浙教版五年级下册数学第一单元测试.doc

浙教版五年级下册数学第一单元测试
一. 填空题。
1. α，b都是自然数，如果a÷b=10 ，那么（α，b ）=（ ），［α，b］=（ ）。
2. 如果m和n是互素数，那么它们的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。
3. 在4、9、10和16这四个数中，（ ）和（ ）是互素数，（ ）和（ ）是互素数，（ ）和（ ）是互素数，（ ）、（ ）和（ ）的最大公因数是2.
4.两个互素数的最小公倍数是91，这两个数是（ ）和（ ）或（ ）和（ ）。
5. 两个连续自然数的和是29，这两个数的最大公约数是（ ），最小公倍数是（ ）。
6、中国就业职位的在个体、私营企业。在这句话中，把（ ）看作单位“1”，平均分成（ ）份，（ ）占了这样的（ ）份。
7. 某数除以4、5、6时都余1，这个数最小是（ ）。
8. 根据下面的要求写出互素的两个数。（每小题写各3组 ）
（1）两个素数：
（2）两个合数:
（3）奇数和奇数:
（4）奇数和偶数:
9. 把一包糖分给8个同学和10个同学都剩下1，这包糖至少有（     ）块。
10.按要求填数。
（1）在括号里填一个数，使得这两个数的最小公倍数就是所填的数。
5和（    ）        （   ）和12      （   ）和24
（2）有公因数2和3：（  ）和12     有公因数3和5：15和（   ）
       公因数2和5：20和（   ）    公因数2、3和5：30和（   ）
（3）最小公倍数是24：（   ）和（    ）。
（4）最大公因数是6：（    ）和（    ）。
11.100以内3和7的公倍数中，最大的偶数是（ ），最大的奇数是（ ）。
12.在1、2、3、4、5、15、20、30中，8和12的公因数有（ ），3和5的公倍数有（ ），2、3、5的公倍数有（ ）。
二. 判断题。
1. 互素的两个数必定都是素数。（ ）
2. 两个不同的奇数一定是互素数。（ ）
3. 最小的素数是所有偶数的最大公因数。（ ）
4. 有公约数1的两个数，一定是互质数。（ ）
5、两个数的最大公因数一定小于这两个数，两个数的最小公倍数一定大于这两个数。 （ ）
6、一个数是9的倍数，那它一定是3的倍数。 （ ）
7、两个偶数之间的最大公因数一定是2。 （ ）
8、3和5没有公因数。（ ）

三、选择题（把正确答案的字母填到括号里）
1、两个合数的最大公因数是1，最小公倍数是144，这两个数是（ ）。
A、1和144 B、9和16 C、8和18
2、a×b=c，a和b的最小公倍数是（ ）。
A、ab B、c C、小于或等于c
3、45是5和15的（ ）。
A、公倍数 B、公因数 C、最小公倍数
4、甲数是乙数的8倍，这两个数的最小公倍数是（ ）。
A、8 B、甲数 C、乙数
5、一个数除以7或者除以5都余2，这个数最小是（ ）。
A、32 B、37 C、72
6、50以内6和9的公倍数有（ ）个
A、1 B、2 C、3
7、在、、、这几个分数中能化成有限小数的有（ ）个。　 A、1 B、2 C、3 D、4
四、求下列每组数的最大公因数和最小公倍数
14和56 12和8 65和39

9、15和6 36、54和18

五、把下列各分数约分．

六、把下面各组中的分数通分．

七、把下面各组中的分数从小到大排列．
　　      0.875、和

八、解决问题
1、五年级三个班子分别有24人、36人、42人参加体育活动，要把他们分成人数相等的小组，但各班同学不能打乱，最多每组多少人？

2、把一个长42厘米，宽70厘米的长方形分成面积相等、边长是整厘米数的小正方形，且没有剩余。小正方形的边长最长是多少厘米？最少可以分成多少个？　　

3、有两根钢管，一根长12米，一根长16米，现在把它们剪成同样长的小段，且没有剩余，每段最长是几米？可以剪成多少段？　　

4、 鲜花店购进一批鲜花，每10朵扎成一束或每14朵扎成一束，都正好少2朵，这个鲜花店至少购进了多少朵鲜花？

5、用108朵红花和180朵黄花做成花束，如果各束花里红花的朵数相同，白花的朵数也相同，每束花里最少有几朵花？

6、短跑比赛小红15分钟跑了95米，小兰17分钟跑了108米，小花23分钟跑了146米，谁跑得最快？

（三）DIY手工艺品的“自助化”

§8-4情境因素与消费者行为 2004年3月20日

因此不难看出，自制饰品在校园里也大有市场所在。对于那些走在流行前端的女生来说，〝捕捉〞新事物便〝捕捉〞到了时尚与个性。

附加题
1、甲、乙、丙三人是朋友，他们每隔不同天数到图书馆去一次，甲4天去一次，乙6天去一次，丙9天去一次。7月1日他们三人恰好在图书馆相会。问下一次三人在图书馆相会是几月几号？？

市场环境所提供的创业机会是客观的，但还必须具备自身的创业优势，才能使我们的创业项目成为可行。作为大学生的我们所具有的优势在于：

图1-4大学生购买手工艺制品目的

但这些困难并非能够否定我们创业项目的可行性。盖茨是由一个普通退学学生变成了世界首富，李嘉诚是由一个穷人变成了华人富豪第一人，他们的成功表述一个简单的道理：如果你有能力，你可以从身无分文变成超级富豪；如果你无能，你也可以从超级富豪变成穷光蛋。

经常光顾□ 偶尔会去□ 不会去□

据上述部分的分析可见，我校学生就达4000多人。附近还有两所学校，和一些居民楼。随着生活水平的逐渐提高，家长给孩子的零用钱也越来越多，人们对美的要求也越来越高，特别是大学生。他们总希望自己的无论是衣服还是首饰都希望与众不同，能穿出自己的个性。但在我们美丽的校园里缺少自己的个性和琳琅满目的饰品，所以我们的小饰品店存在的竞争力主要是南桥或是市区的。这给我们小组的创业项目提供了一个很好的市场机会。
2、在和之间，分母是15的简分数有哪些？

小饰品店往往会给人零乱的感觉，采用开架陈列就会免掉这个麻烦。“漂亮女生”像是个小超市，同一款商品色彩丰富地挂了几十个任你挑，拿上东西再到收银台付款。这也符合女孩子精挑细选的天性，更保持了店堂长盛不衰的人气。

（5) 资金问题