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高考地理答题模板
　　在地理复习中，选择题和综合题的答题技巧有个共同之处，就是“审题”，从题干当中找关键信息，有些语言就是问题的答案!接下来是我为大家整理的高考地理答题模板，期望大家宠爱!
　　高考地理答题模板一
　　一、影响日照时间长短的因素：
　　1、昼长;2、地势(地势高，日出早，日落晚，日照时间长);天气状况。
　　我推举：
　　二、影响太阳辐射强度的因素(即影响大气对太阳辐射减弱作用的因素)
　　1、太阳高度(即纬度);2、天气状况;3、地势;4、空气密度。
　　如为什么青藏高原太阳辐射最强?①纬度较低，太阳高度较大;②晴天多;③地势高;④空气淡薄，大气洁净。
　　三、影响气温凹凸的因素：
　　1、纬度;2、地形、地势;3、下垫面性质(海陆位置、植被状况);4、天气状况。
　　四、影响气温年较差的因素及转变规律：
　　1、纬度：低纬小，高纬大;
　　2、下垫面性质：海洋小于陆地，沿海小于内陆，有植被的小于裸地;
　　3、天气状况：云雨多的地方小于云雨少的地方。
　　五、河流的治理〔措施〕：
　　上游：治理原则是调洪，做法是修水库、植树造林;中游：治理原则是分洪、蓄洪，作法是修水库，修建分洪、蓄洪工程;下游：治理原则是泄洪、束水，做法是加固大堤，清淤疏浚河道，开挖河道。
　　六、河流洪涝灾难的成因分析：
　　自然缘由(主要从三个方面考虑：水系特征、水文特征、气候特征);
　　人为缘由(主要从两个方面考虑：植被破坏，围湖造田)。
　　例如，长江洪灾的缘由：
　　一自然缘由：
　　1、水系特征：
　　①流域广，支流多;
　　②中上游植被破坏严峻，含沙量增大;
　　③中下游多为平原，河道弯曲，水流缓慢，水流不畅。
　　2、水文特征：流经潮湿地区，降水丰沛，干流汛期长，水量大。
　　3、气候特征;有些年份，气候异样，流域内普降暴雨，造成洪水泛滥。
　　二人为缘由：1、过度砍伐，植被破坏严峻，水土流失加剧，造成流域涵养水源、调整径流、削峰补枯力量降低;泥沙入江、淤积抬高河床，使河道的泄洪力量降低。
　　2、围湖造田，泥沙淤积，从而导致湖泊萎缩，调蓄洪峰力量下降。
　　高考地理答题模板二
　　一、自然地理部分如何描述地形特征
　　1.地形类型：平原、山地、丘陵、高原、盆地等2.地势起伏状况3.主要地形分布(多种地形条件下)4.重要地形剖面特征(剖面图中)。
　　二、影响气温的因素
　　1.纬度(确定因素)：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差(低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区);
　　2.地形(高度、地势)：阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如：谷地盆地地形热量不易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度山地比平原日较差、年较差小等);
　　3.海陆位置：海洋性强弱引起气温年较差转变;
　　4.洋流：暖流：增温增湿;寒流：降温减湿;
　　5.天气状况：云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方;
　　6.下垫面：地面反射率(冰雪反射率大，气温低);绿地气温日、年较差小于裸地;
　　7.人类活动：热岛效应、温室效应等。
　　三、影响降水的因素
　　1.气候：大气环流(气压带、风带、季风);
　　2.地形：迎风坡、背风坡;
　　3.地势(海拔高度)：降水在确定高度达最大值;
　　4.海陆位置：距海远近;
　　5.洋流：暖流：增温增湿;寒流：降温减湿;
　　6.下垫面：湖泊、河流、植被掩盖状况;
　　7.人类活动：转变下垫面影响降水。
　　四、描述河流的水文特征
