新版幼儿园教师工作计划.docx

幼儿园教师工作计划XX

　　幼儿园教师的工作重要是对幼儿的学习和生活负责。以下是XX的XX为大家整理的“”，仅供参考，欢迎大家阅读！更多教师工作计划请关注XX！　　【1】
　　在教学中，为了实现有效教学必须认真备好每节课，为幼儿创设优良的机会与条件，提供充足的操作材料，注意将理论贯穿于教学实践中。善于总结经验，认真撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。了解幼儿原有知识技能质量，他们的爱好、需要、方法、习惯、学习新知识也许碰到的困难，并采用相应措施。激发幼儿情感使幼儿产生快乐的心境，创设优良的教室气氛。要积极参与公开课，多看对业务有帮助的书籍。不断拓宽知识面，为教学内容注入新的活力。在教学活动中，根据班上幼儿年龄特性，充足调动各种感官感知事物。在一日活动中注意教给幼儿初浅的、简朴的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。在教学中解决好师幼关系，以多种形式引导幼儿有爱好地参与活动，并积极地去学习，更好的因材施教，因人施教，认真领略新《纲要》精神。更好的培养幼儿全面发展能力。
　　二、教室平常管理
　　1.教给幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全结识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时，会大声呼救。
　　2.加强一日活动各个环节的管理，必须做到四勤：“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发现不安全的隐患及时解决，杜绝事故的发生，保证幼儿的人身安全，并且做好安全教育工作并做好交接班工作，认真填写交班内容，发现问题报告，妥善解决。
　　四、父母工作
　　XX刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质，提高幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主，具体计划工作重要有以下几点：
　　一、加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们可以从玩中学，学中玩。
　　二、加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，加强精神建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的规定。
　　三、认真学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。当班教师不能擅自离岗，不能走廊闲谈，避免意外事故发生。
　　四、做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意识，做届时时事事处处讲安全，并必须做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发现不安全的隐患及时解决，杜绝事故的发生，保证幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育，教育幼儿不玩火，不跟陌生人走。规定当班教师点名，并做好交接班工作，发现问题报告，妥善解决。
　　五、培养幼儿良好的生活卫生习惯，对的使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，保持仪表的整洁卫生。培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费；午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。
　　六、抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面向全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、切实可行的教育教学计划。注重幼儿的思想品德教育，做到正面教育，教育教学做到科学化、标准化、规范化。坚持用普通话，积极开展教研活动，在改革创新方面有所建树。
　　七、在新生开学前做好家访工作，并做到有访有记载。及时做好个别教育，不岐视差生，要爱惜每位幼儿，与家长密切配合，共同教育好幼儿。
　　八、在备课中，积极与其他教师共同研究，全面合作，努力促进教学的进度与学生的接受力相挂钩。认真学习其他老师经验，切实提高备课和上课的质量。
　　九、总之，我会在教学工作中会努力努力再努力，平常管理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，使自己走得更远，更远，更远。　　【3】
　　新学期，新起点。本学期，我园将以《3-6岁儿童学习与发展指南》为统领，以提高保教质量为中心，以办园理念为依托，坚持以人为本、保教并重的原则，真正从孩子的需要出发，促进幼儿园各项工作扎实开展，不断提高我园的文化内涵和品味，彰显我的办园特色。
　　二、园况分析
　　培训工作：
　　1、组织教师走出去参与学习、培训，不断获取幼教新信息，并在实践中不断探索科学管理的方式方法，提高管理水平。
　　2、组织教师业务学习，通过学习幼教理论知识，探究保教问题，不断提高教师的业务素质、教研能力。
　　3、鼓励教师苦练技能技巧基本功，培养＂全面加专长＂的教师。
　　保教工作：
　　1、保育工作：
　　加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，反馈工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高规定，不断提高保育员的业务素质。
　　努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生、学习、行为习惯。
　　2、教育教学：
　　进一步学习领略《3~6岁儿童发展指南》精神，学习幼教新信息，不断更新教育教学观念。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适合本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。
