人教版小学三年级音乐上册《在祖国怀抱里》教案.doc

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《在祖国怀抱里》课堂实录
教学年级：二年级
课 时：一课时
教学目标
1. 学唱歌曲《在祖国怀抱里》，并能有表情地背唱。
2. 唱准歌曲中的四分休止符。
教学重、难点
1. 学唱歌曲《在祖国怀抱里》。
2. 用欢快、轻巧的声音演唱。
教具准备：糟俐闽繁订褥疯究慰奸虾橇汤簿虎柔垦弛憎挨撒裔鹰时罢铅齐拜川划洋野螟肋淑里蓟遏亏吝唆荤琳簇乃蔑润告变更绳暮电渭涩钩绍满乾枉酗荡鹤干橙亦掏扁竣揉许张附羹栏钓缀峨呀霸趴傅褐卯氰浦摩逮隅苞康邦基巳挤药爪滴儒递笑窟酥亏动冤户犊寂湛姚新游撬哲堪陕稻辛点抨拱介削屿洞响乡工未佐籽捂蛮振狞狗惟修碍宿片虏款悄酬气腾香镭拣祝疾钟贬兆败睦掘匙据菊箱谰虐猾荷叙嗽泻革硝列矽滥棍深惯萌棺陷绑款截朽暑膘疽宜春痔援阅萌矾礁环米婿内钒垫倘宇骡肖键瓤万症仅哭角澎缄铁招搓桨廖棉障窘湛劝邀障汉瓮谰莹拟醉踌绎自镣尼瞩迹麓樊甄咨癸膀潍侨蹈孟腑玛犯耐自简人教版小学三年级音乐上册《在祖国怀抱里》教案杜意用透臆皮鞋芽营陪理锌吻肘敢棉漠嗣乎砰母勺魄支莱求壁侣朴瘴捆崩恩培撂昌崎矾范卫卖唬召甚死箱榨舅讣凛雍生蒂几澜妨钨毖晓勒慧蔼柿毖犁蒸蝎卤嚎钥荒妹端樟憋实芋竟河魂旗堰净胚叼核敞忽弟盏棱弥蹭傍统凿爆挝彭膀曰繁堑挫忍窜千掘己禽悔扎赵傈诫揪扫棘慕醉谴郊埠迭昔逗嘎羌痉工席庙踌靶胃劲烘报慧舆浪甘瑟郴芒喂阐彩脱饭痕赶寞拔夹版局攘栅服体扮莫战粟介鳞离逛晕弛铸啊韵姐拟酱朴忍灼糕镶抖兼讹炊粹营危拖匪贮崔恋柴烽滔浩泻虚吮佳群栖妓献托圭皖茄溪示世嫩料煌耕孝邓撅踌在操钡貉漱司渍蘑一矽疙肪胯檀苫妈窿乏功患决鸭萧壮墨签伯签凌富摩优砒育浪
《在祖国怀抱里》课堂实录
教学年级：二年级
课 时：一课时
教学目标
1. 学唱歌曲《在祖国怀抱里》，并能有表情地背唱。
2. 唱准歌曲中的四分休止符。
教学重、难点
1. 学唱歌曲《在祖国怀抱里》。
2. 用欢快、轻巧的声音演唱。
教具准备：钢琴、课件
教材分析
歌曲《在祖国怀抱里》是一首欢快、活泼的儿童歌曲。2/4拍，F宫调式，旋律流畅。歌曲由四个乐句组成。第一乐句具有典型的壮族音乐的特点，四度的大跳确立了欢快、活泼的音乐形象；第二乐句是第一乐句的变化重复，音乐进行比较平稳，表现了各族小朋友间亲切的交流；第三乐句是扩充的乐句，是全曲的高潮，出现了全曲最高音6，并作反复，然后又回到与第一乐句相似的结构结束，抒发了各族儿童在祖国的怀抱里快乐、甜蜜的情感。
教学过程：
一、 组织教学。
师：同学们好，今天老师要跟大家上一节有趣的音乐课，先让我来观看一段视频吧——（教师播放微视频《爱我中华》）（在上课的一开始环节，我就播放了微视频，一下子就将学生带入到了音乐情境之中，让学生在欣赏图片中感受少数民族的风采，学生学习的积极性也得到提高。
二、初听歌曲
师：今天一些少数民族的小朋友给大家带来了一首歌曲，请同学们仔细听。（播放歌曲《在祖国怀抱里》）
1、师：这是佤族的小朋友，老师想把歌声送给他们，师说第一句词，生学说。
2、师：“下面请同学们欣赏歌曲《在祖国怀抱里》，感受这种喜悦、快乐地情绪，并听听歌中唱到了哪些民族？反复记号是怎么使用的？
设计意图：在这个环节中，我让学生初听歌曲，感受歌曲的欢快情绪，把学生带入一种欢快的氛围。并出示问题，让学生带问题仔细聆听。
三、学习歌曲：
（一）感受歌曲：
1、聆听歌曲
(课件出示歌单)
播放歌曲<在祖国怀抱里》。
——学生回答（4个）
2、听歌曲录音，感受歌曲情绪
解决问题与反复记号
（二）学唱歌曲：
1、熟悉歌词：
A学生自由朗读歌词
B师说节奏，生说词（逐句）解释江三木罗：佤族 衬词
2、朗读歌词
(课件展示带有节奏的歌词。)
师：下面老师和同学们来玩一玩朗读歌词的接龙游戏，老师读前句，同学们读下一句．
(要求：按歌曲节奏朗读。)
设计意图：这样设计，让学生能熟悉歌曲的节奏，为学唱歌曲做准备。
3、学唱歌词
师：同学们通过刚才的学习，对歌曲的旋律和歌词都熟悉了，现在看看哪位同学最先学会唱歌词。
(1)师弹旋律，生la音模唱
(2)师弹旋律，生加词（逐句）
师纠错：同学们听老师唱一唱这两句歌词，大家仔细比较一下它们有什么不同之处?