　　1.流量：大小、季节转变、有无断流(取决于降水特征、〔雨水〕补给、河流面积大小);
　　2.含沙量：取决于流域的植被状况;
　　3.结冰期：有无、长短;
　　4.水位：凹凸、转变特征(取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用);
　　5.水能：与地形(河流落差大小，流速快慢)、气候(降水量的多少，径流量的大小，蒸发量的大小)有关。
　　五、描述河流的水系特征
　　1.长度;2.流向;3.流域面积大小;4.落差大小(水能);5.河道曲直状况;6.支流多少;7.河流支流排列样子：扇形、树枝状等。
　　一.基础学问
　　1.地理位置
　　①半球位置
　　②五带+三纬
　　③临海
　　④邻国
　　⑤_洲_部
　　→特殊：①岛国
　　②欧洲最南部
　　③欧洲与非洲的桥梁
　　大西洋和地中海的交汇点
　　2.地形特征
　　①地形以_为主(地形)
　　②地势x高x低(地势)
　　③地势低平，起伏较小;地表曲折，起伏较大(起伏)
　　→特殊：①黄土地貌、喀斯特地貌、雅丹地貌、冰川地貌(地貌)
　　②自_向_倾斜(倾斜状况)
　　③海岸线平直/曲折(海岸线)
　　3.气候特征
　　①全年高温;夏季高温，冬季温存;冬冷夏热(年气温)
　　②气温年较差(气温年较差)
　　③年降水总量大/小(年降水)
　　④降水季节支配均匀;降水季节支配不均，集中在夏季/夏秋(降水季节转变)
　　→特殊：①大陆性/海洋性强
　　②雨热同期;四季分明(水热组合状况)
　　③高原区/沙漠区(气温日较差)
　　④季风区(降水年际转变)
　　高考地理答题模板三
　　综合题分析〔方法〕和技巧
　　(1)细审“题干”。抓住“关键词”和“修饰词”、“限定词”
　　描述
　　具体描写;先总体或许描述、后具体细化描写;不必解释缘由和理由
　　简述
　　概要描写;从各个具体要素或许描述;不必细化描写;不必解释缘由和理由
　　说出
　　相当于“排列”要素;各要点之间是并列关系;不必解释缘由和理由
　　阐述
　　“分析+表达”;既要有缘由，又要有结果和观点;
　　语言格式：由于…所以(导致)..
　　例析
　　“实例+分析”;确定要结合具体实例，从这个例子分析其具体做法
　　评价
　　“有利+不利”;语言格式：有利：1、2、3..。不利：1、2、3..
　　分析
　　“有利及其缘由+不利及其缘由”;
　　语言格式：有利：1、由于..所以(导致)..2..。不利：1、由于..所以(导致)..2..
　　比较
　　两个地理事物都要回答。语言格式：由于A..,以A比B...
　　意义
　　正面意义+负面意义;本地区(事物)意义+〔其它〕地区(事物)意义
　　影响
　　正面影响+负面影响;本地区(事物)影响+其它地区(事物)影响;如今的影响+将来的可能影响;自然环境影响+社会经济影响+生态环境影响
　　措施
　　工程措施(技术措施)+生物措施+管理措施;当地措施+合作措施
　　推断
　　理由+结论。语言格式：正确(合理)或错误(不合理)、由于..所以..
　　转变
　　表达“提高、上升、增加、下降、先降后升、先升后降”思路
　　关系
　　思路：A导致B导致C..。表达“因果关系、前后关系、时间关系、主次关系”
　　结构
　　所占比例;主要组成;适当评价其合理性
　　(2)列出“模板”。(见下面的常见模板)
　　(3)认真“筛选”。依据限定词筛选;依据所在地区筛选;依据地理事物特性筛选;依据题目供应的材料筛选。
　　(4)酝酿“语言”。“先自然，后社会经济”;“先主要，后次要”;“先自身缘由，后其它缘由”;(先主后次、先上后下、先内后外)
　　(5)书写答案。“地理语言(避开大白话)”、“套装语言(不用自造语句)”、“规律语言(不得相互冲突)”、“精炼语言(不要同样意思，反复罗嗦诉说)”、“一语中的(语言不绕弯子)”。

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