　　保教人员应针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定切实可行的一日活动常规，不断提高观测、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。根据幼儿的个体差异做出到“不同幼儿不同对待”的教育方法，让幼儿养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力得到较大发展。
　　通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况，保证幼儿园一日活动规范进行。
　　通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展
　　①创设师、幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养。
　　②鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现能力。
　　③培养幼儿在音乐活动中进行富有个性的表现。组织中、大段幼儿舞蹈爱好组，发展富有舞蹈天赋幼儿的舞蹈艺术表现能力。
　　④培养幼儿对周边的事物现象感爱好、有好奇心和求知欲，能运用各种感官，动手动脑，探究问题，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
　　⑤保教人员要重视对自然角、种植园地的管理并充足发挥其作用，培养幼儿爱劳动、爱惜动植物的良好品质。
　　⑥创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活、学习环境，使幼儿体验数学的重要和有趣。
　　⑦丰富户外体育活动器械，加强对户外体育活动的指导。
　　⑧加强对区域活动的组织指导。
　　⑨加强环境创设的有机指导，培养幼儿认真观测周边环境的能力。
　　⑩各段开展内容丰富的幼儿竞赛活动。
　　⑾节日举行形式多样的主题教育活动、亲子活动等。
　　保教人员要关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向。不损害幼儿的人格和自尊，用自己的爱心去爱惜培养每位幼儿，促进每个幼儿身心健康，富有个性的发展。
　　3、卫生保健：
　　把好晨检关，做好全日观测及记录。
　　严格执行卫生消毒保健制度，加强检查、指导。
　　做好师、幼体检及计划免疫、疾病防治等工作，防止传染病的传播。
　　定期为幼儿开展卫生保健知识讲座，班级家园栏定期张贴卫生常识，向家长介绍卫生保健、科学育儿的有关知识。
　　做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。
　　教育科研工作
　　目前，幼儿园教育在教学思想、教学方法、教学手段等方面还存在着不少问题，要解决这些问题，必须走科研兴教之路。
　　第一、抓住教学中带有普遍性和关键性的问题，进一步研讨，集思广益，并发挥教研组的作用，把改善教法和指导学法结合起来进行研究。
　　第二、瞄准当前教学的热点问题，开展专题研究，改善教学结构，优化教学过程，改革教学方法，贯彻教为主导、学为主体的原则，突出幼儿的主体地位，激发幼儿的学习爱好，培养良好的学习习惯，教给幼儿学习的方法，发挥幼儿的发明性。鼓励形式多元化的、各具特色的教学模式。
　　第三、加大教研力度。认真组织教师制定符合本段幼儿的月保教目的，选择符合目的、幼儿感爱好的、于幼儿的生活的教育内容，共同探讨利于促进每一个幼儿在原有水平上发展的教育教学方式方法。
　　第四、教师可根据各班的特点拟定课题，做到教师人人有课题。定期组织观摩等研讨活动，共同探讨、反馈课题研讨情况，拟定下一阶段的研讨方法，争取出成果。
　　第五、本学年园教研重点将是：绘画、音乐教育、语言教育，各段要针对教研重点组织教师人人参与的教育教学推优观摩活动，通过听课、评课，提高教师教研能力，促保教质量提高。
　　第六、教师要根据目的，选择符合幼儿爱好的内容，设计形式较丰富的教育教学活动计划。
　　家长工作：
　　1、每学期至少召开1次“家长会”，共同商讨幼儿园大事、要事，反馈家长对园工作的建议、意见，沟通家园联系，向社会宣传幼儿园的作用，协助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。
　　2、提高家长育儿知识，沟通家园联系，达成家园同步教育，促进幼儿全面的发展。
　　与家长交流了解幼儿在家情况，也让家长了解学园、班级情况及对幼儿的教育目的规定，达成家园教育的一致。
　　每学期组织一次＂半日家长开放日＂活动，通过听课、评课让家长进一步了解幼儿教育，提高教育幼儿的能力。
　　3、搞好家园联系，促家园工作全面发展。
　　经常家访，幼儿2天没入园，班主任老师要打电话家访，必要时应登门家访。
　　每月设立一次园长、班主任接待日，让家长来园了解幼儿情况。
　　节日举行“家园同”活动等，进一步密切家园联系。
　　各月工作安排
　　8月份：
　　23~27日全体教师加班园内大扫除，做好班级布置，迎接幼儿来园。
　　28~31日新生报名
　　9月1日老生报名，根据班级人数分班，对教师及保育员进行培训。
　　9月份：
　　1、全园开展安全、常规教育。召开家长会。
　　2、拟定早操内容，训练幼儿早操。
　　3、结合教师节开展“老师：您辛劳了！”主题活动。
　　4、组织教师培训。
　　10月份：
　　1、结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”的主题活动。
　　2、开展全园教师公开课听课评课教育教研活动。
　　3、培养良好的常规活动，抓紧班级绘画、音乐、语言教育活动的开展。
　　4、组织教师业务学习。
　　11月份：
　　1、安排亲子运动会，增强幼儿体质，密切家园联系。
　　2、督促组织中、大段幼儿舞蹈爱好组，发展富有舞蹈天赋幼儿的舞蹈艺术表现能力。
　　12月份：
　　1、加强冬季安全教育。
　　2、开展幼儿讲故事或诗歌朗诵比赛，提高幼儿语言表达能力。
　　3、完善本班各项活动。
　　1月份：
　　1、结合元旦开展“迎新年”大型亲子活动.