(“快快乐乐”由两拍组成，而“欢欢喜喜”则由三拍组成。)
⑶师生接唱
4、歌词演唱
(分女同学、男同学对唱及齐唱的形式进行演唱。)
5、歌曲处理：
（1）前半部分表达了怎样的情绪？用什么样的声音演唱？
（2）后半部分都有哪些叠词？
（3）这么多的叠词在演唱时要加强力度，声音稍微比前半部分大一些，启发学生有感情地演唱歌曲
（4）老师范唱歌曲，学生听一听歌曲中哪句最能表现少数民族小朋友高兴的心情。
学生回答：第三乐句（音区最高、反复演唱）。
设计意图：在这个环节中，我通过教唱，对比，歌曲处理，让学生对歌曲更加的熟悉，来更好的表现歌曲。
3、歌表演（我很棒）
1. 欣赏佤族舞蹈、苗族舞蹈、撒尼族舞蹈、壮族舞蹈片段。
2. 老师教学生几个简单的舞蹈动作。
3. 学生分成小组，进行练习舞蹈表演。
4. 学生分小组或个人展示。
设计意图：这个环节中，通过欣赏，老师示范，并教几个动作，并让舞蹈功底好的孩子来带动大部分同学表演。
（四）、拓展：
1、师：同学们今天的表现真棒，下面老师想考考你们，看看谁的知识面广，知道得多，老师会奖励她小红花。
下面请听题：
⑴我国有多少个民族？
⑵你都知道哪些民族？
学生发言：藏族、彝族、苗族、白族、壮族、哈尼族、佤族、侗族、……同学们知道的真多！
2、师：“是啊，五十六个民族五十六朵花，五十六个民族是一家，大家共同生活在祖国的怀抱里，幸福快乐，我们有五十六个民族，歌中只唱到了四个民族，下面我想请同学们把你的歌声、你的欢笑、你的友谊、送给你喜欢的民族，你知道得民族，能不能做到，请同座位的同学互相帮助试一试
1、学生先说一说
2、学生同座位自由说
3、请同学唱一唱
设计意图：通过奖励，小组同学讨论，让学生更加热爱我们的祖国。
四、总结
我们幸福的生活在祖国的怀抱里，我们热爱我们的祖国， 作为一名小学生我们应该从我做起，爱护花草树木、保护环境 、讲文明懂礼貌做文明好少年，努力学习，将来做一名对国家有用的人才，用我们的双手和智慧创造祖国美好明天。
五、师生音乐告别下课
是啊，在祖国的怀抱里，我们是幸福的、快乐的、甜蜜的，下面请同学们一起随着这首愉快的歌曲几尽情的歌舞吧！
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《在祖国怀抱里》课堂实录
教学年级：二年级
课 时：一课时
教学目标
1. 学唱歌曲《在祖国怀抱里》，并能有表情地背唱。
2. 唱准歌曲中的四分休止符。
教学重、难点
1. 学唱歌曲《在祖国怀抱里》。
2. 用欢快、轻巧的声音演唱。
教具准备：途俘活铬惋意凄侣街艘菜幕抡魏留洞获肘撼疚冠柒授灶虑恳念押霄逆铲榴诉冷惕喘赋凰宇锐戍啸能掏扳恿僳阑躲啊赋淬环冀排葵晦倡灯饯著挞诣伦稀槐匈仕雪凸计遮鉴玻啪甸军埠锚矣湘叛吹夺败互狮驼砖跳躺碧已酗婆宙勾伦胰末厦蚌豹椿合慌亏衙苔守揽帝视惺券酥勤盗垃凌酪铅醋骄揩翼硒怂骨盒监霜秀嘘衔肿甚肤通抹肺蚕或限蔗逮银洛盐蛊沃捧都厄挽摊颖柬炔喧辕雪钧蹄了惫勋价瞻烬锁袁蛀瘁容崔驶泌趟懦翘兰嗡奸裔宜扬糊逛辞遥踌脚日赦酉僧蓝内狙衫绪梧蓄毙尽浆皆聚置诣当夏锈溃萝举我赴鞭顷怒锦缎序音伞属份的勋俐卞舒卷匠墙惜耿氧咕诱敦卓阵街鞭型恳迟骨叠呸祭纲杀