修辞手法——拟人微课程件.pptx
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2、油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。这句话运用了这句话运用了拟人拟人的修辞手法,它的表达效果是的修辞手法,它的表达效果是生动生动形象形象地写出了油地写出了油蛉、蟋蟀们给泥墙根一带带来的无限生机与乐趣,充满童真童趣,表现了愉快的心情,符合儿童心理。拟人的表达效果赏析拟人的表达效果赏析1 1、桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都、桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。开满了花赶趟儿。春春朱自清朱自清这句话运用了这句话运用了拟人拟人的修辞手法,它的表达效果是的修辞手法,它的表达效果是生动生动形象形象地写出了花开得繁盛、争先恐后的情态,把春写地写出了花开得繁盛、争先恐后的情态,把春
3、写活了,表达了作者对春天的喜爱,使文章更生动。活了,表达了作者对春天的喜爱,使文章更生动。运用运用拟人拟人的修辞手法,的修辞手法,生动形象生动形象的写出了事的写出了事物的物的特点特点 ,把,把写活了,使文章更写活了,使文章更生动,事物特点更突出,使文章富有情趣。生动,事物特点更突出,使文章富有情趣。拟人的表达效果赏析拟人的表达效果赏析2 2、虾是水世界里的呆子,决不惮用了自己的两个虾是水世界里的呆子,决不惮用了自己的两个钳捧着钩尖送到嘴里去的,所以不半天便可以钓到钳捧着钩尖送到嘴里去的,所以不半天便可以钓到一大碗。一大碗。社戏社戏鲁迅鲁迅 这句话运用了这句话运用了拟人拟人的修辞手法,它的表达效
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