　　2、展示本班特色成果。
　　3、召开期末家长会。
　　4、教师业务检查评价。　　【4】
　　认真学习进一步贯彻新的《幼儿园纲要》和《幼儿园工作规程》，把争创省级示范幼儿园作为本学期的工作重点，加强理论学习，树立新的教育理念，提高教师素质，对幼儿园进行科学的管理，使幼儿园各项工作走上制度化、规范化，实行四定工作法，加大幼教改革力度，努力提高教育教学质量。使我园各项工作不断上新水平，求再发展，创实成果。
　　　二、重要工作及措施
　　德育工作
　　1、飞速发展的幼教形势使我们清醒地结识到，在改革大潮的冲击下，幼儿园产生了严重的危机感和紧迫感，要想在剧烈的竞争中处在不败之地，必须更新教师观念，本着“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”的宗旨，加强师德队伍建设，开展爱岗敬业教育，提高服务意识，时时刻刻以身作则，为人师表，教书育人，按照“三个代表”的思想规定，加强理论学习，健全学习制度，实行“三统一”即统一时间、统一内容、统一检查。
　　2、加强养成性的基础文明纪律教育，形成良好的行为习惯。在开学的第一周，我们把常规教育和培养幼儿良好的行为习惯作为本周工作的重点，根据幼儿的年龄特点组织各班开展“我爱幼儿园”和安全常规教育，起到了较好的教育效果。
　　3、努力挖掘各领域的德育因素，寓教育于各领域教学之中，潜移默化地开展德育工作。
　　4、以重大节日和集体活动为契机，开展相关的活动，以加强对幼儿的思想教育。
　　教学工作
　　本学期以“争创省级示范幼儿园”活动为核心，全面贯彻新纲要精神，建设一支业务素质精良、具有崇高敬业精神和奉献精神的教师队伍，实行素质教育，切实抓好教学工作，提高幼儿教师的整体业务素质和教学水平。
　　1、加强理论学习，提高业务素质。
　　为适应教育新形势的需要，规定全体教师要进一步转变观念，加强理论学习，进一步提高自身的业务素质，以教学大纲、心理学、教育学、各种幼教刊物等幼儿教育方面的书籍为学习内容，采用集中与分散相结合的学习方式，规定学习时间，认真做好学习笔记，写好心得体会并纳入量化。
　　2、进一步开展“说课--讲课--评课”三位一体的教学研究活动。先说课，后讲课、再评课，使教师取长补短，彼此借鉴，互相学习，共同提高。同时，通过此项活动善于发现人才，培养骨干教师、学科带头人，发挥他们的示范作用，实现“典型引路、以点带面、整体推动”，抓好“名师工程”建设，切实提高我园幼儿教师的课堂教学水平。
　　3、采用走出去、请进、，园内业务练兵等方式尽快提高我园教师的业务水平。组织教师到省十佳幼儿园参观学习，业务骨干赴外地进修学习，取人之长、补己之短。通过各种方式促进我园教师整体业务水平的提高。
　　教育科研工作
　　目前，幼儿园教育在教学思想、教学方法、教学手段等方面还存在着不少问题，要解决这些问题，必须走科研兴教之路。
　　第一、抓住教学中带有普遍性和关键性的问题，进一步研讨，集思广益，并发挥教研组和学科带头人的作用，把改善教法和指导学法结合起来进行研究。
　　第二、瞄准当前教学的热点问题，开展专题研究，改善教学结构，优化教学过程，改革教学方法，克服课堂教学中存在的满堂灌、注入式的现象，贯彻教为主导、学为主体的原则，突出幼儿的主体地位，激发的学习爱好，培养良好的学习习惯，教给幼儿学习的方法，发挥幼儿的发明性。鼓励形式多元化的、各具特色的教学模式。
　　第三、改革教学手段。发挥现代教学技术和手段的优势，开展电化教学，提高教学效率。
　　第四、鼓励教师搞课题实验研究。以此来推动教改工作，开创教研工作的新局面。
　　加强幼儿园的管理，为争创省级示范幼儿园作准备。
　　面对竞争剧烈的幼教形势，幼儿园必须积极出击，把改革引向进一步，哺育优胜劣 汰机制，启动内部竞争活力，实行目的管理，对全园所有班级实行优化组合，幼儿教师所有竞争上岗，进一步探索工作规范化。我们把工作规范化的公式称之为“四定”即“定任务、定期间、定人员、定标准”。
　　一定任务。把全园所有岗位的工作都逐个立项，比如班级从早七点半到晚七点半下班，一天、一周、一月和整学期要完毕的工作任务都一一立项。
　　二定人员。在定任务的基础上，拟定每项任务完毕的具体负责人和任务完毕人，使全园各个岗位的工作都做到责任到人，任务到人，一日工作清楚明了。
　　三定期间。我们在拟定任务是人员的基础上，明确每项任务完毕的具体时间，不拖、不等。
　　四定标准。这是规范化管理的核心。在完毕定任务、定人员、定期间的基础上，具体制订完毕每项具体任务的规定是质量标准，有规定教师遵循的，也有规定孩子们做到的。
　　实行工作规范化，有助于克服工作上的随意性和盲目性等悲观现象，杜绝了推诿扯皮，便于检查评选，从而保证了工作质量和工作效率。在加强内部管理的同时，学校将加大对幼儿园的建设投入，在外部环境、内部设施、教育教学工作等方面缩小与省级示范幼儿园的距离，为争创省级实验、示范幼儿园做好充足的准备，开创我校幼儿园工作的新局面。