”或“到房间里去”均为对的
3岁半～4岁
△经示范，会画出在任何点上互相交叉的两线
△能用一只脚独立站5秒或更多时间(3试2成)
△不扶任何物体独脚连续跳2次或更多次
△成人外出时，请其别人陪着小儿，小儿能接受
△能理解介词。如按规定把积木放在桌面上(下)，椅子前(后)
△会说反义词(括号内的)如火是(热)的，冰是(冷)的，妈妈是(女人)，爸爸是(男人)，马是(大)的，鼠是(小)的
4岁～5岁
△能画出人体3个或更多部位
△模仿画出正方形
△能脚跟对着脚尖向前走4步或更多
△会独立穿衣
△认出红、黄、蓝、绿4种颜色中的3种
5岁～6岁
△能画出人体6个或更多部位
△能单足立10秒或更长时间
△能抓住蹦跳的球

△能讲出球、桌子、房子等常见物品的作用
△能说出平常用品是由什么做成的